鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村研學(xué)旅行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)研究

摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇，鄉(xiāng)村研學(xué)旅行作為一種新型的旅游產(chǎn)品，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下具有廣闊的發(fā)展前景。本文基于對(duì)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行概念和特征的分析，對(duì)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題進(jìn)行探究，在此基礎(chǔ)上從產(chǎn)品理念、課程設(shè)計(jì)原則、利用新媒體平臺(tái)、服務(wù)與管理等方面提出了鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的相關(guān)建議。并從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理、資源整合、品牌營(yíng)銷三個(gè)方面提出了具體措施，以期進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；研學(xué)旅行；開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)；旅游產(chǎn)業(yè)

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，鄉(xiāng)村研學(xué)旅行作為一種新型旅游產(chǎn)品，具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的市場(chǎng)潛力。作為一種新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品，鄉(xiāng)村研學(xué)旅行具有鮮明的地域特色和豐富的文化內(nèi)涵，將會(huì)給游客帶來(lái)耳目一新、快樂(lè)有趣、意義深刻的體驗(yàn)，能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興。

1 鄉(xiāng)村研學(xué)旅行的概念和特征

“研學(xué)旅行”，是指由學(xué)校組織，通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。鄉(xiāng)村研學(xué)旅行是指在鄉(xiāng)村自然景觀和文化資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，以老師和家長(zhǎng)為主導(dǎo)，以研學(xué)旅行基地為依托，以鄉(xiāng)村為主要目的地開(kāi)展的研學(xué)活動(dòng)。由于鄉(xiāng)村具有獨(dú)特的鄉(xiāng)土資源、文化資源和自然生態(tài)資源，發(fā)展鄉(xiāng)村研學(xué)旅行具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。鄉(xiāng)村研學(xué)旅行具有以下特征：一是自然與文化特色突出；二是活動(dòng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)結(jié)合；三是學(xué)生參與性強(qiáng)；四是教育與旅游融合發(fā)展。

2 鄉(xiāng)村研學(xué)旅行發(fā)展中存在的問(wèn)題

隨著旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，人們對(duì)旅游產(chǎn)品的要求越來(lái)越高。近年來(lái)，研學(xué)旅行作為一種全新的旅游產(chǎn)品，逐漸受到大眾的關(guān)注與青睞。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，鄉(xiāng)村研學(xué)旅行成為了發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)和旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑。研學(xué)旅行在滿足游客對(duì)美好生活向往方面具有重要意義。從鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)角度來(lái)看，該行業(yè)目前尚處于初級(jí)發(fā)展階段，在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)管理等方面仍存在一定的問(wèn)題，因此需要從多個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)與完善。

2.1 研學(xué)旅行產(chǎn)品缺乏特色

當(dāng)前，我國(guó)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行市場(chǎng)處于初步發(fā)展階段，尚未形成成熟的旅游產(chǎn)品體系，其主要原因在于研學(xué)旅行產(chǎn)品缺乏特色，這主要是由于在開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程中缺乏創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)于鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)而言，需要從實(shí)際出發(fā)，將旅游資源與地域文化相結(jié)合。然而，目前大部分鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，在文化挖掘與傳承方面較為薄弱。

2.2 服務(wù)水平有待提高

隨著研學(xué)旅行產(chǎn)品的不斷開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，鄉(xiāng)村研學(xué)旅行在市場(chǎng)中的需求量也逐漸加大。然而，在研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，許多地區(qū)沒(méi)有明確的服務(wù)體系，從而導(dǎo)致研學(xué)旅行產(chǎn)品難以滿足游客需求。許多鄉(xiāng)村地區(qū)缺少專業(yè)的研學(xué)旅行服務(wù)人員，其服務(wù)水平也有待提高。許多鄉(xiāng)村地區(qū)沒(méi)有規(guī)范的管理制度，導(dǎo)致研學(xué)旅行服務(wù)質(zhì)量得不到保證。此外，鄉(xiāng)村研學(xué)旅行在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中缺少必要的安全保障措施，許多鄉(xiāng)村地區(qū)交通不便、通信網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，這給游客出行帶來(lái)了諸多不便。一些鄉(xiāng)村地區(qū)沒(méi)有與研學(xué)旅行產(chǎn)品相匹配的旅游基礎(chǔ)設(shè)施以及教育設(shè)施等。這些因素都嚴(yán)重制約了鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.3 經(jīng)營(yíng)管理模式不合理

