融媒體視域下黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠度培育研究

尹晨佳，秦 飛

（上海公安學院，上海 200137）

黨建作為一項基礎(chǔ)性和全局性的工作，特別是在意識形態(tài)建設(shè)、組織體系建設(shè)和制度建設(shè)等方面，對于公安院校人民警察的忠誠度培育具有重要的意義?；ヂ?lián)網(wǎng)全媒體時代的高速發(fā)展，對公安院校如何更好地適應全媒體時代變化特點，創(chuàng)新黨建引領(lǐng)人民警察忠誠度教育模式，提出了新要求。

一、時代與發(fā)展：融媒體視域下的公安院校黨建引領(lǐng)工作創(chuàng)新

融媒體是指多種媒體形式在一起協(xié)同工作，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)媒體融合的過程。它包括文字、圖片、音頻、視頻等多種媒體形式的融合與傳播，以及跨媒體平臺的協(xié)同運營與共生發(fā)展。2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》，明確媒體深度融合發(fā)展的總體要求，要求深刻認識全媒體時代推進媒體融合工作的重要性和緊迫性①參見于紹良：《加快推進媒體深度融合發(fā)展》，載《人民日報》，2023年4月24日第10版。。過去，以技術(shù)為劃分標準存在傳統(tǒng)媒體和新媒體兩大陣營。前者主要指報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)終端，后者則主要指以微博、微信、客戶端為傳播媒介的媒體機構(gòu)①參見董大偉、楚雙志：《協(xié)同視域下的媒體融合縱深發(fā)展探微》 ，載《編輯之友》2020年第3期第61-66頁。。而在融媒體視域下，傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的邊界逐漸變得模糊，媒體與受眾之間的互動更加密切，媒體內(nèi)容的生產(chǎn)、傳播和消費方式也發(fā)生了深刻的變化。融媒體強調(diào)了媒體的互動性、多樣性和整合性，突出了媒體技術(shù)、媒體內(nèi)容和媒體形式的綜合性發(fā)展。習近平總書記在十九屆中共中央政治局第十二次集體學習時強調(diào)，“要運用信息革命成果，推動媒體融合向縱深發(fā)展，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”，②參見習近平：《推動媒體融合向縱深發(fā)展鞏固全黨全國人民共同思想基礎(chǔ)》，載《人民日報》2019年1月26日第1版。進一步明確了融媒體對于思想政治工作的重要推動作用。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展和新媒體的廣泛應用，在媒體融合視域下的公安院校的黨建引領(lǐng)工作面臨著新形勢、新要求。一方面，在融媒體視域下，公安院校黨建引領(lǐng)必須適應全媒體時代發(fā)展特點，牢牢把握輿論與思想引領(lǐng)的主陣地。在互聯(lián)網(wǎng)及新媒體高速發(fā)展的今天，公安院校的學生群體對于信息的接收途徑也越來越多樣化。新媒體傳播的快速性與娛樂性效應，往往更容易吸引年輕人參與其中。借助融媒體平臺，公安院校黨建工作可以實現(xiàn)信息的快速、精準推送，從而提升黨建引領(lǐng)的影響力和傳播效果。近年來，上海公安學院通過“崇景青瀾”“崇景小白帽”“治安學警”等微博、微信公眾號，開展黨團信息推送。信息推送形式也呈多樣化趨勢，除傳統(tǒng)文字、圖片外，各種短視頻、微動畫、微電影等豐富多樣的形式，進一步提升了校園黨團媒體的點擊率與吸引力。通過黨建引領(lǐng)與學生共同參與，能較好地掌握了公安院校政治思想宣傳的主陣地。

