高校圖書館的高質(zhì)量發(fā)展之路

在文化強國戰(zhàn)略背景下，高校圖書館要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，從建設(shè)文化強國的戰(zhàn)略高度，準確把握新時代高校圖書館的功能定位，牢固樹立以人民為中心的思想，拓展鑄魂育人價值功能，認真履行職能，推動高校管理改革創(chuàng)新，奮力推進高校圖書館高質(zhì)量發(fā)展。

文化興國運興，文化強民族強。黨的十八大以來，黨中央高度重視文化在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標中的重要作用，反復(fù)強調(diào)堅定文化自信，大力推進社會主義文化強國建設(shè)。黨的二十大又對建設(shè)社會主義文化強國作出戰(zhàn)略部署，指出增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量就必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強民族自信、文化自信。這為建設(shè)社會主義文化強國提供了根本遵循和行動指南。聚焦文化強國戰(zhàn)略目標和《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》，高校圖書館作為文化教育機構(gòu)之一，在高校文化建設(shè)中具有極為重要的作用。高校圖書館怎樣才能完善自身發(fā)展，更好地履行職責使命，實現(xiàn)高校圖書館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，更好地為人民群眾和社會服務(wù)，值得我們思考。

認識把握新時代高校圖書館的新定位

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興離不開中華文化繁榮昌盛，離不開堅定的文化自信。高校圖書館要主動融入變革大潮、適應(yīng)新時代要求，在建設(shè)社會主義文化強國的偉大事業(yè)中準確把握功能定位。

高舉旗幟、凝聚民心

黨中央作出了一系列教育改革發(fā)展的重要論述，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，闡述了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。高校圖書館必須旗幟鮮明的堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持國家的辦學方向，牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，只有這樣才能立得了根，固得了本，才能沿著正確的方向發(fā)展。高校圖書館要把思想政治工作貫穿管理服務(wù)全過程，既要管好館內(nèi)，也要管好館外，既要管好網(wǎng)上，也要管好網(wǎng)下，切實把好圖書采購關(guān)，決不能讓錯誤的書籍進入館內(nèi)。要加強對圖書館管理人員的教育培訓，提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要轉(zhuǎn)變觀念，改革管理方式，健全管理體制，努力提升他們的服務(wù)意識和水平。

傳承文化、創(chuàng)新發(fā)展

對于不適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，但經(jīng)過改造能為時代發(fā)展服務(wù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們要取其精華，棄其糟粕，并推陳出新，進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。習近平總書記強調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基，也是中華民族的突出優(yōu)勢。高校圖書館要堅守中華文化立場，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，立足時代、面向未來，切實肩負起推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的歷史使命。

培育新人、振興文化

立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務(wù)。學校辦學要始終牢記為黨育人的初心，高校圖書館要立足實際，以問題為導(dǎo)向，積極回應(yīng)社會關(guān)切，采取形式多樣、內(nèi)容豐富、積極健康、喜聞樂見的方式，引導(dǎo)廣大師生成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、模范實踐者和積極傳播者。坐落在民族地區(qū)和革命老區(qū)的高校，要注重挖掘民族地區(qū)和革命老區(qū)資源，提煉和闡釋民族文化和紅色文化，結(jié)合豐富的旅游資源，打造民族文化品牌，推出一批傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、符合時代要求、有市場競爭力的文旅產(chǎn)品。

交流互鑒、兼收并蓄

高校圖書館要走出校門、走出國門、走向世界，搭建開放包容的文明對話交流平臺，加強與東盟等“一帶一路”沿線國家的文化交流合作，充分利用各種合作平臺，推動“走出去”和“引進來”，切實承擔起增信釋疑、融通中外、傳播中國理念的職責任務(wù)，講好中國故事，傳播好中國聲音。高校圖書館要以推動中華文化走出去、促進文明交流互鑒為己任，特別是有針對性地開展體現(xiàn)中華文明源遠流長、豐富多彩和博大精深特點，代表國家歷史文化水平、具有鮮明民族特色的精品展覽。

服務(wù)社會、推動發(fā)展

高校圖書館事業(yè)發(fā)展要堅持以人民為中心的發(fā)展理念，應(yīng)人民而需、為人民而興，做好“兩個服務(wù)”，即服務(wù)好學校師生教學科研工作、學校的改革發(fā)展，服務(wù)好社會，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾的需求，更加精準、更高質(zhì)量地提高精神文化產(chǎn)品供給水平，推動教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，在新時代教育事業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)教育惠民、教育悅民、教育富民、教育強民。

拓展高校圖書館鑄魂育人的價值功能

中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。高校圖書館是為學校教學科研服務(wù)的，本質(zhì)上是為人民服務(wù)的、為社會服務(wù)的。因此，高校圖書館工作要緊緊圍繞服務(wù)什么、怎樣服務(wù)、為誰服務(wù)這個根本問題來展開。

