緊抓“雙一流”建設(shè) 推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

西安工業(yè)大學(xué)是陜西省重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)，是陜西省“國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校”，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)”試點(diǎn)高校，是國家“兵工七子”成員之一，是我國兵器行業(yè)部署在西北地區(qū)唯一的一所本碩博培養(yǎng)層次完整的院校，是陜西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局、中國兵器工業(yè)集團(tuán)有限公司、中國兵器裝備集團(tuán)有限公司共建高校，是B8協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟（中國兵器協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟）發(fā)起者之一。

近年來，西安工業(yè)大學(xué)堅(jiān)持黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“四個面向”，緊抓“雙一流”建設(shè)、軍民融合及強(qiáng)軍建設(shè)等國家戰(zhàn)略疊加機(jī)遇，以爭創(chuàng)一流為目標(biāo)，以學(xué)科發(fā)展為龍頭，以深化綜合改革為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和關(guān)鍵指標(biāo)的新突破。

深度優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)

學(xué)科專業(yè)是高校的核心競爭力之所在。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，調(diào)整優(yōu)化高校學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，建立健全學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。西安工業(yè)大學(xué)圍繞優(yōu)勢特色，堅(jiān)持以一流為目標(biāo)分層分類建設(shè)的原則，開展學(xué)科專業(yè)組織形態(tài)結(jié)構(gòu)性改革，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)與布局，構(gòu)建光電信息優(yōu)勢學(xué)科群和兵器特色學(xué)科群。學(xué)校聚焦光學(xué)工程核心學(xué)科，不斷豐富光電信息知識技術(shù)內(nèi)涵與外延，緊抓陜西國防工業(yè)重鎮(zhèn)和企業(yè)院所眾多的區(qū)位優(yōu)勢，加強(qiáng)校企合作雙向交流，強(qiáng)化學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新。學(xué)校注重設(shè)置和做大做強(qiáng)符合未來發(fā)展趨勢的優(yōu)勢學(xué)科方向，如測控技術(shù)與儀器、電子科學(xué)與技術(shù)等，以此打造光電信息優(yōu)勢學(xué)科群，形成學(xué)科間的良性互動與協(xié)同發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持特色發(fā)展道路，凝聚兵器特色學(xué)科群，強(qiáng)化內(nèi)涵和提升建設(shè)水平，主干學(xué)科方向緊密圍繞兵器、核、電子信息等軍工領(lǐng)域，開展現(xiàn)代武器裝備系統(tǒng)理論研究與工程應(yīng)用；充分發(fā)揮在光學(xué)先進(jìn)制造、軍用關(guān)鍵材料、特種加工、新能源技術(shù)、智能檢測等研究領(lǐng)域的優(yōu)勢，深度融入軍民融合國家戰(zhàn)略，聚焦軍民融合和軍工文化研究。面向重點(diǎn)戰(zhàn)略需求和社會需要，根據(jù)省控專業(yè)、急需專業(yè)“黑白”名單，布局一批急需專業(yè)、交叉學(xué)科專業(yè)和兵器特色專業(yè)；主動撤銷一批不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展、對學(xué)科支撐弱、報考意愿低、就業(yè)難、被教育廳反復(fù)預(yù)警的專業(yè)，確保專業(yè)設(shè)置與社會需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對接，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性。近三年調(diào)整專業(yè)占比24.1%，形成了“國防優(yōu)勢特色突出、學(xué)科專業(yè)融合、教學(xué)科研協(xié)同”的學(xué)科專業(yè)體系。

同時，學(xué)校還從實(shí)際情況出發(fā)，注重賦能“軍工+特色”發(fā)展方向，做到“一院一策”，促進(jìn)學(xué)科間交叉融合與協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量和規(guī)模雙提升。目前，學(xué)校在持續(xù)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)優(yōu)化工作上取得了顯著成效。新增“人工智能”“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”2個新工科專業(yè)，新增獲批8個國家級一流專業(yè)（總數(shù)20個，省屬高校第5位），新增6個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證（總數(shù)15個，在陜高校第5位，全國第39位）；材料科學(xué)、工程學(xué)及化學(xué)等3個學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，4個學(xué)科入選軟科中國最好學(xué)科排名，其中光學(xué)工程學(xué)科在學(xué)科排行榜中位列西北地區(qū)第1位。

