論我國(guó)高校圖書館數(shù)字閱讀推廣策略的創(chuàng)新路徑

陳舒歆

摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字閱讀作為一種新興的閱讀方式逐漸受到人們的關(guān)注與青睞。高校圖書館作為學(xué)術(shù)信息的主要提供者，在數(shù)字閱讀推廣中扮演著重要的角色。數(shù)字閱讀的推廣將成為圖書館與時(shí)俱進(jìn)的新引擎，可以有效盤活圖書館書籍資源，實(shí)現(xiàn)書籍的借閱自由，并推動(dòng)閱讀服務(wù)進(jìn)入個(gè)性化時(shí)代。文章提出了創(chuàng)新推廣內(nèi)容、搭建智能平臺(tái)、推動(dòng)融合共建、增強(qiáng)技術(shù)賦能等高校圖書館數(shù)字閱讀推廣策略的創(chuàng)新路徑，以促進(jìn)數(shù)字閱讀在高校圖書館中的健康發(fā)展，推動(dòng)閱讀文化的普及與提升。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；數(shù)字閱讀；推廣；人工智能

中圖分類號(hào)：G252.17;G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展和數(shù)字化技術(shù)的普及，閱讀已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，數(shù)字閱讀作為一種新型的閱讀方式正逐漸成為主流。在這一背景下，高校圖書館作為知識(shí)的倉庫和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在數(shù)字閱讀推廣中扮演著重要的角色。數(shù)字閱讀不僅改變了人們獲取信息和學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，還為高校圖書館帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。然而，當(dāng)前我國(guó)高校圖書館數(shù)字閱讀推廣存在推廣內(nèi)容同質(zhì)化、推廣方式單一、推廣效果不佳等問題。因此，有必要深入研究我國(guó)高校圖書館數(shù)字閱讀推廣策略，探索創(chuàng)新的推廣路徑，以促進(jìn)數(shù)字閱讀在高校圖書館中的更好發(fā)展。通過系統(tǒng)分析數(shù)字閱讀相關(guān)概念與特征，探討高校圖書館數(shù)字閱讀推廣的價(jià)值意蘊(yùn)，提出推廣的創(chuàng)新路徑，為我國(guó)高校圖書館數(shù)字閱讀推廣工作提供理論參考與實(shí)踐指導(dǎo)。

一、數(shù)字閱讀的概念與特征

1.數(shù)字閱讀的概念

在信息時(shí)代，閱讀推廣作為一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)備受關(guān)注。其定義為通過各種手段，如活動(dòng)組織和宣傳，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀水平，促進(jìn)全民閱讀的一系列活動(dòng)，讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。數(shù)字閱讀作為新興閱讀方式，是利用數(shù)字設(shè)備閱讀數(shù)字化文本內(nèi)容的行為。不同學(xué)者對(duì)其定義略有不同，但強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化形式獲取或傳遞認(rèn)知的過程。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、娛樂放松的重要途徑。

圖書館作為知識(shí)倉庫和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在閱讀推廣中扮演著重要角色。面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，圖書館需要積極改變傳統(tǒng)推廣方式，與時(shí)俱進(jìn)，滿足現(xiàn)代讀者的需求。圖書館不僅提供數(shù)字閱讀資源，還是其重要的推動(dòng)者。通過舉辦活動(dòng)、提供服務(wù)、推廣資源等方式，積極促進(jìn)數(shù)字閱讀的發(fā)展。雖然數(shù)字閱讀發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，但對(duì)其態(tài)度存在差異，未來發(fā)展面臨一些挑戰(zhàn)，如版權(quán)保護(hù)、閱讀體驗(yàn)提升、數(shù)字鴻溝等。因此，需要政府、學(xué)校、圖書館等各方共同努力，采取有效措施促進(jìn)數(shù)字閱讀健康發(fā)展，推動(dòng)其成為人們生活的重要組成部分。

