思想政治理論課建設的根本遵循和行動指南

〔內(nèi)容提要〕習近平總書記高度重視思想政治理論課建設工作，多次作出重要指示，為思想政治理論課建設提供了根本遵循和行動指南。思想政治理論課要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導鑄魂育人；要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務；努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人；要把道理講深講透講活，不斷提高思想政治理論課的針對性和吸引力；要堅持“八個相統(tǒng)一”深化教學改革；要以塑造“六要”為主要著力點建設好思想政治理論課教師隊伍。

〔關(guān)鍵詞〕思想政治理論課；思想政治教育工作者；立德樹人

注：本文受2022年度遼寧省高校思想政治理論課教學改革研究項目“黨的二十大精神融入高校思想政治理論教學的原則與路徑研究”資助。

在全球化和信息化的今天，中國正處于快速發(fā)展和變革的時期，如何引導思想政治理論課教學順應時代潮流，與時俱進，培育適應社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，顯得尤為重要。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視思想政治理論課建設工作，圍繞加強思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）建設發(fā)表了一系列重要講話。2024年5月，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，為不斷開創(chuàng)新時代思政課建設新局面進一步指明前進方向，體現(xiàn)了黨和國家對思想政治教育的高度重視，為思政課建設提供了根本遵循和行動指南。思想政治教育工作者必須認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，努力辦好思政課。

一、堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導鑄魂育人

習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，對豐富發(fā)展馬克思主義作出了重大貢獻，是黨和國家必須長期堅持的指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦是思想政治理論課建設的重要內(nèi)容。一方面，要“構(gòu)建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系”，要帶領學生深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，引導學生自覺關(guān)注國家大事和時政熱點，增強“四個自信”，激發(fā)學生的愛國情懷，另一方面，要善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想分析問題、解決問題，善于運用理論解讀實踐，運用實踐升華理論，提升鑄魂育人實效，這不僅有利于提高學生政治素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展，也有助于引領學生樹立正確的人生追求和發(fā)展目標，培養(yǎng)學生高度的社會責任感和家國情懷。

二、要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務

“堅持教育為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務”是新時代黨的教育方針。以“立德”為著手點，思政課教師必然承擔著幫助學生樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念的重要任務?！皹淙恕敝v究全面性，即教師既要重視知識的傳授與學生能力的提升，又要注重對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學生德智體美勞全面發(fā)展?！傲⒌隆敝Α皹淙恕?，思政課著力要解決的是學生的理想信念問題，即直接對“立德”起作用，因而思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程。

思想政治理論課涵蓋了對學生德性培養(yǎng)的基本要求，通過思想政治教育，引導學生全面客觀認識問題，培塑學生高尚的思想品德。思想政治理論課應該理直氣壯站好培養(yǎng)學生的第一班崗，做好培養(yǎng)學生的“領頭兵”和“排頭羊”，在學生成長的關(guān)鍵時期在學生心靈埋下真善美的種子，不斷通過德智體美勞各方面的教育為祖國培養(yǎng)合格的有用人才和國之棟梁。

三、努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人

思想政治理論課的目標任務不僅僅在于傳授知識，更注重培養(yǎng)學生正確的思想觀念和政治態(tài)度。思想政治理論課要立足于“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人”，使學生具備高尚的家國情懷和強烈的社會責任感，成為國家發(fā)展的中流砥柱，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

思想政治理論課要增強學生的信仰信念、培養(yǎng)學生的愛國情懷。愛國主義是民族精神的核心，也是我們國家發(fā)展的根本所在。當今世界格局下，國際關(guān)系日益復雜，國家利益面臨著更多挑戰(zhàn)。只有讓學生深刻理解熱愛祖國的必要性和重要性，才能更好地激發(fā)學生的奮斗精神和奉獻精神，使學生在校園課堂、工作崗位的拼搏奮斗中實現(xiàn)個人理想、融入國家發(fā)展大局。思想政治理論課應當承擔起培養(yǎng)學生家國情懷和社會責任感的使命任務，引導學生樹立正確的國家觀念，培養(yǎng)學生對黨和祖國的熱愛和忠誠。

思想政治理論課要培養(yǎng)民族復興大任的擔當者。擔當就是要接受并承擔責任，是時代新人對新的歷史使命和時代要求的自覺回應，體現(xiàn)在為黨工作、為國奉獻的思想自覺和行動自覺。立足黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，我們亟須培養(yǎng)出甘擔重任、勇?lián)厝巍⒛軗厝蔚臈澚褐?，培養(yǎng)出更多具有民族自信和國家榮耀感的時代新人，這也必然成為新時代思想政治理論課建設的著眼點。

四、要把道理講深講透講活，不斷提高思政課的針對性和吸引力

針對如何講好思想政治理論課，習近平總書記指出，要“把道理講深講透講活”。這既是對如何講好思想政治理論課提出的基本要求，也是對思想政治理論課改革創(chuàng)新作出的重要指引。思想政治理論課既要有理論性和思想性，也要注重教學方式方法，提高針對性和吸引力。