另一方面，融媒體視域下的黨建引領(lǐng)公安院校政治思想宣傳工作，還必須特別注重發(fā)揮輿論導向作用。網(wǎng)絡傳播平臺為社會公眾提供了更多個性化傳播信息途徑與表達觀點的機會。然而，在海量的互聯(lián)網(wǎng)信息傳播中，各種信息真假難辨，極易誤導社會公眾。據(jù)《中國新媒體發(fā)展報告》統(tǒng)計，真?zhèn)坞y辨時有七成受訪者表示“寧可信其有”。又據(jù)上海、內(nèi)蒙古兩地公安院校以中西部合作形式對1200名入學新生開展統(tǒng)計分析，每位學生至少有微信、QQ等網(wǎng)絡聊天工具1項以上，90%以上學生每天會有習慣上網(wǎng)刷短視頻或收看網(wǎng)絡聊天工具推送的自媒體新聞，有部分學生每天上網(wǎng)不少于3小時。在互聯(lián)網(wǎng)時代，公安院校的封閉式、警務化管理模式也絕非“世外桃源”，學生在接收到各種信息同時，其情感、思維及價值觀養(yǎng)成難免會受到影響。融媒體視域下的黨建引領(lǐng)公安院校政治思想宣傳，是為了更好地適應互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展趨勢，依托“智慧城市”與“數(shù)字政府”建設(shè)成果，通過媒體融合創(chuàng)新黨建引領(lǐng)信息傳播路徑，鞏固公安院校學生“對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”的共同思想基礎(chǔ)。

二、守正與創(chuàng)新：融媒體視域下的黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠度培育理念

人民警察忠誠品質(zhì)的程度，即忠誠度，是指人民警察對公安工作盡心竭力的行為與心理歸屬的程度①參見田娟：《人民警察忠誠度實證研究——以L省部分警察的調(diào)查數(shù)據(jù)為例》，載《山東警察學院學報》2018年第3期第147-154頁。。人民警察作為國家法律執(zhí)行者和社會秩序的維護者，其忠誠度對于公共安全、社會穩(wěn)定和保護人民的生命財產(chǎn)安全有著至關(guān)重要的影響。

（一）融媒體視域下黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠度培育的內(nèi)在邏輯

黨的二十大報告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，育人的根本在于立德，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！雹趨⒁娏暯剑骸陡吲e中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》，載《人民日報》2022年10月26日第1版。作為公安院校而言，忠誠教育的根本問題就是培養(yǎng)黨和人民的忠誠衛(wèi)士。人民警察的忠誠度是保持公安隊伍穩(wěn)定、有效運行的核心要素之一。一方面，黨建引領(lǐng)忠誠教育是公安院校高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。黨建工作在公安院校人民警察培育中發(fā)揮著重要作用?！秶衣殬I(yè)教育改革實施方案》明確提出：“加強黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導，要充分發(fā)揮黨組織在職業(yè)教育的領(lǐng)導核心和政治核心作用。”③參見陳仕俊、謝駿：《黨建引領(lǐng)職業(yè)教育治理的邏輯理路、價值意蘊與實踐路向》，載《中國職業(yè)技術(shù)教育》2020年第34期第34-37頁。公安院校的“職業(yè)教育”的人才培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)合格的人民警察，決定了黨建工作在人民警察忠誠教育中的領(lǐng)導核心和政治核心作用。公安院校是黨和國家培養(yǎng)警務人才的重要基地，而黨建引領(lǐng)則是塑造警察思想、提高警察思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)警察職業(yè)精神的重要途徑。黨建引領(lǐng)成效直接影響著公安院校人民警察的忠誠度、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，對提高警察隊伍的職業(yè)化、正規(guī)化和專業(yè)化具有重要意義。

