學術思想研究著作的組稿策略與編輯實踐

摘 要：本文圍繞《北京林業(yè)大學學術思想文庫》的策劃與出版實踐，探討學術思想研究著作的組稿策略與編輯心得。通過總結(jié)出版過程中的經(jīng)驗，分析學術思想研究著作成書中常見的難題，如研究深度不足、創(chuàng)新性缺失、文獻引用不當?shù)?，針對這些問題提出解決策略，這些探索和經(jīng)驗對于同類圖書出版意義重大。文章旨在為從事學術思想研究的學者及從事相關圖書出版的編輯提供有益的啟示，共同推動學術思想研究著作的組稿和編輯水平邁向新高度。

關鍵詞：學術思想研究 寫作策略 組稿策略 編輯實踐

學術思想研究是系統(tǒng)凝練和總結(jié)提升學科開創(chuàng)者、開拓者或有重大貢獻者的奮斗歷程、研究方法、科學精神等方面的著作，是弘揚科學家精神、教育家情懷的有效途徑，對于推動學科發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有舉足輕重的意義。中國林業(yè)出版社在2022年北京林業(yè)大學70周年校慶前出版了《北京林業(yè)大學學術思想文庫》（以下簡稱《文庫》），《文庫》匯集了北京林業(yè)大學汪菊淵、陳俊愉、關君蔚、沈國舫、朱之悌、孟兆禎和尹偉倫7位院士的學術思想研究之大成，不僅全面、系統(tǒng)地展現(xiàn)了這7位林業(yè)科學巨匠的科學思考與理念，更致力于推動其傳承，展現(xiàn)中國現(xiàn)當代林業(yè)的發(fā)展歷程、模式與特色，成為呈現(xiàn)、總結(jié)、傳承、推廣科學家學術理論和科學家精神的重要學術著作。一經(jīng)推出，反響熱烈。筆者及編輯團隊，在出版過程中收獲很大，也面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。本文旨在以《文庫》為例，深入探討學術思想研究著作中的寫作問題及解決策略，以及打造系列產(chǎn)品的路徑和方法。

一、弘揚科學家精神：編輯的神圣使命

《文庫》7位院士，是在中國共產(chǎn)黨領導下，廣大科技工作者致力于科學救國、科研報國、科教興國、科技強國偉大事業(yè)中的杰出代表。他們不僅推動了中國科技實力的歷史性跨越，更孕育形成了具有鮮明中國特色的科學家精神，這已成為中國共產(chǎn)黨人精神譜系中不可或缺的一部分?？茖W家精神對于全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、推進中華民族偉大復興具有重大的精神引領作用。

作為編輯，我們有責任、有義務通過出版思想深刻、藝術精湛、制作精良的出版物，弘揚他們崇高的科學家精神。這不僅是我們的社會責任，更是作為文化成果傳播者和文化創(chuàng)新推動者的使命所在。我們必須義不容辭地承擔起這一重任，為傳承和發(fā)揚科學家精神，為文化繁榮和社會進步貢獻力量。

二、學術思想研究著作的寫作共性問題與組稿策略

學術思想的提煉是一項邏輯性極強的工作。筆者在收到7位院士的學術思想研究書稿后即著手發(fā)現(xiàn)和整理這類書稿的寫作共性問題，并在出版后不斷進行回顧和總結(jié)。這些共性問題或多或少地體現(xiàn)在政治性不夠突出、學術性不夠清晰、故事性不夠生動、時效性不夠準確、創(chuàng)新性不夠突出等方面。

