新文化使命背景下高校檔案文化的育人功能及其實(shí)現(xiàn)途徑

摘 要：文章提出了高校檔案在發(fā)揮育人功能中的特點(diǎn)與作用，闡述了高校檔案文化育人功能，并詳細(xì)論述了新文化使命背景下高校檔案文化育人功能的實(shí)現(xiàn)途徑，主要包括拓展高校檔案館育人和文化職能、推進(jìn)檔案資源信息化與開放、加強(qiáng)檔案工作隊(duì)伍建設(shè)、建立育人型管理服務(wù)制度、定期舉辦檔案文化主題活動(dòng)、提高檔案服務(wù)工作水平，以此來實(shí)現(xiàn)高校檔案文化與育人功能的緊密結(jié)合，賦予高校檔案文化全新的生機(jī)與活力，更好地順應(yīng)新文化使命的發(fā)展趨勢。文章就此展開分析，探究新文化使命背景下高校檔案文化的育人功能，并致力于契合實(shí)際情況，尋求合理、有效地實(shí)現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：新文化使命；高校；檔案文化；育人功能；實(shí)現(xiàn)途徑

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

檔案在高校文化資源類型中占據(jù)著重要地位，深刻影響著高校的文化建設(shè)，可以有效傳承高校文化。并且，高校文化建設(shè)對于高校檔案工作的實(shí)施也具有一定的推動(dòng)作用，使檔案工作內(nèi)涵變得更為多元化、豐富化。高校檔案內(nèi)容與教學(xué)、科研等方面有著密切的聯(lián)系，與學(xué)校發(fā)展之間是相輔相成、共同促進(jìn)的?；谛挛幕姑尘埃咝n案作為學(xué)校歷史發(fā)展的突出成果之一，緊密融合了廣大師生、員工的智慧，在師生獲取知識(shí)方面發(fā)揮著重要的作用和優(yōu)勢，其教育功能顯著。因此，在新文化使命背景下，應(yīng)加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提升高校的教學(xué)質(zhì)量，尤其對于檔案管理工作者，應(yīng)充分展現(xiàn)檔案的育人功能。

一、高校檔案在發(fā)揮育人功能中的特點(diǎn)與作用

歷史的見證性。高校檔案是高校發(fā)展歷史的重要見證者，作為原始記錄形式之一，對于高校管理、教學(xué)、科研等活動(dòng)產(chǎn)生了重要影響，也是高校文化和歷史發(fā)展的重要推動(dòng)力量。高校檔案可以詳細(xì)記錄高校在諸多方面的辦學(xué)發(fā)展過程。其中，文字、聲像等是主要的利用載體與形式。高校檔案的歷史見證性對保證內(nèi)容的真實(shí)性與可靠性起到?jīng)Q定性作用，旨在充分展現(xiàn)高校檔案的育人功能，為高校的人才培養(yǎng)助力。

直觀生動(dòng)性。檔案可以將事物發(fā)展的整個(gè)歷史過程詳細(xì)記錄下來，由于其原始性、歷史性等特點(diǎn)凸顯，在宣傳教育方面得到了廣泛應(yīng)用，現(xiàn)已成為重要的教育素材?；诟咝＾k學(xué)歷史發(fā)展角度，隨著時(shí)代的發(fā)展變化，使檔案也呈現(xiàn)出了明顯的改變，尤其在載體形態(tài)、表現(xiàn)形式等方面。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的推動(dòng)下，聲像檔案、電子檔案等應(yīng)運(yùn)而生，其中攝影、錄音等技術(shù)的應(yīng)用不斷普及，通過有效收集、整理，不斷提高檔案信息資源的利用效率，更加直觀、生動(dòng)地展現(xiàn)出育人功能，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加上漲。

