苦難不值得歌頌 但愛永遠值得

在生活的波瀾起伏中，苦難或許并非值得被高聲歌頌，但真摯深沉的愛，永遠值得被贊美與傳揚。在穆棱市實驗小學(xué)，有一位教師包木芹，她的故事正是對愛與堅守的生動詮釋。

包木芹的教育之旅始于1998$年那個充滿希望與夢想的夏天。彼時，剛剛畢業(yè)的她懷揣著對教育事業(yè)的無限熱忱，毅然踏上了前往穆棱市下城子鎮(zhèn)懸羊小學(xué)的征程。那所位于鄉(xiāng)村的學(xué)校，條件艱苦，環(huán)境簡陋，但包木芹的內(nèi)心卻充滿了堅定與執(zhí)著。她知道，這里的孩子需要她，這里是她實現(xiàn)教育夢想的起點。

為貧困的孩子撐起一把傘

初到懸羊小學(xué)，包木芹被眼前的景象所觸動。校舍較為陳舊，簡陋的教學(xué)設(shè)施更是無法滿足正常的教學(xué)需求。生活上，沒有便捷的交通，沒有舒適的居住環(huán)境，諸多的不便接踵而至。然而，這些外在的困難并沒有讓包木芹產(chǎn)生絲毫退縮的念頭。真正刺痛她內(nèi)心的，是那些孩子們背后令人心碎的故事。學(xué)生小觀和小凱，本應(yīng)在父母的呵護下快樂成長，卻因父母的離異，只能與年邁體弱的奶奶相依為命。奶奶那彎曲的脊背和蹣跚的腳步，艱難地支撐著這個脆弱的家庭。小明更是命運多舛，父母的離去讓他在這個世界上孤苦伶仃，唯一能依靠的，只有年僅十八九歲、同樣稚嫩的哥哥。面對這些孩子，包木芹的心猶如被重錘狠狠擊中。她深知，僅僅有決心是不夠的，她要用實際行動為這些孩子帶來真正的改變。于是，在課余的時光里，人們總能看到包木芹忙碌的身影。她會細心地為孩子們洗衣，輕柔地為女孩們梳頭，在那充滿希望的田間，與孩子們一同勞作，在溫暖的農(nóng)家小院，和他們親切地拉家常。她以一顆細膩的心，努力去感受孩子們的內(nèi)心世界，透過他們質(zhì)樸勤勞的表象，看到了背后隱藏的貧困與無助。為了給孩子們帶來切實的幫助，包木芹毫不猶豫地拿出自己微薄的工資，為孩子們添置新衣新鞋，讓他們在寒冷的冬天也能感受到溫暖；購置嶄新的書包和學(xué)習用品，為他們的求學(xué)之路增添助力。她所做的一切，只為了重新點燃孩子們對生活和學(xué)習的熱情。在包木芹不懈的努力下，奇跡發(fā)生了。那些曾經(jīng)瀕臨輟學(xué)的孩子，一個接一個地被拉回了充滿希望的課堂。他們的眼神中不再有迷茫和絕望，取而代之的是堅定和對未來的憧憬，重新找到了前進的方向。

時光荏苒，包木芹在鄉(xiāng)村教育的土地上辛勤耕耘了十幾年。這期間，她見證了孩子們的成長與蛻變，曾經(jīng)的孩子們?nèi)缃褚言诟髯缘娜松缆飞险钩岚肯?，有了美好的歸宿。而這一切，都離不開包木芹當初的堅持與付出。每當回憶起這段歲月，她的臉上總會露出會心的微笑，那是一種滿足，更是一種驕傲。

為特殊的孩子打開一扇門

在教育領(lǐng)域辛勤耕耘26#年的包木芹，在漫長的教學(xué)生涯中，邂逅了眾多令她刻骨銘心、難以忘懷的孩子。包木芹不僅僅是學(xué)生在知識海洋中前行的指引良師，更是他們在生活中傾訴心聲、尋求溫暖與安慰的親密益友。曾有一個性格極其孤僻、凡事愛鉆牛角尖的孩子，只要受到老師的批評，或者被同學(xué)不經(jīng)意間的怠慢，便會控制不住地大哭大鬧。面對這樣特殊的孩子，包木芹宛如一位溫柔慈愛的母親，小心翼翼地呵護著他，撫慰著他受傷的心靈。為了鼓勵和引導(dǎo)這個孩子，包木芹老師經(jīng)常在兜里揣著甜蜜的糖果和充滿激勵的獎勵卡，不厭其煩地對他進行疏導(dǎo)。漸漸地，這個孩子與包木芹之間建立起了無比深厚的感情，甚至天真無邪地說包老師有個神奇的、能讓他瞬間開心起來的魔術(shù)袋。

