智慧化操場的功能價值、 發(fā)展困境及優(yōu)化路徑

摘 "要：運用文獻資料法等研究方法，對智慧化操場的功能價值、發(fā)展困境及優(yōu)化路徑進行剖析，為推進智慧化操場的建設(shè)提供理論參考。結(jié)果表明：1）功能價值在于數(shù)據(jù)共享，推進教學(xué)手段創(chuàng)新化;智能測試，實現(xiàn)考核評價科學(xué)化;定制服務(wù)，促進學(xué)生個性化發(fā)展;智能保障，推動體育競賽公平化。2）發(fā)展困境為智慧體育行業(yè)人才缺失;智慧化操場發(fā)展落實不到位;智慧化操場進入課堂飽受爭議?；诖耍瑥膹娀攲釉O(shè)計，加強復(fù)合型人才培養(yǎng);加強政府牽引，建立資金扶持制度;加強數(shù)據(jù)安全，開設(shè)信息教育課程等3個角度提出智慧化操場建設(shè)的優(yōu)化路徑，進而推動智慧化操場平穩(wěn)落實。

關(guān)鍵詞：智慧化操場 "智慧體育 "數(shù)字賦能 "信息化教學(xué)

Intelligent Playground： Functional Value， Development Dilemma and Optimization Path

LI Zhongyu " XU Jia

（Liaoning Finance and Trade University，Huludao，Liaoning，125100 "China）

Abstract： By using the methods of literature and other research methods， this paper analyzes the functional value， dev " " " elopment dilemma and optimization path of intelligent playground， and provides theoretical reference for promoting the construction of intelligent playground. The results show that： 1）the functional value lies in data sharing and promoting the innovation of teaching methods; intelligent test， realize the scientific evaluation; customized services to promote students ' personalized development; intelligent security promotes the fairness of sports competition. 2）The development dilemma is the lack of talents in the smart sports industry; the development of intelligent playground is not in place; the intelligent playground into the classroom is controversial. Based on this， from strengthening the top-level design， strengthen the cultivation of compound talents; strengthen government traction and establish a financial support system;Strengthen data security， set up information education courses and other three angles to put forward the optimization path of intelligent playground construction， and then promote the smooth implementation of intelligent playground.

Key words： intelligent playground; smart Sports; digital empowerment ;information teaching

中圖分類號：G812.6 "文獻標(biāo)識碼：A " 文章編號：

隨著社會不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新技術(shù)在多個領(lǐng)域已廣泛應(yīng)用，以“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的方式逐步推行，體育逐漸走向智能化道路。2021年10月，國家體育總局印發(fā)《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》，明確提出加快推進智能技術(shù)在體育領(lǐng)域中的應(yīng)用，構(gòu)建更高質(zhì)量的教育教學(xué)體系，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化體育強國[1]。智慧化操場是一種以大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)為手段，依托標(biāo)準(zhǔn)操場，建立集管理、教學(xué)、考核于一體的智能化系統(tǒng)，實現(xiàn)體育教學(xué)精準(zhǔn)化。智慧化操場主要應(yīng)用在智慧運動、智能體育測試、學(xué)校體育器材借還等場景。目前，該領(lǐng)域?qū)W者主要圍繞智慧體育內(nèi)涵特征[2]、智慧體育場館[3]以及智慧體育公園[4]等方面進行研究，詳細地闡述了運用科技智慧助力體育的優(yōu)勢。雖然涉及諸多體育領(lǐng)域，但關(guān)于智慧化操場的構(gòu)建缺少深入的研究，尚處于“從無到有，從少到多”的初步探索階段。對于智慧化操場，還有一些值得探究的問題未被剖析：智慧化操場的構(gòu)建如何提高學(xué)生體質(zhì)健康？智慧化操場的構(gòu)建遇到哪些發(fā)展困境？如何推進智慧化操場的建設(shè)？基于此，本文以智慧化操場中的學(xué)生為主線，探討其功能價值、發(fā)展困境及優(yōu)化路徑，從而為我國智慧化操場建設(shè)及其對提高學(xué)生身體素質(zhì)提供理論參考。