另一方面，人民警察忠誠度培育是公安院校黨建工作的重要內(nèi)容。人民警察忠誠度培育關(guān)系到公安院校立德樹人根本任務的落實。習近平總書記曾多次就高校落實立德樹人根本任務作出過重要指示，強調(diào)要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，提出完成這一根本任務，實現(xiàn)這一方向目標，確保高校培養(yǎng)的是“擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才”。④參見張爍：《習近平在全國教育大會上強調(diào)堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人》，載《人民日報》2018年9月11日第1版。不斷加強黨建工作引領(lǐng)，能夠為立德樹人提供全方位、強有力的支撐。同時，公安院校也需要堅持育人育才的初心，健全全員、全過程、全方位的育人體制機制。在這個過程中，應當注重以德智體美勞的全面發(fā)展推動學生忠誠度培育，為公安事業(yè)培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和可靠的接班人?？傮w而言，通過黨建引領(lǐng)立德樹人，可以更好地完成立德樹人的根本任務，實現(xiàn)正確的方向目標，培養(yǎng)出擁護黨的領(lǐng)導、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

（二）融媒體視域下黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠度培育的時代創(chuàng)新價值

融媒體的發(fā)展為黨建引領(lǐng)工作創(chuàng)造了新的挑戰(zhàn)和機遇?！爸腔鄢鞘小迸c“數(shù)字政府”建設(shè)持續(xù)推進，為黨建引領(lǐng)與新媒體融合提供了具體的思路與框架。新媒體平臺擁有廣泛的受眾基礎(chǔ)和強大的傳播力。新時代的黨建工作可以借助其傳播力，更好地實現(xiàn)組織與個體之間的快速交流與溝通。通過與新媒體平臺的合作，運用視頻、文字、動畫、圖像等多種形式，更好地宣傳黨的政策、身邊優(yōu)秀典型案例及思想理念，在潛移默化中不斷提升公安院校學生對于人民警察忠誠度的理解力。在這過程中，融媒體的發(fā)展對于公安院校人民警察忠誠教育提出了以下幾個方面的新要求：一是黨建引領(lǐng)人民警察忠誠教育的理念創(chuàng)新，由傳統(tǒng)的說教引導模式逐步向思想政治融入式教育模式轉(zhuǎn)變，讓學生思想與行為的養(yǎng)成融入其警校學習與生活的全過程；二是黨建引領(lǐng)人民警察忠誠教育的路徑創(chuàng)新，需要積極探索新媒體技術(shù)應用模式，推出符合“00后”青年人需求的創(chuàng)新形式和內(nèi)容，不斷提升公安院校學生參與的吸引力，只有通過持續(xù)創(chuàng)新，才能更好地適應時代的發(fā)展和滿足人民警察的需求；三是黨建引領(lǐng)人民警察忠誠教育內(nèi)容創(chuàng)新，在鞏固傳統(tǒng)文化教育與先進人物宣傳基礎(chǔ)上，“隨時、隨人、隨事”挖掘身邊的宣傳典型與案例，實現(xiàn)典型引路與時代發(fā)展保持同頻。

（三）融媒體視域下黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠教育守正與創(chuàng)新互動關(guān)系

習近平總書記強調(diào)：“加強黨對高校的領(lǐng)導，加強和改進高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”高質(zhì)量黨建能夠在高校辦學實踐中發(fā)揮引領(lǐng)、統(tǒng)籌、協(xié)同的重要作用，是落實高校人才培養(yǎng)和思想政治工作的重要引領(lǐng)。①參見張耀：《高質(zhì)量黨建引領(lǐng)大學生思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展的機制研究》，載《學校黨建與思想教育》2023年第17期第13-16頁?！笆卣笔枪苍盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)的內(nèi)在邏輯，“創(chuàng)新”是為了更好地適應融媒體視域下的高質(zhì)量黨建工作特點，二者之間是一種良性的互動關(guān)系。一方面，人民警察忠誠教育是公安院校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。黨對公安工作的領(lǐng)導是公安事業(yè)發(fā)展的基本保證，也是公安人才培養(yǎng)的根本保障。公安院校要通過融媒體途徑深化忠誠教育，確保每一名學生都能深入理解和堅定黨的領(lǐng)導信念。不同于普通高校的“忠誠”教育，公安院?！爸艺\度”培育要求人民警察在面對“刀光劍影”“利益誘惑”“搶險救災”等職業(yè)風險面前，必須具備堅定的政治立場與良好的警察職業(yè)素養(yǎng)。