深耕主責主業(yè)，講好中國故事

一是加強學術(shù)研究。講好中國故事，傳播中國聲音，關(guān)鍵是要把中國故事背后的道理講出來，這需要學術(shù)理論的支撐，學術(shù)話語體系的構(gòu)建就顯得更加重要。學術(shù)話語體系的構(gòu)建包含各個學科和各個層面。高校圖書館要立足發(fā)展實際，梳理圖書館學學科分支，深入探索圖書館事業(yè)發(fā)展規(guī)律，進一步構(gòu)建學科理論體系，完善中國特色學科體系、話語體系和圖書館學學術(shù)體系，為行業(yè)發(fā)展提供智力支持和經(jīng)驗借鑒。高校圖書館要充分利用文化古籍文獻資料，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華民族多元一體格局、中華民族共同體歷史文化、革命文化等研究闡釋，結(jié)合新時代要求，挖掘、總結(jié)傳統(tǒng)文化蘊含的治國理政智慧和制度體系。要探索未知，揭示本源，準確回答好中華文明起源、形成、發(fā)展的演進路徑，加強多學科聯(lián)合攻關(guān)，提升以物證史、以物釋史、以籍證史和以籍釋史能力。繼續(xù)組織開展以黨史為重點的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習研究，堅定道路自信。與此同時，作為地方應(yīng)用型本科高校，要立足本地實際，深入挖掘研究民族地區(qū)文化、紅色文化，以及在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興中所蘊含的自強不息和艱苦奮斗的精神特質(zhì)文化，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程匯聚更加磅礴的力量。

二是講好中國故事。高校圖書館要把為民族寫史、為文明立傳作為自己的職責使命，讓獨特的教化導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。用足用好當代考古和歷史研究優(yōu)秀成果，提煉出具有世界意義和當代價值的中華文化精神標識，將中國故事講述好，把“從哪里來、到哪里去”的中華民族根本問題回答好，系統(tǒng)研究社會主義先進文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的科學內(nèi)涵。把講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的中華文明精神特質(zhì)傳播好，以人民群眾喜聞樂見的方式展示出來，把國家可信可愛可敬的形象展示好，切實增強人民群眾文化自信，為建設(shè)社會主義文化強國貢獻力量。

改革管理模式，拓展服務(wù)方式

一是創(chuàng)新展覽展示。展示好中華文化的優(yōu)秀成果，運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等先進技術(shù)手段，使中華民族的文化基因與當代文化相適應(yīng)，讓更多的館藏圖書走出圖書館、匯入“云端”，滿足讀者日益增長的新需求，實現(xiàn)與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。

二是推動館藏活化利用。要充分發(fā)揮高校圖書館優(yōu)勢，把書寫在古籍資料的文字、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、散落在老百姓手中的文物以及流傳于民間的民族風俗風情等非遺挖掘整理出來，并讓其“活”起來。加強高校圖書館與地方機構(gòu)的合作，充分發(fā)揮雙方主動性，整合各自優(yōu)勢資源，構(gòu)建共享共建開放融合的文獻合作平臺，充分發(fā)揮高校智庫優(yōu)勢和服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的功能，增進對地方文獻的認同，使其所蘊含的價值充分展現(xiàn)和傳播，堅定文化自信的使命感和責任感，讓人們的日常生活融入更豐富的文化內(nèi)涵。

三是加強人才隊伍建設(shè)。文化傳承，人才為本。黨的十八大以來，我國高校圖書館事業(yè)飛速發(fā)展，文化強國戰(zhàn)略的實施，為高校圖書館帶來了前所未有的發(fā)展機遇。要立足圖書館人才發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚淡泊名利、嚴謹擔當、甘于奉獻、守正創(chuàng)新的老一輩圖書館人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，改善人才發(fā)展環(huán)境，廣聚天下英才。要善待現(xiàn)有人才，以專業(yè)培訓、跟班學習、交流學習、掛職學習等方式，以提高其業(yè)務(wù)水平。完善人才考核評價機制，助力社會主義文化強國人才支撐，努力打造引領(lǐng)圖書館事業(yè)發(fā)展的人才高地。

發(fā)揮資源優(yōu)勢，服務(wù)社會需求

一是做大做強學報學刊。要立足本地實際，著眼民族復(fù)興大業(yè)，順應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，契合地方產(chǎn)業(yè)需求，加快產(chǎn)教融合建設(shè)，推出一批產(chǎn)教融合項目，打造一批有地方特色的重點實驗室，構(gòu)建產(chǎn)學研一體、相互促進、共同提高的良好局面。集中力量開展技術(shù)攻關(guān)，力爭在某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，推出一批科研成果，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。

