新媒體環(huán)境下記者型主持人的角色定位和轉(zhuǎn)型路徑

【摘要】在新媒體環(huán)境中，對(duì)記者型主持人的要求與素質(zhì)正逐漸提高，應(yīng)借助合適方法轉(zhuǎn)變主持人角色。本文首先介紹了記者型主持人的能力要求，再通過專業(yè)的研究與分析，精準(zhǔn)找出新媒體環(huán)境下記者型主持人的具體定位，然后根據(jù)記者型主持人扮演的多種角色，提出記者型主持人轉(zhuǎn)型路徑，包括增加媒介運(yùn)用數(shù)量、強(qiáng)化輿論引導(dǎo)作用、整合新聞內(nèi)容、靈活運(yùn)用多種技巧等，從而有效培養(yǎng)提升記者型主持人專業(yè)能力，滿足新媒體環(huán)境下主持人的轉(zhuǎn)型需求。

【關(guān)鍵詞】主持人角色定位；轉(zhuǎn)型路徑；記者型主持人；新媒體環(huán)境

中圖分類號(hào)：J9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.09.039

隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，廣播電視臺(tái)對(duì)主持人的能力要求也逐漸提高，記者型主持人的工作內(nèi)容與工作要求都發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變。當(dāng)前記者型主持人需根據(jù)新媒體環(huán)境需要，明確自身在新聞采訪播報(bào)中的具體角色，并借助能力提升進(jìn)行全面轉(zhuǎn)型，極大地增強(qiáng)主持人綜合素質(zhì)。本文對(duì)記者型主持人的綜合素質(zhì)進(jìn)行了合理探究，明確了技術(shù)要求與角色定位，并對(duì)其轉(zhuǎn)型過程提出合適的處理方法。

1. 記者型主持人的能力要求

1.1 信息傳播能力

在新媒體環(huán)境中受眾知識(shí)面正逐漸拓寬，對(duì)電視新聞節(jié)目播報(bào)內(nèi)容提出了較高要求，記者型主持人若想提升行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，要全面提升信息傳播能力，在新聞播報(bào)中整合增加更多個(gè)性化信息，創(chuàng)設(shè)出符合大眾需求的個(gè)性化欄目。若想增強(qiáng)新聞信息傳播能力，就要在節(jié)目播報(bào)過程中，將節(jié)目?jī)?nèi)容當(dāng)成播報(bào)基礎(chǔ)，再將個(gè)人特色融合到節(jié)目播報(bào)中，使相關(guān)新聞節(jié)目更具個(gè)人特色，強(qiáng)化信息傳播能力。由于記者型主持人播報(bào)的新聞節(jié)目不同，對(duì)各類新聞節(jié)目類型的了解程度也存在較大差別，要在日常工作中不斷強(qiáng)化新聞節(jié)目形式，將節(jié)目?jī)?nèi)容與個(gè)性化要素精準(zhǔn)結(jié)合，為廣大受眾提供更為優(yōu)質(zhì)的新聞節(jié)目。

1.2 主持與口語表達(dá)能力

新媒體時(shí)代對(duì)記者型主持人提出了較高要求，其需有較強(qiáng)的主持能力和口語表達(dá)能力。良好的口語表達(dá)可幫助主持人貼近受眾、貼近生活，增加與受眾的交流溝通次數(shù)，為此后的新聞播報(bào)積累更多素材。在不斷提升口語表達(dá)能力的過程中，主持人可有效理清播報(bào)思路，將新聞播報(bào)內(nèi)容與受眾對(duì)相關(guān)節(jié)目的感受精準(zhǔn)融合，提升新聞播報(bào)整體質(zhì)量。新媒體背景下，記者型主持人將存在多種表達(dá)媒介與機(jī)會(huì)，因而改善口語表達(dá)能力就變得較為重要，要在不同場(chǎng)合中盡量做到善表達(dá)、能表

達(dá)[1]。與口語表達(dá)能力相比，記者型主持人還要不斷提升主持水平，該類主持人的主持能力多展現(xiàn)在對(duì)節(jié)目的控場(chǎng)能力上，要合理把控節(jié)目播報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，提升節(jié)目整體呈現(xiàn)效果，滿足節(jié)目播報(bào)需求。記者型主持人在日常工作中要全面提升主持能力與口語表達(dá)能力，增加口語練習(xí)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)新聞播報(bào)效果。