另一方面，人民警察忠誠度培育是評價公安院校黨建工作質(zhì)量的根本路徑。人民警察忠誠度培育，不僅是對公安院校教育成效的直接體現(xiàn)，更是評價公安院校黨建工作質(zhì)量的根本路徑。人民警察忠誠度培育的核心途徑，在于通過黨建引領(lǐng)深化人民警察的政治認識、法治觀念和人民立場，確保人民警察始終堅持以人民為中心的職業(yè)價值觀，忠誠于黨的領(lǐng)導。公安院校黨建引領(lǐng)人民警察忠誠教育一般可以分為三個步驟：第一個步驟是在校學習階段，通過在校期間的警務化管理過程中對學生忠于紀律的意識培育開展初步評價；第二個步驟是校外實習階段，由實習單位對學生服從管理、忠于實習崗位職責的職業(yè)品格開展中期評價；第三個步驟是崗位見習階段，由用人單位對于學生畢業(yè)后的崗位履職表現(xiàn)予以綜合評價。這三個階段共同構(gòu)成了對黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠度培育的綜合評價體系。

三、融合與引領(lǐng)：融媒體視域下的黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠度培育路徑

習近平總書記高度重視融媒體的發(fā)展，提出“要運用新媒體、新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力”。①參見習近平：《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻出版社2020年版，第278頁。指示精神為融媒體時代新媒體、新技術(shù)與黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠教育的融合發(fā)展指明了方向。

（一）強化主流意識形態(tài)建設(shè)，確保黨建引領(lǐng)忠誠教育正確方向

習近平總書記在黨的意識形態(tài)工作座談會上指出：“意識形態(tài)工作是黨的一項重要工作，必須堅持黨的領(lǐng)導，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！边@一重要論述，明確了黨建引領(lǐng)意識形態(tài)工作的方向和原則。公安院校要深刻領(lǐng)會習近平總書記的指示要求，緊密結(jié)合實際，推動黨的意識形態(tài)工作不斷深化。一是加強對主流意識形態(tài)的傳播和引導。在全媒體時代，海量的信息和觀點“填充”著人們的生活空間，其中既有正能量的聲音，也有負面的輿情的影響。在公安院校人民警察忠誠度培育工作中，更要牢記黨的宣傳思想工作的職責使命。將黨建引領(lǐng)與媒體傳播路徑創(chuàng)新相融合，加強對主流意識形態(tài)的宣傳和解讀，引導公安院校學生樹立正確的世界觀、價值觀與人生觀，確保忠誠度培育的吸引力與感染力。二是不斷加強公安院?；鶎狱h建的組織能力。公安院校教學團隊的基層黨建工作是推動學生忠誠度培育的重要力量。既要強化教師團隊基層黨組織的忠誠教育，又要著力推動高質(zhì)量的師德師風建設(shè)。借助新媒體新技術(shù)，通過系統(tǒng)的培訓和教育，加強師資團隊的忠誠教育能力，做到以忠誠于黨的理想信念和事業(yè)目標，以新媒體為教學創(chuàng)新路徑，不斷推動思政融入專業(yè)建設(shè)與思政融入課堂教學，讓學生在提升公安專業(yè)能力的同時，不斷提高思想認知境界與強化對黨忠誠意識。三是探索建設(shè)新時代“融合型”公安院校基層黨組織。準確把握公安教育工作的政治方向，以黨建引領(lǐng)的公安工作為核心，提升公安院校專業(yè)系部及學生黨團組織的創(chuàng)新能力。以實現(xiàn)公安教育人才培養(yǎng)目標為重點，針對公安院校學生的實際思想情況，借助融媒體平臺進行“融合”式黨建引領(lǐng)人民警察忠誠度培育探索實踐。