二是推動地方智庫建設(shè)。智庫建設(shè)，人才是關(guān)鍵。要加強與地方政府、科研機構(gòu)、高等院校、民間團體的合作，聚焦地方經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾的新期待，立足服務(wù)國家發(fā)展大局，服務(wù)“一帶一路”倡議，服務(wù)壯美廣西建設(shè)，充分利用RCEP平臺，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層民主法治建設(shè)、精神文明建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、民風民俗引導(dǎo)、村容村貌提升、村民醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)等開展調(diào)查研究，發(fā)揮在戰(zhàn)略研究、科技合作、政策建言、人才培養(yǎng)、輿論引導(dǎo)等方面的參謀作用。

三是創(chuàng)新文明創(chuàng)建活動。以實施文明創(chuàng)建工程為抓手，在館內(nèi)，開展“文明服務(wù)之星”“業(yè)務(wù)能手”等評比活動，展示積極向上的精神風貌；在校內(nèi)，開展“讀好書，做新時代好青年”活動，營造人人愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，推動“文明校園”創(chuàng)建、“教學名師”和“優(yōu)秀學生”評比等活動，展示師生文明風貌和校園文明風采，改善校園文化環(huán)境；在校外，開展倡導(dǎo)以“勤讀書、讀好書”“移風易俗行動”為主要內(nèi)容的文明創(chuàng)建活動，培養(yǎng)文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風。

立足地方實際，推動高校圖書館高質(zhì)量發(fā)展

高校圖書館的主要職能是教育服務(wù)和信息服務(wù)，為培養(yǎng)更多的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須堅定社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)。

扮演好“發(fā)掘者”，發(fā)揮好價值創(chuàng)造作用

廣西自然資源豐富、地方歷史文化底蘊深厚，高校圖書館應(yīng)在深度發(fā)掘、整體梳理、全面盤點的基礎(chǔ)上努力探索構(gòu)建育人資源供給體系，推進文化資源精準供給轉(zhuǎn)化。一是擦亮美麗山水金色招牌。開發(fā)利用以地方特色山水為代表、以少數(shù)民族風情為標識的旅游文化資源寶庫，讓其中的優(yōu)秀元素為培養(yǎng)時代新人提供文化滋養(yǎng)。二是傳承紅色基因。廣西擁有豐富的紅色資源，要著力用好紅色文化資源寶庫，為培養(yǎng)時代新人提供強勁的精神源泉。三是煥發(fā)金色光芒。開放并利用好以精準扶貧為代表、以村民自治首倡地為主線的廣西艱苦奮斗、敢為人先的創(chuàng)業(yè)文化資源寶庫，為培養(yǎng)新時代新人注入新鮮的現(xiàn)代元素。

扮演好“教育者”，發(fā)揮好價值引領(lǐng)作用

高校圖書館要注重對現(xiàn)實的觀照、對時代的回應(yīng)，緊扣立德樹人根本任務(wù)，把地方歷史文化資源的內(nèi)在特質(zhì)與新時代青年學生的成長需求有效銜接、有機結(jié)合起來，讓愛國主義、集體主義、社會主義教育得到加強，確保育人價值闡釋的針對性、有效性，深刻闡明地方歷史文化資源所蘊含的價值元素以及貫穿其中的家國情懷、創(chuàng)新意識、民族融合、自立自強精神等，依托各種載體，弘揚黨和人民在各個歷史時期奮斗形成的偉大精神，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，培養(yǎng)青年學生做擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

扮演好“參謀者”，發(fā)揮好決策支持作用

高校圖書館要立足實際，著眼未來，緊緊圍繞學校改革發(fā)展和地方經(jīng)濟社會發(fā)展大局，利用圖書館獨特優(yōu)勢，搭建學術(shù)平臺，夯實學術(shù)研究，提升科研水平，加強學術(shù)交流，在戰(zhàn)略研究、學科專業(yè)建設(shè)、學術(shù)研究、學校治理體系現(xiàn)代化建設(shè)以及地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)教融合、鄉(xiāng)村振興、人才培養(yǎng)、輿論引導(dǎo)、引領(lǐng)風尚、法治建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等方面提供高質(zhì)量的決策支持，發(fā)揮智囊參謀作用。

扮演好“服務(wù)者”，發(fā)揮好服務(wù)社會作用

高校圖書館要適應(yīng)新時代要求，回應(yīng)讀者和社會關(guān)切，聚焦職責使命，緊緊圍繞學校改革發(fā)展規(guī)劃和社會需求，最大限度滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。必須以改革創(chuàng)新為根本動力、以廣大師生和社會滿意度為標準，大力推動高校圖書館管理改革創(chuàng)新，開展服務(wù)化理念重塑、科學化職能重構(gòu)、簡易化流程重組、智能化手段重建、專業(yè)化人才重造、高效化績效評價，推動質(zhì)量變革、效率變革、理念變革，更好地為讀者和社會服務(wù)。