繡夢(mèng)揚(yáng)帆啟 文化筑未來(lái)

【關(guān)鍵詞】文化自信；主題班會(huì)；民族自豪感

【中圖分類(lèi)號(hào)】G625" 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B" 【文章編號(hào)】1005-6009（2024）32-0056-03

【作者簡(jiǎn)介】李雪瓊，江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)校（江蘇蘇州，215007）教師，高級(jí)教師。

一、教育背景

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，提高文物研究闡釋和展示傳播水平，讓文物真正活起來(lái)，成為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)，成為擴(kuò)大中華文化國(guó)際影響力的重要名片?！碧K繡作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，不僅具有深厚的文化底蘊(yùn)，而且彰顯著中華民族的精湛技藝和藝術(shù)智慧。因此，開(kāi)展以蘇繡為主題的班會(huì)，旨在讓學(xué)生深入了解蘇繡的歷史淵源、藝術(shù)特色以及文化價(jià)值，從而增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，許多學(xué)生更加傾向于接觸現(xiàn)代化的文化元素，對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣和了解相對(duì)較少。八年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于新事物充滿好奇，同時(shí)也具備一定的學(xué)習(xí)能力和理解能力。因此，我組織并召開(kāi)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題班會(huì)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，提高他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知方面：讓學(xué)生了解蘇繡的歷史起源和發(fā)展脈絡(luò)，知曉其在中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的地位和貢獻(xiàn)。

情感方面：激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

行為方面：鼓勵(lì)學(xué)生將蘇繡文化傳播給身邊的人，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)蘇繡文化，重視對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)、宣傳和傳承。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師方面：制作調(diào)查問(wèn)卷，搜集視頻、圖片材料，準(zhǔn)備絲線等。

學(xué)生方面：設(shè)計(jì)蘇繡宣傳海報(bào)。

四、實(shí)施過(guò)程

（一）了解蘇繡，感受文化底蘊(yùn)

教師展示蘇繡作品。

說(shuō)一說(shuō)：大家看到這些圖片有什么感受？

學(xué)生：色彩艷麗、栩栩如生、層次分明……

教師：這節(jié)課，就讓我們走近“蘇繡”，感受蘇繡織就的絢爛文化。

學(xué)生觀看蘇繡介紹視頻。

蘇繡是中國(guó)四大名繡之首，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有圖案秀麗、構(gòu)思巧妙、繡工細(xì)致、針?lè)ɑ顫?、色彩清雅的?dú)特風(fēng)格。在古代，蘇繡制品被用作宮廷御用品；現(xiàn)在多次被作為國(guó)禮贈(zèng)予外賓。

學(xué)生介紹蘇繡的發(fā)展歷程。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生加深對(duì)于蘇繡的了解，感受蘇繡的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于中國(guó)文化的自豪感。

（二）挖掘內(nèi)涵，汲取精神力量

播放蘇繡工藝精益求精的視頻。

學(xué)生動(dòng)手操作：分絲線。

教師：結(jié)合視頻介紹和分絲線的體驗(yàn)，大家有什么感受？

學(xué)生1：我感覺(jué)非常震撼，為了追求逼真，顏色的配比要精確到小數(shù)點(diǎn)后四位，這種精益求精的精神值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)生2：我非常佩服這些繡娘，一根絲線要分成128份，就算有足夠的耐心，也很難完成。剛剛我們體驗(yàn)了一下，我很難想象她們是怎樣做到的。

學(xué)生3：我發(fā)現(xiàn)很多繡品需要耗時(shí)好幾個(gè)月甚至好幾年才能完成，她們堅(jiān)持不懈的精神讓人感動(dòng)。

學(xué)生4：有的作品需要繡娘有十年以上的繡工，她們的繡工需要多年的勤學(xué)苦練和堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到爐火純青的地步。

教師小結(jié)：精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、耐心專(zhuān)注、追求卓越、協(xié)作共進(jìn)等，就是我們常說(shuō)的“工匠精神”。工匠精神是一種職業(yè)精神，是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。

2020年11月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上精辟概括了工匠精神的內(nèi)涵：執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。

討論交流：說(shuō)一說(shuō)你了解的工匠精神。

學(xué)生1：楊利偉，中國(guó)進(jìn)入太空的第一人，他成功的背后充滿不懈的努力和堅(jiān)定的信念。楊利偉于1983年考入中國(guó)人民解放軍空軍第八飛行學(xué)院，經(jīng)過(guò)四年的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他成為一名優(yōu)秀的殲擊機(jī)飛行員。楊利偉的努力不僅體現(xiàn)在他成為一名優(yōu)秀的航天員的過(guò)程中，還體現(xiàn)在他對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的持續(xù)貢獻(xiàn)中。他的成功不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的重要里程碑。他的故事將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力。