從目前鄉(xiāng)村研學(xué)旅行的經(jīng)營(yíng)管理模式來(lái)看，主要包括傳統(tǒng)的承包經(jīng)營(yíng)模式、委托管理模式以及股份制經(jīng)營(yíng)模式。傳統(tǒng)承包經(jīng)營(yíng)模式具有投資大、回報(bào)周期長(zhǎng)的特點(diǎn)，而委托管理和股份制經(jīng)營(yíng)則具有投資少、回報(bào)周期短的特點(diǎn)，這兩種管理模式各有其優(yōu)勢(shì)，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中可以相互補(bǔ)充。因此，需要根據(jù)鄉(xiāng)村旅游的實(shí)際情況選擇不同的經(jīng)營(yíng)管理模式。從目前來(lái)看，傳統(tǒng)承包經(jīng)營(yíng)模式仍是鄉(xiāng)村研學(xué)旅行最主要的運(yùn)營(yíng)方式，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中存在著一些弊端，例如資金回收周期長(zhǎng)、投資風(fēng)險(xiǎn)大等問(wèn)題。因此，需要對(duì)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行的經(jīng)營(yíng)管理模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革。

3 鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)建議

在當(dāng)前教育和旅游業(yè)的融合趨勢(shì)下，鄉(xiāng)村研學(xué)旅行作為教育與鄉(xiāng)村旅游的結(jié)合體，越來(lái)越受到人們的關(guān)注，以下是關(guān)于鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)建議：

3.1 強(qiáng)調(diào)“跨界融合”理念

鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)應(yīng)注重與其他類型旅游的融合，如戶外拓展、自然教育、綜合實(shí)踐等，以形成更多元化、綜合性的研學(xué)體驗(yàn)。這種融合不僅能豐富研學(xué)旅行的內(nèi)容，還能提升其吸引力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。例如，可以設(shè)計(jì)結(jié)合田園體驗(yàn)、愛(ài)國(guó)主義教育的綜合研學(xué)旅行產(chǎn)品，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

3.2 課程設(shè)計(jì)遵循“以學(xué)生發(fā)展為主線”原則

課程設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞學(xué)生的發(fā)展需求和教育目標(biāo)進(jìn)行，確保課程既有系統(tǒng)性、知識(shí)性，又具趣味性和實(shí)踐性。這要求課程設(shè)計(jì)者深入了解不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，將學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)與鄉(xiāng)村的實(shí)際情況相結(jié)合，設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程內(nèi)容。

3.3 利用數(shù)字技術(shù)和新媒體平臺(tái)

隨著科技的發(fā)展，新媒體技術(shù)為研學(xué)旅行產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提供了新的機(jī)遇。通過(guò)建立線上平臺(tái)，可以有效擴(kuò)大研學(xué)旅行的影響力和覆蓋范圍。同時(shí)，利用視頻、圖片、互動(dòng)游戲等多種形式，可以使研學(xué)旅行活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。

3.4 強(qiáng)化服務(wù)管理和反饋機(jī)制

為了確保研學(xué)旅行的質(zhì)量和效果，需要建立一套完善的服務(wù)管理體系和反饋機(jī)制。這包括對(duì)研學(xué)基地的定期評(píng)估、課程產(chǎn)品的持續(xù)改進(jìn)以及及時(shí)收集學(xué)生和教師的反饋信息。通過(guò)這些措施，可以不斷優(yōu)化研學(xué)旅行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，提高服務(wù)水平，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的期望。

3.5 注重生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展

鄉(xiāng)村研學(xué)旅行應(yīng)當(dāng)重視生態(tài)保護(hù)，選擇那些自然資源豐富且環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村作為研學(xué)目的地。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)參與到研學(xué)旅行的開(kāi)發(fā)中來(lái)，通過(guò)提供就業(yè)機(jī)會(huì)和促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的雙贏。

