鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)家書(shū)屋文旅融合研究

摘要 基于鄉(xiāng)村振興背景，從文化與旅游融合的視角，探討了農(nóng)家書(shū)屋融合鄉(xiāng)村景點(diǎn)發(fā)展的必要性及可行性。以大別山區(qū)G鎮(zhèn)四景點(diǎn)的農(nóng)家書(shū)屋為例，從空間建設(shè)、資源建設(shè)、管理體制、服務(wù)創(chuàng)新等方面，研究農(nóng)家書(shū)屋文旅融合建設(shè)的策略，以期提升旅游景點(diǎn)的文化內(nèi)涵，增加旅游景點(diǎn)的游客黏度，提高農(nóng)家書(shū)屋的使用效率，增加農(nóng)家書(shū)屋用戶(hù)滿(mǎn)意度，推動(dòng)區(qū)域民俗文化發(fā)展與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。

關(guān)鍵詞 文旅融合；農(nóng)家書(shū)屋；鄉(xiāng)村景點(diǎn)

中圖分類(lèi)號(hào) F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 0517-6611（2024）13-0254-04

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2024.13.061

開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：

Research on the Integration of Culture and Tourism in Rural Bookstores Under the Background of Rural Revitalization—Take the Four Scenic Spots in Town G of Dabie Mountains as an Example

WENG Chang-ping1，LI Jing-cheng2

（1.Anhui Broadcasting Movie and Television College，Hefei，Anhui 230011;2.Anhui Vocational College of City Management，Hefei，Anhui 230011）

Abstract Based on the background of rural revitalization， this paper explores the necessity and feasibility of integrating rural book houses with rural scenic spots from the perspective of cultural and tourism integration. Taking the four scenic spots of G Town in the Dabie Mountains as an example， this paper studies the strategies for the integration of cultural and tourism development in rural book houses from the aspects of spatial construction， resource construction， management system， and service innovation， in order to enhance the cultural connotation of tourist attractions， increase the tourist stickiness of tourist attractions， improve the utilization efficiency of rural book houses， increase user satisfaction with rural book houses， and promote the development of regional folk culture and the inheritance and development of excellent traditional Chinese culture.

Key words Integration of culture and tourism;Farmhouse bookstore;Rural attractions

基金項(xiàng)目 安徽高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（SK2021A1046）。

作者簡(jiǎn)介 翁暢平（1985—），女，安徽金寨人，副研究館員，碩士，從事信息資源組織與管理研究。

收稿日期 2023-08-29

文化振興是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的思想保障。推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興，應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè)，改善農(nóng)民精神風(fēng)貌，提高鄉(xiāng)村社會(huì)文明程度。文旅融合是推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興的重要舉措。文旅融合是指文化、旅游產(chǎn)業(yè)及相關(guān)要素之間相互滲透、交叉匯合重組，逐步突破原有的產(chǎn)業(yè)邊界或要素領(lǐng)域，彼此交融而形成新的共生體的現(xiàn)象與過(guò)程［1］。文化和旅游融合產(chǎn)生“1+1＞2”的產(chǎn)業(yè)疊加效應(yīng)，旅游因文化豐富內(nèi)涵而提升了檔次增強(qiáng)了魅力，文化因旅游傳承交流而帶動(dòng)了文化發(fā)展促進(jìn)了文化繁榮［2］。文旅融合既是文化和旅游互生共榮的客觀需要，也是文化和旅游發(fā)展的客觀規(guī)律。文旅融合發(fā)展是更好地滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化和旅游生活需要的重要舉措。國(guó)家相繼出臺(tái)《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》等政策，旨在推動(dòng)文旅融合發(fā)展，要求“以文塑旅 以旅彰文”，打造獨(dú)具魅力的中華文化旅游體驗(yàn)［3］。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，各地就農(nóng)家書(shū)屋文旅融合發(fā)展，開(kāi)展了實(shí)踐探索與研究。海鹽縣通過(guò)“禮堂書(shū)屋+ ”模式、精品研學(xué)旅游線(xiàn)路、歷史文化走讀活動(dòng)等方式，探索了禮堂書(shū)屋的發(fā)展新模式［4］；浙江德清縣通過(guò)縣域總分館制改革融入文旅融合大環(huán)境，來(lái)盤(pán)活鄉(xiāng)村農(nóng)家書(shū)屋、鎮(zhèn)圖書(shū)室等農(nóng)村公共文化設(shè)施，推動(dòng)基層公共文化高質(zhì)量建設(shè)，同時(shí)，帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)更好發(fā)展［5］；劉帥等［6］通過(guò)對(duì)桐廬縣鄉(xiāng)村生活書(shū)吧建設(shè)實(shí)踐研究，探索了“公共圖書(shū)館+民宿”模式的建設(shè)策略；陶成煦等［7］認(rèn)為，文旅融合下民間圖書(shū)館應(yīng)強(qiáng)化社會(huì)聯(lián)結(jié)、拓寬資金來(lái)源、開(kāi)辟發(fā)展道路，憑借自身優(yōu)勢(shì)為鄉(xiāng)村培育公共精神、豐富文旅產(chǎn)品、提供信息服務(wù)；王朝生［8］從指導(dǎo)思想、建設(shè)布局、運(yùn)行模式、建設(shè)方向等方面，研究了文旅融合形勢(shì)下農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)路徑。然而，學(xué)者對(duì)農(nóng)家書(shū)屋融合鄉(xiāng)村景點(diǎn)的研究較少，基于此，該研究在分析農(nóng)家書(shū)屋文旅融合發(fā)展的必要性和可行性的基礎(chǔ)上，以大別山區(qū)G鎮(zhèn)為樣本，探索農(nóng)家書(shū)屋融合鄉(xiāng)村景點(diǎn)發(fā)展策略。

