新時代勞模精神、勞動精神、工匠精神實踐路徑研究

袁頁 解正卿 徐亮

摘?要：習(xí)近平總書記關(guān)于新時代勞模精神、勞動精神、工匠精神的重要論述是馬克思主義勞動學(xué)說的發(fā)展，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，是馬克思主義政黨性質(zhì)和宗旨的本質(zhì)體現(xiàn)，是治國理政偉大實踐的成果。弘揚(yáng)和培育上述精神必須以習(xí)近平總書記相關(guān)重要論述為指導(dǎo)，把握好四類實踐路徑：一是加強(qiáng)思想文化宣傳，轉(zhuǎn)變社會價值觀念；二是堅持與時俱進(jìn)，以改革創(chuàng)新打破成長瓶頸；三是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立高素質(zhì)工人隊伍；四是完善體制機(jī)制，提高技能人才政治、經(jīng)濟(jì)與社會地位。

關(guān)鍵詞：勞模精神；勞動精神；工匠精神；產(chǎn)業(yè)工人

中圖分類號：F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.10.042

0?引言

習(xí)近平總書記關(guān)于新時代勞模精神、勞動精神、工匠精神（以下簡稱“三個精神”）的重要講話是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要構(gòu)成。在廣大工人階級和勞動群眾中弘揚(yáng)“三個精神”既是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成，也是適應(yīng)時代發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革的需要，對于推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步具有重要的意義。

因此，有必要對“三個精神”的內(nèi)涵、意義及實踐路徑進(jìn)行深入探討。

1?新時代勞模精神、勞動精神、工匠精神的內(nèi)涵

勞模精神的內(nèi)涵中，“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流”指的是勞模熱愛本職工作，遵守崗位規(guī)范要求，立足崗位成才；“艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”體現(xiàn)了勞模不畏艱難險阻的勇氣和強(qiáng)烈的開拓精神；“淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”反映了勞模不計個人得失，為偉大事業(yè)不懈奮斗的思想境界。

勞動精神的內(nèi)涵中，“崇尚勞動、熱愛勞動”指的是要樹立正確的勞動價值觀，尊重勞動、熱愛勞動；“辛勤勞動”指的是努力工作，不怕辛苦，用心去做好每一件事情；“誠實勞動”指的是在勞動的過程中遵守勞動紀(jì)律，不投機(jī)取巧。

工匠精神的科學(xué)內(nèi)涵中，“執(zhí)著專注”指的是在某個領(lǐng)域持之以恒地堅持，是意志品質(zhì)層面的要求；“精益求精”指的是盡善盡美的追求，為服務(wù)對象提供更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品或服務(wù)，是操守層面的要求；“一絲不茍”指的是對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，把好細(xì)節(jié)關(guān)，是作風(fēng)層面的要求；“追求卓越”是對工匠勇于跳出“舒適區(qū)”，不斷提升技藝、超越自身的要求。

2?新時代“三個精神”的緣起

2.1?馬克思主義勞動學(xué)說的繼承和發(fā)展

馬克思指出，人類通過勞動逐漸超越自然屬性，從而與其他動物區(qū)別開來。人類通過生產(chǎn)活動改造自然，在改造自然過程中建立關(guān)系，進(jìn)而創(chuàng)造出人類社會?？梢哉f，生產(chǎn)勞動是歷史存在的基礎(chǔ)，是歷史不斷發(fā)展的重要推動因素。

勞動是人類的獨(dú)特標(biāo)識，通過主動地勞動，人類改造自然創(chuàng)造生存和發(fā)展所必需的物質(zhì)生活資料。然而，在資本主義制度下，勞動被異化為剝削勞動者的手段，勞動過程由主動勞動變?yōu)楸粍有缘膹?qiáng)制勞動。只有當(dāng)廣大勞動階層掌握政權(quán)，成為社會主義的主人時，勞動異化的現(xiàn)象才能從根本上消失，勞動才能回歸其真實屬性。馬克思在《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》中指出，在共產(chǎn)主義的高級階段，生產(chǎn)力有了極大的提高，人類實現(xiàn)了對勞動的駕馭。勞動不僅僅是謀生的手段，也是生活的第一要素。

“三個精神”倡導(dǎo)勞動者在創(chuàng)造物質(zhì)文明與精神文明的過程中，不僅要通過勞動來實現(xiàn)人的本質(zhì)意義，還要積極引導(dǎo)勞動者將個人興趣、特長、創(chuàng)造力和主動性等元素融入勞動過程中，在勞動過程中實現(xiàn)自身解放、自我實現(xiàn)和自我悅納的統(tǒng)一。

2.2?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)

“三個精神”一直都是廣大人民群眾津津樂道的優(yōu)秀品質(zhì)，也是中華民族的重要精神特征。夸父逐日、神農(nóng)嘗百草、大禹治水、愚公移山……從遠(yuǎn)古時代的神話傳說，到口耳相傳的寓言故事，展現(xiàn)了先民們不畏艱險、百折不撓、勤勞勇敢、無私奉獻(xiàn)的高尚品德?！吨芤住诽岬剑骸疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”，強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、自立自強(qiáng)的重要性。《禮記·學(xué)記》提出“敬業(yè)者，專心致志，以事其業(yè)也”，教導(dǎo)人們要專心致志、嚴(yán)肅認(rèn)真、勤奮努力地對待自己的事業(yè)。

