數(shù)字賦能鄉(xiāng)村文化振興

依托數(shù)字技術，賦能鄉(xiāng)村圖書館，助力鄉(xiāng)村文化振興。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村圖書館面臨經(jīng)費不足、資源匱乏等問題，而數(shù)字技術為其帶來了新的發(fā)展機遇。現(xiàn)通過對鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實意義、鄉(xiāng)村圖書館對鄉(xiāng)村文化振興的影響進行梳理，依托數(shù)字技術，從數(shù)字化建設、人文建設、交流渠道和文化場域四方面探索鄉(xiāng)村文化振興的路徑，助推鄉(xiāng)村文化振興。

為深入貫徹落實黨的二十大精神，進一步強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站在鄉(xiāng)村文化建設和基層治理中的陣地作用，根據(jù)《中共中央國務院關于加強基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設的意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，文化和旅游部辦公廳于2023年發(fā)布《關于持之以恒推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站創(chuàng)新發(fā)展的實施方案》，此方案是有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設的專門政策，體現(xiàn)了對“鄉(xiāng)村社會治理”的高度重視。加強鄉(xiāng)村社會治理是建設現(xiàn)代化公共文化服務體系、推動鄉(xiāng)村文化振興的重要基礎。圖書館是文化積淀的載體、知識的殿堂和信息的聚寶盆，理應承擔起這份使命，厚植鄉(xiāng)村文化育人土壤，助推鄉(xiāng)村文化振興。

此政策提出后，諸多學者對鄉(xiāng)村振興等相關領域展開研究。主要集中在以下幾方面。一是鄉(xiāng)村振興本體研究。關于鄉(xiāng)村振興內涵，張海鵬通過論述馬克思主義思想在鄉(xiāng)村發(fā)展和城鄉(xiāng)融合發(fā)展中的應用，結合歷代中國共產(chǎn)黨人關于的鄉(xiāng)村發(fā)展思想，剖析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理論淵源。還有一些學者從鄉(xiāng)村治理角度梳理了中華人民共和國成立以來鄉(xiāng)村治理發(fā)展全貌，如周立、丁志剛等學者。二是鄉(xiāng)村振興問題研究。大部分學者都基于三方面進行，分別是社會網(wǎng)絡結構理論、社會資本視角和鄉(xiāng)村振興實施過程。例如，鄉(xiāng)村存在著行動主體失陷、集體經(jīng)濟薄弱、紐帶控制弱化等問題，應從產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、文化等方面進行分析，并立足于社會資本視角加以解決。三是鄉(xiāng)村振興方法研究。學者們從多維視角出發(fā)，針對鄉(xiāng)村文化振興的具體實踐探索發(fā)展路徑，尋找具有地方特色、有針對性的鄉(xiāng)村文化振興路徑。實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興，需要構筑文化根基，充分發(fā)揮先進文化思想價值的引領作用，提升農民整體的知識文化水平、道德素質和凝聚力。把農民放置在鄉(xiāng)村振興的重要節(jié)點，通過不斷提升農民整體的知識文化水平、道德素質和凝聚力，讓農民主動參與地方文化保護、傳承和開發(fā)，使鄉(xiāng)村文化實現(xiàn)長遠、可持續(xù)的建設和發(fā)展。

綜上所述，鄉(xiāng)村振興是當前理論研究的熱點。其中，文化是鄉(xiāng)村振興的內核，學者研究大多聚焦于鄉(xiāng)村文化的深層意義、鄉(xiāng)村文化振興的重要性、現(xiàn)實路徑等方面，研究維度需進一步深化。鄉(xiāng)村圖書館作為鄉(xiāng)村地區(qū)文化教育的重要組成部分，其發(fā)展對于鄉(xiāng)村文化振興具有重要意義。本文在借鑒現(xiàn)有研究成果的基礎上，梳理鄉(xiāng)村文化振興的理論沿革，融入信息數(shù)字技術，賦能鄉(xiāng)村圖書館，助力鄉(xiāng)村文化振興。