1.3 采播編能力

記者型主持人要擁有一定的采編播能力。若想在電視新聞節(jié)目中展現(xiàn)自身價(jià)值，記者型主持人需充分利用自身報(bào)道采訪經(jīng)驗(yàn)，利用綜合素質(zhì)的不斷提升來強(qiáng)化主持人特色。記者型主持人在面對(duì)大量新聞信息時(shí)，要深入到實(shí)地探訪新聞事件背后人群的真實(shí)生活，既能滿足廣大受眾的好奇心，還能獲取第一手新聞資料。記者型主持人要不斷強(qiáng)化采播編水平，合理整合稿件中的各類信息，再嚴(yán)格規(guī)范新聞播報(bào)的具體順序，將新聞內(nèi)容完整地播報(bào)在電視節(jié)目中，切實(shí)提升相關(guān)節(jié)目對(duì)廣大受眾的吸引力。記者型主持人還要根據(jù)不同平臺(tái)的受眾類型，通過多個(gè)角度來播報(bào)新聞內(nèi)容，不斷強(qiáng)化采播編能力，達(dá)到各類受眾訴求目標(biāo)，增強(qiáng)新聞播報(bào)的示范效應(yīng)。比如，針對(duì)相同新聞事件，需在小屏中利用簡(jiǎn)短語言來傳遞關(guān)鍵信息；而在大屏中則可詳細(xì)闡述事件背景，還原事件背后真相。

2. 新媒體環(huán)境下記者型主持人的具體定位

2.1 情感引導(dǎo)者

在節(jié)目采訪環(huán)節(jié)中，記者型主持人作為情感引導(dǎo)者，其角色非常關(guān)鍵。在采訪前，主持人通過對(duì)被采訪者的背景、成就、興趣等進(jìn)行充分地研究，有助于提出更有深度和針對(duì)性的問題，同時(shí)也顯示了對(duì)被采訪者的尊重。主持人通過分享一些輕松的個(gè)人經(jīng)歷或感想來打破初次見面的尷尬，建立信任，可以讓被采訪者感到舒適和放松。同時(shí)，通過觀察被采訪者的非語言信號(hào)（如肢體語言、表情等）來調(diào)整提問的節(jié)奏和深度，以及語氣和提問的節(jié)奏，從而有效感知并引導(dǎo)被采訪者的情緒，使其感到放松。通常情況下，被采訪者并不習(xí)慣于在強(qiáng)烈的燈光或嘈雜的背景音下進(jìn)行溝通，對(duì)此主持人應(yīng)當(dāng)提前打好招呼，通過簡(jiǎn)單的話語表達(dá)關(guān)心，從而有效拉近與被采訪者的關(guān)系，表現(xiàn)出尊重，促使采訪更加流暢。在采訪過程中，可能會(huì)出現(xiàn)意料之外的情況，因此，主持人需要具備應(yīng)變能力，靈活處理突發(fā)事件，保持采訪的流暢性，必要時(shí)，主持人可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移話題或提供安慰。

2.2 傾聽者

在新媒體環(huán)境下，記者型主持人作為傾聽者的角色愈發(fā)重要。作為傾聽者，主持人必須面對(duì)各種事件，并從采訪中獲取相關(guān)信息。在采訪初期，由于主持人對(duì)事件的全貌了解有限，因此應(yīng)當(dāng)更多地扮演著傾聽者的角色來收集信息。在該階段，真誠(chéng)地聽取觀眾意見至關(guān)重要，直接影響到被采訪者是否愿意敞開心扉，分享他們的想法和感受。因此，為確保采訪對(duì)象能真正打開心扉，記者型主持人需要在傾聽過程中秉持一種真誠(chéng)的態(tài)度，傳遞出尊重和理解，從而使被采訪者更有可能信任自己，并愿意分享他們的故事和觀點(diǎn)。在新聞采訪中，記者型主持人雖然會(huì)提前設(shè)計(jì)采訪內(nèi)容，但主持人也必須隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)意料之外的情況，這就要求他們具備高度的新聞敏感性，以便在采訪過程中捕捉到具有深入報(bào)道價(jià)值的重要信息。

