新媒體賦能高校學(xué)生黨員教育的實(shí)踐

【摘要】在新媒體時(shí)代，微信公眾號(hào)已成為青年學(xué)生接收信息的主要渠道之一。在這一趨勢(shì)下，高校學(xué)生黨員教育工作也應(yīng)順勢(shì)而為，充分發(fā)揮微信公眾號(hào)傳播優(yōu)勢(shì)。本文以“友治之聲”微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)實(shí)踐為例，探討新媒體在高校學(xué)生黨員教育中的實(shí)踐與探索，旨在為高校學(xué)生黨員教育提供新的思路和方法。

【關(guān)鍵詞】新媒體|學(xué)生黨員|教育

新媒體已成為重要的黨建載體，發(fā)揮其在黨建中的優(yōu)勢(shì)，是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，不斷改進(jìn)黨員教育提質(zhì)增效的有效措施。因此，最大化發(fā)揮新媒體在學(xué)生黨員教育工作中的優(yōu)勢(shì)，不斷提升學(xué)生黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性是時(shí)代所向、大勢(shì)所趨。筆者經(jīng)過(guò)多年網(wǎng)絡(luò)思政實(shí)踐，形成“友治之聲”微信公眾號(hào)這一有一定影響力的學(xué)生黨員教育品牌?；趯?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文深度剖析了新媒體如何賦能學(xué)生黨員教育工作，并就如何利用微信公眾號(hào)創(chuàng)新學(xué)生黨員教育工作的實(shí)踐路徑進(jìn)行深度分析。

一、緣起：?jiǎn)栴}的提出和研究現(xiàn)狀

（一）新媒體賦能高校學(xué)生黨員教育的研究現(xiàn)狀

新媒體的迅猛發(fā)展為高校學(xué)生黨員教育提供了新的平臺(tái)和工具，探究分析新媒體如何賦能學(xué)生黨員教育工作具有重要意義。學(xué)界已有一些相關(guān)研究，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究主要聚焦在以下三方面：第一，研究分析應(yīng)用價(jià)值。朱向福等人指出，新媒體可以為學(xué)生黨員教育提供更加豐富和多樣化的學(xué)習(xí)資源，能提供更廣闊的交流和合作平臺(tái)及更加直觀和生動(dòng)的思政教育形式[1]。趙曉靖等人指出，新媒體能增強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理的靈活性、連續(xù)性、創(chuàng)新性[2]。第二，研究分析存在的不足之處。孫鳳舞等人指出，新媒體在學(xué)生黨員教育中的運(yùn)用存在對(duì)主流新媒體的研究運(yùn)用略顯欠缺、呈現(xiàn)方式單一、教育管理針對(duì)性不足等問(wèn)題[3]。秦瑞鵬等人指出，新媒體為高校學(xué)生黨員教育提供了豐富的可能性，但也存在著教育內(nèi)容和形式的單一性、學(xué)習(xí)資源的不足、缺乏有效的互動(dòng)與反饋機(jī)制以及黨員教育的實(shí)際效果難以量化等問(wèn)題[4]。第三，新媒體在學(xué)生黨員教育的應(yīng)用開發(fā)。樊春俊等人以易班為例，就如何利用易班平臺(tái)創(chuàng)新高校學(xué)生黨員教育工作的實(shí)踐路徑進(jìn)行研究分析[5]，孔曉夢(mèng)等人對(duì)“共產(chǎn)黨員”和“南航徐川”等公眾號(hào)的研究發(fā)現(xiàn)，立足主流發(fā)聲以及挖掘服務(wù)職能等特點(diǎn)是優(yōu)秀黨建平臺(tái)所具有的共性特征[6]。綜合已有研究可見(jiàn)，關(guān)于新媒體在學(xué)生黨員教育中實(shí)際運(yùn)用的實(shí)踐研究尚顯不足。

（二）新媒體賦能高校學(xué)生黨員教育的迫切性

在全球化和信息化的大背景下，高校學(xué)生黨員教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新媒體的運(yùn)用不僅可以提高教育的覆蓋面和效率，而且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，這對(duì)于培養(yǎng)具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感的黨員具有重要意義。如何利用新媒體載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育及網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，是當(dāng)前高校學(xué)生黨員教育面臨的重大挑戰(zhàn)。因此，圍繞“為黨育人”任務(wù)，充分利用新媒體做好學(xué)生黨員教育工作，已然成為一項(xiàng)重要的新課題。然而，高校運(yùn)用新媒體加強(qiáng)學(xué)生黨員教育的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，雖然目前大部分高校都有借助新媒體開展學(xué)生黨員教育，但多數(shù)還是主要局限于單向的信息新聞發(fā)布， 而且學(xué)生關(guān)注度低，內(nèi)容綜合性差的缺點(diǎn)。此外，還存在所推送內(nèi)容陳舊且脫節(jié)， 缺乏吸引力和互動(dòng)性等問(wèn)題。