1 農(nóng)家書(shū)屋文旅融合發(fā)展的必要性

1.1 拓展農(nóng)家書(shū)屋服務(wù)空間，延伸農(nóng)家書(shū)屋服務(wù)范圍

文化傳承視角看，農(nóng)家書(shū)屋融合鄉(xiāng)村景點(diǎn)建設(shè)是加速文化繁榮，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的重要舉措。農(nóng)家書(shū)屋是農(nóng)村基層公共文化服務(wù)的重要設(shè)施，承擔(dān)著滿(mǎn)足農(nóng)民文化需求，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明的重要使命。農(nóng)家書(shū)屋與鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)的融合建設(shè)拓展了農(nóng)家書(shū)屋的物理空間，增加農(nóng)家書(shū)屋成為鄉(xiāng)村旅游驛站的功能，擴(kuò)大了農(nóng)家書(shū)屋的用戶(hù)群體，有利于把讀者變成游客，把游客變成讀者。農(nóng)家書(shū)屋用戶(hù)群的擴(kuò)大為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播與發(fā)展提升了影響力，增強(qiáng)了傳播效應(yīng)與關(guān)注度。農(nóng)家書(shū)屋物理空間的拓展彌補(bǔ)了農(nóng)家書(shū)屋自身空間的不足，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播特別是區(qū)域特色的民俗文化的傳承發(fā)展提供了必要的場(chǎng)所，增加了文化傳播的物理載體。鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)本身就是重要的實(shí)物型文化資源，融合發(fā)展可以有效增加農(nóng)家書(shū)屋的文化資源，文化資源的增加為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播與發(fā)展提供了資源支撐，豐富了文化傳播的內(nèi)容，拓展了農(nóng)家書(shū)屋的服務(wù)范圍。

1.2 彰顯鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品特色，提高鄉(xiāng)村旅游品質(zhì) 從

旅游發(fā)展視角看，農(nóng)家書(shū)屋融合鄉(xiāng)村景點(diǎn)建設(shè)是彰顯鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品特色，加快鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)的重要舉措。鄉(xiāng)村旅游是以旅游度假為宗旨，以村莊野外為空間，以人文無(wú)干擾、生態(tài)無(wú)破壞，以游居和野行為特色的村野旅游形式。鄉(xiāng)村景點(diǎn)作為鄉(xiāng)村旅游的重要組成部分，融合農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)發(fā)展，既豐富了鄉(xiāng)村旅游的文化內(nèi)涵，又增加了鄉(xiāng)村旅游的設(shè)施，拉長(zhǎng)了旅游服務(wù)的鏈條。鄉(xiāng)村景點(diǎn)文化內(nèi)涵的豐富，特別是區(qū)域特色的歷史文化資源的融入，有助于打造地域文化特色鮮明的鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)，提升旅游景點(diǎn)的區(qū)別度，強(qiáng)化旅游景點(diǎn)的吸引力。鄉(xiāng)村景點(diǎn)旅游設(shè)施的增加，豐富了旅游內(nèi)容，契合了人們深度旅游的需求，能夠提升人們的旅游綜合體驗(yàn)感，提升鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)力。旅游景點(diǎn)服務(wù)鏈條的延長(zhǎng)，特別是通過(guò)融合特色文化元素延長(zhǎng)旅游服務(wù)，有助于留住游客，強(qiáng)化游客黏度，打造良好的旅游品牌口碑。

