江蘇高校圖書(shū)館近10年科研產(chǎn)出分析

摘要：文章以2013—2023年江蘇省57所公辦本科院校圖書(shū)館在CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)表的論文作為研究數(shù)據(jù)，通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量法分析這些高校圖書(shū)館的發(fā)文數(shù)量、來(lái)源期刊和發(fā)文機(jī)構(gòu)信息，采用可視化軟件CiteSpace繪制關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖和突現(xiàn)詞圖。研究結(jié)果顯示：近10年江蘇高校圖書(shū)館發(fā)文量逐年遞減，來(lái)源期刊主要集中在圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)期刊，當(dāng)前江蘇本科高校圖書(shū)館研究的熱點(diǎn)問(wèn)題主要聚焦在圖書(shū)館服務(wù)、數(shù)據(jù)研究和文獻(xiàn)計(jì)量這三方面，研究前沿則主要集中在新媒體主題、可視化主題、知識(shí)服務(wù)、數(shù)字資源和信息素養(yǎng)等方面。

關(guān)鍵詞：江蘇；高校圖書(shū)館；科研產(chǎn)出；科學(xué)計(jì)量學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G250;G258.6? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0 引言

江蘇自古是經(jīng)濟(jì)富庶、文化繁榮之地，素來(lái)有“教育強(qiáng)省”之稱(chēng)，擁有的教育公共資源名列前茅，高校數(shù)量也眾多?？蒲泻徒虒W(xué)是高校的兩大職能，圖書(shū)館作為高校的文獻(xiàn)信息資源中心，其科研情況在高校科研工作中占據(jù)著重要作用，對(duì)高校圖書(shū)館科研產(chǎn)出進(jìn)行分析可促進(jìn)科研工作的發(fā)展。現(xiàn)有研究中，鄢宏義等［1］和涂文婧［2］分別分析了貴州省地方性本科高校圖書(shū)館在2008—2019年和2013—2017年期間發(fā)文及被引情況；陳思彤等［3］和李志勇［4］分別對(duì)遼寧省本科高校圖書(shū)館2002—2022年和2014—2018年論文發(fā)表情況進(jìn)行分析；王金英［5］和李玉等［6］分別對(duì)山東省70所和45所公立本科高校圖書(shū)館科研實(shí)力進(jìn)行了分析；此外，還有對(duì)河南公立本科高校圖書(shū)館［7］，或四川省本科高校圖書(shū)館［8］，或廣東地方本科院校圖書(shū)館［9］，或南京地區(qū)高校圖書(shū)館［10］科研產(chǎn)出進(jìn)行計(jì)量分析的研究，但現(xiàn)有研究中鮮見(jiàn)對(duì)江蘇高校圖書(shū)館的科研產(chǎn)出進(jìn)行研究。

因此，本文以江蘇省內(nèi)公辦本科高校為研究對(duì)象，對(duì)高校的發(fā)文總量、發(fā)文趨勢(shì)、發(fā)文期刊和發(fā)文機(jī)構(gòu)等外部特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并采用CiteSpace軟件對(duì)發(fā)文的研究熱點(diǎn)和研究前沿等內(nèi)部特征進(jìn)行深入分析。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

本文采用中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，檢索時(shí)間范圍為2013年1月1日至2023年12月31日，檢索途徑為“作者單位”，檢索詞為“各高校名稱(chēng)+圖書(shū)館”，檢索日期為2024年1月20日。利用文獻(xiàn)計(jì)量法，將所有數(shù)據(jù)下載后通過(guò)Excel處理并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，通過(guò)CiteSpace軟件進(jìn)行可視化圖譜繪制。

2 科研產(chǎn)出情況分析

經(jīng)查閱各校官網(wǎng)，江蘇省內(nèi)共有57所公辦本科院校，其中3所“985”大學(xué)，9所“211”大學(xué)，5所“雙一流”高校及40所雙非院校。