推進(jìn)高水平師資隊(duì)伍建設(shè)

教育大計(jì)，教師為本。2018年，在北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平總書記明確提出，“建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作?！痹趫?jiān)定實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的宏偉藍(lán)圖中，西安工業(yè)大學(xué)致力于構(gòu)建一支既具備深厚學(xué)術(shù)造詣又擁有高尚師德風(fēng)范的高水平師資隊(duì)伍，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。

近年來，學(xué)校持續(xù)深化人才評價體系改革，樹立成果質(zhì)量與貢獻(xiàn)并重的新標(biāo)桿。針對不同學(xué)科領(lǐng)域及教師發(fā)展階段，實(shí)施分類分層的人才引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)與管理策略，精準(zhǔn)對接需求。通過持續(xù)優(yōu)化人才評價要素，不斷完善人事制度和績效分配制度改革，突出成果質(zhì)量貢獻(xiàn)導(dǎo)向，不僅關(guān)注科研成果的數(shù)量，更強(qiáng)調(diào)其創(chuàng)新性和實(shí)際應(yīng)用價值，確保評價體系的科學(xué)性與公正性。同時，學(xué)校還注重強(qiáng)化高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，聚焦學(xué)科前沿與國家重大戰(zhàn)略需求，集中資源支持一批具有國際影響力的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，特別是以學(xué)科帶頭人為核心的高層次人才群體。通過實(shí)施“一人一策”“一隊(duì)一策”的個性化支持方案，提供定制化的科研平臺、充足的經(jīng)費(fèi)保障及靈活的人才引進(jìn)政策，加速形成一批在國內(nèi)外具有顯著競爭力的學(xué)科高地，有力促進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

為助力青年教師成長，學(xué)校設(shè)立《西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀青年教師獎勵基金管理辦法》，鼓勵青年教師在教學(xué)科研中勇攀高峰。同時，構(gòu)建多層級、多維度的人才庫，為青年教師提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和個性化的成長路徑，修訂并出臺《西安工業(yè)大學(xué)教師高級職稱直評辦法》，開辟重點(diǎn)人才職稱評審綠色通道，加速青年教師的職業(yè)成長，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

澆花澆根，育人鑄魂。在“雙一流”建設(shè)中，學(xué)校注重將師德師風(fēng)作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。學(xué)校健全了師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，建立以校黨委書記和校長為主任的師德師風(fēng)建設(shè)委員會，強(qiáng)化對師德師風(fēng)建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和整體謀劃；成立22個基層黨委師德師風(fēng)建設(shè)小組，獨(dú)立設(shè)置黨委教師工作部，印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施辦法（試行）》等制度規(guī)范8份，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的良好局面。

不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方式

高校的根本任務(wù)是立德樹人，建設(shè)一流大學(xué)，必須要有一流的育人體系。為擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國育才的職責(zé)使命，在“強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)踐，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”的核心理念引領(lǐng)下，西安工業(yè)大學(xué)致力于全方位提升教育質(zhì)量，不僅聚焦課程與教學(xué)體系的優(yōu)化，更在多個維度上進(jìn)行了深度拓展與創(chuàng)新，以打造具有國際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

學(xué)校按照“工科為主、理科為基、文科繁榮、融合創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展”的方針，全面升級課程體系，加強(qiáng)一流課程建設(shè)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建國省校三級“金課”體系，確保每門課程都能達(dá)到高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；制定《西安工業(yè)大學(xué)“金課”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與管理辦法》，圍繞目標(biāo)達(dá)成提升課程質(zhì)量，持續(xù)深化課堂革命；制定《西安工業(yè)大學(xué)推進(jìn)本科課程過程性考核的實(shí)施辦法》，提升學(xué)風(fēng)教風(fēng)；建成“學(xué)在西工”泛在化教學(xué)平臺，該平臺集在線學(xué)習(xí)、資源共享、互動交流于一體，加強(qiáng)數(shù)字化資源建設(shè)，打破時空限制，優(yōu)質(zhì)教育資源獲得廣泛覆蓋和高效利用，實(shí)現(xiàn)人人、處處、時時可教、可學(xué)。