（1）政治性

學術思想研究著作具有鮮明的政治性，這是由學術思想研究本身所承載的歷史使命和社會責任所決定的。因此，在組稿和編輯過程中，必須嚴格遵循黨的路線、方針、政策，確保著作的政治導向正確。同時，要引導作者深入挖掘和提煉科學家的愛國情懷、奉獻精神和對社會的責任感，展現(xiàn)他們?yōu)閲液腿嗣褡龀龅慕艹鲐暙I，弘揚科學家精神。以朱之悌院士為例，他在世界上首次培育出速生質(zhì)優(yōu)的三倍體毛白楊新品種，提出并竭力推動“南桉北毛、黃河紙業(yè)”的三倍體毛白楊紙漿林產(chǎn)業(yè)化構想，先后得到了朱镕基、溫家寶兩任總理的重要批示，更受到了造紙企業(yè)的擁戴。直至生命最后歲月，朱之悌院士仍然堅持在造紙企業(yè)紙漿林基地指導育苗和造林，用實際行動詮釋了“知山知水，樹木樹人”的校訓，體現(xiàn)了“把論文寫在祖國的大地上”的深刻內(nèi)涵。[1]科學家精神具有其愛國奉獻、忠貞不渝的理想信念，潛心鉆研、銳意進取的學術追求，篤行致遠、砥礪奮進的拼搏精神，繼往開來、育種育人的大師風范，應得到充分地挖掘和展現(xiàn)，使其成為激勵我們的精神力量。

（2）學術性

關于學術性，尤其需要注意的是，盡管學術性是這類著作的重要特點，但寫作對象的學術思想和脈絡才是本書的核心內(nèi)容，而非單純的學術探討和總結(jié)。學術性應首先體現(xiàn)在以寫作對象為主體的學術思想體系構建和發(fā)展演變上，描述學術思想的核心，逐步呈現(xiàn)其過程與結(jié)果。以關君蔚院士為例。首先，介紹他在泥石流形成機理、運動規(guī)律、災害防治技術和減災工程實施機制等方面的學術成就和貢獻；其次，系統(tǒng)梳理關君蔚院士在我國防護林體系建設理論、工程技術方面的學術思想和貢獻；再次，重點總結(jié)和提煉了關君蔚院士在林水關系方面的重要思想、觀點和貢獻；最后，介紹關君蔚院士在生態(tài)控制系統(tǒng)工程方面的學術貢獻，是他晚年直到去世前，耗盡最后心力留世的開拓性工作，也是他畢生學術思想的理論升華。[2]

在學術思想著作組稿時，選對作者非常重要。要想深入剖析人物的學術思想，不僅需要作者對該人物有全面且深入的了解，還必須具備較高的學術水平、獨到的學術眼光和穩(wěn)固的學術立場。作者需要對人物的學術思想進行精準而透徹的理解和分析，對學術方法進行清晰明了的總結(jié)，對學術思想的評價和展望保持獨到客觀。作者需要真實呈現(xiàn)寫作對象的學術思想，同時又要跳脫出來，把握研究思想的起源和歷史，闡述學術思想的來源和背景，以理性的視角進行橫向和縱向的對比分析，深入探究其方法、精髓和貢獻。在詳細闡述寫作對象的學術思想之后，作者自己的觀點、評述與延伸自然成為讀者期待閱讀的重要內(nèi)容。這部分內(nèi)容不僅體現(xiàn)了作者在研究之后的深入思考，也為讀者提供了啟示，展示了作者對未來的期待。在這里，作者的學術水平得到了充分的展現(xiàn)。

因此，學術思想研究的學術性體現(xiàn)在兩個方面：寫作對象和作者本身。作者在寫作過程中必須保持清晰的思路，緊緊把握住學術思想的重心，以確保本書能夠達到預期的出版目標。通過深入剖析寫作對象的學術思想，結(jié)合作者自身的學術素養(yǎng)和研究視角，這樣的著作不僅能夠為讀者提供豐富的學術知識，還能夠啟發(fā)讀者進行深入的思考和探索。

（3）故事性

“2012年5月31日，已經(jīng)95歲高齡的陳俊愉院士讓停在他家樓下的救護車再等30分鐘，他要把《菊花起源》最后幾個字寫完。陳院士完成了他最后一部書稿才上了救護車，離開了他工作生活地——北京林業(yè)大學梅菊齋，到了北京301醫(yī)院住院就診。2012年6月8日，陳俊愉院士永遠地離開了他鐘愛的園林花卉事業(yè)?！盵3]