2.1 總體發(fā)文情況分析

2013—2023年，江蘇省本科院校圖書(shū)館發(fā)文量共計(jì)5375篇，其中核心刊（包括CSSCI刊、CSSCI刊拓展版及北核）論文數(shù)為2148篇。由圖1可知，這些院校圖書(shū)館的年發(fā)文總數(shù)和核心刊發(fā)文數(shù)均呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢(shì)，而且2023年的年總發(fā)文量及核心期刊發(fā)文量均僅為2013年的一半左右，說(shuō)明江蘇省本科院校圖書(shū)館總體發(fā)文量銳減嚴(yán)重。

經(jīng)學(xué)科統(tǒng)計(jì)，這些發(fā)文分屬于5個(gè)學(xué)科，其中4192篇論文屬于圖書(shū)情報(bào)學(xué)，高達(dá)78%；537篇屬于計(jì)算機(jī)學(xué)，占比10%；376篇為高等教育學(xué)，占比7%。

2.2 文獻(xiàn)來(lái)源期刊分析

江蘇本科院校圖書(shū)館2013—2023年在CNKI上發(fā)文數(shù)超20篇的主要分布在43種中文期刊上，收錄論文排名前20的期刊如表1所示。由表1可知，發(fā)文最多的是《新世紀(jì)圖書(shū)館》，載文量達(dá)247篇，占總發(fā)文量的4.6%。該刊由江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)和南京圖書(shū)館共同主辦；而且，該刊載文數(shù)在核心期刊中也是排名第一，占比高達(dá)11.4%。此外，江蘇本科院校圖書(shū)館在核心期刊上累計(jì)發(fā)表2148篇論文，其中發(fā)文最多的前5期刊是《新世紀(jì)圖書(shū)館》《圖書(shū)館學(xué)研究》《圖書(shū)情報(bào)工作》《現(xiàn)代情報(bào)》《圖書(shū)館論壇》，共發(fā)文873篇，占總發(fā)文量的40.6%（見(jiàn)表2）。

在發(fā)文期刊類(lèi)別方面，江蘇本科院校圖書(shū)館除在《圖書(shū)館建設(shè)》《圖書(shū)館理論與實(shí)踐》《圖書(shū)館論壇》等圖書(shū)館學(xué)類(lèi)期刊上刊文外，還在《現(xiàn)代情報(bào)》《情報(bào)理論與實(shí)踐》《情報(bào)雜志》等情報(bào)學(xué)類(lèi)期刊發(fā)表論文，此外，也在《科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)》《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)》《江蘇科技信息》等綜合性科技類(lèi)期刊上發(fā)文。

2.3 發(fā)文機(jī)構(gòu)情況

根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，總發(fā)文量5375篇主要由79所高校圖書(shū)館貢獻(xiàn)，這79所高校圖書(shū)館之間連線(xiàn)數(shù)為138，無(wú)論是發(fā)文前10的機(jī)構(gòu)，還是發(fā)文較少的機(jī)構(gòu)，它們均有著較多的聯(lián)系，這說(shuō)明江蘇省高校圖書(shū)館間有著較強(qiáng)的合作研究關(guān)系。從單個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)文量排序來(lái)看，2013—2023年江蘇本科院校圖書(shū)館在CNKI上發(fā)文數(shù)量前10的機(jī)構(gòu)分別為南京大學(xué)、江南大學(xué)、東南大學(xué)、蘇州大學(xué)、江蘇大學(xué)、河海大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)和南通大學(xué)，但在核心期刊上發(fā)文前10的機(jī)構(gòu)與總發(fā)文量高校不完全相同，其中有3個(gè)高校不同，且排序也發(fā)生了變化，如表3所示。

3 研究?jī)?nèi)容分析

3.1 研究熱點(diǎn)

