體育節(jié)目播音主持人語言表達(dá)能力與節(jié)目效果的提升策略

【摘要】隨著新媒體的快速發(fā)展，對體育節(jié)目播音主持人的專業(yè)能力也有了新的要求。本文以電子媒體信息傳播為基礎(chǔ)，針對體育節(jié)目主持人的語言表達(dá)問題和節(jié)目效果問題進(jìn)行探究，明確了依托體育節(jié)目主持人職業(yè)素養(yǎng)強化的語言表達(dá)需求，同時，制定了相應(yīng)的實踐策略，在有效解決傳統(tǒng)電子媒體節(jié)目制作、節(jié)目效果管理問題的基礎(chǔ)上，為體育節(jié)目主持人提升語言表達(dá)能力、增強節(jié)目效果管理提供部分參考性建議。

【關(guān)鍵詞】多媒體；體育節(jié)目；播音主持人；節(jié)目效果

中圖分類號：J9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.10.034

現(xiàn)今，隨著信息媒體技術(shù)的迭代與數(shù)字媒體的發(fā)展普及，電子媒體的發(fā)展迎來了前所未有的有利契機。體育節(jié)目播音主持人應(yīng)敏銳地洞察行業(yè)發(fā)展變化，將提升專業(yè)發(fā)展能力與專業(yè)知識素養(yǎng)作為核心任務(wù)，致力于優(yōu)化語言表達(dá)能力、增強節(jié)目效果，進(jìn)而推動電子媒體與時俱進(jìn)、蓬勃發(fā)展。本文以數(shù)字媒體和信息媒體的發(fā)展為指引，深入剖析了電子媒體中體育節(jié)目播音主持人在語言表達(dá)和節(jié)目效果管理上所面臨的問題，并針對問題提出了相應(yīng)的解決策略，以期為推動體育節(jié)目播音主持的專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

1. 新時期提升體育節(jié)目播音主持人職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要求

2019年1月，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于修改部分行政法規(guī)的決定》第二次修訂的《衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)施管理規(guī)定》正式實施，并明確媒體平臺、企業(yè)、設(shè)備制造生產(chǎn)單位等，對于衛(wèi)星電視信號的使用規(guī)范與要求，進(jìn)一步細(xì)化對衛(wèi)星電視技術(shù)應(yīng)用、新媒體發(fā)展的管理要求。至此，完善電子媒體信息管理體系，成為構(gòu)建數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、電子媒體等發(fā)展新生態(tài)的關(guān)鍵。近年來，隨著寬帶多媒體的發(fā)展普及，電子媒體得到了內(nèi)在的動力與支撐，同時，也對電子媒體的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)和要求。播音主持人作為電子媒體的重要內(nèi)容創(chuàng)作者，在數(shù)字媒體、信息媒體競爭日益激烈的環(huán)境下，必須進(jìn)一步加強節(jié)目效果的管理，深化語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。他們需不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一專多能的工作能力，以滿足新時代電子媒體對節(jié)目制作的核心需求，從而提升節(jié)目質(zhì)量。

此外，電子媒體節(jié)目種類繁多，不同節(jié)目的內(nèi)容受眾、信息要素、價值導(dǎo)向、信息傳播能力及資源產(chǎn)出不盡相同。從當(dāng)前電子媒體發(fā)展現(xiàn)狀來看，體育、娛樂與民生三個板塊的節(jié)目受眾相對較多，且社會關(guān)注度始終處于較高水平。尤其是在我國持續(xù)推進(jìn)體育強國建設(shè)與體育發(fā)展深化鄉(xiāng)村振興的時代背景下，提升體育節(jié)目質(zhì)量及拓展體育節(jié)目受眾，依托體育節(jié)目主持人的主要表達(dá)，加強體育節(jié)目受眾黏性，則成為加強體育節(jié)目資源轉(zhuǎn)化與提升體育節(jié)目經(jīng)濟效益、社會效益的重點。因此，新時期電子媒體的發(fā)展對體育節(jié)目播音主持的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。播音主持人需不斷提升語言表達(dá)能力，深化各類節(jié)目的內(nèi)容表達(dá)，拓展體育節(jié)目的內(nèi)容層次。從近年來我國電子媒體體育節(jié)目的播出效果來看，體育節(jié)目播音主持人的職業(yè)素養(yǎng)在數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展推動下實現(xiàn)了跨越式提升。部分體育節(jié)目播音主持人，不僅能與各類不同受眾、服務(wù)對象開展交流，同時，對于國內(nèi)、國外各個地區(qū)特色體育項目也有充分了解，能更好地利用播音主持的場地資源、設(shè)備資源和節(jié)目資源，加強語言表達(dá)與節(jié)目受眾的內(nèi)在吸引力，為新時期電子媒體中體育目標(biāo)社會關(guān)注度的提升及內(nèi)容受眾的拓展夯實基礎(chǔ)。