1.3 助推鄉(xiāng)村全面振興，提升農(nóng)民的幸福感

從鄉(xiāng)村振興視角看，農(nóng)家書(shū)屋融合鄉(xiāng)村景點(diǎn)建設(shè)是助推鄉(xiāng)村全面振興，實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要引擎。農(nóng)家書(shū)屋與鄉(xiāng)村景點(diǎn)融合建設(shè)，有利于促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、生態(tài)振興、人才振興。鄉(xiāng)村旅游品質(zhì)的提升，旅游品牌的形成，能夠推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)的繁榮，培育更多的農(nóng)民就業(yè)崗位，既可壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)收入，又能提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使農(nóng)民特別是沒(méi)有能力外出務(wù)工的農(nóng)民腰包鼓起來(lái)，腰桿硬起來(lái)，生活富起來(lái)。高品質(zhì)文旅景點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境優(yōu)美而又充滿(mǎn)文化氣息的地方，作為農(nóng)村人居環(huán)境治理的典范，可帶動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化，提升村域整體形象，推動(dòng)生態(tài)宜居的生態(tài)環(huán)境建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。文旅融合建設(shè)發(fā)展平臺(tái)在培育農(nóng)村人才的同時(shí)，也為農(nóng)村人才的成長(zhǎng)提供了鍛煉與施展才華的機(jī)遇，能夠讓更多的人在這個(gè)平臺(tái)上成才，讓更多的人才留下來(lái)再創(chuàng)業(yè)再發(fā)展，源源不斷為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)輸送人才，實(shí)現(xiàn)人才振興，助推鄉(xiāng)村振興。

2 農(nóng)家書(shū)屋文旅融合發(fā)展的可行性

2.1 政策有支持

文化與旅游融合發(fā)展已成為國(guó)家戰(zhàn)略，國(guó)家相繼出臺(tái)一系列政策支持鄉(xiāng)村文旅融合發(fā)展。2018年9月，國(guó)家出臺(tái)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》指出要推動(dòng)文化、旅游與其他產(chǎn)業(yè)深度融合、創(chuàng)新發(fā)展［9］。2018年12月，文旅部等17個(gè)中央部委印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求按照“共建共享 融合發(fā)展”的基本原則，加快鄉(xiāng)村旅游與文化創(chuàng)意、文物保護(hù)等領(lǐng)域深度融合，培育鄉(xiāng)村旅游新產(chǎn)品新業(yè)態(tài)新模式，推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村增美［10］。2021年6月，文旅部發(fā)布《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》，將“推進(jìn)文化和旅游融合發(fā)展”單獨(dú)成章，支持和引導(dǎo)文化與旅游的融合建設(shè)發(fā)展，充分釋放“農(nóng)家書(shū)屋+”的潛能。各地也結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)了一系列政策法規(guī)，用以指導(dǎo)文旅融合建設(shè)發(fā)展，推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游與基層文化的融合發(fā)展。

2.2 資金較充足

中央及地方都對(duì)文旅融合建設(shè)給予了資金支持，積極促進(jìn)文旅融合建設(shè)落地生根。農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)與鄉(xiāng)村景點(diǎn)建設(shè)也都有專(zhuān)門(mén)的資金保障。新聞出版總署《農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)管理暫行辦法》，明確了農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的總體規(guī)劃與資金保障?！掇r(nóng)家書(shū)屋工程專(zhuān)項(xiàng)資金管理暫行辦法》以文件形式明確每個(gè)農(nóng)家書(shū)屋資金配置標(biāo)準(zhǔn)、中央財(cái)政資金統(tǒng)籌比例及每年中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金措施等。兩個(gè)文件的出臺(tái)為農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)及運(yùn)營(yíng)明確了資金保障。各地陸續(xù)出臺(tái)了支持鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的政策，安徽省《關(guān)于進(jìn)一步加快鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的若干意見(jiàn)》要求，加大對(duì)鄉(xiāng)村旅游的資金投入，省旅游發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金重點(diǎn)向鄉(xiāng)村旅游發(fā)展較好的區(qū)域傾斜，建立鄉(xiāng)村旅游發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)基金，重點(diǎn)用于旅游基礎(chǔ)設(shè)施、資源環(huán)境保護(hù)，以及規(guī)劃、培訓(xùn)等公共服務(wù)，并對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目給予貸款貼息或補(bǔ)貼［11］。出臺(tái)了詳細(xì)的支持辦法，著力解決鄉(xiāng)村旅游資金難題。