關(guān)鍵詞是論文作者給出的能體現(xiàn)主題的一組詞，通過(guò)高頻關(guān)鍵詞的分析可了解文獻(xiàn)主題的研究熱點(diǎn)。CiteSpace軟件可對(duì)文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行自動(dòng)聚類(lèi)，以可視化方式加以展示，得出某一時(shí)段或領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。因此，本文利用該軟件展示江蘇本科院校圖書(shū)館在2013—2023年的研究熱點(diǎn)，分別得到關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖（見(jiàn)圖2）和聚類(lèi)詳細(xì)信息表（見(jiàn)表4）。結(jié)合圖2和表4分析，可得到近10年江蘇本科院校圖書(shū)館的研究?jī)?nèi)容主要集中在圖書(shū)館服務(wù)、數(shù)據(jù)研究和文獻(xiàn)計(jì)量這三方面，其被聚類(lèi)為7個(gè)方向。

0#聚類(lèi)群命名為圖書(shū)館，其關(guān)鍵詞描述的是服務(wù)、創(chuàng)新、閱讀、微信、微博、讀者和館員等，主要內(nèi)容可以概括為：（1）圖書(shū)館進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新的一系列研究；（2）開(kāi)展關(guān)于服務(wù)對(duì)象即讀者的研究；（3）關(guān)于服務(wù)方式的研究，包括通過(guò)微信、微博等平臺(tái)進(jìn)行服務(wù)拓展；（4）關(guān)于圖書(shū)館開(kāi)展閱讀的研究；（5）關(guān)于館員服務(wù)內(nèi)容、形式及館員自身的研究。

1#大數(shù)據(jù)聚類(lèi)群主要關(guān)鍵詞是數(shù)據(jù)管理、科學(xué)數(shù)據(jù)、云計(jì)算、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)隱私等。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)館也不斷地由本體圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館演變?yōu)橹腔蹐D書(shū)館，在此發(fā)展過(guò)程中，大數(shù)據(jù)逐漸成為圖書(shū)館的一個(gè)關(guān)注焦點(diǎn)，而大數(shù)據(jù)的發(fā)展又帶來(lái)了數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)隱私等一系列研究熱點(diǎn)。

2#聚類(lèi)主要關(guān)注的是圖書(shū)館的閱讀推廣，服務(wù)對(duì)象主要為在校大學(xué)生，服務(wù)內(nèi)容主要包括經(jīng)典閱讀、數(shù)字閱讀、深閱讀等，閱讀推廣的主要目的是提高全民的信息素養(yǎng)。

3#聚類(lèi)被命名為學(xué)科服務(wù)，該類(lèi)研究?jī)?nèi)容集中在學(xué)科服務(wù)模式、服務(wù)內(nèi)容及服務(wù)案例分析，服務(wù)模式主要包括植入式、 鉤狀式、精準(zhǔn)式等，服務(wù)內(nèi)容主要為知識(shí)產(chǎn)權(quán)、一流學(xué)科建設(shè)、嵌入科研、學(xué)術(shù)閱讀推廣等。

4#知識(shí)圖譜屬于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)范疇，該聚類(lèi)文章從文獻(xiàn)計(jì)量的角度對(duì)圖書(shū)館微信研究、圖書(shū)館學(xué)跨學(xué)科創(chuàng)新能力、閱讀療法、網(wǎng)絡(luò)謠言等研究方向進(jìn)行可視化，以知識(shí)圖譜形式展示這些研究方向的主要機(jī)構(gòu)、主要作者、來(lái)源期刊和研究?jī)?nèi)容。

5#數(shù)據(jù)挖掘聚類(lèi)主要是數(shù)據(jù)挖掘在圖書(shū)館閱讀推廣、用戶(hù)畫(huà)像、開(kāi)源項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等方面的應(yīng)用研究。

6#智慧服務(wù)聚類(lèi)是近3年的研究熱點(diǎn)，隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)不斷注入圖書(shū)館的發(fā)展中，圖書(shū)館的服務(wù)逐漸從信息服務(wù)轉(zhuǎn)型為智慧服務(wù)，轉(zhuǎn)型的服務(wù)類(lèi)型包括科技查新、流通、查收查引等，及配套的服務(wù)資源、服務(wù)模式和服務(wù)管理等。