學術思想并非冷冰冰的理論堆砌，而是有著鮮活生命力的靈魂。生動的故事是學術思想的靈魂。故事性不僅能夠增強書籍的感染力，還能夠讓讀者更深入地了解人物的內(nèi)心世界和成長歷程。因此，在描述人物時，融入其性格、追求和故事變得尤為關鍵。

首先，人物的性格是故事的核心。通過揭示人物的性格特點，可以讓讀者更加生動地感受到人物的魅力和魄力，進而對其學術成就產(chǎn)生更為濃厚的興趣。其次，人物的追求也是故事的重要組成部分。每個人的追求都反映了他們的價值觀和人生目標，這些追求為人物故事增色添彩，使之更具深度和感染力。最后，故事的展開也需要圍繞人物的重要學術歷程、轉(zhuǎn)折期及重要事件和人物。這些關鍵時刻和事件應強調(diào)科學家特有的自主性和創(chuàng)新性，是人物成長和發(fā)展的重要節(jié)點，也是故事的高潮和轉(zhuǎn)折點。通過客觀陳述這些事件，可以讓讀者更加深入地了解人物的成長歷程和學術成就。

此外，在展開故事時，還需要注意避免條目式羅列和生平闡述不清或過于細致的問題。條目式羅列往往會讓讀者感到枯燥無味，而生平闡述不清或過于細致則可能會讓讀者感到困惑或失去興趣。因此，我們需要用客觀樸實的語言，將人物的故事娓娓道來，讓讀者在輕松愉悅的閱讀中感受到人物的魅力和魄力。

（4）時效性

在撰寫一本關于學術研究的書稿時，時效性無疑是一個至關重要的因素。確保全書內(nèi)容的時效性，不僅可以增強書籍的客觀性、權威性和可信度，還可以讓讀者學會站在歷史高度辯證地看待事物的發(fā)展。因此，在撰寫過程中，必須特別注意時效性，并確保得到充分體現(xiàn)。

首先，對于過往資料的引用，需要仔細篩選和甄別。引用的資料必須是權威的、全面的、準確的、客觀的，能夠反映當時學術研究的時代背景和學術背景。同時，我們還需要在引用時明確標注出處和時間，以便讀者能夠查證和追溯。在引用文獻時，也要注意準確標注來源，避免出現(xiàn)抄襲或剽竊的情況。如有的作者在引用文獻時存在不規(guī)范、不準確，如遺漏關鍵文獻或引用時沒有注意時效性等，容易讓讀者產(chǎn)生困惑。其次，在照片圖片的使用方面，也需要注重時效性和準確性。所使用的照片圖片應該能夠客觀地展示相關研究成果和應用場景。同時，還需要注意圖片的來源和版權問題，避免產(chǎn)生不必要的糾紛。再次，在人物、機構介紹方面，尤其需要注重背景情況的呈現(xiàn)，以便讀者能夠更好地了解相關人物和機構的歷史和現(xiàn)狀。

只有在確保時效性得到充分體現(xiàn)的前提下，才能為讀者lD+Kv1QJ9gxqILKmkzI1bA==提供全面、準確、有價值的學術信息和研究成果。特別是在“探尋學術淵源”和“分析學術軌跡”兩部分內(nèi)容中，我們更需要從時間維度客觀呈現(xiàn)學術理論和觀點，以揭示學術發(fā)展的脈絡和趨勢。

（5）創(chuàng)新性

學術的核心是創(chuàng)新，因此，在寫作過程中，作者需要打破傳統(tǒng)的研究框架，提出新的觀點、新的理論或新的方法。然而，在實際寫作中，很多作者往往陷入已有研究的桎梏，或者是不敢突出表達自我，從而導致著作缺乏創(chuàng)新性。為此，編輯在組稿時，應鼓勵作者對于已有的研究成果進行深入的挖掘和整理，探尋并提煉出其中的新觀點、新理論或新方法，為學術思想研究注入新的活力。同時，作者應廣泛涉獵相關領域的最新研究成果，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高著作的創(chuàng)新性。

