數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高校物流人才職業(yè)未來(lái)適應(yīng)性提升策略研究

摘 "要：隨著科技對(duì)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響日益深入，如何提升物流管理專(zhuān)業(yè)人才的未來(lái)適應(yīng)能力值得思考。文章采用問(wèn)卷調(diào)查法，以物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生為對(duì)象展開(kāi)調(diào)研，探究數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)適應(yīng)的提升機(jī)制，為物流人才培養(yǎng)提供理論依據(jù)。研究結(jié)果表明：未來(lái)工作自我清晰度顯著正向影響未來(lái)適應(yīng)；成就動(dòng)機(jī)在未來(lái)工作自我清晰度和未來(lái)適應(yīng)之間起部分中介作用；自我效能感正向調(diào)節(jié)未來(lái)工作自我清晰度和成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系；自我效能感正向調(diào)節(jié)未來(lái)工作自我清晰度通過(guò)成就動(dòng)機(jī)對(duì)未來(lái)適應(yīng)的間接影響。

關(guān)鍵詞：物流管理；人才培養(yǎng)；未來(lái)工作自我清晰度；未來(lái)適應(yīng)

"中圖分類(lèi)號(hào)：F240 " "文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2024.09.007

Abstract： With the increasing influence of science and technology on the development of logistics industry， how to improve the future adaptability of logistics management students is worth considering. This paper adopts the method of questionnaire survey to investigate the students majoring in logistics management， and explores the promotion mechanism of the future adaptation of the students majoring in logistics management under the background of the cultivation of applied talents， so as to provide theoretical basis for the cultivation of logistics talents. The results show that future work self-clarity has a significant positive impact on future adaptation. Achievement motivation plays a partial mediating role between future work self salience and future adaptation. Self-efficacy positively regulates the relationship between future work self salience and achievement motivation; self-efficacy positively regulates the indirect influence of future work self salience on future adaptation through achievement motivation.

Key words： logistics management; talent training; future work self salience; future adaptation

0 "引 "言

隨著新一輪科技革命的展開(kāi)，現(xiàn)代物流行業(yè)呈現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)復(fù)合型高端物流人才的需求逐步擴(kuò)大。面對(duì)日新月異的行業(yè)發(fā)展環(huán)境，加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致部分物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備與實(shí)際崗位需求不接軌，就業(yè)形式嚴(yán)峻。基于上述問(wèn)題，各大高校正在圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，持續(xù)優(yōu)化自身人才培養(yǎng)模式，培育高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。然而，在信息飽和易變的環(huán)境中，學(xué)生的主體因素仍是影響其自身未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵，如何幫助物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生明晰就業(yè)前景，增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，進(jìn)而提升未來(lái)適應(yīng)能力值得思考。

"如今，現(xiàn)有研究對(duì)大學(xué)生適應(yīng)力的關(guān)注主要集中于社會(huì)適應(yīng)，關(guān)注環(huán)境因素對(duì)學(xué)生適應(yīng)狀況的影響，搭建學(xué)業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)之間的鏈接，而缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體認(rèn)知的關(guān)注，針對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)方向在就業(yè)發(fā)展中的未來(lái)適應(yīng)的探討尚存空白。依據(jù)自我決定理論，個(gè)體的認(rèn)知會(huì)對(duì)其內(nèi)在動(dòng)機(jī)產(chǎn)生影響，進(jìn)而驅(qū)使行為的產(chǎn)生?；诖耍疚拇罱▊€(gè)體認(rèn)知、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和個(gè)體行為的交互模型，以成就動(dòng)機(jī)和自我效能感為中介和調(diào)節(jié)變量，探討未來(lái)工作自我清晰度對(duì)未來(lái)適應(yīng)的影響機(jī)制，為物流管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)提供適當(dāng)?shù)膯⑹九c參考。

1 "理論分析與研究假設(shè)

未來(lái)工作自我清晰度（Future Work Self Salience）是由未來(lái)工作自我的概念延伸而來(lái)，除個(gè)體未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向與職業(yè)前景外，更強(qiáng)調(diào)個(gè)體未來(lái)工作形象的可想象程度，關(guān)注職業(yè)預(yù)期[1]?，F(xiàn)有研究表明，未來(lái)工作自我清晰度對(duì)職業(yè)規(guī)劃[2]、主動(dòng)職業(yè)行為[3]、反饋尋求行為[4]等方面存在重要影響?；谧晕覜Q定理論，未來(lái)工作自我清晰度較高時(shí)，個(gè)體能較為準(zhǔn)確地意識(shí)到當(dāng)前實(shí)際與理想狀況之間的差距，從而激發(fā)成就動(dòng)機(jī)產(chǎn)生一種激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)體能力培養(yǎng)與知識(shí)學(xué)習(xí)，以便實(shí)現(xiàn)更好的未來(lái)適應(yīng)。