學(xué)校有一個聽力障礙的孩子，鑒于包木芹一直以來對學(xué)生展現(xiàn)出的耐心、真摯的愛心以及無限的包容，學(xué)校經(jīng)過深思熟慮，將這個孩子分配到了她的班級。包木芹沒有絲毫猶豫，欣然接受了這個特別的安排，并通過各種各樣的方fLiJQR7HEK9ux6YxWwvOykCjiQOEqMfgqNKDz5WTCqg=式深入研究聽力障礙孩子的心理特點，時時刻刻細心觀察孩子的一舉一動。她不辭辛勞，努力學(xué)習手語，用打手勢這種獨特的方式與孩子進行交流。在她堅持不懈的耐心教導(dǎo)和體貼入微的呵護下，這個孩子終于敞開了緊閉的心扉，愉快地融入了溫暖的集體，臉上也如同綻放的花朵一般，洋溢出了幸福燦爛的笑容。

為困難中的學(xué)生點燃一盞燈

2016&年，包木芹揮別了鄉(xiāng)村教育的那片土地，踏入了穆棱市實驗小學(xué)的大門。全新的環(huán)境帶來了全新的挑戰(zhàn)，然而，她那顆始終關(guān)愛學(xué)生的赤誠之心從未有過絲毫的改變。在實驗小學(xué)，小志悄然走進了她的內(nèi)心深處，成為了她無時無刻不在牽掛的對象。小志的家庭狀況堪稱極為特殊，他的母親身患重病，病情還在不斷惡化，以至于生活完全無法自理。而他狠心的父親，竟然無情地拋棄了他們母子，只留下70&多歲的姥姥，以年邁之軀艱難地承擔著照顧他們的重任。包木芹對小志格外偏愛，不但主動承擔了他全部的學(xué)習費用，還積極號召班級里的同學(xué)共同向他伸出援助之手，齊心協(xié)力讓小志深切地感受到集體所傳遞的溫暖。每當小志的情緒出現(xiàn)波動，包木芹總會如一位溫柔慈愛的母親，耐心地與他促膝談心，悉心教導(dǎo)他一定要堅強勇敢，一定要孝順長輩，一定要以樂觀積極的態(tài)度去面對生活中的重重困難。最終，小志不負眾望，以令人矚目的優(yōu)異成績升入了初中。在畢業(yè)典禮的那一天，他緊緊地抱著包木芹，久久不肯撒手，那句飽含深情的“老師，我永遠忘不了您”，化作了一股暖流，流淌在包木芹的心中，成為了她內(nèi)心深處永恒的溫暖。

在漫長的教育道路上，包木芹始終堅定不移地將學(xué)生擺在首位。2023&年，包木芹的兒子正值高三這一至關(guān)重要的人生階段，對于孩子而言，這是急需母親陪伴在身邊給予照顧與支持的關(guān)鍵時期。然而，一心撲在教育事業(yè)上的包木芹，卻將自己的全部精力都投入到了工作當中。她的丈夫深知教育工作的重要性，選擇默默承擔起了照顧兒子的重任，毫無怨言地為家庭付出。可命運似乎總愛捉弄人，屋漏偏逢連夜雨，就在這個節(jié)骨眼上，包木芹的父親不幸患上了下肢靜脈血栓，同時還伴有心率失常和房顫等嚴重病癥，身體每況愈下，逐漸惡化到生活無法自理的程度。無奈之下，包木芹只能讓丈夫帶著老人前往牡丹江醫(yī)院住院治療。而她自己，則一面要悉心照顧即將高考、心理壓力巨大的兒子，一面仍要堅守在那神圣的工作崗位上，未曾有過絲毫的懈怠。

包木芹的付出得到了廣泛的認可和贊譽。她的“舍小家、顧大家”精神深深感染著每一個人。她教的班級不僅成績優(yōu)異，而且在各項比賽中屢獲佳績。她用愛心和智慧為學(xué)生創(chuàng)造了一個充滿溫暖的學(xué)習環(huán)境。她多次被穆棱市教體局評為“師德先進個人”“優(yōu)秀教師”“先進個人”，被牡丹江市教育局評為“優(yōu)秀班主任”。在年度考核中，她多次被評為優(yōu)秀等次，并榮獲“記功”獎勵。這些榮譽，是對她多年來辛勤工作的肯定，也是她教育生涯中的光輝印記。

回首自己的教育生涯，包木芹感慨萬千。她常常說：“我的生命在一批又一批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的工作中獲得?！?/p>

苦難不值得歌頌，但愛永遠值得。包木芹老師用自己的行動，詮釋著教育的真諦；用自己的愛，點亮了孩子們的未來。她是教育的行者，是學(xué)生的引路人，是杏壇上永不凋謝的花朵。

編輯/趙卓然