我國高校標準化專業(yè)學科建設現(xiàn)狀調查（七）

太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校，是一所辦學特色鮮明的多科性大學，也是我國重大技術裝備領域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學校秉承“負重奮進，篤行求實”的精神，經過近七十年不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學科特色鮮明，理學、工學、法學、文學、經濟學、管理學、藝術學、教育學等八大學科門類相互支撐，學士、碩士、博士多層次教育合理銜接的研究應用型大學。

2019年，為貫徹落實《山西省政府關于印發(fā)山西省國家標準化綜合改革試點工作方案的通知》（晉政發(fā)〔2018〕25號）精神，助力山西省標準化隊伍建設，在山西省教育廳和山西省市場監(jiān)督管理局的推動下，太原科技大學在工業(yè)工程專業(yè)基礎上增設了標準化方向，以滿足山西省標準化人才的需求。2020年，學校獲批山西省一流專業(yè)建設點，同年加入全國標準化學科建設大學聯(lián)盟。目前，太原科技大學工業(yè)工程（標準化）專業(yè)已成為山西省標準化人才的重要培養(yǎng)基地。

專業(yè)招生情況及培養(yǎng)目標

太原科技大學工業(yè)工程（標準化）專業(yè)授予管理學學位。截至2024年7月，專業(yè)已有5屆學生，每屆均為2個班。其中2023年畢業(yè)31人、2024年畢業(yè)78人，現(xiàn)有在校本科學生226人。該專業(yè)需要學生兼具工科的理性思維與邏輯分析能力，并且具備一定的開放視野與創(chuàng)新能力。

該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和社會責任感，掌握制造工程、管理工程、標準化工程等方面的相關理論、方法和工具，能在企事業(yè)單位、社會機構與相關專業(yè)工程技術人員合作開展標準化工程項目設計開發(fā)、標準制修訂、組織實施標準化與質量工程等工作的應用型、復合型人才。

學校對于標準化專業(yè)的定位

該專業(yè)依托學校的機械工程、工業(yè)工程特色優(yōu)勢專業(yè)，讓學生掌握扎實的機械工程、工業(yè)工程基礎知識。專業(yè)核心課程采用校企協(xié)同育人模式，由擁有豐富實踐經驗的企業(yè)導師和學校專業(yè)教師共同授課，標準化工程實踐以學生參與企業(yè)實際標準化項目方式由企業(yè)導師指導完成，提升學生專業(yè)知識的實踐應用能力。

學校面向全校本科生開設標準化概論、國際標準及認證等相關選修課，對全校學生開設《職業(yè)素養(yǎng)提升》必修課，其中專門設置了標準化概論模塊，開展標準化通識教育，提升學生標準化意識。同時，面向全校工程碩士開設標準化概論課程，探索工科院校“專業(yè)+標準化”融合專業(yè)人才培養(yǎng)體系。

專業(yè)配備的師資力量、設置的重要課程和科研課題

目前，工業(yè)工程含標準化方向擁有專任教師22名，其中教授4名，副教授9名，博士化率達到81.8%，擁有山西省科技創(chuàng)新團隊1個。近5年，團隊在《ManagementScience》、《管理科學學報》等國內外期刊發(fā)表高水平學術論文120余篇，承擔包括國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、教育部人文社科項目在內的國家、省部級縱向項目40余項，縱橫項科研進款700余萬，獲山西省教學成果一等獎1項，山西省人文社科一等獎1項、二等獎3項，專業(yè)建有山西省一流課程1門，山西省教材建設項目1門，專業(yè)教師參與制定行業(yè)標準、地方標準8個。專業(yè)師資隊伍數量充足、結構合理，教師教學能力、學術水平能夠滿足教學需要，師資隊伍能夠滿足學生發(fā)展需求。

該專業(yè)核心專業(yè)課程按照標準化原理——標準化技術與方法——標準化體系與認證——企業(yè)標準化管理與實務的系列順序進行授課。同時開設基礎工業(yè)工程、生產計劃與控制、精益生產、物流工程等課程。邀請行業(yè)企業(yè)深度參與課程建設，進行標準化核心課程開發(fā)，設計課程體系、優(yōu)化課程結構。目前，標準化原理、標準化技術與方法、標準化體系與認證、標準化工程實踐和標準化技術與方法課程設計五門課程和實踐環(huán)節(jié)為校企共建課程。

專業(yè)近幾年的就業(yè)狀況

目前，該專業(yè)共有2屆畢業(yè)生，共計109人，就業(yè)率為91%，其中升學率為17.5%。總體來看，學生就業(yè)領域主要集中在機械制造、物流、新能源、電子產品制造等行業(yè)。主要的就業(yè)單位有徐工集團、順豐速運、山推工程機械股份有限公司、日豐企業(yè)集團有限公司、新海洋精密組件（江西）有限公司、浙江海利得新材料股份有限公司、中信重工、奧克斯集團有限公司等國內知名企業(yè)。深造的學校有中國石油大學、北京交通大學、深圳大學、桂林電子科技大學等高校。

在校企共建、聯(lián)合科研、專業(yè)交流等方面采取的措施

學校先后與山西省市場監(jiān)督管理局、運城市市場監(jiān)督管理局簽署政校合作備忘錄，建立標準化實踐基地。近三年來，為山西省市場監(jiān)督管理局完成了《進一步推進中西部地區(qū)標準化工作改革發(fā)展的研究》等項目。此外，學校先后與工商銀行山西省分行、省農信社聯(lián)合社、山西銀行、晉城農商行、澤州農商行、屯留農商行等六家省內金融標準化試點單位分別簽署了《金融標準化人才實習實訓基地協(xié)議》，與方圓標志認證集團山西有限公司、山西吉利汽車部件有限公司、山西方圓智匯咨詢公司、山西安弘檢測技術有限公司共建實踐教學基地，并合作開展標準化人才培養(yǎng)課程建設。

此外，學校自2020年加入全國標準化學科建設大學聯(lián)盟后，積極參與全國標準化學科建設與專業(yè)人才培養(yǎng)研討會、全國高校標準化人才培養(yǎng)藍皮書編制等工作，共促全國標準化學科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)。未來，專業(yè)將一方面以內涵建設為抓手，持續(xù)提升教師團隊的科研、教學能力，積極承接政府、企業(yè)相關項目，為地方經濟發(fā)展做出貢獻；另一方面，持續(xù)與其他高校廣泛開展交流，汲取其他高校的先進做法，為標準化人才培養(yǎng)貢獻力量。

希望取得政府、社會或標準化同業(yè)的支持或資源傾斜

學校希望相關部門能夠支持學校增設標準化工程專業(yè)碩士授權，完善標準化教育，推動中高級標準化人才培養(yǎng)；同時，加大標準化工程專業(yè)的宣傳力度，提升社會對標準化工程專業(yè)的認知程度；此外，在科學研究、學生實訓等方面給予相應的資金支持，進一步推動標準化人才培養(yǎng)及科學研究的開展。