二、高校檔案文化育人功能的重要?jiǎng)澐?/p>

1.歷史教育功能

高校檔案文化歷史性特征顯著，作為重要的資源，在歷史教育方面占據(jù)著舉足輕重的地位。高校檔案詳細(xì)記錄了學(xué)校的歷史變遷、科研成果、人才培養(yǎng)等方面的信息，具有歷史教育平臺(tái)的性質(zhì)，有著較強(qiáng)的直觀性和深入性特點(diǎn)。在高校檔案文化的推動(dòng)下，可以不斷拉近學(xué)生與歷史“原始資料”之間的距離，實(shí)現(xiàn)歷史由抽象文字向具體證據(jù)模式的順利轉(zhuǎn)變。這種歷史體驗(yàn)是直觀且深入的，可以有效提高學(xué)生的歷史理解、感悟能力，使其歷史觀念得到不斷強(qiáng)化，進(jìn)而為提升歷史素養(yǎng)奠定良好的根基。此外，通過歷史教育功能，也可以使學(xué)生對高校的發(fā)展歷程有所了解，吸取過去的經(jīng)驗(yàn)，形成對歷史研究濃厚的興趣愛好，進(jìn)而有助于學(xué)生批判思維的有效培養(yǎng)。

2.道德教育功能

通過檔案，學(xué)生可以深入了解高校道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則等，對學(xué)生的道德成長具有極大的幫助。首先，高校檔案是學(xué)生與高校道德傳統(tǒng)相互接觸的重要渠道，能夠給予學(xué)生道德觀念形成正確的指導(dǎo)。其次，在高校檔案的作用下，可以將道德榜樣價(jià)值充分發(fā)揮出來，起到良好的引導(dǎo)性作用。最后，學(xué)生可以借助高校的社會(huì)服務(wù)檔案，使學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

三、新文化使命與高校檔案文化育人功能之間的關(guān)系

新文化使命屬于組織確定的長期目標(biāo)，可以將所要達(dá)成的社會(huì)價(jià)值觀充分展現(xiàn)出來。新文化使命要求高校對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承、創(chuàng)新，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)到位。

第一，新文化使命積極引導(dǎo)了高校檔案文化育人功能。在履行新文化使命中，高校應(yīng)積極開展檔案資源整理工作，在育人工作中積極滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此來不斷提高學(xué)生的思想政治水平。

第二，高校檔案文化育人功能在實(shí)現(xiàn)新文化使命方面發(fā)揮著突出的作用和優(yōu)勢。在開展育人活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)高校檔案資源的合理運(yùn)用，定期開設(shè)檔案課程，不斷拉近學(xué)生與學(xué)校歷史、文化之間的距離，實(shí)現(xiàn)認(rèn)同感和歸屬感的合理滲透，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)新文化使命貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三，新文化使命與高校檔案文化育人功能之間聯(lián)系密切。一方面，在新文化使命不斷深入過程中，極大地豐富了高校的檔案文化，在育人工作中素材和靈感層出不窮；另一方面，在檔案文化育人功能的帶動(dòng)下，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有極大的幫助，滿足了新文化使命在人才培養(yǎng)方面的要求。

四、在新文化使命背景下高校檔案文化的實(shí)現(xiàn)途徑

1.拓展高校檔案館育人和文化職能

對于高校檔案館來說，應(yīng)高度關(guān)注教師與學(xué)生的實(shí)際需求，將檔案資源與育人功能、人文職能緊密聯(lián)系，做好檔案資源的收集和利用工作，不斷朝著高等教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方向努力，滿足檔案工作的創(chuàng)新發(fā)展需求，進(jìn)而將檔案工作的育人等系列功能充分發(fā)揮出來。其中，應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)有館藏資源的合理運(yùn)用，不斷拓展育人的職能范圍，向公民教育、思想政治教育等領(lǐng)域全面覆蓋，充分釋放檔案文化功能，實(shí)現(xiàn)向文化知識(shí)的順利延伸，充分發(fā)揮檔案館建設(shè)在保管各類檔案資料、開發(fā)利用等方面的作用。