1 智慧化操場功能價值

1.1 數(shù)據(jù)共享，推進教學(xué)手段創(chuàng)新化

智慧化操場是一種基于大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)，運用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（CNN）和循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（RNN）來實現(xiàn)動作識別和評估的智能化系統(tǒng)，功能覆蓋學(xué)校體育“備、教、學(xué)、測、管”全場景，實現(xiàn)備課目標(biāo)化、教學(xué)可視化、測試分析化、學(xué)習(xí)交互化的智慧體育課堂。在課程開始之前，利用智慧化操場系統(tǒng)，對學(xué)生的性別比例、年齡分布等數(shù)據(jù)進行整理，教師可以在課前通過手機APP快速了解授課班級學(xué)生的基本信息，制定科學(xué)的教學(xué)計劃。同時，教師可以通過智慧化操場系統(tǒng)開展課前預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生提前了解課上學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于提高學(xué)生對技術(shù)動作的掌握。在課上學(xué)習(xí)過程中，智慧化操場系統(tǒng)可以自動識別運動主體，自動辨別運動項目，分析運動過程中的骨骼點、角度、距離等技術(shù)數(shù)據(jù)，最后生成運動報表。學(xué)生可以在后臺大屏上觀看動作分析，根據(jù)系統(tǒng)提供的運動處方，矯正錯誤或者不規(guī)范的技術(shù)動作。此外，可以通過智慧化系統(tǒng)的自動識別、數(shù)據(jù)分析等功能，進行學(xué)校體育運動員選材，更加地高效、便捷。

學(xué)校體育課的課后練習(xí)是鞏固體育教學(xué)成果的重要組成部分，也是不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。學(xué)生可以在系統(tǒng)中錄入自己的面孔、名字、班級等基本信息，選擇自主運動模式，設(shè)定計劃周期，學(xué)生即可以利用課下的“碎片化時間”進行鞏固練習(xí)。通過智慧化操場系統(tǒng)分析，在沒有教師指導(dǎo)的情況下根據(jù)系統(tǒng)提供的運動處方進行自我改進，不斷提高身體素質(zhì)和技術(shù)水平。智慧化操場充分利用數(shù)字技術(shù)的力量，推動運動體驗由傳統(tǒng)運動體驗向數(shù)字體育服務(wù)、沉浸體驗轉(zhuǎn)變，有助于培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，形成終身體育意識。

1.2 智能測試，實現(xiàn)考核評價科學(xué)化

智慧化操場利用遠距離無感知視覺系統(tǒng)，通過AI自動識別學(xué)生身份進行考核測試，將AI識別抓取的數(shù)據(jù)實時傳輸?shù)綌?shù)據(jù)庫中，算法服務(wù)器對其運動成績進行計算，同時也對運動姿態(tài)、運動過程等關(guān)鍵指標(biāo)進行分析，準(zhǔn)確識別出是否存在違規(guī)行為，并完成考核項目的測試。例如，測試100m跑時，學(xué)生根據(jù)語音提示舉手示意，智慧化操場系統(tǒng)語音發(fā)令，搶跑踩線等犯規(guī)行為會被語音召回，自動判罰犯規(guī)，學(xué)生沖過終點后會自動播報測試成績，生成技術(shù)動作分析報告。整個測試過程簡單、高效，大幅度地減少測試時間。學(xué)生也可以在課下自主測試，根據(jù)運動報表，自主補差。

目前，在體育中考監(jiān)管方面，仍存在“走過場”“托關(guān)系”“送考分”，甚至“替考”等現(xiàn)象，智慧化操場系統(tǒng)則可提供過程性考核的數(shù)字化記錄，提供客觀詳實的有力證據(jù)。教師僅需要設(shè)定測試名稱、測試班級、測試的開始時間和結(jié)束時間，并參照考試標(biāo)準(zhǔn)選定考試內(nèi)容。其測試項目可覆蓋跑步、立定跳遠、引體向上、仰臥起坐、跳繩、實心球、排球墊球等，具有強大的系統(tǒng)算法支撐。測試開始后，教師可通過網(wǎng)頁端、手機端查看學(xué)生的測試情況，系統(tǒng)會自動生成學(xué)生的測試報告，并提供運動處方。智慧化操場的引入，極大的降低了學(xué)生體質(zhì)健康測試的工作量，可以有效提高成績判斷的準(zhǔn)確率，減少人為因素導(dǎo)致的成績誤判，提升考試的公平公正性。同時，測試過程中通過智能穿戴設(shè)備實時監(jiān)測學(xué)生心率，提供運動安全監(jiān)護與主動預(yù)警，有效預(yù)防運動過程中的心率異常風(fēng)險，減少安全事故?？梢姡腔刍賵霾粌H適用于體育課程考核評價，還可以應(yīng)用在體育中考和各類體育測試中。