2.3 輿論引導(dǎo)者

電視節(jié)目在播出過程中要做到積極傳播正能量、大力弘揚(yáng)主旋律等內(nèi)容，記者型主持人在主持節(jié)目或采訪期間，要將人民的各項(xiàng)意見當(dāng)成新聞播報(bào)的內(nèi)容基礎(chǔ)，積極探索新聞事件的發(fā)展脈絡(luò)和引導(dǎo)社會(huì)價(jià)值觀念，幫助更多人群樹立正確的價(jià)值觀念，借助相關(guān)節(jié)目來改善人們的世界觀、人生觀與價(jià)值觀等。記者型主持人在播報(bào)電視新聞期間，需主動(dòng)看成輿論引導(dǎo)者，使用較為規(guī)范的表述表達(dá)方式，防止因新聞事件的播出而給自身帶來負(fù)面效應(yīng)[2]。主持人需在播報(bào)電視新聞過程中，精準(zhǔn)把控輿論走向，為廣大電視觀眾帶來積極健康的情緒，引導(dǎo)其在不同類型的新聞事件中找尋到生活的意義，提升受眾對(duì)相關(guān)節(jié)目的認(rèn)可度。輿論引導(dǎo)者是新媒體時(shí)代記者型主持人的重要角色，要不斷提升業(yè)務(wù)能力，在學(xué)習(xí)中逐漸改善自身價(jià)值觀念，將更具影響力的新聞事件呈現(xiàn)在廣大受眾面前，極大地提升新聞播報(bào)質(zhì)量與傳播效率，滿足新媒體時(shí)代記者類主持人的業(yè)務(wù)需求。

3. 新媒體環(huán)境下記者型主持人轉(zhuǎn)型路徑

新媒體環(huán)境中記者型主持人的工作屬性已發(fā)生較大改變，信息收集整理與采訪能力已變得愈加重要。為更好地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，當(dāng)前記者型主持人要全面改善自身工作狀態(tài)，增加新媒體技術(shù)的使用頻率，由單一媒體轉(zhuǎn)變成多種媒體、由單一需求轉(zhuǎn)化成主動(dòng)吸納廣大觀眾的多種需求、增加新聞內(nèi)容的整合能力，確保記者型主持人轉(zhuǎn)型效果。

3.1 由單一媒體轉(zhuǎn)變成多種媒體

隨著媒體融合時(shí)代的到來，可以看到傳統(tǒng)媒體正在經(jīng)歷著巨大的變革。電視、廣播和報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體正在與新興媒體如網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等合二為一，創(chuàng)造出多種媒介、生產(chǎn)多元化的“新產(chǎn)品”，有助于滿足媒體行業(yè)的需求，促進(jìn)媒體的發(fā)展。同時(shí)，澳大利亞迪肯大學(xué)新聞學(xué)院副教授史蒂芬·奎恩曾提出了“全能記者”的概念，認(rèn)為現(xiàn)在的新聞?dòng)浾卟荒苤痪窒抻诰骋豁?xiàng)能力，而是要向全能轉(zhuǎn)變。這就意味著，記者需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，運(yùn)用更多的媒介，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為新時(shí)代的優(yōu)秀記者型主持人[3]。首先，記者型主持人需要學(xué)會(huì)運(yùn)用各種媒介工具，如手機(jī)、電腦、平板等，以便能夠在不同的平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道和傳播，更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境，滿足不同受眾的需求。在該過程中，記者型主持人需要具備一定的多媒體制作能力，如視頻剪輯、音頻處理、圖片編輯等，以便能夠制作出更具吸引力的報(bào)道內(nèi)容，展示自己的才華，吸引更多的觀眾。其次，為更好地與受眾建立聯(lián)系，擴(kuò)大自己的影響力，記者型主持人需要增強(qiáng)社交媒體運(yùn)營(yíng)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信、抖音等，進(jìn)行節(jié)目?jī)?nèi)容推廣和互動(dòng)。為進(jìn)一步增加媒介運(yùn)用數(shù)量，可以拓展跨媒體合作，記者型主持人通過積極尋求與其他媒體機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會(huì)組織等的合作，共同開發(fā)新的報(bào)道項(xiàng)目和活動(dòng)，由此不僅可以拓寬自己的視野，還有利于提高自己的綜合素質(zhì)。