二、對(duì)策：新媒體賦能高校學(xué)生黨員教育的實(shí)踐探索

（一）拓展渠道，合力育人，助力學(xué)生黨員教育提質(zhì)增效

第一，需要善于借力。全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！毙旅襟w發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇，學(xué)生黨員樂(lè)于用網(wǎng)的特點(diǎn)，在這樣一個(gè)新變化的背景下，學(xué)生黨員的教育必須改變方式、調(diào)整思路，善于借力發(fā)力，創(chuàng)新工作方法。“友治之聲”微信公眾號(hào)的創(chuàng)建，就是旨在通過(guò)推送專題網(wǎng)文加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)生的教育引導(dǎo)。第二，注重“聯(lián)動(dòng)”建設(shè)。要積極搶占網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在培育學(xué)生黨員理論素養(yǎng)中的重要作用，支部委員的作用不容小覷。筆者作為“友治之聲”微信公眾號(hào)及黨支部負(fù)責(zé)人，注重發(fā)揮支部委員在網(wǎng)絡(luò)黨建中的引領(lǐng)作用和對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)解讀，逐步構(gòu)建師生共建共享的網(wǎng)絡(luò)育人格局。此外，還特別注重吸收優(yōu)秀黨員、思政教師同行共同參與，注重集群工作、集體發(fā)聲、合力育人，實(shí)現(xiàn)共建、共享的目標(biāo)，逐步構(gòu)建較為完善的黨員教育工作矩陣，有效提升學(xué)生黨員教育質(zhì)效。

（二）目標(biāo)導(dǎo)向，靶向輸出，強(qiáng)化內(nèi)容的有效供給

第一，入眼才能入心，入心才能化行。要最大化發(fā)揮新媒體在學(xué)生黨員教育中積極作用，必須堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)向，靶向輸出”的思路?！坝阎沃暋蔽⑿殴娞?hào)所送出的新媒體作品，就是堅(jiān)持立足學(xué)生實(shí)際、體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)、表達(dá)學(xué)生需求，如此學(xué)生黨員才愿意看、喜歡看、有興趣看。截至目前，“友治之聲”微信公眾號(hào)聚焦學(xué)生黨員相關(guān)問(wèn)題，推送原創(chuàng)思政文章167篇，主題包括黨性教育、黨教教育。思想政治教育各個(gè)層面，教育的吸引力和有效性十分顯著。第二，樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，遵循互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律?！坝阎沃暋蔽⑿殴娞?hào)作品的創(chuàng)作與輸出，始終堅(jiān)持質(zhì)量抓標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為牽引，根據(jù)黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，結(jié)合黨建工作實(shí)際情況，用視頻、音頻、圖片等形式對(duì)黨和國(guó)家的重要文件、黨建常規(guī)工作及重點(diǎn)內(nèi)容等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、立體化表達(dá)，推動(dòng)學(xué)生黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。

（三）質(zhì)量?jī)?yōu)先，內(nèi)容為王，構(gòu)建效果保障機(jī)制

第一，要有“質(zhì)量上乘”的品質(zhì)追求。作品質(zhì)量是新媒體賦能學(xué)生黨員教育的關(guān)鍵，“友治之聲”微信公眾號(hào)所推送的內(nèi)容，有專人負(fù)責(zé)從形式、格式、準(zhǔn)確性、可讀性、有效性、權(quán)威性等方面嚴(yán)格把關(guān)，確保每一條信息都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和把關(guān)，從而保證信息的質(zhì)量和可靠性。同時(shí)，重點(diǎn)把握推送作品，力爭(zhēng)做到標(biāo)題新穎、內(nèi)容充實(shí)。諸如針對(duì)入黨啟蒙教育、愛(ài)國(guó)教育等，推送了諸如《寫給大學(xué)新生：我為什么鼓勵(lì)你爭(zhēng)取入黨？》《你真的愛(ài)國(guó)嗎？》等標(biāo)題新穎、有一定噱頭、能夠吸引學(xué)生黨員群體的系列網(wǎng)文。第二，要有“內(nèi)容過(guò)硬”的內(nèi)涵體現(xiàn)。“友治之聲”所輸出的內(nèi)容，建立在深入了解學(xué)生黨員的需求和興趣點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，很大程度實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的精準(zhǔn)定位，使得學(xué)生黨員能夠自覺(jué)關(guān)注、自覺(jué)學(xué)習(xí)了解相關(guān)推送內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)”學(xué)到“主動(dòng)”學(xué)的轉(zhuǎn)變，逐步“全過(guò)程育人、全方位育人”的網(wǎng)絡(luò)育人格局。第三，要有“交流互鑒”的學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常的作品產(chǎn)出中，“友治之聲”微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，不斷加強(qiáng)與同行的合作，相互借鑒好的經(jīng)驗(yàn)、做法提升微信公眾號(hào)平臺(tái)的引導(dǎo)力、傳播力、和育人能力。注重跨行合作，與不同背景的專業(yè)人士交流，如程序員、市場(chǎng)營(yíng)銷專家等。這種合作能夠帶來(lái)新的視角和創(chuàng)意，拓寬了創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的思維邊界。

