如果你讀過(guò)很多書(shū),依然不能更好地生活,依然無(wú)法在躁動(dòng)、迷茫、無(wú)助甚至是絕望時(shí)給自己做一次簡(jiǎn)單的心理按摩,不妨試著給我們寫(xiě)一封信說(shuō)說(shuō)。我們很樂(lè)意踏遍古今中外為你找到屬于你的心靈智者。
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讀者來(lái)信
有個(gè)看似愚蠢而且很不具體的問(wèn)題,實(shí)在不好意思開(kāi)口問(wèn)身邊人,想了想,還是請(qǐng)助《中學(xué)生百科》吧。我性格外向,喜歡與人打交道,喜歡交朋友,卻完全不懂什么相處之道。那到底有沒(méi)有淺顯易懂又一勞永逸的指南呢?
加繆說(shuō)
“不要走在我后面,因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)引路;不要走在我前面,因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)跟隨;請(qǐng)走在我的身邊,做我的朋友?!?/p>
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與人相處的方法與準(zhǔn)則,想必有千千萬(wàn)萬(wàn)條,但阿爾貝·加繆的這句話(huà)直抵本質(zhì),而且形象又生動(dòng),大概是很適合我們的。阿爾貝·加繆是法國(guó)作家、哲學(xué)家,“荒誕哲學(xué)”的代表人物,終其一生都在思考生命的荒誕以及如何反抗荒誕。他的處世哲學(xué)是“首先要發(fā)現(xiàn)世界的荒誕”。我們并不知道他在出此言之前到底發(fā)現(xiàn)了什么,但這句話(huà)真的挺受用。他所說(shuō)的“不引路”“不跟隨”,實(shí)則在強(qiáng)調(diào)“自我”與“他人”之間應(yīng)該是平等且互相尊重,回答了“他人之于我的意義是什么”“我之于他人的意義是什么”這兩個(gè)問(wèn)題。
讀者來(lái)信我覺(jué)得自己是個(gè)迷失的人,總不知道該怎么做。面臨選擇,習(xí)慣推給父母或其他人。這樣或許不能讓我愉悅,但至少讓我心安。在學(xué)校,在最好的朋友面前,“你覺(jué)得要怎么樣呢”幾乎成了我的口頭禪。我是不是天生缺什么?
東野圭吾說(shuō)
“如果把來(lái)找我咨詢(xún)的人比喻成迷路的羔羊,通常他們手上都有地圖,卻沒(méi)有去看,或是不知道自己目前的位置?!?/p>
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東野圭吾在其長(zhǎng)篇小說(shuō)《解憂(yōu)雜貨店》中,寫(xiě)了一間鑲嵌在僻靜街道旁的雜貨店,只要你寫(xiě)下自己的煩惱塞進(jìn)店前門(mén)的投信口,第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回復(fù)。我們每個(gè)人似乎都需要一間這樣的雜貨店,又似乎都不需要。就像書(shū)中的浪矢爺爺所說(shuō):“咨詢(xún)的人心里已經(jīng)有了答案,來(lái)咨詢(xún)只是想確認(rèn)自己的決定是對(duì)的?!闭嫦嗾侨绱?,就像拋硬幣做決定時(shí),在拋出硬幣之后,我們希望它落地之后哪一面朝上,哪一面就是我們真正想要的。所以,我們猶豫不決時(shí)不是真的沒(méi)有方向,而是忘了看或不愿意看手上的地圖、心里的地圖。
讀者來(lái)信
自從上了九年級(jí),我總感覺(jué)自己有些惶惶然,不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,而是總在擔(dān)心所珍視的東西會(huì)在畢業(yè)之后瓦解、紛飛,比如說(shuō)單純的友情、美好的課堂,又或是寢室熄燈后的悄悄話(huà)。如果時(shí)間停駐,什么都不再改變,多好!
沈從文說(shuō)
“太空星宿的運(yùn)行,地面昆蟲(chóng)的觸角,你和人,同樣都會(huì)在時(shí)間下慢慢失去了固有位置和形體,真正如詩(shī)人所說(shuō):‘美不能在風(fēng)光中靜止?!?/p>
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沈從文是一個(gè)“相信時(shí)間的人”。沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)時(shí)間的影蹤,但它又似乎能改變一切,主宰一切。特別是當(dāng)我們聊到失去時(shí),聊到因失去而生的痛惜時(shí),總是不可避免地要聊到時(shí)間。時(shí)間本身永恒,而世上沒(méi)有任何事物可以長(zhǎng)過(guò)時(shí)間,又或者說(shuō)沒(méi)有任何事物可以完全地越過(guò)時(shí)間河,哪怕是最美好的事物,正如徐志摩在《獻(xiàn)詞》中所寫(xiě),“美不能在風(fēng)光中靜止”。但是,時(shí)間對(duì)于我們所盼望的得到和所畏懼的失去,其實(shí)是沒(méi)有偏見(jiàn)的。沈從文曾被問(wèn)到是否相信命運(yùn),而他毫不猶豫地回答:“我不相信命運(yùn),卻相信時(shí)間,時(shí)間可以克服一切?!?/p>