“貓meme”的治愈魔力

“meme”（讀作：密姆）一詞來(lái)源于國(guó)外，其中文釋義為一個(gè)被網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)快速傳播，有許多變種且內(nèi)容幽默詼諧的圖、視頻或者文字。早在2007年，豆瓣就出現(xiàn)了網(wǎng)友自發(fā)創(chuàng)建的“memers”的小組，如今那里已聚集了15w+的組員。

從表情包到視頻

近幾個(gè)月來(lái)，以小貓為主要元素的meme創(chuàng)作視頻突然在國(guó)內(nèi)的多家社交平臺(tái)爆火，截至7月26日，B站“貓meme講故事”的話(huà)題瀏覽已達(dá)到2.3億，還有不少官方賬號(hào)也在制作meme視頻。其中，“中國(guó)海事”視頻號(hào)制作的貓meme視頻播放量就達(dá)到1137.5萬(wàn)。

一開(kāi)始，人們把在網(wǎng)絡(luò)上看到的搞笑、可愛(ài)的貓咪圖片摳下來(lái)做成表情包，在聊天框里發(fā)送。也有人把它們做成搞笑短視頻，讓貓咪扮演角色，再設(shè)計(jì)一些日常生活中可能會(huì)發(fā)生的戲劇化情節(jié)。

貓meme創(chuàng)作走向的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在2024年2月末。一位日本單親媽媽將自己來(lái)中國(guó)旅游的真實(shí)經(jīng)歷做成了一系列貓meme視頻，每條視頻都獲得了百萬(wàn)觀看量。

和以往純粹搞笑風(fēng)趣的故事不同，她的視頻中以個(gè)人經(jīng)歷居多，包括當(dāng)孩子在飛機(jī)上哭鬧而自己卻束手無(wú)策時(shí)，收到中國(guó)小哥的暖心安慰。還有在服裝店試衣服時(shí)，被女店員鼓勵(lì)……視頻中，貓meme作為“主角”將博主的真實(shí)經(jīng)歷進(jìn)行了演繹，自帶某種幽默屬性，把博主想要表達(dá)的情緒放大化、戲謔化。

受這位日本單親媽媽和其他類(lèi)似博主視頻的啟發(fā)，更多人嘗試用貓meme二次創(chuàng)作關(guān)于自身經(jīng)歷的視頻。正在讀大四的法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生小月就是這類(lèi)熱門(mén)貓meme視頻博主中的一位。在看完此類(lèi)視頻后，她發(fā)現(xiàn)貓meme視頻制作上手很容易，于是決定用一段貓meme視頻講述關(guān)于自己童年時(shí)期的迷茫和無(wú)助。在把自己的經(jīng)歷講出來(lái)后，小月感覺(jué)心里舒服了很多?！柏坢eme像一個(gè)情緒出口，能讓我表達(dá)那些說(shuō)不出口的話(huà)。”小月說(shuō)。

另一位貓meme創(chuàng)作者小君講述的則是自己考公面試經(jīng)歷3次失敗最終上岸的故事。小君本來(lái)打算用文字把自己的故事寫(xiě)出來(lái)，卻總覺(jué)得自己寫(xiě)得太煽情或者詞不達(dá)意，寫(xiě)到一半就刪掉了。最終她決定用貓meme的形式表達(dá)，因?yàn)樨堖涞谋砬?、?dòng)作和視頻音效可以更好地傳遞自己的情緒和想法。通過(guò)貓meme，她想感謝那些在她備考過(guò)程中給予自己幫助的人，也想將這份祝福傳遞給其他正在備考的觀看者。

已經(jīng)工作的小凱連續(xù)刷到幾個(gè)分享個(gè)人身世的貓meme視頻后，發(fā)現(xiàn)它們大多基調(diào)悲傷，于是萌生了一個(gè)想法：“如果大家看完好幾個(gè)視頻覺(jué)得心里有點(diǎn)難過(guò)的話(huà)，我就做一個(gè)快樂(lè)的、能讓大家看完之后感覺(jué)輕松的視頻。”

他把自己高考前夕遭遇車(chē)禍曾短暫失憶，但最終仍考上985的經(jīng)歷做成了貓meme視頻，以?xún)芍恍∝垖?duì)話(huà)的形式重現(xiàn)自己反復(fù)問(wèn)家人是否已經(jīng)高考的場(chǎng)景，十分幽默。在視頻的結(jié)尾，他說(shuō)：“大家遇到意外不要太擔(dān)心，一切都會(huì)好起來(lái)的。”

