郭沫若：把紅旗插上科學(xué)的高峰

郭沫若作為中國科大首任校長，親自創(chuàng)辦中國科大并擔(dān)任校長20年，在校訓(xùn)校風(fēng)、辦校方針、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面有許多重要的思想和實(shí)踐，充分體現(xiàn)了他作為一位杰出教育家的遠(yuǎn)見卓識和非凡才華。

紅專并進(jìn)"理實(shí)交融

自擔(dān)任中國科大校長之日起，郭沫若就反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要按照社會主義的教育制度辦學(xué)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的行政實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制。1958年9月20日，在學(xué)校首屆開學(xué)典禮上，郭沫若發(fā)表了題為《繼承抗大的優(yōu)秀傳統(tǒng)前進(jìn)》的致辭，強(qiáng)調(diào)貫徹黨的教育方針是辦校的根本原則。

“迎接著永恒的東風(fēng)，把紅旗高舉起來，插上科學(xué)的高峰……”在由郭沫若作詞的校歌《永恒的東風(fēng)》里，他對學(xué)生提出了“又紅又專、理實(shí)交融”的要求。在1959年開學(xué)典禮上，他發(fā)表了題為《勤奮學(xué)習(xí)，紅專并進(jìn)》的致辭，并專門題贈“勤奮學(xué)習(xí)，紅專并進(jìn)”八字箴言激勵學(xué)子。如今的校訓(xùn)“紅專并進(jìn)，理實(shí)交融”都源于郭沫若校長，后經(jīng)不同時期提煉和概括，已在一代代中國科大人身上發(fā)揚(yáng)光大。

全院辦校"所系結(jié)合

1963年12月10日，郭沫若在《建校五周年紀(jì)念科學(xué)論文集》發(fā)刊詞中指出：“為國家多多培養(yǎng)出科學(xué)人才，多多貢獻(xiàn)出科學(xué)成果，這是本校建校的根本任務(wù)。”

為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目茖W(xué)尖兵的目標(biāo)，郭沫若積極利用中國科學(xué)院以及所屬各研究所的力量，主張實(shí)行“全院辦校、所系結(jié)合”的辦學(xué)方針，倡導(dǎo)科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合、教育與科研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合，希望同學(xué)們在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)造，在大膽創(chuàng)造的風(fēng)格中實(shí)事求是，采用多種形式探索培養(yǎng)科技英才的新途徑。

時至今天，“全院辦校、所系結(jié)合”依然是中國科大辦學(xué)治校的重要方針。

打好基礎(chǔ)"掌握尖端

郭沫若在1958年首屆開學(xué)典禮上表示：“我們不僅要掌握尖端，而且要有深厚的基礎(chǔ)，廣博的知識，豐富多彩的技能?！痹?959年開學(xué)典禮上又指出：“搞尖端科學(xué)必須有深厚的基礎(chǔ)。沒有深厚的基礎(chǔ)，向高層突破的尖端是建立不起來的?！?/p>

那什么是尖端科學(xué)的基礎(chǔ)呢？郭沫若將其概括為三個方面——思想基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)和語文基礎(chǔ)。思想基礎(chǔ)就是要明確為人民服務(wù)，為祖國建設(shè)服務(wù)，端正思想立場，“將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”；科學(xué)基礎(chǔ)則是數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、力學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)，“要把基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)好，將來進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)才有一定的根底”；語文基礎(chǔ)則包含中、外語文，要能說會寫，才能更快吸收外國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能把自己的學(xué)識在交流中傳播出去。

在郭沫若的倡導(dǎo)下，錢學(xué)森、郭永懷、嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚、吳有訓(xùn)等著名科學(xué)家紛紛登臺授課。如今，這一傳統(tǒng)被很好地繼承下來，兩院院士、國家名師親自給本科生上基礎(chǔ)課，成為中國科大校園里隨處可見的風(fēng)景。