2.3 土地有指標(biāo)

多項(xiàng)政策法規(guī)都對(duì)“鄉(xiāng)村景點(diǎn)+農(nóng)家書(shū)屋”建設(shè)用地予以保障，使“鄉(xiāng)村景點(diǎn)+農(nóng)家書(shū)屋”融合建設(shè)成為可能。《中華人民共和國(guó)土地管理法》《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》等法律法規(guī)對(duì)文化及綜合型服務(wù)用地申報(bào)、許可及批復(fù)給予了明確。各省出臺(tái)的“十四五”鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃及加快農(nóng)村旅游發(fā)展的若干意見(jiàn)等都給予旅游開(kāi)發(fā)建設(shè)用地給予保障支持?！掇r(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)管理暫行辦法》也對(duì)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)場(chǎng)所給予了明確的規(guī)定，要求農(nóng)家書(shū)屋的用房由當(dāng)?shù)亟鉀Q，應(yīng)充分利用村委會(huì)、村黨組織活動(dòng)場(chǎng)所、村文化活動(dòng)中心等公共設(shè)施，不搞重復(fù)建設(shè)。對(duì)于目前尚無(wú)公共設(shè)施的行政村，亦可利用村級(jí)學(xué)校、村民閑置住房等農(nóng)村現(xiàn)有設(shè)施辦書(shū)屋［12］。需要新建農(nóng)家書(shū)屋用房的，可與鄉(xiāng)村景點(diǎn)服務(wù)用房一并建設(shè)，所用土地可直接列入景點(diǎn)建設(shè)用地，按照國(guó)家鄉(xiāng)村旅游建設(shè)規(guī)劃及村莊規(guī)劃要求，按程序申報(bào)，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村古建筑、民宅等建筑的保護(hù)。

2.4 人才有保障

鄉(xiāng)村旅游人才隊(duì)伍與鄉(xiāng)村文化人才隊(duì)伍都可作為“農(nóng)家書(shū)屋與鄉(xiāng)村景點(diǎn)”融合發(fā)展建設(shè)的人才基礎(chǔ)，給予鄉(xiāng)村文旅融合建設(shè)發(fā)展提供智力支持?！蛾P(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見(jiàn)》提出，加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化旅游體育人才隊(duì)伍建設(shè)。要求到2025年，鄉(xiāng)村人才振興制度框架和政策體系基本形成，推動(dòng)文化旅游體育人才下鄉(xiāng)服務(wù)，完善文化和旅游等專(zhuān)業(yè)人才扶持政策，培養(yǎng)一批鄉(xiāng)村文藝社團(tuán)和鄉(xiāng)村旅游示范者等［13-14］。各省相繼出臺(tái)了《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的實(shí)施意見(jiàn)》，切實(shí)把鄉(xiāng)村文化旅游體育人才隊(duì)伍建設(shè)落到實(shí)處。農(nóng)家書(shū)屋都配備了專(zhuān)職或兼職固定的專(zhuān)門(mén)管理人員，并落實(shí)了他們的待遇。《“十四五”公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》要求，健全公共文化人才隊(duì)伍培養(yǎng)、激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制。支持公共文化專(zhuān)業(yè)智庫(kù)建設(shè)，推動(dòng)專(zhuān)家型干部和實(shí)干型專(zhuān)家隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)項(xiàng)目，吸納村干部、社團(tuán)文化骨干、退休教師和文化干部等參與基層文化設(shè)施的日常運(yùn)行管理。

3 大別山區(qū)G鎮(zhèn)四景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋現(xiàn)狀

