論重復(fù)手段在英譯漢中的妙用

［摘 要］ 重復(fù)是一種語言表達手段，在漢英兩種語言中表現(xiàn)形式各異。漢語重重復(fù)，且形式多樣。以往的研究多限于漢語重復(fù)的英譯策略，而對于英譯漢重復(fù)譯法的分析相對較少。為了研究英譯漢重復(fù)譯法，從漢語重復(fù)的三種類型——重疊、同詞重復(fù)和語義重復(fù)出發(fā)，分析其句際功能，并通過對比ChatGPT譯文與人工譯文，討論如何巧妙運用漢語重復(fù)增強漢語表現(xiàn)力，發(fā)揮漢語表達優(yōu)勢。

［關(guān) 鍵 詞］ 漢語重復(fù)；重復(fù)功能；重復(fù)譯法；漢譯對比；英譯漢

漢語的重復(fù)現(xiàn)象遠比英語普遍，早在《詩經(jīng)》中就有跡可循，尤其是在《國風(fēng)》和《小雅》中，有大量重章疊句的用法。用重復(fù)手段，反復(fù)吟詠、一唱三嘆，既能給讀者以視覺和聲學(xué)的美感，又能在節(jié)奏和韻律中步步深化情感，層層遞進，深入人心。這種重章疊句的表現(xiàn)手法，對后世詩詞創(chuàng)作影響深遠，也成為中國文學(xué)中的重要特色之一。本文擬就漢語詞匯層面的重復(fù)，包括重疊、同詞重復(fù)和語義重復(fù)，分析三種類型的漢語重復(fù)及其功能，并思考如何在譯文中恰當(dāng)?shù)厥褂弥貜?fù)以實現(xiàn)譯文表達的自然貼切、生動活潑。

一、漢語重復(fù)的分類

（一）重疊

重疊指兩個完全相同的字連續(xù)使用，但又不是字的簡單重復(fù)。英語中也有重疊現(xiàn)象，但鮮有絕對意義上的重疊（不僅要求詞素或音節(jié)重復(fù)，而且必須疊合，即兩個相同的成分必須緊挨在一起［1］）。英語重疊多帶連字符、介詞或連詞，如疊音all in all，up and up等；疊韻詞okey-dokey，super-duper等；通過元音變換的部分重疊詞dilly-dally，chit-chat等。

英語一個詞可以有多個音節(jié)，如con/gra/tu/la/tion；與英語相比，漢語音節(jié)多是聲母（C）和韻母（V）組合的拼讀音節(jié)，一個漢字即為一個音節(jié)，單音節(jié)文字便于字和詞的重疊。正如我們贊不絕口時會說：“好！好！好！”或“妙！妙！妙！”，英語卻不會說“Good！ Good！ Good！”。英語中的多音節(jié)重疊不如漢語單音節(jié)簡便，讀來也呆板生硬。

漢語的重復(fù)傾向與其語音文字的特點密不可分，其重疊形式構(gòu)詞形態(tài)靈活多樣，有雙音節(jié)詞：漸漸、剛剛、天天等；三音節(jié)詞：毛毛雨、丁零零、一群群等；四音節(jié)詞：熙熙攘攘、得意洋洋、糊里糊涂等。作為漢語特有的修辭手法，疊詞或“摹聲”“摹色”，或“摹味”“摹形”［2］，其律動優(yōu)美動人、情感傳神逼真。

（二）同詞重復(fù)

同詞重復(fù)是指同一個字或詞的多次出現(xiàn)（不要求疊合）。從修辭角度看，文字通過字、詞、句的重復(fù)便有了韻律感和力量感。漢語習(xí)慣于重復(fù)，如宋代林逋《長相思》中的“吳山青，越山青，兩岸青山相送迎”，重復(fù)“青”詠嘆了吳越的青山綠水。又如王實甫的“怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人”，文字幾經(jīng)重復(fù)，含情脈脈，如泣如訴。

重復(fù)還在語篇中起著重要的銜接作用，承上啟下，賦予文字極具層次感的藝術(shù)活力，如：

簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。

秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。

樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。

音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。

——李白《憶秦娥》

君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。

歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。

——白居易《長恨歌》（節(jié)選）

通過字、詞的回環(huán)往復(fù)，使得整首詞意義完整、脈絡(luò)連貫、富有層次。每一處重復(fù)以聲音的連續(xù)加強律感，以語言的連串創(chuàng)造畫境，給人以悲壯的興亡感。

（三）語義重復(fù)

我們平時說話或?qū)懳恼驴偸橇η蠛啙?，但有時明明說的是多余的話，大家卻樂于接受。比如“親眼目睹”，目睹當(dāng)然是親眼；“共同協(xié)商”中“協(xié)”已經(jīng)有了“共同”的含義。類似的語言組合稱為“羨余”。語言學(xué)家趙元任在《中國話文法》中提出，“羨余”指語言組合中有多余信息，超出了語義內(nèi)容的現(xiàn)象。