通過(guò)分析還可以得知，2013—2023年期間江蘇本科院校圖書(shū)館的研究?jī)?nèi)容不斷演變，從最初的服務(wù)創(chuàng)新、云計(jì)算、信息素養(yǎng)、知識(shí)服務(wù)、閱讀推廣、學(xué)科服務(wù)、信息資源等重點(diǎn)研究方向，到新媒體、互聯(lián)網(wǎng)+、數(shù)字閱讀、數(shù)字人文、雙一流等，最后研究?jī)?nèi)容演變?yōu)橹R(shí)產(chǎn)權(quán)、智庫(kù)服務(wù)、文旅融合、學(xué)科排名、科研創(chuàng)新、學(xué)科交叉等。

3.2 研究前沿

研究前沿代表了學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì)和方向，對(duì)該領(lǐng)域發(fā)展走勢(shì)有著重要的指導(dǎo)意義。CiteSpace軟件基于關(guān)鍵詞共現(xiàn)，采用突現(xiàn)檢測(cè)算法計(jì)算突發(fā)詞，突發(fā)詞依靠詞頻的變化趨勢(shì)可確定研究領(lǐng)域的前沿和演化過(guò)程。本文基于CiteSpace軟件的突現(xiàn)詞得到江蘇省本科高校圖書(shū)館近5年的研究前沿，如圖3所示，該圖沿著時(shí)間線(xiàn)給出了各個(gè)時(shí)間段的研究前沿，通過(guò)各個(gè)時(shí)間段的研究前沿可以了解這些機(jī)構(gòu)的研究演化過(guò)程，因此2022年的突發(fā)詞就是江蘇本科院校圖書(shū)館的研究前沿。由此可知，江蘇本科院校圖書(shū)館的研究前沿是新媒體主題、可視化主題、知識(shí)服務(wù)、數(shù)字資源和信息素養(yǎng)，進(jìn)而可以概括為高校圖書(shū)館管理與服務(wù)研究、用戶(hù)教育與服務(wù)研究及可視化三大主題。

高校圖書(shū)館管理與服務(wù)研究一直是圖書(shū)館學(xué)者最關(guān)注的研究領(lǐng)域，這里主要包括知識(shí)服務(wù)和數(shù)字資源主題；大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的發(fā)展為圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)提供了新思路，學(xué)者們研究了區(qū)塊鏈視域下知識(shí)服務(wù)路徑、數(shù)據(jù)生態(tài)下知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)機(jī)理、大數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)體系、知識(shí)服務(wù)中的開(kāi)放獲取版權(quán)問(wèn)題等主題；新技術(shù)也不斷催生著智慧圖書(shū)館發(fā)展，進(jìn)而使得數(shù)字資源建設(shè)備受關(guān)注，研究?jī)?nèi)容聚焦在數(shù)字資源長(zhǎng)期保存、平臺(tái)建設(shè)、資源傳播、用戶(hù)使用行為等方向。

用戶(hù)教育與服務(wù)研究是指突現(xiàn)詞中的新媒體和信息素養(yǎng)，微信、微博、嗶哩嗶哩等新媒體平臺(tái)的發(fā)展使得圖書(shū)館用戶(hù)服務(wù)有了新的發(fā)展內(nèi)容，服務(wù)內(nèi)容包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)、信息推送、圖書(shū)共享、閱讀推廣、深閱讀等方面；不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得每個(gè)人都面臨日益復(fù)雜的信息，如何從這種困境中找到需要的信息，這就要求掌握必要的信息素養(yǎng)能力，相關(guān)研究主題主要包括線(xiàn)上線(xiàn)下或混合信息素養(yǎng)教育和國(guó)外信息素養(yǎng)教育。

可視化主題則是指對(duì)以上高校圖書(shū)館研究熱點(diǎn)、研究前沿的內(nèi)容通過(guò)圖形或圖像展示出來(lái)，便于讀者更高效地閱讀，包括國(guó)內(nèi)外閱讀療法、圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究態(tài)勢(shì)、閱讀推廣主題、知識(shí)服務(wù)、數(shù)字人文等各類(lèi)主題可視化研究。