G鎮(zhèn)隸屬安徽省舒城縣，是合肥都市圈的重要組成部分，距離合肥市僅36 km。舒城縣位于大別山東北麓，江淮之間，交通發(fā)達(dá)，氣候濕潤(rùn)，四季分明，物產(chǎn)豐富。現(xiàn)有常住人口70萬(wàn)，2022年GDP 375億，全縣城鄉(xiāng)居民收入2.6萬(wàn)元。2022年全縣共接待游客790萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入41億元，同比分別增長(zhǎng)19.7% 和17.0%。基于全縣優(yōu)質(zhì)旅游資源，積極開(kāi)展鄉(xiāng)村旅游“微創(chuàng)意、微改造”提升行動(dòng)，實(shí)施雙微改造40多個(gè)。大力推進(jìn)旅游民宿建設(shè)，新建成運(yùn)營(yíng)旅游民宿4家；完成主體工程建設(shè)5家；正在建設(shè)3家。G鎮(zhèn)位于舒城縣西郊杭埠河畔，地理?xiàng)l件優(yōu)越，鄉(xiāng)村旅游資源豐富，距離5A級(jí)風(fēng)景區(qū)萬(wàn)佛湖僅10 km，素有“周瑜故里”“羽毛之鄉(xiāng)” 的稱(chēng)譽(yù)。G鎮(zhèn)既是三國(guó)名將周瑜的故里，也是現(xiàn)代革命史上“情報(bào)三杰”胡底的故鄉(xiāng)。該鎮(zhèn)既有古代著名水利工程七門(mén)堰遺址，也有引資建立的九龍寨生態(tài)園等一批富有徽文化生態(tài)氣息的觀光旅游資源，該鎮(zhèn)正傾力打造古色歷史文化、白色羽毛產(chǎn)業(yè)、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)、紅色烈士事跡的“四色”旅游名鎮(zhèn)。該研究通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查及訪談的方式對(duì)G鎮(zhèn)四景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，具體情況見(jiàn)表1。

4 大別山區(qū)G鎮(zhèn)四景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋文旅融合方面存在問(wèn)題

大別山區(qū)G鎮(zhèn)四景點(diǎn)所在村的農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)基本達(dá)標(biāo)，書(shū)屋圖書(shū)定期更新，書(shū)屋管理落實(shí)到人，較好地滿(mǎn)足本村居民的讀書(shū)需求，極大地豐富了村民的精神生活。然而，從文旅融合視角看，四景點(diǎn)所在村農(nóng)家書(shū)屋在空間建設(shè)、利用效率、服務(wù)管理、資源建設(shè)等方面還存在諸多問(wèn)題，結(jié)合對(duì)村干部及相關(guān)人員的個(gè)別訪談，仍存在以下問(wèn)題。

4.1 物理空間缺乏融合性

4個(gè)景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋均都建在村委會(huì)辦公樓，都未能與鄉(xiāng)村景點(diǎn)共建。三家農(nóng)家書(shū)屋距離景點(diǎn)較遠(yuǎn)，農(nóng)家書(shū)屋距離景點(diǎn)大于1 km，一家農(nóng)家書(shū)屋與景點(diǎn)雖在一個(gè)院子內(nèi)，但是存在割裂的狀態(tài)，農(nóng)家書(shū)屋與景點(diǎn)之間并無(wú)相互聯(lián)系的通道。空間上遠(yuǎn)距離隔離或近距離割裂，都無(wú)法讓游客在游覽景點(diǎn)后使用農(nóng)家書(shū)屋，斷絕了農(nóng)家書(shū)屋與景點(diǎn)相互導(dǎo)流的機(jī)會(huì)。每個(gè)農(nóng)家書(shū)屋建筑面積約30 m2左右，其閱覽座位數(shù)量約10個(gè)，面積狹小空間擁擠，多數(shù)農(nóng)家書(shū)屋尚未配置空調(diào)等冷暖設(shè)備，閱覽環(huán)境與景點(diǎn)環(huán)境建設(shè)存在較大差距，空間環(huán)境不能滿(mǎn)足游客亦覽亦閱需求。

4.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)形式單調(diào)

4個(gè)景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋文獻(xiàn)資源建設(shè)初具規(guī)模，紙本圖書(shū)數(shù)量在2 000冊(cè)左右，每年更新數(shù)量在20～60冊(cè)，多為文學(xué)、法律、種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、少兒讀物、醫(yī)療保健等類(lèi)別。此外，還有光盤(pán)約120種，雜志報(bào)紙約30種。但從實(shí)用角度看，文獻(xiàn)資源建設(shè)仍存在很大不足。重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，農(nóng)家書(shū)屋無(wú)自主購(gòu)書(shū)權(quán)，無(wú)法采購(gòu)實(shí)際需求的圖書(shū)，年新增圖書(shū)全部由縣里統(tǒng)一調(diào)配，對(duì)于與景點(diǎn)及當(dāng)?shù)靥厣幕嚓P(guān)的圖書(shū)很難購(gòu)置，特色資源不足，呈現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋資源一個(gè)樣的情況。農(nóng)家書(shū)屋新增圖書(shū)少、更新速度慢、品種單調(diào)、實(shí)用性不高，致使供需矛盾突出，既難以滿(mǎn)足本地農(nóng)民讀者的閱讀需求，也難以滿(mǎn)足旅游者閱讀需求。