2.數(shù)字閱讀的特征

數(shù)字閱讀作為一種新興的閱讀方式，具有多種特征，使其在現(xiàn)代社會(huì)中備受歡迎。

首先，數(shù)字閱讀擺脫了地理環(huán)境的限制。數(shù)字閱讀通過電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)足不出戶的閱讀。隨著智能手機(jī)等電子設(shè)備的普及，人們可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)閱讀，大幅提高了閱讀的便利性和靈活性。

其次，數(shù)字閱讀節(jié)省了大量的時(shí)間成本。通過網(wǎng)絡(luò)，讀者可以輕松獲取大量的數(shù)字化信息，而不再需要花費(fèi)大量時(shí)間去尋找資料。此外，數(shù)字閱讀的搜索功能使得查找書目變得更加便捷，讀者可以更加高效地獲取所需信息。

最后，數(shù)字閱讀的價(jià)格更為低廉。通常，數(shù)字閱讀的成本僅為紙質(zhì)書籍的十分之一，甚至部分?jǐn)?shù)字閱讀資源是免費(fèi)提供的，降低了閱讀的經(jīng)濟(jì)門檻，吸引了更多的讀者。

二、高校圖書館數(shù)字閱讀推廣的價(jià)值意蘊(yùn)

1.圖書館與時(shí)俱進(jìn)的新引擎

隨著媒介技術(shù)的不斷發(fā)展和“宅經(jīng)濟(jì)”的興起，數(shù)字閱讀正逐漸成為人們偏愛的閱讀方式之一。長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課教學(xué)活動(dòng)也促使師生們逐漸形成了數(shù)字閱讀的習(xí)慣?！?022年度中國(guó)數(shù)字閱讀報(bào)告》顯示，2021年國(guó)內(nèi)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模已達(dá)到5.06億，其中25歲以下的年輕用戶超過3.5億，人均電子閱讀量達(dá)到11.58本。值得關(guān)注的是，高校師生已成為數(shù)字閱讀的主力軍，高校圖書館成為閱讀的最重要場(chǎng)所之一。

面對(duì)數(shù)字閱讀的蓬勃發(fā)展，高校圖書館應(yīng)及時(shí)推出與推廣數(shù)字閱讀服務(wù)，以滿足高校師生移動(dòng)化、碎片化、分散化閱讀的主流需求，提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量和效率。數(shù)字閱讀推廣對(duì)高校圖書館的發(fā)展至關(guān)重要，它不僅能有效解決圖書館事業(yè)發(fā)展中的瓶頸問題，提升其社會(huì)影響力和服務(wù)水平，還能成為高校圖書館事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的嶄新引擎，推動(dòng)圖書館向數(shù)字化、智能化方向邁進(jìn)，為高校教育教學(xué)和科研服務(wù)提供更為有力的支持和保障。

數(shù)字閱讀的普及不僅改變了人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，還為高校圖書館帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校圖書館應(yīng)積極擁抱數(shù)字閱讀，借助數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，不斷豐富數(shù)字閱讀資源，提高服務(wù)水平，推動(dòng)閱讀文化的普及與發(fā)展。同時(shí)，高校圖書館還應(yīng)加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)、數(shù)字閱讀平臺(tái)等方面的合作，共同探索數(shù)字閱讀推廣的新模式、新途徑，助力高校圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型，迎接數(shù)字時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

2.有效盤活圖書館圖書資源

高校圖書館作為知識(shí)的倉庫，擁有豐富的圖書資源。然而，部分書籍卻未被充分利用，存在著借閱率低、資源浪費(fèi)等問題。一方面，部分書籍長(zhǎng)期積壓在書架上，鮮有師生借閱，導(dǎo)致資源的閑置和浪費(fèi)；另一方面，為了保護(hù)珍貴書籍，高校圖書館設(shè)置了嚴(yán)格的借閱限制，限制了師生獲取和利用這些書籍的途徑，導(dǎo)致這部分資源的利用率極低。