百花齊放"弦歌不輟

作為著名文學(xué)家，郭沫若深知人文精神的重要性。在創(chuàng)校初期，他多次倡導(dǎo)“科學(xué)與文藝相結(jié)合”。在1958年首屆開學(xué)典禮上，他表示：“我們搞尖端科學(xué)技術(shù)的人尤其應(yīng)該懂些文學(xué)藝術(shù)和各種體育活動。在紅透專深的保障之下，同學(xué)們不妨同時成為詩人、畫家、音樂家、戲劇演員、運(yùn)動員或者其他。”

建校早期，學(xué)校的文學(xué)藝術(shù)教育和文娛活動，便是在郭沫若親自指導(dǎo)下進(jìn)行的。他還用稿費(fèi)為學(xué)校修建游泳池，給學(xué)校買放映機(jī)和影片，把自己創(chuàng)作劇本的首演票送給師生，親自為同學(xué)們修改文學(xué)作品。

如今，中國科大注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，著力打造“科”字當(dāng)頭的特色文科，讓學(xué)校既能高揚(yáng)科學(xué)技術(shù)風(fēng)帆，又不缺少文化傳承，這與郭沫若校長當(dāng)年的倡導(dǎo)和鼓勵不無關(guān)系。

因材施教"大愛無垠

郭沫若校長經(jīng)常鼓勵學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)知識，并熱情推薦具有藝術(shù)天賦的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到音樂學(xué)院、戲劇學(xué)院等。1963年，生物物理系學(xué)生曲信先熱衷于寫劇本，郭沫若看過他的話劇作品《斯巴達(dá)克斯》后大加贊賞，親自幫他修改了72處，并主張因材施教，在征求其意見后，推薦他到上海戲劇學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，為新中國培養(yǎng)了一位優(yōu)秀的劇作家。

只要有時間，郭沫若總是選擇與學(xué)生在一起。在那個特殊年代，為了讓學(xué)生吃飽肚子、增加營養(yǎng)，他親自去相關(guān)單位和部門“化緣”。在食堂就餐時，他經(jīng)常跟同學(xué)們一樣站著吃，甚至親自給同學(xué)們打飯?zhí)聿恕?959年11月23日，他將《沫若文集》的版稅兩萬元捐給學(xué)校，用于幫助生活困難和衣被不足的學(xué)生。

郭沫若逝世前，曾將15萬元稿費(fèi)捐給國家。1980年2月25日，經(jīng)中國科學(xué)院請示國務(wù)院，國務(wù)院正式批準(zhǔn)中國科大利用這筆稿費(fèi)設(shè)立“郭沫若獎學(xué)金”，以鼓勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，激勵廣大青年學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)?！肮舄剬W(xué)金”是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的新中國第一個獎學(xué)金，至今仍是中國科大學(xué)生的最高榮譽(yù)。

科學(xué)之春"切切在心

1977年8月，中國科學(xué)院在北京召開中國科大第一次工作會議。會議期間，郭沫若校長抱病與會議代表座談，并為學(xué)校題詞“忠誠黨的教育事業(yè)”。1978年春，郭沫若抱病出席全國科學(xué)大會開幕式，并在閉幕式上發(fā)表講話《科學(xué)的春天》，再次吹響向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍的號角。1978年6月12日，郭沫若校長在北京與世長辭。逝世前，中國科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)去醫(yī)院看望他，他還表示：“請你們代我問科技大學(xué)的同志好?！边@是老校長對中國科大的最后關(guān)懷。

1988年，在建校30周年之際，學(xué)校建了郭沫若銅像，鄧小平同志親自題字“郭沫若像”，以激勵廣大師生繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，努力攀登科學(xué)高峰。校友們還捐建了郭沫若校長倡導(dǎo)的“勤奮學(xué)習(xí)，紅專并進(jìn)”校風(fēng)紀(jì)念碑，紀(jì)念碑的背面則是他親自作詞的校歌《永恒的東風(fēng)》。老校長那不倦的身影、慈祥的笑容、諄諄的教誨，永遠(yuǎn)銘刻在全校師生心中，并激勵著大家去奮進(jìn)，努力把紅旗插上科學(xué)的高峰。

責(zé)任編輯：丁莉莎