總之，鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮教育價(jià)值、市場(chǎng)需求和環(huán)保趨勢(shì)，通過(guò)創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)、服務(wù)體系和運(yùn)營(yíng)管理，打造具有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的研學(xué)旅行產(chǎn)品，為學(xué)生提供一個(gè)寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。

4 提升鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品質(zhì)量的具體措施

為進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品質(zhì)量，本文從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理、資源整合、品牌營(yíng)銷三個(gè)方面提出了具體措施。

4.1 加強(qiáng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理

鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多方主體共同參與。要遵循市場(chǎng)規(guī)律，做到市場(chǎng)需求與旅游供給相結(jié)合，避免盲目投資、重復(fù)建設(shè)、資源浪費(fèi)。鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的主體是政府和企業(yè)，要發(fā)揮政府宏觀指導(dǎo)作用，對(duì)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和引導(dǎo)。企業(yè)應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以盈利為目的，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，因地制宜地開(kāi)展鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，政府和企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行資源的整合，實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用。政府可通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼、稅收減免、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方式促進(jìn)研學(xué)旅行基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；企業(yè)可以通過(guò)入股合作、收購(gòu)兼并等方式進(jìn)行資源整合；高?？梢酝ㄟ^(guò)合作辦學(xué)、設(shè)立基地等方式開(kāi)展研學(xué)旅行產(chǎn)品的研發(fā)和設(shè)計(jì)。

還要完善鄉(xiāng)村研學(xué)旅行基礎(chǔ)設(shè)施。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行基礎(chǔ)設(shè)施的投資力度，建立健全鄉(xiāng)村旅游服務(wù)體系，將鄉(xiāng)村旅游公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)納入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的總體規(guī)劃，制定相關(guān)的管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。在交通方面，可以將景區(qū)景點(diǎn)、旅游交通標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、旅游咨詢系統(tǒng)、停車(chē)場(chǎng)等配套設(shè)施建設(shè)納入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村公路建設(shè)總體規(guī)劃之中。在住宿方面，可以建立統(tǒng)一的鄉(xiāng)村旅游接待中心，并對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。在餐飲方面，可以建立統(tǒng)一的餐飲管理標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，在景區(qū)景點(diǎn)等公共場(chǎng)所設(shè)立餐飲服務(wù)場(chǎng)所。同時(shí)，可以結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣?，開(kāi)發(fā)出具有當(dāng)?shù)靥厣难袑W(xué)旅行餐飲產(chǎn)品。

4.2 進(jìn)行資源整合

鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)需要對(duì)鄉(xiāng)村旅游資源進(jìn)行充分挖掘和整理。整合開(kāi)發(fā)應(yīng)遵循政府引導(dǎo)、市場(chǎng)主導(dǎo)原則，并堅(jiān)持“政府推動(dòng)、企業(yè)主體”“統(tǒng)籌規(guī)劃、重點(diǎn)突破”“注重質(zhì)量、保障安全”等原則。

要充分挖掘和利用鄉(xiāng)村文化資源。鄉(xiāng)村文化資源是鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的重要素材，蘊(yùn)含著豐富的教育功能。在鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，可以對(duì)鄉(xiāng)村文化資源進(jìn)行整理、挖掘和開(kāi)發(fā)，形成富有當(dāng)?shù)靥厣泥l(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品。各地應(yīng)加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化的研究和保護(hù)，合理利用鄉(xiāng)土文化資源開(kāi)展鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。如通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村民俗、建筑、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等鄉(xiāng)土文化的研究，開(kāi)發(fā)符合當(dāng)?shù)靥厣泥l(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品。對(duì)鄉(xiāng)村文化資源進(jìn)行整理和挖掘時(shí)，需要注意保護(hù)和傳承當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民俗、建筑等鄉(xiāng)土文化。通過(guò)對(duì)這些鄉(xiāng)土文化的深入挖掘，能夠使研學(xué)旅行產(chǎn)品具有更強(qiáng)的吸引力和體驗(yàn)性。在開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品時(shí)，可以利用當(dāng)?shù)靥赜械淖匀毁Y源進(jìn)行設(shè)計(jì)，以達(dá)到更好的教育效果。如可以將鄉(xiāng)土文化與現(xiàn)代科技進(jìn)行結(jié)合，將傳統(tǒng)手工藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等與現(xiàn)代科技相結(jié)合，打造具有地方特色、民族特色、時(shí)代特色的研學(xué)旅行產(chǎn)品。此外，還可以將一些具有當(dāng)?shù)靥厣泥l(xiāng)土建筑作為研學(xué)旅行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的元素和載體，吸引學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)建筑和傳統(tǒng)工藝進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