2. 強化體育節(jié)目播音主持人語言表達(dá)能力的核心切入點

2.1 加強體育節(jié)目播音主持人語言信息整合與內(nèi)容概括

電子媒體相比于數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體在信息傳播時效、信息傳播效率等方面都處于劣勢。但電子媒體的體育節(jié)目之所以能獲取更多的內(nèi)容受眾，主要原因有以下兩個方面。第一，是體育節(jié)目具有互動價值，能基于互動信息的運用，更好地搭建依托共識機制的信息傳播平臺，使電子媒體受眾能更好地進(jìn)行信息交流，實現(xiàn)信息內(nèi)容的動態(tài)化傳播。第二，是體育節(jié)目播音主持人對于不同語言表達(dá)方式、表達(dá)技巧的運用，進(jìn)一步地豐富體育節(jié)目信息要素，實現(xiàn)對更多不同信息內(nèi)容的整合。所以，新時期體育節(jié)目播音主持人對語言表達(dá)能力的強化，要優(yōu)先基于豐富語言要素、語言信息庫，實現(xiàn)對各類不同信息的有效聚合，通過主持人對不同信息精準(zhǔn)表達(dá)和內(nèi)容輸出，進(jìn)一步與節(jié)目受眾形成信息傳播的良性互動，有效強化主持人與節(jié)目受眾在思想共識、語言共識與邏輯共識方面的連接，幫助體育節(jié)目播音主持人，以多種不同方式進(jìn)行節(jié)目內(nèi)容表達(dá)，增強信息傳播的動態(tài)價值與信息素材的文化價值。此外，由于體育節(jié)目受眾信息接收能力與信息理解能力存在差異，體育節(jié)目主持人需要持續(xù)提升對各類不同語言信息、節(jié)目要素與媒體片段信息的概括能力，幫助節(jié)目受眾更好地加強對各類信息內(nèi)容的理解。從而，提升體育節(jié)目受眾的黏性。

2.2 提升體育節(jié)目播音主持人語言信息精準(zhǔn)定位能力

體育節(jié)目信息傳播的內(nèi)容時效相對較短，體育節(jié)目播音主持人要根據(jù)各類不同信息要素的動態(tài)時效，精準(zhǔn)地做好語言表達(dá)的內(nèi)容定位，確保主持人語言表達(dá)的內(nèi)容輸出能保持良好的信息時效。譬如，在部分體育節(jié)目進(jìn)行體育賽事解讀、賽事信息轉(zhuǎn)播的過程中。播音主持人要根據(jù)賽場動向、突發(fā)情況、賽事比分及場外信息等，做好對各類不同信息要素的拆分，再通過對價值導(dǎo)向信息內(nèi)容整合，采用相對精簡的語言表達(dá)方式進(jìn)行內(nèi)容輸出，幫助節(jié)目受眾在最短時間內(nèi)獲知賽事情況，提升電子媒體中體育節(jié)目信息傳播的內(nèi)容時效。所以，體育節(jié)目播音主持人的語言表達(dá)，需要準(zhǔn)確地做好信息定位，進(jìn)一步結(jié)合節(jié)目特點、節(jié)目信息傳播時效、節(jié)目受眾的信息接收需求，有的放矢地做好表達(dá)方式、表達(dá)技巧的運用，保持體育節(jié)目播音主持人語言表達(dá)的針對性與有效性，確保播音主持人能系統(tǒng)化地做好語言信息內(nèi)容輸出。此外，體育節(jié)目信息內(nèi)容相對較為豐富，不同類別體育項目對主持人語言表達(dá)有著不同的要求。播音主持人要根據(jù)體育節(jié)目播報信息、體育項目內(nèi)容合理地做好語言的組織與運用。以此方式，更好地加強體育節(jié)目播音主持人語言表達(dá)的綜合水平。