3.2 從單一需求轉(zhuǎn)型成探究多種需求

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，記者型主持人需要不斷適應(yīng)新的媒體環(huán)境，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)作用，以便更好地履行其社會(huì)責(zé)任。記者型主持人通過加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，不斷學(xué)習(xí)和了解新媒體技術(shù)，能夠更好地運(yùn)用這些技術(shù)來傳播信息，從而提高引導(dǎo)輿論的水平。同時(shí)，記者型主持人還需要鍛煉個(gè)人新聞敏感度和判斷力，從而在眾多信息中迅速發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞線索，并進(jìn)行深入挖掘和報(bào)道。在新媒體環(huán)境下，受眾群體不再是被動(dòng)接受信息的一方，而是積極參與信息傳播的主體。因此，記者型主持人應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體平臺(tái)，與受眾建立良好的溝通渠道，注重與受眾的互動(dòng)，及時(shí)回應(yīng)受眾的關(guān)切，更好地了解受眾的需求，從而為受眾提供有益的信息和觀點(diǎn)，充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用[4]。目前，信息傳播的速度極快，一些社會(huì)熱點(diǎn)問題很容易引發(fā)廣泛關(guān)注和討論。對(duì)此，記者型主持人應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，敏銳地捕捉話題，積極參與公共事務(wù)的討論，通過深入調(diào)查和報(bào)道，為公眾提供客觀、全面的信息，引導(dǎo)輿論走向理性、健康的方向。當(dāng)前，信息的真實(shí)性、客觀性面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，一些虛假、失實(shí)的信息很容易引發(fā)惡劣的社會(huì)影響。因此，作為記者型主持人應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守新聞職業(yè)道德，嚴(yán)格把關(guān)信息內(nèi)容，確保所傳播的信息真實(shí)可靠，不偏袒任何一方，以維護(hù)社會(huì)公平正義。

3.3 從單一新聞文字轉(zhuǎn)型成多種新聞報(bào)道形式

隨著新媒體的興起，傳統(tǒng)的新聞報(bào)道方式已經(jīng)無法滿足人們的需求。記者型主持人需要適應(yīng)這一變化，重視新聞內(nèi)容整合轉(zhuǎn)型，來提供更加全面、深入的報(bào)道，從而呈現(xiàn)給受眾更加全面、新穎、真實(shí)的新聞內(nèi)容。首先，記者型主持人應(yīng)當(dāng)勇于嘗試新的報(bào)道方式和形式，通過多媒體報(bào)道的方式，將文字、圖片、視頻等多種形式的內(nèi)容融合在一起，從而將新聞以更加生動(dòng)、直觀、有趣的方式呈現(xiàn)給受眾，不僅可以增加報(bào)道的趣味性，還能夠提供更多的信息量，滿足不同受眾的需求。其次，記者型主持人可以借助數(shù)據(jù)新聞的方式來整合新聞內(nèi)容。數(shù)據(jù)新聞是一種基于數(shù)據(jù)分析和可視化技術(shù)的新聞報(bào)道方式。記者型主持人通過收集、整理和分析大量的數(shù)據(jù)，從中挖掘出有價(jià)值的信息，并以圖表、地圖等形式呈現(xiàn)出來，可以幫助觀眾更輕易地理解復(fù)雜的問題，提高新聞報(bào)道的深度和準(zhǔn)確性。此外，記者型主持人還可以利用社交媒體平臺(tái)來整合新聞內(nèi)容。目前，社交媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的重要渠道，記者型主持人可以利用社交媒體平臺(tái)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，收集他們的反饋。在該過程中，記者型主持人可以通過社交媒體平臺(tái)發(fā)布新聞報(bào)道，吸引更多的關(guān)注和參與，增加報(bào)道的影響力，提高媒體的競(jìng)爭(zhēng)力。最后，為有效提高新聞內(nèi)容整合質(zhì)量效果，記者型主持人需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的媒體技術(shù)，利用新媒體手段進(jìn)行展示，以便呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容。