數(shù)字閱讀推廣在解決這些問題上發(fā)揮著重要作用。數(shù)字閱讀推廣可以有效盤活圖書館的圖書資源。通過數(shù)字化手段，可以重新整理和管理積壓的圖書，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字化資源，然后推送給高校師生，從而提高圖書資源的利用率。特別是對(duì)于珍貴書籍，可以將其電子化處理，解除原有的借閱限制，讓更多的師生能夠方便獲取并利用這些寶貴的資源，滿足他們的學(xué)習(xí)和研究需求。

數(shù)字閱讀推廣對(duì)圖書館的意義重大。它能夠滿足師生對(duì)于閱讀資源的需求，提高了圖書館的服務(wù)水平和社會(huì)影響力。通過數(shù)字化手段，高校圖書館能夠更好地滿足師生碎片化、個(gè)性化的閱讀需求，為他們提供更為便捷、多樣化的閱讀服務(wù)。

數(shù)字閱讀推廣還有助于提升圖書館的使用率和效益，進(jìn)一步促進(jìn)了圖書館事業(yè)的發(fā)展和壯大。因此，數(shù)字閱讀推廣不僅是圖書館工作的必然選擇，還是圖書館事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切需要，將為高校圖書館帶來更加廣闊的發(fā)展空間和更為光明的未來。

3.真正實(shí)現(xiàn)書籍借閱自由

高校圖書館在書籍借閱方面存在著人數(shù)與紙質(zhì)書籍?dāng)?shù)量失衡的問題，導(dǎo)致資源利用效率低下。一方面，圖書館所擁有的紙質(zhì)書籍?dāng)?shù)量龐大，但借閱人數(shù)相對(duì)較少，很多書籍長(zhǎng)期閑置未被借閱，造成了資源的浪費(fèi)；另一方面，由于書籍?dāng)?shù)量有限，借閱熱門書籍的師生往往需要排隊(duì)等候，借閱過程煩瑣，限制了他們獲取所需知識(shí)的速度和便利性。

數(shù)字閱讀推廣在解決這些問題上發(fā)揮了重要作用。首先，數(shù)字閱讀推廣豐富了圖書館的書籍種類，將傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍轉(zhuǎn)化為數(shù)字化資源，實(shí)現(xiàn)了同類書籍資源的實(shí)時(shí)共享，師生可以更方便地獲取所需要的書籍資源，不再受到實(shí)體書籍?dāng)?shù)量的限制；其次，數(shù)字閱讀推廣打破了傳統(tǒng)借閱的時(shí)間和空間限制，提供了便捷的借還程序，使師生能夠隨時(shí)隨地自由獲取所需的書籍資源，極大地提高了借閱的便利性和效率。

數(shù)字閱讀推廣不僅解決了高校圖書館書籍借閱中存在的問題，還有助于提高閱讀率，促進(jìn)了高校閱讀文化的建設(shè)。通過數(shù)字閱讀推廣，師生能夠更加便捷地獲取自己感興趣的書籍，激發(fā)了他們的閱讀興趣，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，提升了學(xué)術(shù)和文化素養(yǎng)。因此，數(shù)字閱讀推廣在實(shí)現(xiàn)書籍借閱自由的同時(shí)，也為高校圖書館的發(fā)展和師生的成長(zhǎng)帶來了巨大的益處。

三、高校圖書館數(shù)字閱讀推廣的創(chuàng)新路徑

1.創(chuàng)新推廣內(nèi)容，提升推廣吸引力

當(dāng)前，數(shù)字閱讀推廣面臨著推廣內(nèi)容同質(zhì)化的問題，大部分推廣內(nèi)容以專業(yè)性資源為主，缺乏足夠的吸引力和互動(dòng)性，需要注入創(chuàng)新元素以提升吸引力。在這一背景下，利用人工智能技術(shù)創(chuàng)造智能化服務(wù)場(chǎng)景成為一種有效的手段。人工智能技術(shù)能夠增加智能化場(chǎng)景，從而提升內(nèi)容的趣味性、互動(dòng)性和代入感。通過引入游戲化數(shù)字閱讀推廣場(chǎng)景，可以更好地吸引用戶的參與，增強(qiáng)其閱讀體驗(yàn)。