2.3 突出體育節(jié)目播音主持人語言風(fēng)格的獨特性

有辨識度的語言風(fēng)格與表達(dá)方式，對于更好地加強電子媒體信息傳播的內(nèi)容滲透具有推進(jìn)作用，同時，能拓展節(jié)目受眾，增加體育節(jié)目內(nèi)容趣味性。根據(jù)當(dāng)前體育節(jié)目播音主持人的語言表達(dá)風(fēng)格來看，其語言表達(dá)特點主要涵蓋兩個方面內(nèi)容。第一，是具有良好的信息轉(zhuǎn)化能力，體育節(jié)目播音主持人可以根據(jù)節(jié)目受眾提出的問題、互動信息與節(jié)目素材，將其轉(zhuǎn)化為具有趣味性的信息要素，使播音主持人能利用幽默風(fēng)趣的語言表達(dá)方式，更好地提升內(nèi)在親和力。第二，是具有專業(yè)體育從業(yè)經(jīng)驗，對于體育行業(yè)發(fā)展規(guī)律、市場規(guī)則、體育賽事內(nèi)幕信息等具有一定的了解，能基于抒情、描寫與議論等表達(dá)方式，輔以夸張、聯(lián)想、渲染等語言表達(dá)要素，擴充節(jié)目素材，引起節(jié)目受眾對體育節(jié)目關(guān)注的興趣。因此，體育節(jié)目播音主持人應(yīng)利用反襯、象征、倒序等語言要素，做好基于互動信息的語言表達(dá)，并持續(xù)提升語言表達(dá)的條理性、層次性，通過語言信息轉(zhuǎn)化，保持獨特的語言風(fēng)格，進(jìn)一步提升各類體育節(jié)目信息對節(jié)目受眾的吸引力。

3. 提升體育節(jié)目播音主持人節(jié)目效果的實踐困境

3.1 播音主持人節(jié)目控場能力與臨場反應(yīng)能力有待提升

目前，互聯(lián)網(wǎng)與信息多媒體的發(fā)展，進(jìn)一步加強了自媒體平臺信息傳播的直觀性、內(nèi)容豐富性。體育節(jié)目播音主持人，由于需要考慮節(jié)目播出的規(guī)范性要求，通常難以相對直觀地進(jìn)行信息內(nèi)容的語言表達(dá)。其中，部分播音主持人為更好地做好節(jié)目控場的處理，往往針對部分信息、問題與觀眾互動的信息要素，采取信息剔除或刪減等方式進(jìn)行處理。這一方式，不僅難以滿足節(jié)目受眾對節(jié)目信息的好奇心及獵奇心理，反而會降低節(jié)目受眾與節(jié)目觀看的心理預(yù)期。究其原因，之所以部分體育節(jié)目播音主持人產(chǎn)生這一問題，主要原因是節(jié)目主持人的控場能力與臨場反應(yīng)能力不足，未能有效地做好對各類突發(fā)問題、情況的應(yīng)對，不具備對節(jié)目播出節(jié)奏的把控能力。最終，使體育節(jié)目播音主持人的主持效果，難以達(dá)到節(jié)目預(yù)期。