1.3 定制服務(wù)，促進學(xué)生個性化發(fā)展

傳統(tǒng)體育教學(xué)模式單一，教學(xué)質(zhì)量參差不齊，教師難以獲取學(xué)生的個體化需求，無法掌握學(xué)生的生理特征、身體素質(zhì)水平等相關(guān)指標(biāo)，教師在安排教學(xué)內(nèi)容過程中只能“一刀切，齊步走”，導(dǎo)致學(xué)生對體育運動積極性下降，課堂學(xué)習(xí)效率不高。而智慧化操場系統(tǒng)將教學(xué)過程“數(shù)字化、可視化、精準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化”，能夠?qū)W(xué)生的運動數(shù)據(jù)和體育行為進行分析，獲取生理特征、體育興趣偏好等信息，幫助學(xué)生找到適合自己且感興趣的運動項目，為學(xué)生提供定制服務(wù)，實現(xiàn)分層教學(xué)，因材施教，進而滿足學(xué)生個性化需求。

智慧化操場可以對學(xué)生課前、課中、課后的全過程進行全面輔導(dǎo)、指正，通過佩戴智能穿戴設(shè)備實時聯(lián)動綁定，采集學(xué)生在課堂中的運動數(shù)據(jù)，如血氧、最大攝氧量、運動過程中的平均心率、最大心率等體征數(shù)據(jù)，生成運動效果分析報告，幫助學(xué)生進一步了解運動情況，實現(xiàn)體育教學(xué)精準(zhǔn)化。智慧化操場系統(tǒng)可以自動評價運動負荷，幫助教練員制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃，避免運動損傷，保障體育課堂學(xué)生運動安全。同時，在訓(xùn)練過程中，教練員可以通過學(xué)生佩戴智能穿戴設(shè)備反饋的有效信息，對一些運動效果較差的學(xué)生及時調(diào)整訓(xùn)練計劃，提供針對性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運動思維，促進學(xué)生個性化發(fā)展。

1.4 智能保障，推動體育競賽公平化

學(xué)校體育中的“常賽”已經(jīng)形成一種共識，成為貫穿體育教學(xué)、課外體育活動、“一校一品”建設(shè)以及體教融合的主線，對比賽的頻度、廣度、水平等都提出更高的要求[5]。傳統(tǒng)范式下體育比賽，受到時間、場地、天氣等方面的影響較多，且比賽評判標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，存在較強的主觀因素，容易造成比賽出現(xiàn)爭議。智慧化操場則借助AI技術(shù)識別抓取比賽過程中運動信息，對體育比賽智能評分，提供精準(zhǔn)的比賽成績，可以減少比賽出現(xiàn)的爭議，有效解決主觀因素造成的誤差等現(xiàn)象。

以2022年卡塔爾世界杯為例，日本隊逆轉(zhuǎn)西班牙隊，成功晉級16強，其中日本隊第二個進球引發(fā)巨大爭議，通過VAR協(xié)助判定，顯示球垂直角度上和底線還有1.88mm的重合，進球有效，僅靠肉眼難以分辨毫米級距離。其次，場館內(nèi)不同位置安裝12個跟蹤攝像頭，比賽用球內(nèi)置一顆IMU傳感器，它可以以500Hz的頻率發(fā)送信號，再通過人工智能系統(tǒng)整合分析，準(zhǔn)確判斷足球落點與傳球點，實時追蹤足球和球員的位置，自動畫出虛擬越位線。同時，通過AI識別球員身上的29個數(shù)據(jù)點，識別后將數(shù)據(jù)傳遞到VAR室，輔助越位判罰，再由視頻裁判助理確認后，通過耳機通知主裁判，作出最后判定，更有效地監(jiān)控比賽，減少錯判漏判，讓比賽更加公平公正。此外，智慧化操場還能為參賽者提供比賽反饋報告，包括比賽過程中的身體機能變化、動作技術(shù)等方面的參數(shù)，為提高競技水平和改進動作技術(shù)提供數(shù)據(jù)支撐。整個“競賽”過程中，利用人臉識別技術(shù)進行識別確認，杜絕“替比”行為。在智慧化操場的支持下，未來學(xué)校體育競賽活動，將更加適應(yīng)復(fù)雜多變的情況。