人工智能技術(shù)可以為數(shù)字閱讀推廣增加智能化的元素。推薦系統(tǒng)能夠更準(zhǔn)確地了解用戶的閱讀偏好和需求，從而精準(zhǔn)制定針對(duì)性的推廣策略，提升推廣效果。例如，可以開發(fā)智能化的閱讀陪伴應(yīng)用，根據(jù)用戶的閱讀歷史和興趣，提供個(gè)性化的閱讀推薦和建議以及與其他用戶交流的功能，從而增強(qiáng)用戶的參與感和互動(dòng)性。此外，利用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)閱讀內(nèi)容的智能分析和評(píng)價(jià)，為用戶提供個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)，滿足其多樣化的閱讀需求。

因此，創(chuàng)新推廣內(nèi)容并結(jié)合人工智能技術(shù)，不僅能夠提升數(shù)字閱讀推廣的吸引力和趣味性，還能夠提高用戶的參與度和滿意度，為數(shù)字閱讀的普及和推廣注入新的活力，不僅有助于吸引更多的用戶參與數(shù)字閱讀，還能夠促進(jìn)數(shù)字閱讀在高校圖書館中的進(jìn)一步發(fā)展和普及。

2.搭建智能平臺(tái)，提升推廣精準(zhǔn)度

為了更好地推廣數(shù)字閱讀并提升推廣的精準(zhǔn)度，建設(shè)智能化的數(shù)字閱讀推廣平臺(tái)是至關(guān)重要的。利用人工智能技術(shù)，可以構(gòu)建一個(gè)智能化數(shù)字閱讀推廣平臺(tái)，以滿足用戶的多樣化需求和提升用戶體驗(yàn)。該平臺(tái)應(yīng)該具備資源整合、評(píng)論、分享等功能，使用戶能夠方便地獲取所需的閱讀資源，并參與推廣活動(dòng)中來。通過構(gòu)建這樣一個(gè)智能平臺(tái)，可以提高用戶的參與度和體驗(yàn)感，實(shí)現(xiàn)推廣的精準(zhǔn)化和個(gè)性化。

在智能平臺(tái)的建設(shè)中，需要重視有聲資源庫的建設(shè)。隨著聽書服務(wù)受歡迎的程度不斷增加，提供豐富的有聲資源可以增強(qiáng)用戶的閱讀體驗(yàn)，吸引更多用戶參與數(shù)字閱讀中來。因此，可以在平臺(tái)中注重建設(shè)各類有聲資源，包括有聲圖書、講故事、專題節(jié)目等，以滿足用戶多樣化的聽書需求。此外，還可以將推廣服務(wù)整合到各種社交媒體平臺(tái)中，如某信、某博、某音等，提供更加便捷和靈活的在線服務(wù)。

通過建設(shè)智能化的數(shù)字閱讀推廣平臺(tái)，可以更好地推動(dòng)數(shù)字閱讀的普及和推廣，提高用戶的閱讀體驗(yàn)和滿意度。智能平臺(tái)的建設(shè)不僅可以實(shí)現(xiàn)推廣的精準(zhǔn)化和個(gè)性化，還可以為數(shù)字閱讀的長(zhǎng)期發(fā)展提供有力支持，促進(jìn)數(shù)字閱讀在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用和普及。