同時(shí)，應(yīng)拓展檔案資源的收集范圍，使館藏資源變得更為豐富，積極踐行相關(guān)文化活動(dòng)，不斷滲透育人實(shí)踐功能，推動(dòng)高校檔案文化育人效果的穩(wěn)步提升。另外，基于高校檔案館的角度，應(yīng)緊密協(xié)作當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)與社區(qū)，形成合力，共同致力于檔案信息服務(wù)活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)良好的育人環(huán)境。

2.推進(jìn)檔案資源信息化與開放

在這一過程中，既要提高對檔案保密安全的重視程度，又要認(rèn)識(shí)到檔案數(shù)字化建設(shè)的重要作用，加強(qiáng)數(shù)字化聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，將其與檔案資源庫相結(jié)合，為檔案現(xiàn)代化管理水平的提高創(chuàng)造有利條件。要想提高檔案利用率，還應(yīng)加強(qiáng)專門網(wǎng)站的建設(shè)，展示開放的檔案資料，其覆蓋范圍應(yīng)涵蓋學(xué)校的方方面面，使師生產(chǎn)生仿佛身處檔案館、校史館之感，并在強(qiáng)烈的視覺沖擊作用下產(chǎn)生更加深入的體驗(yàn)效果，進(jìn)而將信息資源直接作用于校園文化建設(shè)。

另外，在宣傳教育方面，檔案的真實(shí)性、直觀性等特點(diǎn)顯著，借助有效的展覽服務(wù)，可以不斷強(qiáng)化學(xué)生與檔案文化之間的關(guān)系，并不斷提升檔案工作的宣傳效果，實(shí)現(xiàn)檔案的高效利用。同時(shí)，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)舉辦網(wǎng)上專題展覽，不斷拓展受眾范圍。

例如，將學(xué)校往年的招生工作作為參考，通過歷屆校友成就展等形式充分釋放學(xué)校的魅力。有些網(wǎng)上檔案專題在高校檔案公共服務(wù)功能方面具有較強(qiáng)的影響力，通過不斷開發(fā)，旨在讓全社會(huì)形成高度的認(rèn)同感，讓廣大校友對母校的輝煌成就感到自豪，保證高校文化全面輻射到整個(gè)社會(huì)。

3.加強(qiáng)檔案工作隊(duì)伍建設(shè)

檔案工作人員在高校檔案文化育人功能方面扮演著重要角色，其中，工作人員的思想觀念和專業(yè)技能是需要重點(diǎn)關(guān)注的。因此，檔案工作人員應(yīng)注重自身基本專業(yè)技能的提升，能夠妥善開展相關(guān)工作，在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，不斷提高自身的信息檢索能力，并穩(wěn)步提高檔案信息開發(fā)利用效率。

與此同時(shí)，高校檔案館應(yīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要作用，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)思維模式向主動(dòng)服務(wù)意識(shí)的順利過渡，使工作人員具備良好的信息意識(shí)，在檔案育人工作中貢獻(xiàn)力量，提供高質(zhì)量的檔案信息，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校教書育人工作的開展。

此外，檔案部門應(yīng)與學(xué)校人事、組織部門保持有效的溝通與協(xié)作，不斷完善現(xiàn)有人員的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極引進(jìn)計(jì)算機(jī)、歷史學(xué)等相關(guān)學(xué)科的專業(yè)人才，不斷發(fā)展和壯大檔案工作隊(duì)伍，做好人才儲(chǔ)備工作，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的有效開發(fā)與利用，助益于文化育人功能。

4.建立育人型的管理服務(wù)制度

在新文化使命背景下，檔案部門應(yīng)將育人模式與管理服務(wù)制度的構(gòu)建合二為一，打造協(xié)調(diào)統(tǒng)一的有機(jī)整體，為檔案文化育人功能的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的制度保證。

第一，管理服務(wù)制度建設(shè)。高校應(yīng)確保檔案工作頂層設(shè)計(jì)的科學(xué)性與合理性，將其與學(xué)校的重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌管理，賦予高校日常教育教學(xué)全新的責(zé)任，并不斷完善當(dāng)前的管理服務(wù)體系，使檔案工作制度與網(wǎng)絡(luò)得到順利構(gòu)建；第二，以人為本理念。在新文化使命背景下，檔案工作的開展應(yīng)積極滲透以人為本理念，保證檔案資源體系的全面覆蓋，不斷提高檔案利用效率。其中，為了提高師生的滿意度，高校還應(yīng)在資源建設(shè)、創(chuàng)新利用等方面緊密融合“以人為本”理念。