為什么是貓meme

不難發(fā)現(xiàn)，貓meme視頻的風(fēng)靡，核心并不在可愛(ài)的貓咪身上，而是隱藏在貓meme背后的人們，想要安全自信又溫暖地講述個(gè)人故事的欲望。

一方面，貓meme的擬人性能夠捕捉并表達(dá)普通人的情緒和生活體驗(yàn)；另一方面，它們的形象憨態(tài)可掬，天然具有治愈效果。一些并不美好的故事透過(guò)貓meme來(lái)講述，弱化了悲情色彩，在成為人們情緒出口的同時(shí)，也折射出年輕人群體以戲謔和玩笑的態(tài)度解構(gòu)痛苦的態(tài)度。

比起其他vlog需要花心思拍攝、剪輯，貓meme視頻制作十分容易上手。只需要想好劇本，掌握一些簡(jiǎn)易的剪輯技巧就能完成。素材也很容易采集，小月的素材甚至是在閑魚(yú)平臺(tái)上購(gòu)買(mǎi)的。

小凱認(rèn)為，貓meme提供了一條創(chuàng)作的簡(jiǎn)單路徑，會(huì)讓更多人愿意試著去講述自己的故事，這些故事很有可能得到意外的驚喜和共鳴，而這會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)他們?nèi)フf(shuō)出更多的故事。

貓meme視頻的評(píng)論區(qū)往往也比別的評(píng)論區(qū)更溫暖。小月說(shuō)：“在此之前，我不知道世界上還有跟我這么像的人，跟我說(shuō)他們也被這些經(jīng)歷困擾著。”

貓meme爆紅之后

貓meme爆紅后，也讓一些營(yíng)銷(xiāo)者看到了商機(jī)。小王以前是某瓷磚公司官方賬號(hào)的一名運(yùn)營(yíng)人員，在看了大量貓meme運(yùn)營(yíng)類(lèi)視頻后，他總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為一條有爆點(diǎn)趨勢(shì)的貓meme視頻需要有兩個(gè)特質(zhì)，一是內(nèi)容要有趣，二是需要有沖突性和戲劇性。

“我在視頻中扮演一個(gè)銷(xiāo)售，講述面對(duì)客戶(hù)怎么介紹產(chǎn)品，或者在工作中經(jīng)歷的有意思的事情。”小王坦言，他視頻中的情節(jié)并不全是真實(shí)的，“大概八分真，兩分假或者七分真，三分假，我想把事情寫(xiě)得更有趣，所以是當(dāng)作一篇小說(shuō)在創(chuàng)作?！逼渲幸黄跓岫群芨叩囊曨l，小王把瓷磚的一些知識(shí)點(diǎn)編寫(xiě)成考試題的形式，讓顧客貓meme作為老師來(lái)考核學(xué)生銷(xiāo)售貓meme。小王認(rèn)為這樣做能吸引更多的年輕人看：“因?yàn)樨坢eme的受眾很大一部分還是學(xué)生群體?！边@類(lèi)反傳統(tǒng)的宣發(fā)運(yùn)營(yíng)方式往往被看作是“00后”初入職場(chǎng)的創(chuàng)新思維。

也有一些賬號(hào)在用貓meme做科普。比如重慶交通大學(xué)“沙漠土壤化”技術(shù)團(tuán)隊(duì)在b站上開(kāi)設(shè)的賬戶(hù)“我和沙漠有個(gè)約定”曾推出“00后上班整活系列”，內(nèi)容是通過(guò)貓meme講述沙漠土壤化技術(shù)成長(zhǎng)歷程，反響熱烈，收獲200w+的播放量，熱度遠(yuǎn)高于該賬號(hào)的其他科普視頻。

不論是“把自己重新養(yǎng)一遍”，還是用貓meme來(lái)講述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，現(xiàn)代的年輕人通過(guò)各種方法，試圖理解和接納自己的過(guò)去，達(dá)到內(nèi)心的平靜和成長(zhǎng)。

（高磊、楊娟、劉洋均為南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院“未來(lái)編輯部”課程學(xué)生）

責(zé)任編輯：刁雅琴