學術思想研究著作是一個系統(tǒng)性工程，編輯在組稿時，應站在整個學科領域的高度，同時，要注重著作的結(jié)構和邏輯，確保各部分內(nèi)容之間的連貫性和一致性，提高著作的整體性和系統(tǒng)性?？傊?，學術思想研究著作的組稿策略和編輯實踐是一項復雜而重要的工作。通過深入分析學術思想研究著作的寫作共性問題，我們可以制定相應的組稿策略，提高著作的學術水平和整體質(zhì)量。同時，作為編輯，我們應積極履行社會責任，弘揚科學家精神，為傳承和發(fā)揚科學家精神，為文化繁榮和社會進步貢獻力量。

三、學術思想研究著作的出版模式及品牌效應

《文庫》出版后引起熱烈的反響。北京林業(yè)大學建校70周年對《文庫》進行了專門報道并將文庫作為禮物贈予校慶嘉賓和校友?！吨袊G色時報》、中國林學會、中國林業(yè)教育雜志社等相關媒體和社團進行了宣傳并給予廣泛好評。其他農(nóng)林類科研院校紛紛舉行了弘揚科學家精神的活動?！段膸臁返某霭?，進一步密切了出版社與科研院校高端人才的聯(lián)系，助力科學家精神、教育家情懷的宣傳教育；通過組稿、編輯、出版、推廣，獲得了林業(yè)科學科研、教學、實踐的最新信息，為重大選題和主題出版儲備資源；用“頭雁效應”影響作者和讀者，為林業(yè)社的圖書品牌添磚加瓦。

學術思想研究著作的出版模式不僅具有深遠的學術價值，而且對于整個產(chǎn)品線的構建與拓展起到了積極的推動作用。學術思想研究著作是一個龐大而系統(tǒng)的工程，需要編輯具備深厚的學術素養(yǎng)和豐富的編輯經(jīng)驗。編輯可以充分利用這些經(jīng)驗，通過組稿策劃，將學術思想研究著作的影響力擴大到其他學?；蛱囟▽I(yè)領域。具體來說，編輯可以主動與其他學校的學術機構或特定專業(yè)的專家學者進行深入的交流和合作。他們可以根據(jù)當前學術界的研究熱點和前沿趨勢，有針對性地邀請相關領域的專家學者參與著作的編寫。通過精心策劃和組織，可以形成一系列具有深度和廣度的學術思想研究著作，從而豐富產(chǎn)品線，滿足廣大讀者對于高質(zhì)量學術內(nèi)容的需求。

學術思想研究著作的出版還有助于提升出版社的品牌形象和知名度。[4]這些著作通常匯聚了學術界最前沿的研究成果和思想精華，對于推動相關學科的發(fā)展具有重要意義。當這些著作在學術界產(chǎn)生廣泛影響并獲得高度認可時，出版社的品牌形象和知名度也將得到進一步提升。這不僅可以為出版社帶來更多的商業(yè)機會和合作伙伴，還有助于推動整個學術出版事業(yè)的發(fā)展。

因此，我們應該高度重視學術思想研究著作的出版工作，充分發(fā)揮其在推動學術進步和出版事業(yè)發(fā)展中的重要作用。出版社在策劃和出版學術思想研究著作時，應注重品牌建設和市場營銷策略的運用，提高著作的學術水平和整體質(zhì)量，以打造具有獨特魅力和影響力的出版品牌。

四、思考與期待

《文庫》的編輯出版過程對未來的組稿策劃產(chǎn)生了很多啟發(fā)和期待。

其一，在策劃和組稿學術思想研究著作的過程中，作者與編輯需緊密合作，共同探討寫作策略。首要之務在于明確研究目標。作者需清晰闡述所探索的具體問題或主題，并在全書保持對此目標的聚焦。這不僅便于讀者理解作者的研究內(nèi)容與思路，更能確保研究的邏輯性與連貫性得以彰顯。其次，熟練掌握并運用相關文獻是學術思想研究的基石。作者需全面梳理與評價已有文獻，以確保研究在前人基礎上實現(xiàn)創(chuàng)新與突破。同時，引用文獻時，應精確標注來源，杜絕抄襲或剽竊之嫌。此外，語言表達在學術思想研究寫作中占據(jù)舉足輕重的地位。作者需運用精準而簡練的語言陳述觀點與思路，避免使用過于繁復或晦澀難懂的表達。書寫過程中，應注重段落的劃分與邏輯的連貫性，從而使全文更易于閱讀和理解。最后，學術思想研究的寫作還應強調(diào)實證分析與理論探討的有機結(jié)合。作者既要深入進行實證分析，也要結(jié)合相關理論展開深入探討。如此，不僅能增強文章的說服力與可信度，還可為未來的研究提供寶貴的參考與借鑒。