4.3 管理服務(wù)比較粗放

4個(gè)農(nóng)家書(shū)屋都建立了管理制度，配備了兼職管理員。按照相關(guān)要求建立了《農(nóng)家書(shū)屋管理制度》《農(nóng)家書(shū)屋管理員崗位職責(zé)》《農(nóng)家書(shū)屋管理員工作細(xì)則》《村民借閱須知》等相關(guān)的管理與服務(wù)制度。每個(gè)農(nóng)家書(shū)屋都由一名村干部作為兼職管理員，全權(quán)負(fù)責(zé)書(shū)屋的管理及服務(wù)工作，鎮(zhèn)里并給予相應(yīng)的勞務(wù)補(bǔ)貼。鎮(zhèn)里每年都對(duì)兼職管理員進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。農(nóng)家書(shū)屋普遍開(kāi)展了“4·23世界讀書(shū)日”“鄉(xiāng)村閱讀季”“我的書(shū)屋我的夢(mèng)”“暑期征文”等活動(dòng)。然而，4個(gè)農(nóng)家書(shū)屋仍然存在理員隊(duì)伍素質(zhì)不高、書(shū)屋管理不規(guī)范的情況。管理員普遍為中專(zhuān)（高中）以下學(xué)歷，缺乏文旅融合發(fā)展意識(shí)，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，開(kāi)拓創(chuàng)新不足，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不扎實(shí)，不熟悉書(shū)屋的工作流程和圖書(shū)管理的基本規(guī)范，在圖書(shū)排架、歸整、保護(hù)、借閱等方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。

4.4 綜合利用效率不高

4個(gè)農(nóng)家書(shū)屋都按照要求開(kāi)展了借閱服務(wù)及相關(guān)的閱讀推廣活。每天開(kāi)放時(shí)間不低于7 h，每年都契合世界讀書(shū)日、寒暑假、春節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展了形式多樣的主題閱讀推廣活動(dòng)，仍然存在到屋率不高、借閱量較低的問(wèn)題，農(nóng)家書(shū)屋逐漸成為擺設(shè)。村落空心化、留守村民閱讀意識(shí)淡薄、領(lǐng)讀人缺乏等是造成書(shū)屋利用率低的主要原因。村莊空心化嚴(yán)重，在村留守的多為60歲以上老人，文化程度普遍偏低，沒(méi)閱讀意識(shí)，無(wú)閱讀習(xí)慣，很少去書(shū)屋借書(shū)或在書(shū)屋閱讀，閑暇時(shí)間多去打牌、信教等，對(duì)讀書(shū)閱讀缺乏興趣。農(nóng)家書(shū)屋領(lǐng)讀人缺乏，閱讀推廣服務(wù)流于形式，4個(gè)農(nóng)家書(shū)屋都無(wú)領(lǐng)讀人，閱讀推廣活動(dòng)多流于表面，不深入不具體，服務(wù)不精準(zhǔn)。

5 大別山區(qū)G鎮(zhèn)四景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋文旅融合建設(shè)策略

5.1 空間上，推進(jìn)融合性空間建設(shè)

景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)選址上，應(yīng)貼近景點(diǎn)融入景點(diǎn)，并使其成為景點(diǎn)的一部分，充分滿(mǎn)足旅游者文化體驗(yàn)需求，兼顧村民的借書(shū)閱讀需求。充分結(jié)合鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村景點(diǎn)建設(shè)等總體規(guī)劃，把農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)融合于鄉(xiāng)村景點(diǎn)建設(shè)之中，同步申請(qǐng)用地指標(biāo)、同步規(guī)劃設(shè)計(jì)、統(tǒng)一裝飾布局。G鎮(zhèn)四景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)依據(jù)實(shí)際，分類(lèi)施策，有區(qū)別地開(kāi)展空間建設(shè)，以免造成浪費(fèi)。一是對(duì)于不在景點(diǎn)區(qū)域內(nèi)的七門(mén)堰村農(nóng)家書(shū)屋、瑜城村農(nóng)家書(shū)屋等，可在景區(qū)內(nèi)設(shè)置圖書(shū)漂流角，或者建立新的農(nóng)家書(shū)屋。圖書(shū)漂流角設(shè)置應(yīng)充分利用游客接待中心或服務(wù)中心等場(chǎng)館空間，兼顧游客休閑閱讀特點(diǎn)布置裝飾。讓圖書(shū)漂流角嵌于游客休息區(qū)，使其與游客接待中心或服務(wù)中心及景區(qū)融于一體。新建農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)充分考慮資金條件、用地指標(biāo)及現(xiàn)有農(nóng)家書(shū)屋的實(shí)際，確需新建設(shè)的，可利用村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋“撤擴(kuò)并”整合機(jī)遇， 把農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)在人流密度大的景點(diǎn)區(qū)域內(nèi)。二是對(duì)于在景點(diǎn)區(qū)域的洪宕村農(nóng)家書(shū)屋、九龍?zhí)链遛r(nóng)家書(shū)屋等，應(yīng)對(duì)農(nóng)家書(shū)屋進(jìn)行空間改造拓展，把其變作旅游景點(diǎn)的一部分，使其擁有游客接待功能，把其變成閱讀、寫(xiě)作、喝茶、聊天與舉辦讀書(shū)會(huì)的場(chǎng)所，具備傳播區(qū)域民俗文化、地方非物質(zhì)文化及特色農(nóng)耕文化功能的空間，以提升旅游景點(diǎn)的內(nèi)涵。