3.2 播音主持人語言表達(dá)缺乏內(nèi)容趣味性

體育節(jié)目相比于時政、民生等節(jié)目內(nèi)容，在趣味性要素的運用上具有一定的優(yōu)勢。但部分體育節(jié)目播音主持人在語言表達(dá)方面，未能把具有趣味性的語言要素應(yīng)用于節(jié)目效果的強化，而是采取過于嚴(yán)肅的語言表達(dá)方式進(jìn)行節(jié)目信息的內(nèi)容處理，使播音主持人的語言表達(dá)存在過于機械化的問題。其中，導(dǎo)致這一問題的主要原因是部分播音主持人的話語體系尚未完善，話語內(nèi)容較為滯后，未能基于對數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體話語信息的提取，做好對自身話語內(nèi)容的更新，使播音主持人語言表達(dá)對節(jié)目效果的提升無實際幫助難以提升節(jié)目效果，不利于營造趣味化的節(jié)目互動氛圍。從播音主持人的語言特點來看，部分主持人雖然在節(jié)目制作方面針對部分?jǐn)?shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體話語內(nèi)容進(jìn)行運用，但由于話語表達(dá)內(nèi)容時效與當(dāng)前節(jié)目時效未能保持一致，使其語言表達(dá)仍然無法有效地提升節(jié)目效果。

3.3 體育節(jié)目播音主持人信息感知不強

體育節(jié)目不可避免地涉及部分體育行業(yè)、體育賽事及體育俱樂部的爭議性內(nèi)容。播音主持人良好的信息感知能力，可以將爭議性內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具有話題性的信息內(nèi)容。從而，加強信息互動能力。但部分體育節(jié)目主持人在信息處理方面，由于缺乏良好的信息感知能力，使其難以有效地針對爭議性內(nèi)容進(jìn)行信息資源轉(zhuǎn)化，降低節(jié)目受眾的環(huán)境沉浸感與主持人的信息互動能力。譬如，部分體育節(jié)目主持人對體育俱樂部爭議內(nèi)容的話題處理方面，往往是采用淡化爭議或簡化語言信息的方式，降低爭議性內(nèi)容的討論強度，未能通過拋出問題、解析內(nèi)容、語義轉(zhuǎn)化與概括性表達(dá)的方式，將爭議性內(nèi)容轉(zhuǎn)化為辯論性話題。從而，降低基于觀眾預(yù)期的節(jié)目效果，不利于對體育節(jié)目效果的提升與強化。

4. 依托體育節(jié)目的播音主持人節(jié)目效果提升策略

4.1 深化播音主持人節(jié)目控場能力與臨場反應(yīng)能力的培訓(xùn)

深化對體育節(jié)目播音主持人節(jié)目控場能力、臨場反應(yīng)能力的培訓(xùn)，是提升節(jié)目效果的關(guān)鍵。其中，播音主持人要根據(jù)節(jié)目受眾對于節(jié)目內(nèi)容的預(yù)期，做好節(jié)目節(jié)奏的控制，并在突發(fā)事件處理與問題處理方面，基于當(dāng)前節(jié)目信息要素，做好概念轉(zhuǎn)化與信息要素轉(zhuǎn)移。譬如，在播音主持人與節(jié)目觀眾進(jìn)行線上互動的過程中，主持人不應(yīng)盲目地針對觀眾提出的問題與內(nèi)容進(jìn)行限制，而是要采取反襯、插敘及渲染等語言表達(dá)技巧，轉(zhuǎn)移相關(guān)的問題概念，將問題概念以開玩笑、故事聯(lián)想的方式進(jìn)行表達(dá)，降低問題內(nèi)容的嚴(yán)肅性。從而，在拉近播音主持人與觀眾語言距離感的同時，更好地針對相關(guān)問題發(fā)表更具有趣味性的看法。這一表達(dá)方式，不僅能保持節(jié)目節(jié)奏的穩(wěn)定，避免節(jié)奏失控。同時，可以降低突發(fā)事件與外部因素干擾，對于節(jié)目控場的影響，使播音主持人能基于臨場反應(yīng)能力的強化，更好地進(jìn)行問題處置與處理。以此，改變以往部分播音主持人嚴(yán)肅的固化語言思維，提升主持人對各類不同語言元素應(yīng)用靈活性，為其更好地開展節(jié)目互動與推進(jìn)節(jié)目進(jìn)度提供保障，進(jìn)而強化電子媒體體育節(jié)目的效果。