學術思想研究的寫作如同繪制地圖，學術分析如經(jīng)緯線的繪制，需客觀理性；人物講述則如地形地貌的描繪，需五彩斑斕。二者結(jié)合，方能繪制出一幅準確而生動的地圖。作者需具備扎實的學術素養(yǎng)與嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度，編輯則需具備較高站位、較多實踐經(jīng)驗、較強的學習能力與責任心。只有在不斷積累與總結(jié)的基礎上，才能創(chuàng)作出高質(zhì)量、高水平的學術著作。

其二，在科學家撰寫科學史方面，社會科學研究方法和背景要求尤為重要。科學史在學科分類上常被歸入“理學”范疇，限制了其在史學研究中的影響力。[5]為改善此狀況，建議大學本科和研究生課程體系中增加社會科學研究方法的課程，并鼓勵大學教授多撰寫關于科學家的學術論文，以逐步提高對科學史的認知水平和學術寫作能力。

其三，對于科技類出版社，強化對哲學、社會科學及美學方面的培訓至關重要。目前，許多科技編輯在社科類書稿處理上經(jīng)驗不足，傳統(tǒng)審校流程難以確保高質(zhì)量。社科類書稿在技術加工層面工作量相對較小，但其內(nèi)容結(jié)構、人物關系、事件發(fā)展及時間脈絡等方面卻存在諸多復雜問題。因此，深化對社會科學研究方法的掌握、加強政策法規(guī)學習與理解、提升語法詞語使用規(guī)范性以及對美學哲學基本術語的認知都顯得尤為重要。科技類出版社在保持特色和優(yōu)勢的同時，應廣泛涉獵多學科領域，充實作者資源和圖書開發(fā)能力。通過不同學科間的交融與碰撞，實現(xiàn)選題創(chuàng)意和創(chuàng)新的深度開發(fā)，并致力于培養(yǎng)具備跨學科背景的復合型人才。

《文庫》的出版在學術界和社會上產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。在學術界，通過《文庫》，我們可以更加清晰地了解到中國林業(yè)科學事業(yè)的發(fā)展脈絡和未來的發(fā)展方向，它成了一個重要的研究和參考資料庫，一筆寶貴的財富，為學者們提供了新的研究視角和思路，可以助推林業(yè)科學研究的深入發(fā)展。在社會上，《文庫》的出版也引起了廣泛的關注和贊譽，提高了公眾對林業(yè)科學的認知度和重視度，為林業(yè)科學事業(yè)的發(fā)展贏得了更多的關注和支持?！段膸臁返某霭媸潜本┝謽I(yè)大學乃至整個林業(yè)科學界的一件盛事。它不僅是對7位院士學術成就的肯定和表彰，更是對林業(yè)科學事業(yè)發(fā)展的有力推動和促進。相信隨著《文庫》的廣泛傳播和深入應用，它將會激發(fā)出更多的科研熱情和創(chuàng)新動力，推動中國林業(yè)科學事業(yè)不斷邁向新的高峰。同時，《文庫》也將成為連接過去與未來、溝通學術界與社會的橋梁，為中國的林業(yè)科學事業(yè)注入更加豐富的內(nèi)涵和更加廣闊的發(fā)展空間。

期待科技類出版社能夠積極出版更多專業(yè)領域內(nèi)的文史哲類優(yōu)秀書籍，促進科技與人文的交融，推動中國學術文化的繁榮發(fā)展。

（作者單位系中國林業(yè)出版社）