近年來,黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院堅持扎根龍江大地,辦強農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,以校地共建為紐帶,深入探索服務(wù)鄉(xiāng)村振興的有效載體和模式,實現(xiàn)了院校發(fā)展與地方農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興同頻共振。2023年在教育部服務(wù)鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)班等會議交流了經(jīng)驗。
(一)抓實融合發(fā)展平臺建設(shè)
牽頭成立黑龍江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團、經(jīng)開區(qū)對俄農(nóng)業(yè)商貿(mào)產(chǎn)教聯(lián)合體、全國綠色食品和農(nóng)村電商產(chǎn)教融合共同體,匯集政校企行多方資源,深入探索產(chǎn)、教、區(qū)聯(lián)動發(fā)展模式,組建理事會,完善《產(chǎn)業(yè)教授選聘辦法》《社會服務(wù)績效管理辦法》等制度文件,為政校企緊密合作提供了制度保障。
(二)抓實融合發(fā)展紐帶建設(shè)
以20多所縣級職教中心為合作紐帶,從涉農(nóng)人才貫通培養(yǎng)、高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)、新技術(shù)推廣、科技合作等多維度切入,將優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)拓展到20余個縣,全力助推縣域經(jīng)濟發(fā)展和鄉(xiāng)村振興。
(三)抓實融合發(fā)展項目合作載體
校地共建了中俄農(nóng)業(yè)高新技術(shù)合作示范園區(qū)、國家級臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園等科技園區(qū),與省農(nóng)科院牡丹江分院、中化集團等單位合作,共建3個國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、4個國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系綜合試驗站,助力溫春鎮(zhèn)獲批國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強鎮(zhèn)立項、寧安等地獲批國家級鄉(xiāng)村振興示范縣創(chuàng)建單位,助力牡丹江農(nóng)民人均可支配收入連續(xù)21年領(lǐng)跑全省。
(一)對準農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈升級專業(yè)群
重點打造服務(wù)“從田間到餐桌”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代畜牧、綠色食品、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟貿(mào)易、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)五大專業(yè)群。
(二)對準地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展打造特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院
多方共建訥河鄉(xiāng)村振興學(xué)院、克東食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院、作物生產(chǎn)科教融合學(xué)院、對俄商貿(mào)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大北農(nóng)現(xiàn)代農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)學(xué)院,精準服務(wù)縣域技術(shù)技能人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)升級。
(三)創(chuàng)新實用人才培養(yǎng)模式
與牡丹江市及四縣兩區(qū)、甘南、訥河、依安等地組織部門共招、共育、共管,創(chuàng)新“雙重管理、分段培養(yǎng)、農(nóng)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”培養(yǎng)模式,培養(yǎng)農(nóng)村基層干部1871人,培育農(nóng)村種養(yǎng)大戶、合作社帶頭人3670人,為我省培養(yǎng)了一批“永久牌”鄉(xiāng)村振興帶頭人,畢業(yè)生耿世龍入選全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒,學(xué)院榮獲2022年國家級職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎2項。
(一)實施靶向創(chuàng)新行動
一地一策聚力攻關(guān),完成國家重點研發(fā)計劃課題、863項目子課題2項,獲批中央引導(dǎo)地方項目1項、省自然基金項目11項,開發(fā)農(nóng)業(yè)技術(shù)標準16項,培育新品種46個,授權(quán)專利118項。
(二)實施科技特派員興農(nóng)行動
派出省市科技特派員50余人帶隊興農(nóng),市級科技特派員占全市的62%,將服務(wù)延伸到百余村、上千個合作社,服務(wù)中小微企業(yè)55家,培訓(xùn)農(nóng)民10余萬人次,助力5個國家“一村一品”示范村鎮(zhèn)誕生,打造了全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊3個。
(三)實施對口服務(wù)邊境縣行動
選派干部駐縣援邊,助推了邊疆大省強農(nóng)富農(nóng)和產(chǎn)業(yè)興旺。產(chǎn)教融合和教育扶貧入選教育部典型案例2個。
學(xué)院將立足服務(wù)“三基地、一屏障、一高地”建設(shè),持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯,助力培育新質(zhì)生產(chǎn)力,為龍江農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化實現(xiàn)新突破提供更有力的人才和智力支撐。
編輯/陸鶴鳴