成就動(dòng)機(jī)（Achievement Motivation）是一種較為穩(wěn)定的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，主要表現(xiàn)為個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)所追求目標(biāo)和期冀結(jié)果的動(dòng)機(jī)，具有一定的主動(dòng)性。現(xiàn)有研究大多關(guān)注成就動(dòng)機(jī)與就業(yè)壓力[5]、創(chuàng)業(yè)意向[6]以及工作重塑[7]等關(guān)系。不同的成就動(dòng)機(jī)會(huì)促使個(gè)體產(chǎn)生不同的行為反應(yīng)，在高成就動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下，個(gè)體會(huì)付出更多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身工作技能來(lái)應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜的就業(yè)可能性，從而提升未來(lái)適應(yīng)。

自我效能感（Self-efficacy）是個(gè)體對(duì)自我的主觀評(píng)價(jià)，代表個(gè)體對(duì)要實(shí)現(xiàn)的某個(gè)目標(biāo)或要完成某項(xiàng)任務(wù)的自信程度，能夠在一定程度上反映對(duì)預(yù)期結(jié)果的期望[8]。自我效能感作為一種內(nèi)在資源能夠強(qiáng)化認(rèn)知對(duì)個(gè)體行為的影響作用[9]，結(jié)合自我決定理論，在相同的未來(lái)工作自我清晰度下，高自我效能感的個(gè)體能容易發(fā)揮內(nèi)在激勵(lì)作用，表現(xiàn)出更高的成就動(dòng)機(jī)，會(huì)將自我的未來(lái)職業(yè)目標(biāo)狀況與當(dāng)前能力差距視為成長(zhǎng)契機(jī)，通過(guò)優(yōu)化自身問(wèn)題積極主動(dòng)地彌補(bǔ)差距，來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)工作崗位。

"基于此，本文提出如下假設(shè)：H1：未來(lái)工作自我清晰度正向影響未來(lái)適應(yīng)。H2：成就動(dòng)機(jī)在未來(lái)工作自我清晰度和未來(lái)適應(yīng)之間起到中介作用。H3：自我效能感調(diào)節(jié)了未來(lái)工作自我清晰度和未來(lái)適應(yīng)之間的關(guān)系。H4：自我效能感正向調(diào)節(jié)成就動(dòng)機(jī)在未來(lái)工作自我清晰度與未來(lái)適應(yīng)之間的中介效應(yīng)。本文的研究模型如圖1所示。

2 "變量選擇與研究設(shè)計(jì)

2.1 "樣本選取與問(wèn)卷發(fā)放

本文選用隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法，選取上海、江蘇、浙江、河南、湖南等地區(qū)的物流管理高校學(xué)生，采用線上線下相結(jié)合的方式發(fā)放問(wèn)卷。本次調(diào)查共發(fā)放399份問(wèn)卷，回收310份有效問(wèn)卷，有效回收率為77.69%。

2.2 "變量測(cè)量

"本文采用的量表均為國(guó)內(nèi)外成熟量表，具有良好的信效度，并采用Likert5級(jí)計(jì)分法，從1到5分別表示“完全不符合”、“基本不符合”、“不確定”、“基本符合”、“完全符合”。

未來(lái)工作自我清晰度量表：采用由Strauss等編制[10]，Guan等結(jié)合中國(guó)組織情境修訂的量表[11]，共4個(gè)題項(xiàng)，包括“我非常清楚在未來(lái)工作中我想成為誰(shuí)以及成為什么樣的角色”。在本文中，該量表的克隆巴赫系數(shù)為0.877。

成就動(dòng)機(jī)量表：采用Steers等編制的量表[12]，共5個(gè)題項(xiàng)，包括“當(dāng)我的學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)困難時(shí)，我會(huì)盡我最大的努力”。在本文究中，該量表的克隆巴赫系數(shù)為0.890。

自我效能感量表：采用Schwarzer等編制的量表[13]，共3個(gè)題項(xiàng)，包括“我自信我能勝任大多數(shù)事情”。在本文中，該量表的克隆巴赫系數(shù)為0.865。