（二）立足融媒體時代語境，探究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革路徑

互聯(lián)網(wǎng)時代“00后”年輕群體所處的媒體環(huán)境發(fā)生了變化，要在融媒體時代語境下思考如何實施符合時代需求變化的黨建引領(lǐng)人才培育策略。一是從融媒體視角，不斷提升供給主體的數(shù)字化引領(lǐng)能力。公安院校的黨組織應不斷適應“互聯(lián)網(wǎng)+”思維方式，更新對公安院校學生的人民警察忠誠度培育的表現(xiàn)形式與途徑。隨著媒體傳播技術(shù)的不斷升級發(fā)展，供給主體需要具備掌握新技術(shù)的應用能力，以應對需求市場的變化。公安院?？梢约哟髮?shù)字化媒體領(lǐng)域的教師人才培養(yǎng)投入，為公安院校教師提供更多的專業(yè)培訓，形成專業(yè)團隊協(xié)作機制。同時，作為供給主體的公安院校師資團隊也需要積極創(chuàng)新媒體信息傳播與教學理念，不斷提高自身的數(shù)字化應用能力。二是從供給內(nèi)容角度而言，應不斷加強人民警察忠誠度培育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整。傳統(tǒng)的文字與課堂教學，對以“00后”為主的高校學生而言，在感受度上相對枯燥。在融媒體視域下，以案例式教學為牽引，以“微電影、微課程、微視頻”為媒介，讓公安院校學生能夠以更直觀的途徑與形式開展學習。此外，還可以利用新媒體的技術(shù)手段，結(jié)合其他公安類專業(yè)學科的知識，拓寬人民警察忠誠度培育的視野，不斷提升學習的站位與格局。

（三）優(yōu)化人才培養(yǎng)需求側(cè)管理，搭建培育需求響應模式

習近平總書記指出：“供給和需求是市場經(jīng)濟內(nèi)在關(guān)系的兩個基本方面，是既對立又統(tǒng)一的辯證關(guān)系，二者你離不開我、我離不開你，相互依存、互為條件；沒有需求，供給就無從實現(xiàn)，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿足，新的供給可以創(chuàng)造新的需求?！雹賲⒁娭醒胄麄鞑浚骸读暯浇?jīng)濟思想學習綱要》，人民出版社2022年版，第64頁。從人才培養(yǎng)需求側(cè)管理的視角，公安院校學生是人民警察忠誠度教育的需求方主體。首先，要優(yōu)化需求側(cè)管理。需求側(cè)管理強調(diào)從消費者的需求出發(fā)，通過調(diào)整和優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)，提供更符合消費需求的產(chǎn)品和服務。在公安院校人民警察忠誠度培育中，學生就是人民警察忠誠度培育的需求主體，他們的學習需求是黨建引領(lǐng)的工作重點方向。通過需求側(cè)管理，能夠更好地理解和滿足學生的需求，從而提高公安院校人民警察忠誠度培育的效果。需求側(cè)管理強調(diào)的是對需求的理解和滿足。在公安院校人民警察忠誠度培育中，意味著要深入理解學生的思想需求，包括學生的“現(xiàn)實困惑、心理特征、群體愛好、行為習慣”等需求，并根據(jù)這些需求提供相應的培育內(nèi)容和途徑。例如，定期開展新媒體沙龍活動，既能鼓勵各媒體矩陣堅持正確的政治導向，把握好熱點節(jié)點做好宣傳，又可以及時了解學生的真實需求。同時，需求側(cè)管理還強調(diào)個性化服務。在公安院校人民警察忠誠度培育中，公安院校就需要對每個學生進行個性化的教育，因材施教。要針對不同公安警種用人單位的需求進行個性化的調(diào)整，以提高人民警察忠誠度培育的針對性和有效性。