2 智慧化操場的發(fā)展困境

2.1 智慧體育行業(yè)人才缺失

智慧化操場的構(gòu)建更加注重人工智能與體育領(lǐng)域的融合發(fā)展，學(xué)科交融，這就意味著智慧體育人才不僅要掌握體育專業(yè)知識，更需要對大數(shù)據(jù)、人工智能、計算機視覺等領(lǐng)域有著深入了解，具備體育、大數(shù)據(jù)、人工智能等多方面的專業(yè)素養(yǎng)。智慧化操場系統(tǒng)的發(fā)展需要更多的智慧體育人才，對人才的質(zhì)量要求更高。而智慧體育研究型人才的缺失，導(dǎo)致智慧化操場系統(tǒng)不完善，出現(xiàn)一系列問題，如對一些開放式動作有效識別和評價有待優(yōu)化。其次，智慧化操場系統(tǒng)由硬件設(shè)備和軟件程序組成，學(xué)科專業(yè)性要求更強，對體育教師科學(xué)技術(shù)方面知識的掌握提出高要求，但體育教師中高學(xué)歷人才僅占少數(shù)，大部分體育教師學(xué)習(xí)這些方面的知識較為困難，很難熟練掌握專業(yè)技術(shù)，導(dǎo)致智慧化操場系統(tǒng)融入體育教學(xué)受到一定的阻礙。

傳統(tǒng)體育課程缺少智慧體育教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生很難了解到如何運用科技智慧賦能體育，也是導(dǎo)致我國智慧體育人才缺失的重要原因之一。雖然目前很多高校加大對復(fù)合型人才的培養(yǎng)，但對于體育與人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的復(fù)合型人才培養(yǎng)較少。而對該領(lǐng)域研究的教學(xué)從業(yè)者少之又少，很難滿足智慧體育行業(yè)人才的培養(yǎng)。

2.2 智慧化操場發(fā)展落實不到位

智慧化操場系統(tǒng)的構(gòu)建需要配備系統(tǒng)管理人員，檢查系統(tǒng)是否能夠正常運行、有無系統(tǒng)漏洞等問題，但我國智慧體育行業(yè)人才缺失，難以滿足全國所有學(xué)校的需求，智能技術(shù)的應(yīng)用推廣成為發(fā)展的首要問題。而智慧化操場的軟硬件支持是新一代信息技術(shù)，硬件設(shè)備和軟件程序又是智慧化操場構(gòu)建的重要基石，學(xué)校需要對其投入大量的人力、物力、財力，許多學(xué)校無法承擔(dān)智慧化操場建設(shè)帶來的高昂費用。盡管國家出臺相關(guān)政策，劃撥專項經(jīng)費來扶持智慧體育的建設(shè)，但全國學(xué)?；鶖?shù)龐大，難以覆蓋所有的學(xué)校。此外，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與經(jīng)濟落后地區(qū)的學(xué)校所處環(huán)境不一樣，部分地區(qū)政府扶持力度有所差異，繼而造成教學(xué)資源不均衡，并且經(jīng)濟落后地區(qū)學(xué)校建設(shè)智慧化操場難以有足夠資金維護系統(tǒng)，是智慧化操場發(fā)展落實不到位的原因之一。

智慧化操場的構(gòu)建需要網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施支撐，學(xué)校建立“數(shù)據(jù)傳輸穩(wěn)定、處理速度快、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性高”的網(wǎng)絡(luò)連接，可以保證數(shù)據(jù)的實時反饋，提高教學(xué)效果。然而，數(shù)字化校園建設(shè)并未普及，很多學(xué)校網(wǎng)絡(luò)存在數(shù)據(jù)傳輸不穩(wěn)定、數(shù)據(jù)處理速度慢等問題，無法達到智慧化操場建立的網(wǎng)絡(luò)要求，影響實時數(shù)據(jù)處理和分析，阻礙了智慧化操場的發(fā)展。此外，目前國內(nèi)還沒有被廣泛認可的智慧化操場統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，信息化規(guī)劃和改造工作缺乏官方科學(xué)依據(jù)，導(dǎo)致被迫適應(yīng)市場中相關(guān)網(wǎng)絡(luò)科技企業(yè)的技術(shù)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，造成市場價格混亂。智慧化操場的落實，面臨一定的挑戰(zhàn)。