"未來(lái)適應(yīng)量表：本文從方從慧編制的大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)量表[14]中選取了關(guān)注大學(xué)生未來(lái)適應(yīng)的5個(gè)題項(xiàng)，包括“我經(jīng)常有意識(shí)地關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景和社會(huì)應(yīng)用狀況”。在本文中，該量表的克隆巴赫系數(shù)為0.921。

3 "實(shí)證檢驗(yàn)與數(shù)據(jù)分析

3.1 "信效度分析

本文采用Mplus7.4分別對(duì)量表進(jìn)行信度及AVE收斂效度檢驗(yàn)，結(jié)果如表1所示，未來(lái)工作自我清晰度的CR組成信度為0.878，成就動(dòng)機(jī)的CR組成信度為0.896，自我效能感的CR組成信度為0.867，未來(lái)適應(yīng)的CR組成信度為0.923，各量表的CR值均大于0.7，說(shuō)明各量表具有良好的信度。

"此外，四個(gè)變量的AVE值分別為未來(lái)工作自我清晰度（0.642）、成就動(dòng)機(jī)（0.635）、自我效能感（0.685）、未來(lái)適應(yīng)（0.706），AVE平均方差萃取量均大于0.5，變量量表有較好的收斂效度。此外，變量的Pearson相關(guān)系數(shù)均小于AVE的平方根值，所以各變量的區(qū)別效度較好。

3.2 "驗(yàn)證性因子分析

本文通過(guò)Mplus7.4進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析，具體結(jié)果如表2所示。其中，四因子結(jié)構(gòu)模型（未來(lái)工作自我清晰度、成就動(dòng)機(jī)、自我效能感、未來(lái)適應(yīng)）的擬合效果最有[χ2=225.692，df=113，χ2/df=1.997，CFI=0.969，TLI=0.963，RMSEA=0.057，SRMR=0.042]，說(shuō)明研究選用的四個(gè)因子具有良好的區(qū)別效度，可以進(jìn)行深入的研究分析。

3.3 "描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)性分析

本文采用SPSS26.0對(duì)未來(lái)工作自我清晰度、成就動(dòng)機(jī)、自我效能感和未來(lái)適應(yīng)進(jìn)行平均值、標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)量，并對(duì)四個(gè)變量間的相關(guān)性展開(kāi)分析。結(jié)果表明，各變量間都呈現(xiàn)顯著正相關(guān)，初步驗(yàn)證研究假設(shè)，具體分析結(jié)果如表3所示。

3.4 "主效應(yīng)及中介效應(yīng)檢驗(yàn)

本文參考溫忠麟等學(xué)者的建議[15]，首先，對(duì)未來(lái)工作自我清晰度、成就動(dòng)機(jī)、自我效能感和未來(lái)適應(yīng)四個(gè)變量進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，采用SPSS26.0軟件分四步驟對(duì)主效應(yīng)和中介效應(yīng)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。以未來(lái)適應(yīng)為因變量，M1模型僅包含控制變量，M2、M3分別在M1的基礎(chǔ)上加入未來(lái)工作自我清晰度和成就動(dòng)機(jī)。結(jié)果如表4所示，大學(xué)生未來(lái)工作自我清晰度對(duì)未來(lái)適應(yīng)具有顯著正向影響β=0.370，Plt;0.001，假設(shè)H1得到驗(yàn)證。

成就動(dòng)機(jī)也對(duì)未來(lái)適應(yīng)存在顯著正向作用β=0.405，Plt;0.001。依據(jù)模型M6，未來(lái)工作自我清晰度能夠顯著正向影響中介變量成就動(dòng)機(jī)β=0.302，Plt;0.001。同時(shí)將未來(lái)工作自我清晰度和成就動(dòng)機(jī)引入模型，構(gòu)建M4。結(jié)果顯示，未來(lái)工作自我清晰度對(duì)未來(lái)適應(yīng)存在顯著正向影響β=0.235，Plt;0.001，但是β值由0.370減少到0.235，說(shuō)明成就動(dòng)機(jī)在未來(lái)工作自我清晰度與未來(lái)適應(yīng)的關(guān)系中起到部分中介作用，假設(shè)H2得以驗(yàn)證。

3.5 "調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)