“羨余”可看作語義重復(fù)現(xiàn)象中的一類，這類重復(fù)多為了增強語勢。如上文提到的“親眼目睹”“共同協(xié)商”，又如“凱旋而歸”“高聲喧嘩”等詞［3］，側(cè)重強調(diào)“親眼”“共同”“凱旋”和“高聲”。可見，用以突出強調(diào)的語義重復(fù)并不顯多余。同樣，如“一年三百六十五天我都在想你”，一年即三百六十五天，為何我們不認為它是多余的呢？顯然這樣更有利于表達思念之深，強化了語義，句子也更有味道。

漢語里另一類語義重復(fù)現(xiàn)象是漢語范疇詞的使用。如常見的“要防止自滿情緒”“我想談一談就業(yè)問題”中的“情緒”“問題”；“失業(yè)現(xiàn)象”“準(zhǔn)備工作”中的“現(xiàn)象”“工作”等，這類詞專門用來表示行為、現(xiàn)象、屬性等概念所屬的范疇。如“問題”作范疇詞時，指各種類型的問題或事項，有社會問題、經(jīng)濟問題、健康問題等，旨在強調(diào)其亟須關(guān)注并解決。正如就業(yè)本身就是一個問題，“就業(yè)問題”顯然在意義上重疊，卻使得句子流暢、表達具體。

二、漢語重復(fù)的妙用

基于以上幾種常見的漢語重復(fù)分類，我們很容易發(fā)現(xiàn)漢語重重復(fù)。一為形象。漢語用疊字、疊詞摹繪，使文字生動逼真、富有描繪性。二為美感。漢語追求平衡對稱、音韻和諧，重復(fù)進一步凸顯了其形式和音韻美。三為銜接。漢語重意合，重復(fù)手段能增強文章的凝聚力，使文章的語境更加連貫，邏輯性更強。四為強調(diào)。以重復(fù)加重語氣或加強意義，借重復(fù)傳情、達意，增強情感滲透力和藝術(shù)感染力。了解了漢語重復(fù)的重要作用，進而思考英譯漢中如何運用重復(fù)，以最大限度地發(fā)揮漢語優(yōu)勢，提高譯文表達效果。下面通過幾組譯文的對比分析（各例中譯文1均來自ChatGPT-4o的翻譯，用以與人工譯文對比），探討如何運用重復(fù)為譯文增色。

（一）重復(fù)為形象

例1.Lights of ships moved in the fairway—a great stir of lights going up and going down.［4］

譯文1：船只的燈光在航道上移動——上上下下，一片燈火輝煌。

譯文2：船的燈火流過河道——許許多多的燈光，熱熱鬧鬧地沿著河道上上下下。［4］

康拉德在其代表作《黑暗的心》中描寫了天色漸暗后泰晤士河上鋪開的船只，船上有燈，星星燈火隨著船起伏移動。譯文1傳達了燈光移動的景象，但略顯平淡；譯文2“流過”賦予燈光以流動感，又用到疊詞“許許多多”“熱熱鬧鬧”“上上下下”來表現(xiàn)船只穿梭，一片繁華的景象，惟妙惟肖，令讀者如臨其境。

例2.It made one cough and splutter a little and stung the throat， but it also made you feel deliciously warm after you’d swallow it.［5］

譯文1：它讓人咳嗽和噴濺了一點，也刺痛了喉嚨，但吞下后也讓你感覺溫暖。

譯文2：那東西有點嗆，使人嗓子里火辣辣的，忍不住咳嗽，但一旦咽下去，就有一種熱乎乎的奇妙感覺。［5］

《獅子、女巫和魔衣柜》的第十章，孩子們跟著海貍夫婦逃難，在洞里稍作休息時，每人就著瓶子喝了些東西。譯文1平鋪直敘，且較為生硬，出現(xiàn)如“噴濺了一點”等令人費解的表述；譯文2的“火辣辣”“熱乎乎”顯然更生動自然，也更能激發(fā)小讀者的想象力。

（二）重復(fù)為美感

不同于英語注重形式上的完整和正確，漢語更重結(jié)構(gòu)的對稱和平衡。如英語“We have enough to eat and enough to wear”，漢語不必非得譯為“我們有足夠吃的和穿的”，相反，譯為“要吃有吃，要穿有穿”似乎更地道通俗。

例3.If you don’t manage money， money will manage to leave you.

譯文1：如果你不管理金錢，金錢就會設(shè)法離開你。

譯文2：你不理財，財不理你。

例3是一則廣告語，廣告語句力求別具一格、引人入勝。譯文1既不吸引人，也不打動人。譯文2巧妙地運用回環(huán)手法，以“財”字重復(fù)，構(gòu)成循環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)，行文齊整，節(jié)奏鮮明，令人耳目一新，實現(xiàn)了表形、達意、傳神的效果。

例4.Men may meet but mountains never.