4.2 完善體育節(jié)目播音主持人基于趣味化引導(dǎo)的話語體系

完善趣味化引導(dǎo)的話語體系，是指通過加強對體育節(jié)目趣味化語言氛圍、互動氛圍的營造，將部分?jǐn)?shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體中部分話語要素與節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，加強播音主持人話語表達(dá)與節(jié)目受眾話語信息的一致性，引起節(jié)目受眾對播音主持人部分話語內(nèi)容的思想共鳴。譬如，將部分?jǐn)?shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)熱梗應(yīng)用于播音主持人的話語表達(dá)，通過將網(wǎng)絡(luò)熱梗與節(jié)目信息的有機結(jié)合，創(chuàng)造更為豐富的話語要素，提升體育節(jié)目效果，讓節(jié)目受眾在播音主持人的語言引導(dǎo)下，更好地融入趣味化的節(jié)目環(huán)境。所以，完善體育節(jié)目播音主持人基于趣味化引導(dǎo)的話語體系，主要目的是解決主持人話語內(nèi)容滯后問題，提升節(jié)目信息內(nèi)容的滲透能力，讓話語表達(dá)的內(nèi)容時效契合節(jié)目時效，把節(jié)目信息融入各類不同語境，實現(xiàn)對體育節(jié)目播音主持人語言表達(dá)針對性的提升，便于主持人更好地利用語言表達(dá)做好節(jié)目氛圍的營造。以此，為體育節(jié)目效果的提升做好充分鋪墊。

4.3 提升體育節(jié)目播音主持人的信息感知能力

提升體育節(jié)目播音主持人的信息感知能力，對于更好地強化節(jié)目成效具有促進(jìn)作用。其中，播音主持人要結(jié)合當(dāng)前各類不同節(jié)目信息的內(nèi)容要素，把具有話題性的信息概念融入語言表達(dá)，并通過概括性語言處理，采取拋出問題、分析問題的方式，拓展現(xiàn)有節(jié)目主題下的話語滲透路徑，基于辯論互動話語表達(dá)，進(jìn)行體育節(jié)目的內(nèi)容輸出，讓節(jié)目受眾能基于各自不同觀點，做好各類不同語言信息、節(jié)目信息的傳遞，實現(xiàn)播音主持人對節(jié)目內(nèi)容的動態(tài)輸出，增強主持人的信息互動能力，讓主持人能有效地控制當(dāng)前節(jié)目節(jié)奏，為后續(xù)強化節(jié)目效果打開新的切入點。其中，對于體育節(jié)目播音主持人信息感知能力的培養(yǎng)，要提升主持人對不同體育信息關(guān)鍵內(nèi)容的抓取能力，并利用主持人語言結(jié)構(gòu)優(yōu)化，把各類不同的關(guān)鍵信息內(nèi)容進(jìn)行組合。從而提升體育節(jié)目信息內(nèi)容的話題性，讓體育節(jié)目播音主持人能與觀眾更好地進(jìn)行互動。以此，為體育節(jié)目效果的強化創(chuàng)造有利條件。

5. 結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)與信息多媒體的發(fā)展普及，為電子媒體信息傳播拓展了新的路徑。電子媒體的節(jié)目播音主持人專業(yè)素養(yǎng)，直接對節(jié)目效果、節(jié)目收益與節(jié)目社會效益等產(chǎn)生影響。新時期體育節(jié)目播音主持人要以提升語言表達(dá)能力、節(jié)目效果為主體，持續(xù)強化專業(yè)素養(yǎng)，為其更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展新環(huán)境及強化電子媒體信息傳播有效性夯實基礎(chǔ)。

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作者簡介：劉健德（1994—），男，浙江嘉興人，二級播音員，研究方向：播音主持。