3.4 從單一創(chuàng)作技巧轉(zhuǎn)變成掌握多媒體制作技巧

隨著科技的發(fā)展和媒體環(huán)境的變化，記者型主持人需要不斷提升自己的技能，靈活運(yùn)用多種技巧，以適應(yīng)新的傳播方式和受眾需求，從而為受眾提供更優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道和服務(wù)。首先，記者型主持人需要掌握多媒體制作技巧。記者型主持人應(yīng)該熟練掌握各種編輯軟件和工具，能夠獨(dú)立完成文字稿件、圖片處理、音頻剪輯和視頻制作等工作。通過多媒體制作技巧的運(yùn)用，主持人可以更好地展示信息，提高信息的吸引力和傳播效果[5]。其次，記者型主持人需要具備數(shù)據(jù)分析能力，為報(bào)道提供更深入的洞察和觀點(diǎn)。記者型主持人通過學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)分析工具，挖掘數(shù)據(jù)中的價(jià)值和規(guī)律，獲取新聞線索和報(bào)道靈感，從而為受眾提供更具深度和廣度的報(bào)道。此外，記者型主持人還需要掌握社交媒體運(yùn)營(yíng)技巧。社交媒體已經(jīng)成為人們獲取信息和交流的重要平臺(tái)，記者型主持人通過學(xué)會(huì)運(yùn)用社交媒體的特點(diǎn)和規(guī)則，建立個(gè)人或機(jī)構(gòu)的社交媒體賬號(hào)，發(fā)布有吸引力的內(nèi)容，與受眾進(jìn)行互動(dòng)和溝通，從而與受眾建立良好的關(guān)系，擴(kuò)大個(gè)人的影響力，增加受眾的參與度和忠誠(chéng)度。最后，記者型主持人還需要不斷提升自己的采訪和報(bào)道技巧。無論是傳統(tǒng)的面對(duì)面采訪還是在線采訪，記者型主持人都應(yīng)該具備良好的溝通能力和提問技巧。通過學(xué)會(huì)傾聽和觀察，抓住關(guān)鍵信息，提出有針對(duì)性的問題，注重報(bào)道的客觀性和準(zhǔn)確性，確保信息的真實(shí)性和可信度。

3.5 從單一采訪轉(zhuǎn)型成為采播編全能型主持人

在新媒體環(huán)境下，記者型主持人的轉(zhuǎn)型路徑需要注重提升專業(yè)能力素質(zhì)，以適應(yīng)新的傳播方式和技術(shù)要求。首先，加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)和技能。通過積極汲取自己的新聞采編技巧，包括采訪、寫作、編輯等方面的能力，并熟悉掌握新媒體技術(shù)，如視頻拍攝、剪輯、直播等，以便能夠更好地利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道和傳播。其次，學(xué)會(huì)新媒體運(yùn)營(yíng)。在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)的新聞報(bào)道方式已經(jīng)無法滿足觀眾的需求，因此，記者型主持人需要掌握新媒體的運(yùn)營(yíng)技巧，包括如何在社交媒體上發(fā)布吸引人的內(nèi)容，如何利用數(shù)據(jù)分析工具來優(yōu)化內(nèi)容發(fā)布策略等。在該過程中，記者型主持人需要注重自身的形象塑造，建立起自己的知名度和信任度，擴(kuò)大影響力，從而在媒體市場(chǎng)中脫穎而出。最后，提升溝通能力和人際交往能力，以更好地與團(tuán)隊(duì)成員、合作伙伴等進(jìn)行良好的人際交往。

4. 結(jié)束語

記者型主持人在新媒體環(huán)境中要及時(shí)轉(zhuǎn)變自身角色，將其當(dāng)成輿論引導(dǎo)者、情感引導(dǎo)者與傾聽者等，在傾聽中全面了解新聞內(nèi)容的來龍去脈，并改善新聞播報(bào)狀態(tài)。日常工作中要增加新媒體技術(shù)的使用頻率，將采播編高效結(jié)合，切實(shí)提升新聞內(nèi)容處理效果，滿足記者型主持人播報(bào)需求，將新媒體環(huán)境與主持人業(yè)務(wù)素質(zhì)充分結(jié)合。

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作者簡(jiǎn)介：田蓉（1993—），女，重慶巫山人，助理記者，研究方向：新聞學(xué)、傳播學(xué)。