2.3 智慧化操場進入課堂飽受爭議

智慧化操場的引入，改變了傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，極大豐富教學(xué)的多樣性，提高了課堂趣味性，但部分教師受到傳統(tǒng)觀念的桎梏，對智慧體育教學(xué)具有很大的爭議，認為智慧化操場系統(tǒng)不安全、不可靠。加強體育信息化教學(xué)推廣是當(dāng)前的重中之重。隨著進入大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)成為重要的形式財產(chǎn)，很多不良分子會通過售賣他人信息牟取利益，而智慧化操場系統(tǒng)正是通過收集學(xué)生的各項數(shù)據(jù)，如身體情況、運動偏好等敏感信息，上傳數(shù)據(jù)庫中進行計算分析。因此，保護學(xué)生和教師的個人信息安全，是數(shù)據(jù)監(jiān)管的首要任務(wù)，但目前科學(xué)技術(shù)水平難以保證數(shù)據(jù)不被泄露。而智慧化操場系統(tǒng)存儲大量的數(shù)據(jù)，學(xué)校由于科學(xué)技術(shù)原因，無法保護數(shù)據(jù)的安全，只能保留在企業(yè)里。因此，數(shù)據(jù)安全面臨著重要的挑戰(zhàn)，也是智慧化操場進入課堂飽受爭議的原因之一。

智慧化操場是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，學(xué)生利用智能設(shè)備完成教師安排的教學(xué)內(nèi)容，但技術(shù)本身也會產(chǎn)生一定的異化影響。一方面，自制力較差的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，出現(xiàn)邊運動邊玩手機的現(xiàn)象，造成嚴重的后果。另一方面，智慧化操場的過渡介入，可能會對體育教育思想產(chǎn)生較大的影響，體現(xiàn)出“重技術(shù)應(yīng)用，輕身體發(fā)展”的現(xiàn)象。長期使用智能設(shè)備進行技術(shù)分析，可能會導(dǎo)致學(xué)生過度依賴智能設(shè)備，主要表現(xiàn)在學(xué)生越來越沉迷技術(shù)動作分析，而忽略體育教學(xué)內(nèi)容本身，難以發(fā)揮體育教學(xué)內(nèi)容的效用。因此，如何避免學(xué)生過度依賴智能設(shè)備，是智慧化操場發(fā)展面臨的棘手問題，也是部分教師反對智慧化操場進入課堂的重要原因。

3 智慧化操場建設(shè)的優(yōu)化路徑

3.1 強化頂層設(shè)計，加強復(fù)合型人才培養(yǎng)

加強培養(yǎng)智慧體育人才對推動智慧化操場發(fā)展具有重要作用。首先需要強化智慧體育人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計，制定科學(xué)合理的智慧體育人才培養(yǎng)方案，增設(shè)智慧體育教學(xué)課程，培養(yǎng)更多的體育與信息技術(shù)跨學(xué)科復(fù)合型人才，解決目前智慧體育行業(yè)人才短缺的問題。其次，鼓勵科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新型人才進入體育領(lǐng)域開展教學(xué)活動、科學(xué)研究等，為智慧化操場的發(fā)展提供智力支撐。

2022年11月，教育部制定的《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確要求體育教師提升數(shù)字化教學(xué)能力，以滿足智慧體育建設(shè)的人才要求[6]?？梢?，提升體育教師信息技術(shù)能力也是推動智慧化操場發(fā)展的重要途徑。學(xué)校可以通過定期舉辦體育教師培訓(xùn)，進一步提高體育教師的智慧化教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，了解其智慧化操場系統(tǒng)的運行原理、應(yīng)用方式等，以引導(dǎo)學(xué)生正確運用智慧化操場系統(tǒng)完成體育教學(xué)任務(wù)，加快推進智慧體育教學(xué)建設(shè)。