鄉(xiāng)村文化振興的現(xiàn)實意義

鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要內容和有力支撐。推動鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂，不斷豐富人民精神世界、增強人民精神力量，更好地培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風，提高鄉(xiāng)村社會文明程度，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。就物質文化層面而言，鄉(xiāng)村擁有大量文物古跡、傳統(tǒng)建筑、農業(yè)遺跡、灌溉工程遺產(chǎn)以及自然風光、田園景觀等；從非物質文化層面來說，鄉(xiāng)村的民族節(jié)慶、傳統(tǒng)民俗、戲曲曲藝等文化資源也十分豐富。要深入挖掘鄉(xiāng)村文化蘊含的優(yōu)秀思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，充分發(fā)揮其在凝聚人心、教化群眾、淳化民風中的重要作用。推動鄉(xiāng)村文化振興，關鍵在人，農民是鄉(xiāng)村振興的主體，也是鄉(xiāng)村文化創(chuàng)造和實踐的主體，對于鄉(xiāng)村振興具有重要的現(xiàn)實意義。

促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展

通過挖掘鄉(xiāng)村文化資源，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，能夠為鄉(xiāng)村經(jīng)濟提供新的增長點，增加農民收入，改善鄉(xiāng)村經(jīng)濟結構，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

提升鄉(xiāng)村社會治理水平

鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村社會的精神紐帶，通過傳承和發(fā)展優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化，可以提高農民的道德素質、法治意識和生態(tài)觀念，增強鄉(xiāng)村社會的凝聚力和向心力。同時，優(yōu)秀的鄉(xiāng)村文化也能夠為鄉(xiāng)村治理提供價值導向和文化支撐，推動鄉(xiāng)村治理的現(xiàn)代化。

豐富農民的精神文化生活

鄉(xiāng)村振興不僅是經(jīng)濟的振興，更是文化的振興。通過發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提供多樣化的文化產(chǎn)品和服務，滿足農民的精神文化需求，提高農民的文化素養(yǎng)和生活品質。同時，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠促進城鄉(xiāng)交流與互動，增強農民的歸屬感和認同感。

在實踐中，應該采取有效措施推進鄉(xiāng)村文化振興。首先，要加強鄉(xiāng)村文化基礎設施建設，提高公共文化服務水平。其次，要鼓勵農民參與文化活動，發(fā)揮他們的主體作用。再次，要加強鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)與旅游、科技等產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟多元化發(fā)展。最后，要加強鄉(xiāng)村文化人才隊伍建設，培養(yǎng)一支有情懷、懂技術、善經(jīng)營的文化產(chǎn)業(yè)人才隊伍。

鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展對鄉(xiāng)村文化振興的影響

圖書館作為鄉(xiāng)村地區(qū)文化教育的重要組成部分，能夠助推鄉(xiāng)村文化振興。

鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展的重要意義

數(shù)字技術的快速發(fā)展，為鄉(xiāng)村圖書館帶來新的發(fā)展機遇，進而促進鄉(xiāng)村文化振興。數(shù)字技術為鄉(xiāng)村圖書館帶來了資源數(shù)字化、智能化、可遠程訪問等功能，能夠有效解決資源不平衡問題，提高文化教育普及率。通過數(shù)字技術的支持，鄉(xiāng)村圖書館能夠實現(xiàn)與城市圖書館的互聯(lián)互通，從而讓農民享受到與市民同等的文化教育資源。

鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展的積極影響

鄉(xiāng)村地區(qū)文化的傳承與發(fā)展是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。傳統(tǒng)鄉(xiāng)村圖書館的功能相對單一，無法滿足農民多樣化的文化需求。通過數(shù)字技術的支持，鄉(xiāng)村圖書館能夠打破時空限制，為農民提供更廣闊的學習和交流平臺，讓農民可以通過鄉(xiāng)村圖書館學習到更多知識，了解社會的最新動態(tài)，拓寬自己的視野，促進鄉(xiāng)村文化的傳承與創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村文化振興提供強有力的支持。

鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展的必然作用

鄉(xiāng)村圖書館是解決鄉(xiāng)村文化教育資源不足、提高文化教育普及率的重要場所，數(shù)字技術有助于鄉(xiāng)村圖書館發(fā)揮文化育人的作用，澆灌文化共富之花，讓農民隨時隨地享受知識的陽光和雨露。