其次，構(gòu)建人民警察忠誠度培育的需求側(cè)響應模式。1984年，美國電力科學研究院為了應對能源危機提出了“需求側(cè)響應”這一概念?！靶枨髠?cè)響應”是一種電力系統(tǒng)管理策略，指的是在電力供應緊張或者電價高峰期時，通過激勵或其他方式引導用戶減少電力消耗，以平衡電網(wǎng)的供需。在公安院校人民警察忠誠度培育中，引入“需求側(cè)響應”策略，用正向激勵方式引導學生主動投入公安院校的忠誠度教育活動，激發(fā)學生在人民警察忠誠度培育過程中的積極性?！靶枨髠?cè)響應”模式關(guān)鍵在于注重對學生的正向激勵與主觀評價。在信息素養(yǎng)培育過程中，公安院校通過年度“新媒體之星”“最佳新媒體案例”評審等激勵措施，能夠提升學生參與的主動性。通過設(shè)立獎學金、榮譽稱號，或者制定可計入學分的成績等評價制度，讓在新媒體案例應用中表現(xiàn)出色的學生脫穎而出。

最后，需求側(cè)響應模式還需要注重反饋和優(yōu)化。在人民警察忠誠度培育過程中，公安院校需要密切關(guān)注學生的反饋，通過調(diào)查、訪談、觀察等方式獲取學生的反饋信息，并根據(jù)反饋信息及時優(yōu)化教育內(nèi)容和方法。因此，從需求側(cè)管理的視角聚焦公安院校人民警察忠誠度培育需求，開展思政融入新媒體案例設(shè)計，能夠更好地融入當代“00后”青年學生群體學習、生活及工作的互聯(lián)網(wǎng)媒體途徑與方式，從而提高公安院校人民警察忠誠度培育的質(zhì)量和效果。

（四）結(jié)合融媒體時代思維，拓寬人民警察忠誠度培育矩陣

融媒體矩陣主要是通過整合各種不同類型的媒體平臺，如社交媒體、新聞網(wǎng)站、電視、移動端應用等，形成一個覆蓋多元化用戶需求的媒體發(fā)布平臺。融媒體時代數(shù)字化的傳播方式加快了信息傳播速度。各種算法的應用能夠根據(jù)不同人群的學習習慣、愛好、性格等個性化特征開展信息推送，在潛移默化中影響到人的世界觀、人生觀與價值觀。結(jié)合融媒體時代信息傳播思維，借助算法矩陣的“賦能”，能創(chuàng)新公安院校黨建引領(lǐng)人民警察忠誠度培育模式。

一是結(jié)合融媒體特性，提高黨建引領(lǐng)的實時性和互動性，實現(xiàn)對忠誠度培育的實時引導。融媒體具有多元化和互動性，能增強公安院校人民警察忠誠度培育形式的多樣性與吸引力。借助微信、微博、抖音等眾多新媒體平臺，能對公安院校學生群體開展需求及興趣研判。要注重正面引導，重點加強人民警察政治意識、大局意識、核心意識的培育。結(jié)合融媒體的多元化，可以創(chuàng)建各種模擬案例情境，例如處理公共突發(fā)事件、社會矛盾化解、模擬犯罪現(xiàn)場勘查等。這些模擬訓練既能夠幫助公安院校學生提升崗位勝任力，又能夠強化他們的崗位責任意識，為人民警察忠誠度的培育夯實職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)。此外，還可以鼓勵學生積極參與到人民警察忠誠度培育中，讓學生不僅是信息“獲得者”，同樣可以成為信息的“傳播者”。通過黨建引領(lǐng)工作，指導學生將獲取的信息進行復制、提煉、完善后，再進行傳播，在模仿權(quán)威信息的過程中，也可以對其進行積極的創(chuàng)新①參見蔣博、高曉莉、夏叢叢：《疫情背景下高校輔導員融媒體思政育人模式研究》，載《國際公關(guān)》2020年第12期第314-315頁。。在信息符號的互動傳遞過程中，可獲得與認知符號相關(guān)聯(lián)的自我身份認同與情感共鳴。此種極具參與性、經(jīng)驗性的人民警察忠誠度培育模式，對于創(chuàng)新黨建引領(lǐng)公安院校忠誠教育具有很好的推動作用。