5.2 資源上，強(qiáng)化主題特色資源建設(shè)

文獻(xiàn)資源是農(nóng)家書(shū)屋存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，文獻(xiàn)資源建設(shè)直接響農(nóng)家書(shū)屋功能的發(fā)揮，決定著農(nóng)民知識(shí)的獲取權(quán)益。景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋文獻(xiàn)資源建設(shè)應(yīng)多方籌集資金，依讀者需求兼顧文化傳承需要，堅(jiān)持走精品化多元化建設(shè)路線(xiàn)。一是通過(guò)吸收社會(huì)力量參與辦書(shū)屋，鼓勵(lì)村一級(jí)組織主辦書(shū)屋等，多渠道籌集資金，為景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋文獻(xiàn)資源建設(shè)提供穩(wěn)定的資金保障。支持與本村有關(guān)的公民、法人及其他組織參與書(shū)屋建設(shè)，捐贈(zèng)資金、圖書(shū)資源、文化設(shè)施等，鼓勵(lì)有集體經(jīng)濟(jì)的村，每年拿出一定資金用于文獻(xiàn)資源建設(shè)。二是推進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋文獻(xiàn)資源豐富化，提升文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量。除政府配送的圖書(shū)資源外，村應(yīng)該使用可支配資金，加強(qiáng)與景點(diǎn)相關(guān)主題的文獻(xiàn)資源建設(shè)。洪宕村農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)加強(qiáng)與胡底、龍?zhí)度?、中共情?bào)斗爭(zhēng)等主題相關(guān)文獻(xiàn)資源購(gòu)置。七門(mén)堰村農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)加強(qiáng)與古代水利灌溉工程、漢代歷史人物、羹頡侯劉信等相關(guān)主題資源建設(shè)，瑜城村農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)加強(qiáng)與周瑜、三國(guó)歷史人物等相關(guān)主題資源建設(shè)，九龍?zhí)链遛r(nóng)家書(shū)屋應(yīng)加強(qiáng)與生態(tài)保護(hù)等相關(guān)主題文獻(xiàn)資源建設(shè)。三是四景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)加強(qiáng)區(qū)域民俗文化資源、地方特色農(nóng)耕文化資源、地區(qū)非物質(zhì)文化資源及與旅游景點(diǎn)相關(guān)的文創(chuàng)資源建設(shè)。有計(jì)劃地推動(dòng)景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋文獻(xiàn)資源建設(shè)主題多元化、類(lèi)型豐富化，以滿(mǎn)足村民及游客多層級(jí)的文化需求。