5.定期舉辦檔案文化主題活動(dòng)

在新文化使命背景下，高校檔案館應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況和實(shí)際需求出發(fā)，加強(qiáng)相關(guān)主題紀(jì)念活動(dòng)的合理利用，定期開展專題講座、校史知識(shí)競賽等活動(dòng)，積極弘揚(yáng)愛國主義與民族精神等，并作為宣傳的主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)思想教育在文化活動(dòng)中的積極滲透，順利構(gòu)建良好的人文環(huán)境，賦予校園文化煥然一新的生命力。如果條件成熟，還應(yīng)加強(qiáng)校史宣講隊(duì)的組織建設(shè)，讓學(xué)生的業(yè)余文化生活變得更加豐富多彩。

此外，在高校文化組成中，校史研究成果占據(jù)著關(guān)鍵的位置。對此，高校檔案館應(yīng)提高對開展校史專題講座的重視程度，以廣大的教師與學(xué)生為服務(wù)群體，主要宣傳與弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，保證師生對學(xué)校的發(fā)展歷史形成正確的認(rèn)知，推動(dòng)校園凝聚力和向心力的穩(wěn)步提升。以某學(xué)校為例，在每年新生入校之際，積極開展校史宣講課等系列活動(dòng)。并在選修課程中納入“大學(xué)校史與文化”課程，有效促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

6.提高檔案服務(wù)工作水平

在檔案文化教育方面，檔案服務(wù)工作屬于不可或缺的部門，并在檔案文化育人功能中發(fā)揮著不可比擬的優(yōu)勢?；诖?，必須積極開展檔案服務(wù)工作，使檔案管理模式得到不斷優(yōu)化和改進(jìn)，為檔案資源的合理利用助力，不斷提高檔案服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)檔案文化與育人功能的完美融合。

一方面，應(yīng)加強(qiáng)檔案服務(wù)設(shè)施的配套建設(shè)，定期更新查詢系統(tǒng)，加強(qiáng)先進(jìn)檔案管理工具的合理運(yùn)用，為提升檔案服務(wù)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的工具支持。

另一方面，檔案服務(wù)不僅在提供檔案查詢方面發(fā)揮作用，還與檔案展示等有著密切聯(lián)系。對于檔案服務(wù)內(nèi)容，應(yīng)做到不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，有效落實(shí)檔案文化教育工作。

除此之外，還要定期開展服務(wù)質(zhì)量評價(jià)工作，深入討論服務(wù)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。在這一過程中，高校應(yīng)充分調(diào)動(dòng)師生在服務(wù)反饋中的參與度，做好相關(guān)建議和意見的收集整理工作，使服務(wù)質(zhì)量得到不斷提升，進(jìn)而使檔案文化的育人功能更加具有服務(wù)性質(zhì)。

五、結(jié)束語

從上述分析研究可見，在新文化使命背景下，高校加強(qiáng)檔案文化建設(shè)勢在必行，尤其要充分展示其內(nèi)在的育人功能。其中，檔案工作人員要深入挖掘與分析檔案與育人間的聯(lián)系，以此作為培養(yǎng)學(xué)生家國情懷與愛國精神的主要途徑。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生核心價(jià)值觀念的有效培養(yǎng)，通過有效的育人功能，達(dá)到人才培養(yǎng)的根本目的，使檔案工作獲得更為廣闊的創(chuàng)新發(fā)展空間，推動(dòng)高校走向更為長遠(yuǎn)的發(fā)展之路。

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作者單位：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)

作者簡介：胡瑩（1980—），女，漢族，江西南昌人，碩士研究生，助理研究員，研究方向：高校人事檔案管理。