3.2 加強政府牽引，建立資金扶持制度

加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是推動智慧化操場平穩(wěn)落實的重要方式。學(xué)校需要強化智慧化操場建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，以滿足智慧化操場系統(tǒng)的正常運行，而對于一些經(jīng)濟落后地區(qū)的學(xué)校，并不能滿足智慧化操場建設(shè)的基本條件，政府要制定相關(guān)政策，增加對其智慧化操場建設(shè)的專項經(jīng)費，用于購買智慧化操場系統(tǒng)、建立網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。同時，政府可以對企業(yè)研發(fā)智慧化操場系統(tǒng)所產(chǎn)生的費用，予以政策性資金補貼，鼓勵其技術(shù)創(chuàng)新，建立資金扶持制度，加快推進我國智慧化操場的發(fā)展。

政府可以打造統(tǒng)一采購平臺，制定統(tǒng)一產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校則可通過政府打造的采購平臺與智慧化操場系統(tǒng)供應(yīng)商對接，減少不必要的中間環(huán)節(jié)，價格透明化，避免后續(xù)出現(xiàn)一系列糾紛，保證了產(chǎn)品的可靠性。平臺也可為智慧化操場系統(tǒng)供應(yīng)商提供原材料渠道，降低原材料成本，減少智慧化操場系統(tǒng)建設(shè)所需的成本，間接扶持企業(yè)，促進企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。政府購買也是推動智慧化操場建設(shè)的重要途徑之一。政府可以通過向企業(yè)購買智慧化系統(tǒng)和技術(shù)服務(wù)來支持學(xué)校智慧化操場的建設(shè)，大規(guī)模采購也可以降低智慧化操場建設(shè)的成本，推動我國體育教學(xué)信息化建設(shè)。此外，政府可建立集省、市、縣于一體的智慧體育學(xué)習(xí)平臺，制定統(tǒng)一的考核體系，定期組織各大學(xué)校教師學(xué)習(xí)，為智慧化操場建設(shè)提供人才支撐。

3.3 加強數(shù)據(jù)安全，開設(shè)信息教育課程

加強數(shù)據(jù)安全技術(shù)是保護數(shù)據(jù)安全最有效的辦法。高新技術(shù)企業(yè)可以加強對數(shù)據(jù)安全技術(shù)的研發(fā)，攻克相關(guān)技術(shù)，保護用戶的隱私安全。政府可以制定相關(guān)的法律法規(guī)，明確禁止對他人數(shù)據(jù)信息進行買賣。學(xué)校應(yīng)該增設(shè)數(shù)據(jù)安全教育課程，對教師進行數(shù)據(jù)安全培訓(xùn)，提高師生對數(shù)據(jù)安全重要性的認識。同時，建立數(shù)據(jù)保護制度，加強對技術(shù)供應(yīng)商的監(jiān)督和審查，確保用戶的數(shù)據(jù)未被泄露和濫用。

加強學(xué)生的信息評估能力是防止技術(shù)沉迷的重要方式。學(xué)校通過開設(shè)信息教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力，讓他們能夠正確認識智慧化操場系統(tǒng)的優(yōu)點和局限性，避免學(xué)生盲目追求技術(shù)動作，而忽視教學(xué)內(nèi)容本身的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該合理運用智慧技術(shù)，將智慧化操場系統(tǒng)僅僅作為教學(xué)輔助手段，合理安排智慧化操場系統(tǒng)的使用時間，充分發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的效用。學(xué)校應(yīng)積極開展運動安全教育主題活動，培養(yǎng)學(xué)生運動安全意識，避免學(xué)生出現(xiàn)運動損傷。

4 結(jié)語

智慧化操場的融入，解決了傳統(tǒng)體育教學(xué)“難量化、難記錄、難監(jiān)督、難分析”的問題，推動了我國體育教學(xué)信息化建設(shè)。但我國對智慧化操場的研究仍處于起步階段，存在人才缺失、發(fā)展落實不到位、進入課堂飽受爭議等現(xiàn)實問題。鑒于此，本文對智慧化操場建設(shè)的優(yōu)化路徑做了初步探討，旨在推動智慧化操場發(fā)展平穩(wěn)落實，打造高質(zhì)量體育課堂，促進學(xué)生對體育運動的興趣，培養(yǎng)更多新文科人才，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化體育強國打下堅實基礎(chǔ)。

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