建成大學(xué)生活動中心，完善學(xué)生體育活動設(shè)施；制定《西安工業(yè)大學(xué)體育俱樂部改革實(shí)施方案》，實(shí)施“一選二進(jìn)三提高四專業(yè)”俱樂部制，豐富校園體育文化生活；構(gòu)建“體育教學(xué)+運(yùn)動競賽+特色項(xiàng)目+體質(zhì)測試”的體育教學(xué)新體系。成立公共藝術(shù)教育中心，開齊三類美育課程，制定《西安工業(yè)大學(xué)新時代美育工作實(shí)施方案》，通過“美學(xué)修養(yǎng)”課程模塊及學(xué)分制管理，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)；建立“實(shí)踐創(chuàng)新”勞育體系，成立勞動教育中心，制定《西安工業(yè)大學(xué)新時代勞動教育管理辦法》，構(gòu)建涵蓋三類勞動的“實(shí)踐創(chuàng)新”特色勞動育人體系，將勞動教育與專業(yè)實(shí)踐、社會服務(wù)相結(jié)合，構(gòu)建涵蓋生產(chǎn)勞動、生活勞動和服務(wù)性勞動的育人平臺。提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效，通過《西安工業(yè)大學(xué)科研實(shí)踐基地建設(shè)與管理辦法》的制定和實(shí)施，構(gòu)建“1+4+X”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐操作的全方位支持。

在研究生教育方面，學(xué)校不斷強(qiáng)化產(chǎn)教融合，加快構(gòu)建“項(xiàng)目+實(shí)踐基地”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式；深化科教融合，構(gòu)建“項(xiàng)目+學(xué)科競賽”學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，通過真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動和學(xué)科競賽的歷練，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和科研水平。同時，學(xué)校堅(jiān)持“四為”方針，建立研究生核心素養(yǎng)培育機(jī)制，實(shí)施招生規(guī)模、生源質(zhì)量雙提升計(jì)劃，緊盯國家政策和重大需求，持續(xù)擴(kuò)大研究生尤其是博士生規(guī)模；推動實(shí)施優(yōu)質(zhì)生源計(jì)劃，實(shí)行博士研究生“申請－考核制”“碩博連讀”等措施，促使優(yōu)質(zhì)生源占比大幅提升；持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新能力培育計(jì)劃和實(shí)踐能力強(qiáng)化計(jì)劃，加強(qiáng)與兵工院所、行業(yè)龍頭企業(yè)合作，打造一批省級及以上研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地；探索多領(lǐng)域交叉復(fù)合式“項(xiàng)目制”培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)研究生系統(tǒng)科研訓(xùn)練，推動研究生開展原創(chuàng)性和系統(tǒng)性科學(xué)研究；實(shí)施優(yōu)博、優(yōu)碩培養(yǎng)計(jì)劃，產(chǎn)出高水平學(xué)術(shù)成果；開展研究生教育質(zhì)量保障工程，聚焦培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立研究生學(xué)業(yè)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。

發(fā)展一直在路上

著眼于人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的加快實(shí)施，學(xué)校將2024年作為“人才工作提升年”，擴(kuò)大學(xué)院選人用人自主權(quán)，創(chuàng)建具有特色的高水平科研團(tuán)隊(duì)，積極爭取資源為現(xiàn)有教師創(chuàng)造更好的發(fā)展平臺和工作環(huán)境；設(shè)立人才特區(qū)，對重點(diǎn)人才（團(tuán)隊(duì)）實(shí)行特殊政策，培養(yǎng)西安工大自己的“大先生”。同時，學(xué)校緊抓“教育強(qiáng)國工程”等政策疊加機(jī)遇，推進(jìn)資源配置管理與開發(fā)，科學(xué)規(guī)劃校區(qū)功能布局，加強(qiáng)基礎(chǔ)條件保障建設(shè)，加快構(gòu)建功能齊全、布局合理的辦學(xué)空間。多措并舉加快“雙一流”建設(shè)，西安工業(yè)大學(xué)將為國防工業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多高質(zhì)量人才。

（姚堯：西安工業(yè)大學(xué)校長）