數(shù)字技術賦能鄉(xiāng)村圖書館，為鄉(xiāng)村振興注入文化動力，推動鄉(xiāng)村文化教育事業(yè)健康發(fā)展。

鄉(xiāng)村文化振興的創(chuàng)新路徑

基于數(shù)字技術，依托鄉(xiāng)村圖書館，助力鄉(xiāng)村文化振興。數(shù)字技術賦能鄉(xiāng)村圖書館，助力鄉(xiāng)村文化振興的具體做法是采用創(chuàng)新的數(shù)字技術手段對鄉(xiāng)村圖書館進行改造和升級，夯實鄉(xiāng)村文化根基，實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化的可持續(xù)發(fā)展。

圍繞鄉(xiāng)村文化振興思路，建設優(yōu)質數(shù)字化資源

鄉(xiāng)村文化振興背景下，建設鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化資源體系，需要在建設初期明確建設思路與發(fā)展方向，為后續(xù)工作開展提供科學、有效的必要保障。首先，鄉(xiāng)村圖書館應明確數(shù)字化資源建設定位，堅持以增加農民文化知識積累為目標，以提升鄉(xiāng)村治理質量與效果為導向，緊密結合鄉(xiāng)村文化振興的時代需求，積極建設數(shù)字化資源庫。針對性搭建精品在線學習內容，滿足農民碎片化學習需求，引導農民能夠利用精品在線課程隨時隨地開展自主學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。其次，針對這一建設思路，合理規(guī)劃數(shù)字化資源建設內容，應從專業(yè)資源和拓展資源兩方面合理規(guī)劃資源內容，明確建設方向。其中，專業(yè)資源應與農民切身相關，從各大網(wǎng)站、學習平臺整合、收集、篩選、開發(fā)和利用專業(yè)數(shù)字化資源。此外，在數(shù)字化資源內容建設方面，還應重視拓展資源類型、豐富資源呈現(xiàn)形式，農民無需到圖書館，即可獲取所需的文獻信息。數(shù)字化資源的建設不僅提高了農民的信息獲取效率，還解決了鄉(xiāng)村圖書館資源匱乏的問題。

結合數(shù)智時代的發(fā)展需求，加強數(shù)字人文建設

隨著數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)智時代的持續(xù)發(fā)展，鄉(xiāng)村圖書館需要不斷轉型，調整服務模式，引進智能設備，加強數(shù)字人文建設，夯實智慧服務的軟件和硬件基礎，助推鄉(xiāng)村文化振興。首先，采用數(shù)智化技術，創(chuàng)設虛擬場景，對鄉(xiāng)村的文化遺產(chǎn)進行數(shù)字化表達，促進“人”“物”交互，突破虛擬與現(xiàn)實、時間與空間的壁壘，為農民提供“靈境”的沉浸式服務。其次，搭建數(shù)智化平臺，改變傳統(tǒng)的借閱模式，為農民提供借還、檢索、咨詢等智慧服務，通過大數(shù)據(jù)技術，捕捉農民在圖書館的多維運動軌跡，如行為數(shù)據(jù)、情景數(shù)據(jù)，并進行大數(shù)據(jù)分析，刻畫用戶畫像，從而不斷改進服務模式和資源結構，提供個性、精準的文化服務。最后，開發(fā)智慧終端，鄉(xiāng)村圖書館需加強跨界合作，與數(shù)字技術開發(fā)公司合作，研發(fā)貼合實際需求的智慧終端，如鄉(xiāng)村文化書房、植物種子書房、廣場舞音樂書、老人回憶錄書房等，使農民真正享受到“老有所思、老有所盼、老有所樂”的鄉(xiāng)村人文關懷模式。

以鄉(xiāng)村風貌為主題，開創(chuàng)文化交流渠道

鄉(xiāng)村圖書館在深入調研鄉(xiāng)村實際情況的基礎上，結合實情的分析和指導，揭示鄉(xiāng)村文化發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，再以鄉(xiāng)村圖書館資源體系為優(yōu)勢，建立具有鄉(xiāng)村文化特色的交流平臺，讓農民在交流中增強文化自信，開拓文化創(chuàng)新，促進農民團結。首先，舉辦鄉(xiāng)村文化論壇。專家學者通過對鄉(xiāng)村文化的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢的研究，形成一套可以支持實踐的理論成果，通過舉辦學術論壇，將成果與鄉(xiāng)村文化工作進行分享交流，探索符合鄉(xiāng)村文化振興的實際發(fā)展路徑。其次，開展鄉(xiāng)村文化教育活動。通過調研農民對文化的需求，將這些需求整理成文檔，并將內容進行分類，通過對圖書館資源加以整理，并以視頻、文本和圖片等多維形式呈現(xiàn)，加上數(shù)字技術和AI技術，帶給農民更直觀的沉浸式體驗。