為檢驗(yàn)調(diào)節(jié)效應(yīng)，本文建立自變量（未來(lái)工作自我清晰度）標(biāo)準(zhǔn)化值和調(diào)節(jié)變量（自我效能感）標(biāo)準(zhǔn)化值的乘積交互項(xiàng)，采用SPSS26.0逐步回歸法對(duì)調(diào)節(jié)效應(yīng)展開(kāi)檢驗(yàn)，具體結(jié)果如表4所示。自我效能感正向調(diào)節(jié)未來(lái)工作自我清晰度與未來(lái)適應(yīng)間的關(guān)系β=0.058，Plt;0.05，即自我效能感越高，未來(lái)工作自我清晰度對(duì)未來(lái)適應(yīng)的作用越顯著。

通過(guò)SPSS26.0插件PROCESS程序，采用重復(fù)5 000次的Bootstrap法檢驗(yàn)有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)模型。以自我效能感的均值加減一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差作為劃分的依據(jù)，分別對(duì)高、低自我效能感水平以及自我效能感均值水平下成就動(dòng)機(jī)的中介作用進(jìn)行描述。減一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差95%CI-0.027，0.104的置信區(qū)間包含0，加一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差95%CI0.055，0.160的置信區(qū)間不包含0，說(shuō)明未來(lái)工作自我清晰度對(duì)未來(lái)適應(yīng)的中介作用在高自我效能感水平時(shí)更強(qiáng)，在低自我效能感水平時(shí)較弱。自我效能感正向調(diào)節(jié)大學(xué)生未來(lái)工作自我清晰度通過(guò)成就動(dòng)機(jī)對(duì)未來(lái)適應(yīng)的間接作用Index=0.048，95%CI0.005，0.096。綜上，假設(shè)H4成立。

4 "研究結(jié)論與管理啟示

4.1 "研究結(jié)論

"研究結(jié)果顯示，物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的未來(lái)工作自我清晰度能夠?qū)W(xué)生的未來(lái)適應(yīng)發(fā)揮顯著正向作用，成就動(dòng)機(jī)在學(xué)生未來(lái)工作自我清晰度和未來(lái)適應(yīng)之間起部分中介作用。此外，研究還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自我效能感正向調(diào)節(jié)了未來(lái)工作自我清晰度和成就動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系，并正向調(diào)節(jié)成就動(dòng)機(jī)在未來(lái)工作自我清晰度與未來(lái)適應(yīng)之間的中介作用。具有高自我效能感水平的學(xué)生，更能對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)景象有清晰的認(rèn)知，從而產(chǎn)生較高的成就動(dòng)機(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐增強(qiáng)自身的綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)更好的未來(lái)適應(yīng)。

4.2 "建 "議

"基于上述分析結(jié)果，本文對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下提升物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)未來(lái)適應(yīng)狀況提出如下建議：

"首先，針對(duì)物流行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，高校應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。與物流企業(yè)合作，開(kāi)展走訪參觀與實(shí)踐課程，幫助學(xué)生了解物流行業(yè)現(xiàn)狀與未來(lái)工作模式，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)人才需求的了解程度，逐步明確對(duì)自身的認(rèn)知，進(jìn)而強(qiáng)化內(nèi)在動(dòng)機(jī)與行為表現(xiàn)。

nbsp;其次，高?？梢酝ㄟ^(guò)教學(xué)活動(dòng)培育和激發(fā)學(xué)生的積極性，培育學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身存在問(wèn)題并及時(shí)彌補(bǔ)，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，以便未來(lái)增強(qiáng)未來(lái)職業(yè)適應(yīng)，獲得更好的職業(yè)成長(zhǎng)。

"最后，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以適當(dāng)增強(qiáng)自我效能感，綜合提升自身的素質(zhì)水平。自我效能感在一定程度上會(huì)對(duì)個(gè)體的心理因素及行為表現(xiàn)產(chǎn)生影響，在高自我效能感的作用下，學(xué)生會(huì)更加從容地面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，更關(guān)注自身技能的提升，優(yōu)化未來(lái)適應(yīng)。

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收稿日期：2023-06-13

基金項(xiàng)目：2023年度上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“上海高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)”（2023ZSD035）；遼寧省教育廳2022年度高?；究蒲许?xiàng)目（LJKMR20221950）

作者簡(jiǎn)介：張姝瑤（2000—），女，河南平頂山人，上海工程技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院碩士研究生，研究方向：人力資源管理；秦迎林（1977—），女，遼寧鞍山人，上海工程技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院，副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向：人力資源管理。

引文格式：張姝瑤，秦迎林. 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高校物流人才職業(yè)未來(lái)適應(yīng)性提升策略研究——一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 物流科技，2024，47（9）：27-30.