4.3 加強(qiáng)品牌營(yíng)銷，提高品牌知名度

品牌營(yíng)銷是企業(yè)營(yíng)銷的核心，能夠增加消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的信任度，提高消費(fèi)者滿意度，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，品牌營(yíng)銷已成為鄉(xiāng)村旅游企業(yè)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。在鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，要加強(qiáng)品牌營(yíng)銷，以品牌提升產(chǎn)品質(zhì)量。

4.3.1 打造品牌形象。

鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品是一個(gè)復(fù)合型產(chǎn)品，應(yīng)全面發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和特色。在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)研學(xué)旅行產(chǎn)品時(shí)，要注重打造品牌形象，樹(shù)立鮮明的品牌個(gè)性，讓游客在心理上形成對(duì)該產(chǎn)品的認(rèn)可和依賴。要突出特色文化、地方特色和民俗特色，避免千篇一律、缺乏個(gè)性化的現(xiàn)象出現(xiàn)。

4.3.2 突出產(chǎn)品個(gè)性。

在開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品時(shí)要突出產(chǎn)品個(gè)性，根據(jù)市場(chǎng)需求及游客需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出符合消費(fèi)者需求的鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品。要根據(jù)當(dāng)?shù)芈糜钨Y源開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出符合本地特點(diǎn)的鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品，滿足游客個(gè)性化需求。

4.3.3 重視網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是目前鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的營(yíng)銷手段之一。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中，企業(yè)要注重網(wǎng)站設(shè)計(jì)、優(yōu)化網(wǎng)站功能、吸引網(wǎng)民瀏覽。要加強(qiáng)與旅游網(wǎng)站、門(mén)戶網(wǎng)站等旅游行業(yè)網(wǎng)站合作，通過(guò)關(guān)鍵詞、創(chuàng)意圖片等方式提升品牌知名度。

4.3.4 創(chuàng)新品牌傳播方式。

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，企業(yè)往往采取直接廣告的形式進(jìn)行宣傳推廣；在新媒體時(shí)代，企業(yè)應(yīng)注重與各類平臺(tái)合作開(kāi)展品牌傳播活動(dòng)，如利用微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)等載體發(fā)布相關(guān)信息；利用抖音、快手等短視頻平臺(tái)進(jìn)行宣傳推廣；與當(dāng)?shù)孛襟w合作開(kāi)展品牌形象宣傳等。

5 結(jié)語(yǔ)

在鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要因地制宜地開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)具有地方特色的產(chǎn)品，通過(guò)打造特色主題線路，構(gòu)建研學(xué)課程體系，創(chuàng)新文旅體驗(yàn)方式，打造研學(xué)旅游目的地。同時(shí)，鄉(xiāng)村研學(xué)旅行還需要進(jìn)一步加大對(duì)資源的整合力度，將鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)耕文化、歷史文化等資源進(jìn)行合理地整合；在品牌營(yíng)銷方面，需要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品品牌的宣傳力度，打造“研學(xué)旅游目的地”品牌形象。本文旨在通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行概念、特征和現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)其開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)進(jìn)行探討，以期為鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

[1]潘小倩.日照海洋公園研學(xué)旅行產(chǎn)品優(yōu)化研究[D].曲阜師范大學(xué)，2023.

[2]曾磊，張蕊.鄉(xiāng)村研學(xué)旅行產(chǎn)品設(shè)計(jì)——以雄安新區(qū)水鄉(xiāng)白洋淀為例[J].《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技》，2020（07）.

[3]蔡小于.鄉(xiāng)村旅游跨文化體驗(yàn)研究[D].四川大學(xué)，2011.

[4]楊淑雅.開(kāi)封市研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究[J].河南大學(xué)，2020.

[5]劉麗莉.研學(xué)旅行背景下武漢市鄉(xiāng)村研學(xué)游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)[J].湖 北 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 學(xué) 報(bào)，2021（09）.