二是拓寬融媒體傳播渠道，豐富人民警察忠誠度培育形式，提高學生的接受度和參與度?！白悦襟w、互聯(lián)網(wǎng)＋”等新媒體特征，是融媒體時代發(fā)展的大趨勢。融媒體視域下創(chuàng)新黨建引領(lǐng)人民警察忠誠度培育方式，對于強化警察隊伍忠誠度、隊伍紀律性具有重要意義。一方面，利用融媒體平臺，提供在線的視頻教程、微課程、直播課堂、在線討論等，為公安院校學生提供在線學習和互聯(lián)互通平臺。在這些課程中可以深入介紹人民警察職責，強調(diào)忠誠的重要性，并提供相關(guān)的實證案例分析和實踐技巧，提升學生學習情境的帶入感。另一方面，運用融媒體平臺能夠為公安院校學生提供學習交流互動平臺。在平臺中分享實踐經(jīng)驗，討論問題，互相學習，在交流互動中不斷推動忠誠度和職業(yè)素養(yǎng)培育。此外，公安院校還可以通過融媒體平臺，形成以公安院校新媒體公眾號為載體的黨建引領(lǐng)思政教育品牌。通過生動、具象的方式，講述忠誠、勇敢、公正等警察忠誠履職的故事，增強公安院校學生對于黨建引領(lǐng)思政教育品牌的認同感和歸屬感。

三是借助融媒體的數(shù)據(jù)分析工具，對人民警察忠誠度培育的效果進行實時評價和反饋，從而實現(xiàn)忠誠度培育全流程評價。在融媒體時代，要充分利用信息技術(shù)手段，構(gòu)建覆蓋人民警察思想狀況和行為表現(xiàn)的大數(shù)據(jù)平臺。通過人工智能途徑對大數(shù)據(jù)進行分析，重點分析人民警察的政治態(tài)度、精神面貌等忠誠度相關(guān)指標，對培育效果進行科學評估。同時，要注重互聯(lián)網(wǎng)思維和新媒體運用，創(chuàng)新培育手段。例如，建立公安院校新媒體宣傳矩陣開展線上教育；設(shè)立警示教育新媒體賬號發(fā)布典型案例作為警示；開展網(wǎng)絡游戲化訓練，檢驗人民警察在復雜環(huán)境下的判斷力和執(zhí)行力等。這既符合新時代警察隊伍建設(shè)的要求，也能增強培育的針對性和實效性。公安院校要緊跟融媒體時代步伐，持續(xù)深化警察教育方式改革創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人民警察忠誠度培育新局面。要推動公安院校學生樹立崇高的理想、堅定的信念，將學生培養(yǎng)成具有正確政治立場的公安工作接班人。

四、結(jié)語

在融媒體視域下，黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠度教育具有巨大的應用前景和實踐價值。此種新型的教育方式，能夠有效地解決傳統(tǒng)教育方式中存在的問題，提高教育的實時性、互動性，豐富教育形式，增強公安院校學生的接受度和參與度。同時，基于融媒體的大數(shù)據(jù)分析能力，能夠?qū)逃ЧM行實時反饋和調(diào)整，進一步提高人民警察忠誠度培育的效果。融媒體視域下的黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠教育的實施，也面臨著如何將融媒體與黨建引領(lǐng)有機結(jié)合、如何保障信息安全、如何提高公安院校教師和學生的媒體素養(yǎng)等問題，這需要我們在實踐中不斷探索和嘗試，以應對新時代的挑戰(zhàn)。因此，積極探索和實踐融媒體視域下的黨建引領(lǐng)公安院校人民警察忠誠教育，能夠全面強化公安院校人民警察忠誠度培育，使學生在未來的崗位上能忠誠履行治安行政職能與刑事司法職能。