三、價(jià)值：新媒體賦能高校學(xué)生黨員教育的經(jīng)驗(yàn)啟示

（一）拓寬思路，借勢(shì)而為，把握學(xué)生黨員教育突破點(diǎn)

新媒體作為信息時(shí)代的產(chǎn)物，已經(jīng)成為傳播信息、交流思想、塑造文化的重要平臺(tái)，很大程度改變了人們獲取信息和社交的方式，也為教育領(lǐng)域帶來(lái)了根本性的變化。在學(xué)生黨員教育這一特殊領(lǐng)域，新媒體的運(yùn)用顯得尤為重要。他山之石，可以攻玉。微信公眾號(hào)作為新媒體時(shí)代的產(chǎn)物，已經(jīng)成為信息傳播和社交互動(dòng)的重要平臺(tái)，其所具有的信息傳播的即時(shí)性、內(nèi)容形式的多樣性、用戶互動(dòng)的便捷性、個(gè)性化推薦的智慧性、社群運(yùn)營(yíng)的高效性等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)完全可以運(yùn)用于學(xué)生黨員教育工作，而且有更能夠進(jìn)一步有效提升教育的互動(dòng)性和參與度，增強(qiáng)學(xué)生黨員的歸屬感和認(rèn)同感。

（二）立足學(xué)生，精準(zhǔn)供給，形成同輩互助聯(lián)動(dòng)效應(yīng)

要把微信公眾號(hào)打造成為學(xué)生黨員教育的堅(jiān)強(qiáng)陣地，關(guān)鍵要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，需要通過(guò)調(diào)研、問(wèn)卷等方式，收集學(xué)生的興趣點(diǎn)、知識(shí)需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，教育內(nèi)容與學(xué)生需求相匹配，才能激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，創(chuàng)作、推出的教育作品應(yīng)該具有人情味、趣味性、故事性強(qiáng)的特點(diǎn)，如此學(xué)生黨員才會(huì)積極關(guān)注，并廣泛宣傳，發(fā)揮黨員影響黨員的效果，從而形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。

（三）注重主動(dòng)，積極發(fā)聲，多舉措強(qiáng)化思想引領(lǐng)

吸引學(xué)生關(guān)注，才能影響學(xué)生。在新媒體環(huán)境下，信息傳播的主動(dòng)性至關(guān)重要。這也就要求，在利用微信公眾號(hào)加強(qiáng)學(xué)生黨員教育的過(guò)程中，需要主動(dòng)策劃和推送教育內(nèi)容，確保學(xué)生黨員及時(shí)接觸到最新的教育信息和動(dòng)態(tài)，確保所供給的內(nèi)容是有效的，從而增強(qiáng)教育的時(shí)效性和針對(duì)性。再者，應(yīng)該主動(dòng)通過(guò)相關(guān)征集、互動(dòng)活動(dòng)等多樣化途徑，了解學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)事件的看法，積極發(fā)聲，建立正面的輿論場(chǎng)，傳播正能量，不斷強(qiáng)化思想引領(lǐng)，為黨和國(guó)家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的青年黨員。中國(guó)軍轉(zhuǎn)民

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【基金項(xiàng)目：本文系陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年教育部思創(chuàng)中心（陜西工院）專項(xiàng)項(xiàng)目《精準(zhǔn)思政視域下高職院校網(wǎng)絡(luò)育人現(xiàn)狀與路徑優(yōu)化探究》（項(xiàng)目編號(hào)：2023SCZX-010）階段性成果】

（作者簡(jiǎn)介：李友治，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育）