4 結(jié)論和建議

本文對(duì)近10年內(nèi)江蘇省內(nèi)的57所本科院校圖書(shū)館發(fā)表的科研論文進(jìn)行研究，從論文總量、來(lái)源期刊、發(fā)文機(jī)構(gòu)、研究熱點(diǎn)及前沿5個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析，并利用CiteSpace軟件對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行可視化展示。

在2013—2023年，江蘇本科院校圖書(shū)館發(fā)文量共計(jì)5375篇，其中核心刊論文數(shù)為2148篇，但無(wú)論是總發(fā)文量還是核心期刊發(fā)文量均呈現(xiàn)逐年減少趨勢(shì)。來(lái)源期刊主要集中在圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)期刊，核心發(fā)文主要在《新世紀(jì)圖書(shū)館》《圖書(shū)館學(xué)研究》《圖書(shū)情報(bào)工作》《現(xiàn)代情報(bào)》《圖書(shū)館論壇》等期刊上，發(fā)文量TOP10機(jī)構(gòu)中80%為“雙一流”高校。

研究熱點(diǎn)主要涉及圖書(shū)館服務(wù)、數(shù)據(jù)研究和文獻(xiàn)計(jì)量這三方面，其中圖書(shū)館服務(wù)包括閱讀推廣、學(xué)科服務(wù)和智慧服務(wù)，數(shù)據(jù)研究包括大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)挖掘，文獻(xiàn)計(jì)量包括知識(shí)圖譜和可視化；研究前沿主要涉及高校圖書(shū)館管理與服務(wù)研究、用戶(hù)教育與服務(wù)研究及可視化三大主題。

基于以上分析結(jié)論可知，江蘇本科院校圖書(shū)館對(duì)圖情界的研究熱點(diǎn)和前沿把握較準(zhǔn)，但科研熱情不高，特別是雙非類(lèi)高校。為提高江蘇省高校圖書(shū)館科研產(chǎn)量和水平，提出以下建議：（1）組建科研團(tuán)隊(duì)，以老帶新。由于種種原因，圖書(shū)館內(nèi)不少館員都是非圖情類(lèi)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于圖情類(lèi)的研究方向、寫(xiě)作思路和手法均把握不準(zhǔn)，這種情況下組建團(tuán)隊(duì)由高級(jí)別職稱(chēng)館員指導(dǎo)他們，促使其快速入門(mén)并熟悉，才能實(shí)現(xiàn)科研數(shù)量的增加。（2）建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)熱情。由于高校本身具有科研屬性，很多高校的科研崗要優(yōu)于校內(nèi)其他崗位，這不僅體現(xiàn)在工資待遇上，還體現(xiàn)在職稱(chēng)評(píng)審上。因此，高校圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極呼吁科研崗和非科研崗需同等對(duì)待，同時(shí)在館內(nèi)制定科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，根據(jù)刊物級(jí)別給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)館員科研熱情。（3）重視學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流。鼓勵(lì)館員多參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，多學(xué)習(xí)多交流才能打開(kāi)科研思路。

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（編輯 李春燕）

Analysis on the scientific research output of Jiangsu university libraries in recent 10 years

JI? Yaoting

（Library， Yancheng Institute of Technology， Yancheng 224002， China）

Abstract：? The article takes the papers published by 57 public undergraduate libraries in Jiangsu province in the CNKI database from 2013 to 2023 as research data. Through bibliometric analysis， the number of publications， source journals， and publishing institution information of these university libraries are analyzed. The visualization software CiteSpace is used to draw keyword clustering and emergent word graphs. The research results show that in the past decade， the number of publications in Jiangsu university libraries has been decreasing year by year， with the source journals mainly concentrated in library science and information science journals. Currently， the hot research topics in Jiangsu undergraduate university libraries mainly focus on library services， data research， and bibliometrics， while the research frontiers mainly focus on new media themes， visual themes， knowledge services， digital resources， and information literacy.

Key words： Jiangsu; university library; research output; scientometrics

作者簡(jiǎn)介：吉耀庭（1971— ），男，工程師，大專(zhuān)；研究方向：讀者服務(wù)，文獻(xiàn)計(jì)量。