思想政治理論課要緊密結(jié)合學生的實際需求和興趣，以深入淺出、生動形象的方式講解，使學生能夠真正理解并牢固掌握其中蘊含的深刻道理，可以從以下幾個方面做出努力：選取符合學生閱讀水平和接受能力的案例、題材和教材，確保教學內(nèi)容貼近學生的學習和生活，激發(fā)學生的學習興趣；利用多種形式的教學手段，如多媒體輔助教學、角色扮演、案例分析等，生動形象地展示理論內(nèi)容，增加課堂趣味性和互動性，提升學生學習體驗；將理論知識與實際問題結(jié)合起來，利用形象生動的比喻和解說，將抽象的理論概念轉(zhuǎn)化為具體形象，易于學生理解和記憶，還可以通過討論國內(nèi)外時事熱點、社會問題等，引導學生運用理論知識分析問題，增強學生的實踐能力和應用能力；加強對學生情感的引導和熏陶，通過感人的故事、鮮活的事例和鼓舞人心的演講，喚起學生的情感共鳴，增強學生對理論知識的認同感和情感投入；注重與學生的互動交流，通過提出問題、組織討論和辯論活動等方式，引導學生自主思考、大膽發(fā)言，提出自己的見解和疑問，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，激發(fā)學生的求知欲和探索精神；通過社會實踐、參觀調(diào)研等方式，使思政課程更貼近學生的實際生活和社會需求，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；定期開展學生滿意度調(diào)查和教學效果評估，聽取學生意見和建議，及時調(diào)整和改進教學內(nèi)容和方法。

五、堅持“八個相統(tǒng)一”深化教學改革

習近平總書記提出“八個相統(tǒng)一”教學要求，為推動思想政治理論課改革創(chuàng)新提供了根本遵循。其中，政治性和學理性相統(tǒng)一要做到寓政治引導于學理分析中；價值性和知識性相統(tǒng)一要做到寓價值觀引導于理論知識傳授中；建設性和批判性相統(tǒng)一要做到思想引領同批判錯誤觀點和思潮相結(jié)合；理論性和實踐性相統(tǒng)一要做到理論教學和實踐教學相結(jié)合；統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一要做到嚴格落實統(tǒng)一要求同因材施教相結(jié)合；主導性和主體性相統(tǒng)一要做到教師主導和發(fā)揮學生主體性作用相結(jié)合；灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一要做到理論灌輸和啟發(fā)教育相結(jié)合；顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一要做到思政小課堂、“課程思政”以及“大思政課”相結(jié)合，實現(xiàn)“三全育人”。

“八個相統(tǒng)一”既是對思想政治理論課長期以來形成的豐富寶貴經(jīng)驗的科學總結(jié)，也是對思想政治理論課未來發(fā)展的規(guī)律性認識，是一個辯證統(tǒng)一的有機整體，是新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新的方法論指導。因此，新時代思政課教師要以“八個相統(tǒng)一”為根本遵循，深化思想政治理論課改革創(chuàng)新，努力提高思想政治理論課教學實效性。

六、以塑造“六要”為主要著力點建設好思政課教師隊伍

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師?！绷暯娇倳涐槍μ岣咚颊n教師素養(yǎng)提出了“六要”要求，即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，為思政課教師隊伍建設和發(fā)展提供了行動指南。

思政課教學實效與思政課教師的人格力量、人格魅力密切相關(guān)。思政課教師要積極通過加強師德修養(yǎng)提升人格魅力和素養(yǎng)，肩負起塑造學生良好品格、提升學生綜合素養(yǎng)的光榮使命。思政課教師要自覺弘揚積極向上的主旋律，模范地學習和遵守社會道德準則和規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚敬業(yè)精神，用高尚的道德品質(zhì)和良好的人格魅力感染學生、熏陶學生，用深厚家國情懷和強烈使命擔當傳播真理、傳遞信仰，承擔起立德樹人的根本任務。思政課教師要強化創(chuàng)新思維，增強思政課的實效性，將人格的塑造與解決現(xiàn)實問題、回應時代需求相結(jié)合，增強創(chuàng)新本領，積極汲取理論發(fā)展的最新成果，用真理的力量、豐富的材料引導學生分析解決理論困惑和現(xiàn)實問題，逐步成長為一名創(chuàng)新思維武裝頭腦、能力素質(zhì)全面過硬的優(yōu)秀思政課教師。

習近平關(guān)于思想政治理論課的重要論述既是思想政治理論課建設的綱領性文件和根本遵循，又是指導發(fā)展的具體行動指南，對于推動思想政治理論課建設工作，培養(yǎng)堪當時代重任的接班人具有重要指導意義。

（作者單位：東北大學馬克思主義學院）