此外，可以通過多種形式推廣鄉(xiāng)村文化創(chuàng)新實踐。第一，開展鄉(xiāng)村文化節(jié)。鄉(xiāng)村圖書館可以定期開展文化節(jié)，展示鄉(xiāng)村文化的獨特魅力，吸引更多人前來參觀并了解。也可以組織豐富多樣的表演、展覽、手工藝品等活動。第二，開展鄉(xiāng)村旅游。鄉(xiāng)村圖書館結合旅游發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)，吸引更多游客參觀鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村文化，如開展農家樂、采摘、垂釣等，讓游客在游玩的同時深入了解鄉(xiāng)村文化。第三，推廣鄉(xiāng)村手工藝品。鄉(xiāng)村手工藝品是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分，館員可以制作鄉(xiāng)村手工藝品的視頻，進行宣傳播放，結合實地手工藝品展覽和手工藝品制作等活動，讓游客了解和欣賞手工藝品的制作過程和藝術價值，提升農民的文化自信。

加強鄉(xiāng)村文化治理體系，提供鄉(xiāng)村文化場域

鄉(xiāng)村文化場域是鄉(xiāng)村物質文化的重要表征，是農民精神文化的重要表達，是鄉(xiāng)村社會文化的重要載體。

首先，建立滿足農民需求的物質文化場域。鄉(xiāng)村圖書館館員和文化工作者對鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)建筑、景觀和自然環(huán)境等方面進行多維度考察和調研，基于前期考察和調研的數(shù)據(jù)，對考察對象進行保護和恢復，為農民提供適合居住、工作和創(chuàng)造的物質生活空間。

其次，創(chuàng)建價值共鳴的精神空間。一是認同感。精神空間的創(chuàng)建是鄉(xiāng)村文化振興的靈魂，農民通過傳承和分享鄉(xiāng)村獨特的文化、傳統(tǒng)知識和智慧，建立起對家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)文化的認同感。二是互助精神。農民通過分享共同的價值觀念，相互支持和幫助，形成親密的社交網(wǎng)絡和緊密的人際關系，培養(yǎng)凝聚力和互助精神。三是文明意識。農民在物質場域中接受教育和學習知識，從而提高文化素養(yǎng)和綜合素質。

最后，創(chuàng)設和衷共濟的社會空間。社會空間是各種社會關系的交織和表現(xiàn)，是農民社會實踐的體現(xiàn)。一是文化互動。不同文化的農民在社會空間共同參與文化活動，共享文化資源，提高文化服務質量。二是多元互動。社會空間是各種文化供給形式的交匯地，與文化相關的機構如文化場館、文化活動中心、文化團體等都可以展示和推廣本土文化的服務和產(chǎn)品，促進多元文化供給格局的形成，進而豐富文化資源，創(chuàng)新文化形式，促進跨界合作。三是互動黏性。這種黏性建立在文化互動和多元互動的基礎上，在互動中強化文化自信、文化信任、文化創(chuàng)新，促進農民之間的密切交往，增強文化承載者、主體者和實踐者的黏合度。在黏合度提升過程中，鄉(xiāng)村圖書館使能鄉(xiāng)村文化形成最大“公約數(shù)”，畫出最大“同心圓”。

鄉(xiāng)村文化振興是實現(xiàn)我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要保障，鄉(xiāng)村圖書館作為鄉(xiāng)村文化教育事業(yè)的重要組成部分，在鄉(xiāng)村文化振興中起著至關重要的作用。本文以鄉(xiāng)村圖書館為切入點，依托數(shù)字技術，從鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化資源、人文建設、交流渠道和文化場域四個維度，探索鄉(xiāng)村文化振興的新路徑，以期為鄉(xiāng)村文化振興提供參考。