讓課桌椅跟著孩子“長個”不是小事情

“現(xiàn)在的孩子可真高”，這是不少人的觀感，事實上“孩子們個頭高了”的結(jié)論也有數(shù)據(jù)支撐。教育部2021年公布的第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，與2014年相比，2019年全國7～9歲、10～12歲、13～15歲、16～18歲、19～22歲男生身高分別增加0.52、1.26、1.69、0.95、0.81厘米，女生身高分別增加0.72、1.24、0.97、0.80、0.62厘米。

孩子們的平均身高越來越高，可他們所使用的座椅卻普遍“原地踏步”，有些學(xué)校從低年級到高年級課桌椅都是統(tǒng)一的高度，同一個班級高矮不同的學(xué)生所使用的課桌椅高度往往也是一樣。長期使用與身高不匹配的課桌椅，不僅影響舒適度，讓孩子們有“削足適履”的難受感，也容易增加近視、駝背等健康隱患。

讓課桌椅跟著孩子“長個”，讓它更“合身”不是小事情，而是關(guān)乎孩子們學(xué)習(xí)過程中的體驗感和身體健康的大事。把這件大事辦好，首先學(xué)校要及時了解學(xué)生的身高、體重等信息，在課桌椅的安排與更換上要盡可能考慮到學(xué)生的身高等因素，同時在采購課桌椅時要為孩子們把好關(guān)，引進可調(diào)整高度的課桌椅，讓孩子們能根據(jù)身高和使用習(xí)慣及時調(diào)整到舒適的高度，為孩子們健康學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的硬件基礎(chǔ)。

教育部門也要盡到監(jiān)督管理責(zé)任，督促學(xué)校及時關(guān)注課桌椅是否“合身”的問題。相較于固定的課桌椅，可調(diào)節(jié)高度的課桌椅無論是在采購價格還是后期維護上，成本都高了不少，一些學(xué)校往往會缺少主動引進的動力，畢竟學(xué)校管理者也要考慮辦學(xué)成本?？山档娃k學(xué)成本不能以犧牲學(xué)生健康為代價，這就需要教育部門通過考核等手段從外部施加壓力，倒逼學(xué)校及時解決課桌椅“低配”的問題。

當(dāng)然，讓課桌椅更“合身”的成本也不能由學(xué)校全部承擔(dān)，各地財政也應(yīng)加大扶持力度。一些科研機構(gòu)、生產(chǎn)廠家等也可參與其中，研發(fā)生產(chǎn)出物美價廉、便捷耐用可自主調(diào)節(jié)高度的課桌椅，為孩子們提供好產(chǎn)品的同時也實現(xiàn)市場的高效占領(lǐng)，豈非兩全其美。

課桌椅是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要設(shè)施，讓課桌椅更“合身”，而非讓學(xué)生們駝背哈腰去適應(yīng)課桌椅的高度，這理應(yīng)成為基本常識與普遍共識。