3.推動(dòng)融合共建，提升推廣科學(xué)性

推動(dòng)融合共建，提升推廣科學(xué)性的舉措包括與人工智能企業(yè)的合作、加強(qiáng)與媒體的合作以及與其他圖書館的合作。借助其專業(yè)技術(shù)力量，可以加速圖書館人工智能設(shè)備設(shè)施的布置和場(chǎng)景構(gòu)建，從而提高推廣的效率和科學(xué)性。這種合作可以為數(shù)字閱讀推廣注入先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化推廣，滿足用戶需求。通過與各類媒體合作，可以提升推廣的傳播力，利用新媒體平臺(tái)擴(kuò)大推廣的覆蓋范圍，增強(qiáng)數(shù)字閱讀推廣的感官?zèng)_擊力，并為用戶搭建信息交流平臺(tái)。這樣的合作還能夠?qū)?shù)字閱讀的理念傳播到更廣泛的群體中。與其他圖書館的合作也是推廣工作的關(guān)鍵。通過與其他圖書館的合作，可以共享資源、交流經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)數(shù)字閱讀事業(yè)的發(fā)展，有助于形成數(shù)字閱讀推廣更加完善的體系，提升推廣的科學(xué)性和有效性。

推動(dòng)融合共建、提升推廣科學(xué)性是數(shù)字閱讀推廣的關(guān)鍵戰(zhàn)略之一。通過各方的合作努力，可以更好地推動(dòng)數(shù)字閱讀事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)數(shù)字閱讀在更廣泛范圍內(nèi)的普及和應(yīng)用。

4.增強(qiáng)技術(shù)賦能，提升推廣體驗(yàn)感

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為高校圖書館數(shù)字閱讀推廣帶來了全新的體驗(yàn)方式。通過虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡或設(shè)備設(shè)施，讀者仿佛置身于名著的場(chǎng)景中，與文學(xué)作品中的人物親密接觸，感受身臨其境的閱讀體驗(yàn)。比如，可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)穿越時(shí)空，身臨其境地參與古代歷史事件中，感受歷史的魅力；又或者利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)漫游在科幻小說創(chuàng)造的未來世界中，感受科技的奇妙。這種全新的閱讀體驗(yàn)不僅能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，提升閱讀的參與度，還能夠拓展閱讀推廣的目標(biāo)，將傳統(tǒng)的閱讀方式與現(xiàn)代科技有機(jī)結(jié)合，為高校圖書館數(shù)字閱讀推廣注入新的活力。

通過對(duì)大數(shù)據(jù)的采集、整合和分析，高校圖書館可以更準(zhǔn)確地了解讀者的閱讀需求和行為，預(yù)測(cè)閱讀趨勢(shì)和熱點(diǎn)，為閱讀推廣活動(dòng)的策劃和實(shí)施提供客觀依據(jù)。比如，通過大數(shù)據(jù)分析，高校圖書館可以及時(shí)了解到哪些書籍或文章受到讀者歡迎，哪些閱讀活動(dòng)或課程效果顯著，從而及時(shí)調(diào)整閱讀推廣策略，更好地滿足讀者的需求，提升推廣效果。

四、結(jié)語

隨著信息時(shí)代的到來，數(shù)字閱讀作為一種新型閱讀方式受到越來越多人的青睞，而高校圖書館作為數(shù)字閱讀的重要推廣者與提供者，承擔(dān)著重要使命。通過對(duì)數(shù)字閱讀相關(guān)概念、特征以及推廣價(jià)值的探討，提出了創(chuàng)新推廣內(nèi)容、搭建智能平臺(tái)、推動(dòng)融合共建、增強(qiáng)技術(shù)賦能等策略，以期推動(dòng)數(shù)字閱讀在高校圖書館中的更好開展。盡管數(shù)字閱讀面臨著諸多挑戰(zhàn)，但經(jīng)過各方努力，數(shù)字閱讀必將成為高校圖書館推廣閱讀文化、提高閱讀水平的重要途徑，為學(xué)校教育和社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

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