譯文1：人可能相遇，但山永不相逢。

譯文2：山和山不相遇，人與人總相逢。

譯文1雖忠實于原文，卻未盡意；譯文2可謂言盡其意，借“山和山”“人與人”“相遇”“相逢”同字復(fù)沓，形成文字的整齊美，又給人強烈的對比感，因此富有詩意和表現(xiàn)力。

（三）重復(fù)為銜接

上文提到漢語常用重復(fù)作為銜接手段，重復(fù)非但不贅余，反而使文章更顯緊湊。

例5.Now they were to go together to see the king， and so they did， and stood before his table.

譯文1：現(xiàn)在他們要一起去見國王，于是他們就去了，站在國王的桌前。

譯文2：他們決定一起去覲見國王，覲見時就站在國王的餐桌前。

顯而易見，譯文2通過重復(fù)“覲見”這一動作，使文章的語境更加連貫，邏輯性更強。

例6.In Bykovsky， a village of 457 residents at the tip of a fin-shaped peninsula on Russia’s northeast coast， the shoreline is collapsing， creeping closer and closer to houses...

譯文1：在俄羅斯東北海岸一個形似魚鰭的半島頂端的比科夫斯基村，擁有457名居民的村莊，海岸線正在崩塌，逐漸逼近房屋……

譯文2：俄羅斯東北部沿海地區(qū)有一個魚鰭狀的半島，半島頂端有一村莊，名叫華科夫斯基村，村里住著457口人。那里的海岸線后撤，海水離房屋越來越近……（筆者試譯）

譯文1絕不能說不通順，但譯文2稍作改變，以重復(fù)作為銜接，讀來連貫舒緩、清楚直觀，也不失為一種好的處理方式。

（四）重復(fù)為強調(diào)

通過重復(fù)某些關(guān)鍵字、詞或句，既能凸顯文章重點，又能引起讀者注意。

例7.The little apprentice in particular lived in terror of the boss， who had borne down on him so often and so hard that there was little left.［6］

譯文1：小學(xué)徒尤其害怕老板，老板常常嚴厲地對待他，導(dǎo)致他幾乎無所適從。

譯文2：小學(xué)徒格外害怕老板，老板經(jīng)常整他，而且還整得很慘，簡直把他整得體無完膚。

譯文1整體表達較為平穩(wěn)，但“無所適從”一詞所表達的語氣不準(zhǔn)確。譯文2連用三個“整”字，強調(diào)了老板的心狠手毒以及小學(xué)徒的悲慘境遇，這種有意識的重復(fù)，加深了原文情感的表達，更貼近原文的情境和語氣。

例8.Research in universities must be stressed， not to mention teaching.［7］

譯文1：大學(xué)中的研究必須受到重視，更不用說教學(xué)了。

譯文2：大學(xué)的科研工作不能放松，教學(xué)工作更不能放松。［7］

譯文2重復(fù)“不能放松”這一表達，加重語氣、強化意義，又在“科研”“教學(xué)”后加上范疇詞“工作”，工作的本質(zhì)是創(chuàng)造價值，科研和教學(xué)本身就是一項工作，科研工作、教學(xué)工作看似“語義冗余”，實則起到強調(diào)作用，也補充了四字格完整的節(jié)律。相較之下，譯文1在語氣和強調(diào)方面略顯平淡。

三、結(jié)束語

漢語重重復(fù)，古來有之。就詞匯層面而言，重復(fù)大體分為重疊、同詞重復(fù)和語義重復(fù)。這些重復(fù)的形態(tài)延續(xù)至今，在現(xiàn)代漢語中仍有很強的生命力。重復(fù)或為形象，或為美感，或為銜接，或為強調(diào)，英譯漢重復(fù)譯法便是為了凸顯上述功能，這些功能并不是完全割裂的，有時也相互夾雜，但目的是為了譯文生動有力、有中國味兒。隨著人工智能的飛速發(fā)展，ChatGPT能勝任一般性的翻譯任務(wù)已成為學(xué)界的共識，但人工譯者憑借人文關(guān)照、哲學(xué)思辨、情感表達和美學(xué)修養(yǎng)展現(xiàn)出不可替代的價值和獨特性［8］。本文借由“重復(fù)妙用”這一論題，由此及彼，旨在發(fā)掘和弘揚中文語言獨特的表達張力。翻譯是為了表達，回歸并彰顯漢語獨具的藝術(shù)魅力是擺在譯者面前不容忽視的問題。而這個問題，也正是翻譯人員及英語教育工作者需要考慮的。

參考文獻：

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［6］張培基.英漢翻譯教程［M］.上海：上海外語教育出版社，2018.

［7］彭萍.實用英漢對比與翻譯（英漢雙向）［M］.北京：中譯出版社，2015.

［8］徐彬．AI潮來，翻譯何為［N］.中國社會科學(xué)報，2024-6-11（8）．

作者單位：黃岡師范學(xué)院