5.3 管理上，落實(shí)科學(xué)管理規(guī)范管理

實(shí)施科學(xué)管理是發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作用，滿(mǎn)足農(nóng)民群眾閱讀需求的重要舉措。景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)扭轉(zhuǎn)“建的起 管不起”的局面，深化思想認(rèn)識(shí)，重視管理服務(wù)，開(kāi)展科學(xué)管理，融合管理，創(chuàng)新管理，促進(jìn)書(shū)屋良性健康發(fā)展。一是建立健全景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋管理制度，完善景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋管理機(jī)制。把農(nóng)家書(shū)屋的管理納入景點(diǎn)的管理體系之中，推進(jìn)景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋的統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)管理、系統(tǒng)管理。用制度的形式明確管理人員的基本條件、遴選辦法、崗位職責(zé)、考核細(xì)則、薪酬待遇及激勵(lì)措施等。明確景點(diǎn)運(yùn)營(yíng)單位和村委會(huì)對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的責(zé)任區(qū)分，形成行之有效的科學(xué)管理機(jī)制。二是建立專(zhuān)兼職人才隊(duì)伍，建立常態(tài)化培訓(xùn)教育體系。通過(guò)嚴(yán)選，建立一支由村干部、景點(diǎn)管理人員、退休教師、鄉(xiāng)村文化人等組成的專(zhuān)兼職人才隊(duì)伍，并落實(shí)專(zhuān)兼職人員的相關(guān)待遇。建立專(zhuān)兼職人員培訓(xùn)體系，探索開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教育課程，有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)教育，提升其素養(yǎng)，幫助其更好地履行職責(zé)。三是推進(jìn)各項(xiàng)管理制度落地，建立考核激勵(lì)常態(tài)化體制。加強(qiáng)各項(xiàng)制度在景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋管理服務(wù)中的落實(shí)，確保用制度管理農(nóng)家書(shū)屋，用制度保障用戶(hù)的服務(wù)。建立人員考評(píng)管理服務(wù)考評(píng)細(xì)則，常態(tài)化考評(píng)管理服務(wù)人員，把考評(píng)結(jié)果運(yùn)用于專(zhuān)兼職人員的續(xù)聘與各項(xiàng)激勵(lì)之中。

5.4 服務(wù)上，多途徑提升服務(wù)質(zhì)量

服務(wù)是農(nóng)家書(shū)屋的生命線(xiàn)，服務(wù)質(zhì)量決定著辦屋質(zhì)量。農(nóng)家書(shū)屋面對(duì)文化程度參差不齊的農(nóng)民用戶(hù)及層次多元的旅游用戶(hù)，應(yīng)積極提升服務(wù)水平，創(chuàng)新服務(wù)理念、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等，切實(shí)幫助農(nóng)民用戶(hù)實(shí)現(xiàn)閱讀。一是建立志愿者服務(wù)隊(duì)伍，為用戶(hù)服務(wù)提供智力支撐。應(yīng)建立志愿者管理制度，加強(qiáng)對(duì)志愿者的遴選與管理，通過(guò)多途徑，招募由大學(xué)生、離退休人員、鄉(xiāng)村教師等組成的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，加入景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋服務(wù)行列，源源不斷地為農(nóng)家書(shū)屋服務(wù)提供人力資源。二是拓展服務(wù)內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的讀者服務(wù)活動(dòng)。除了開(kāi)展正常的借閱圖書(shū)外，景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)積極拓展服務(wù)內(nèi)容，在深入調(diào)查研究用戶(hù)需求的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃有步驟地，探索開(kāi)展適合農(nóng)民用戶(hù)與游客用戶(hù)的閱讀推廣活動(dòng)，把農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)成集圖書(shū)借閱、閱讀推廣、政策宣傳、群眾教育、電影放映、文化創(chuàng)作、非遺傳承等為一體的地域文化特色鮮明的農(nóng)村綜合文化館，確保農(nóng)家書(shū)屋周周有活動(dòng)，月月有主題，使游客流連忘返，農(nóng)民愛(ài)上閱讀。三是優(yōu)化開(kāi)放時(shí)間，為用戶(hù)服務(wù)提供時(shí)間保障。除了正常的工作日時(shí)間開(kāi)放外，應(yīng)根據(jù)游客及村民需要，增加晚間及周末開(kāi)放時(shí)間，可利用晚間開(kāi)展村民閱讀活動(dòng)，利用周末開(kāi)展兒童閱讀活動(dòng)，使景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋更具魅力。

6 結(jié)語(yǔ)

農(nóng)家書(shū)屋與鄉(xiāng)村景點(diǎn)融合發(fā)展，書(shū)屋資源與活動(dòng)豐富了景點(diǎn)的文化內(nèi)涵，景點(diǎn)為農(nóng)家書(shū)屋帶來(lái)了游客讀者，景點(diǎn)與農(nóng)家書(shū)屋融合發(fā)展互惠互利。G鎮(zhèn)在開(kāi)發(fā)四景點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)重視四景點(diǎn)農(nóng)家書(shū)屋的資源、服務(wù)、場(chǎng)所與用戶(hù)建設(shè)，深入推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋與鄉(xiāng)村景點(diǎn)的融合發(fā)展，著重凝練景點(diǎn)特色與農(nóng)家書(shū)屋的區(qū)域文化特色，開(kāi)展系列文化閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)景點(diǎn)的吸引力，激發(fā)農(nóng)民的閱讀興趣。

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