學(xué)生2：我覺(jué)得身邊的教師們就展現(xiàn)了工匠精神，他們總是盡心盡力地準(zhǔn)備每一堂課，力求將最好的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。他們用自己的智慧與汗水為學(xué)生鋪設(shè)通往成功的道路。我們應(yīng)該向這些具有工匠精神的教師們致敬，感謝他們的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)。

學(xué)生3：我覺(jué)得我的外婆具有工匠精神。每次做棉鞋的時(shí)候，她都會(huì)精心挑選面料和棉花，確保棉鞋既舒適又耐用。在縫制過(guò)程中，她一針一線都格外認(rèn)真，每個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美。

教師小結(jié)：工匠精神并不只是存在于那些為國(guó)家發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的大國(guó)工匠身上，它同樣體現(xiàn)在我們身邊的普通職業(yè)和普通人身上。只要我們用心去感受，就可以在自己的工作和生活中發(fā)現(xiàn)這種精神的力量。

教師提問(wèn)：作為中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何踐行工匠精神？

學(xué)生1：在學(xué)習(xí)時(shí)，我們專(zhuān)注于當(dāng)前的任務(wù)，要投入足夠的時(shí)間和精力去理解和掌握知識(shí)，不要急于求成。

學(xué)生2：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持耐心和毅力，不輕易放棄，學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試和改進(jìn)。

學(xué)生3：遇到問(wèn)題時(shí)，我們不要滿足于一種解決方法，要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于嘗試新的方法和思路。

【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在使學(xué)生深入了解工匠精神的內(nèi)涵和核心要素，并探討如何在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行這一精神。

（三）創(chuàng)新傳承，展望蘇繡未來(lái)

教師：目前，繡娘隊(duì)伍老齡化，機(jī)械化生產(chǎn)的沖擊，傳統(tǒng)蘇繡作品定價(jià)較高難以滿足大眾消費(fèi)需求等都對(duì)蘇繡的發(fā)展造成了一定的影響。

學(xué)生交流：蘇繡如何創(chuàng)新。

題材上的創(chuàng)新：蘇繡與“國(guó)貨”護(hù)膚品牌聯(lián)名，將傳統(tǒng)文化和年輕人當(dāng)下喜歡的產(chǎn)品相結(jié)合。

形式上的創(chuàng)新：蘇繡創(chuàng)新應(yīng)用于首飾、文創(chuàng)、擺件等。

材料上的創(chuàng)新：蘇州首創(chuàng)會(huì)動(dòng)的蘇繡。

教師小結(jié)：創(chuàng)新精神對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展以及國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步都至關(guān)重要。在全球化和科技快速發(fā)展的今天，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的年輕一代尤為重要。我們要學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題，敢于質(zhì)疑、勇于探索。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)探討蘇繡的創(chuàng)新舉措，讓學(xué)生感受到創(chuàng)新精神是發(fā)揚(yáng)和傳承蘇繡的重要?jiǎng)恿Α?/p>

（四）實(shí)踐行動(dòng)，傳承中國(guó)文化

蘇繡社團(tuán)學(xué)生分享學(xué)習(xí)蘇繡的感受。

開(kāi)展“我為蘇繡代言”活動(dòng)。

學(xué)生分組為蘇繡設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、撰寫(xiě)宣傳語(yǔ)。

第一組：一針一線繡出蘇州風(fēng)情。

第二組：方寸之間，展現(xiàn)大千世界。

第三組：蘇繡，盡顯蘇州優(yōu)秀文化。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)本環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠深入了解蘇繡藝術(shù)，還能在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中鍛煉自己的綜合能力，為傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

五、活動(dòng)延伸

制作宣傳長(zhǎng)廊，將設(shè)計(jì)的蘇繡宣傳海報(bào)和宣傳語(yǔ)進(jìn)行標(biāo)題展示。

利用假期體驗(yàn)蘇州的傳統(tǒng)文化。

六、活動(dòng)總結(jié)

本節(jié)班會(huì)讓學(xué)生近距離接觸、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)蘇繡，對(duì)于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，還能培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化自信。本節(jié)班會(huì)通過(guò)講述傳統(tǒng)文化中的故事、展示傳統(tǒng)藝術(shù)的美、體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓他們感受到傳統(tǒng)文化的溫度與魅力。同時(shí)，這些活動(dòng)也能潛移默化地傳遞出積極向上的價(jià)值觀和道德觀。

然而，本節(jié)課仍存在很多不足。如由于課堂時(shí)間所限，給學(xué)生體驗(yàn)操作的時(shí)間不足，若能多給學(xué)生一些動(dòng)手操作的時(shí)間，會(huì)更有利于學(xué)生深入了解蘇繡。在作品展示環(huán)節(jié)，留給學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的時(shí)間比較倉(cāng)促，雖然大部分作品都展現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)意和努力，但部分作品因制作質(zhì)量不高而影響了整體展示效果。