摘 要:本文對2021年12月湖北省荊州市六縣市高三聯(lián)考的一道選擇題進行了改編,運用三種方法求解并進行拓展研究,通過一題多解和拓展分析,開闊學生思路,訓(xùn)練學生思維,使他們能更好地理解和掌握相關(guān)的物理知識,從而達到靈活解題的目的.
關(guān)鍵詞:臨界加速度;相對加速度;非慣性系;慣性力;簡諧運動;振動方程
中圖分類號:G632?? 文獻標識碼:A?? 文章編號:1008-0333(2024)01-0121-03
收稿日期:2023-10-05
作者簡介:黃尚鵬(1982.10-),男,湖北省監(jiān)利人,本科,中學一級教師,從事高中物理教學研究.
3 結(jié)束語
綜上,運用“建立簡諧運動模型求解物體的運動規(guī)律” 這一重要方法解決問題的關(guān)鍵是論證物體做簡諧運動,解決問題的基礎(chǔ)是確定物體振動的平衡位置、振幅和角頻率并能根據(jù)初始條件正確書寫振動方程[2].運用這種方法不僅豐富了處理物理問題的手段,拓展了我們的思維,還為高中階段的后續(xù)學習奠定了思維基礎(chǔ).因此,對于參加物理競賽的學生,應(yīng)當深刻領(lǐng)會這一方法并能熟練應(yīng)用.
參考文獻:
[1] 黃尚鵬.建立簡諧運動模型,探討物體運動規(guī)律[J].高中數(shù)理化,2011(12):37-40.
[2] 張大同.高中物理競賽輔導(dǎo)[M].西安:陜西師范大學出版社,2000.
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