正是因為有了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，新時代“三個精神”才能夠始終保持旺盛的生命力和影響力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供著源源不斷的動力。

2.3?馬克思主義政黨性質(zhì)和宗旨的本質(zhì)體現(xiàn)

人民立場是馬克思主義政黨有別于其他政黨的顯著標(biāo)志。從黨的性質(zhì)、宗旨和綱領(lǐng)看，中國共產(chǎn)黨的初心使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。謀幸福、謀復(fù)興不是喊來的，而是需要踏踏實實地奮斗、拼搏才能獲得的。在這個過程中，中國共產(chǎn)黨始終把人民立場作為根本立場，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷滿足人民群眾的新需求、新期待，推動形成全民共建共享的生動局面?！叭齻€精神”正是黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民不懈奮斗的精神體現(xiàn)，是對工人階級、廣大勞動群眾中優(yōu)秀勞動精神的提煉。

2.4?治國理政的偉大實踐

在中國特色社會主義新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代特點形成了新時代“三個精神”的重要論述。這些論述是對中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中遇到問題的深刻反思和解答，充滿了實事求是的精神，是馬克思主義哲學(xué)在中國的實踐和創(chuàng)新。習(xí)近平總書記十分關(guān)心勞動群眾的生活水平，多次強(qiáng)調(diào)“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”，并重申按勞分配是實現(xiàn)社會正義的基本原則；多次要求提高大國工匠、勞動模范的社會地位；切實保障廣大勞動群眾的合法權(quán)益，支持和激勵廣大勞動群眾更好地建功立業(yè)；要求全國上下大力弘揚(yáng)“三個精神”，營造誠實勞動、勤勉工作的良好風(fēng)氣。

3?新時代“三個精神”的重要意義

3.1?全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的時代訴求

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“勞動創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來”。當(dāng)前，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程已經(jīng)開啟。但是從數(shù)據(jù)上看，我國勞動生產(chǎn)率與發(fā)達(dá)國家相比還有不小的差距，我國勞動生產(chǎn)率僅為世界平均水平的40%。我國產(chǎn)業(yè)工人隊伍中高技能人才平均占比只有5%，遠(yuǎn)低于西方發(fā)達(dá)國家30%～40%的水平。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的道路是曲折的，但前途必然是一片光明，“三個精神”是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的精神食糧。當(dāng)前亟須精益求精、追求卓越的勞動精神，支撐一系列“卡脖子”難題的攻克，推動我國在核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)獨(dú)立自主；亟須愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的精神，腳踏實地做強(qiáng)實體經(jīng)濟(jì)；亟須打造一支創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型勞動者大軍，擼起袖子加油干。

3.2?培養(yǎng)高尚道德情操的實踐要求

古往今來，勞動精神一直都是中華民族精神財富中的重要內(nèi)容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的原生要素，理應(yīng)成為勞動者共同的精神底色。然而，隨著時代的發(fā)展，社會的價值觀和觀點越來越多元化。這種多元化現(xiàn)象是社會進(jìn)步和開放性的體現(xiàn)，它為人們提供了更多的選擇和自由，但同時也對傳統(tǒng)的勞動價值觀造成了一定沖擊。

新時代倡導(dǎo)和培育“三個精神”正當(dāng)其時，對于培養(yǎng)和鞏固勞動者的精神品質(zhì)，提高社會整體道德水平，推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。

3.3?貫徹落實以人民為中心的發(fā)展思想的重要支撐

以人民為中心的發(fā)展理念貫穿習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和實踐。“三個精神”奉行“發(fā)展依靠人民，發(fā)展為了人民，發(fā)展成果由人民共享”的理念。一方面，“三個精神”充分肯定勞動者的主體地位，肯定勞動者的成果和付出。另一方面，“三個精神”倡導(dǎo)使勞動者幸福的共享理念，對勞動成果的公平對待也帶給勞動者物質(zhì)和精神上的豐厚回報，進(jìn)而激勵勞動者更加積極主動地投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中。

3.4?培育社會主義建設(shè)者和接班人的必備舉措

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，對勞動者的要求也越來越高。加快打造知識型，技能型，創(chuàng)新型勞動者大軍成為當(dāng)務(wù)之急。2020年12月，習(xí)近平總書記致信祝賀首屆全國職業(yè)技能大賽順利舉辦時強(qiáng)調(diào)，“大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神”“培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”。

勞動精神培育是培養(yǎng)和造就時代新人的必然要求，在教育的各個階段特別是學(xué)校教育階段培育和弘揚(yáng)“三個精神”有助于學(xué)生形成正確的職業(yè)價值觀，培養(yǎng)高尚的勞動品質(zhì)，接好社會主義建設(shè)者和接班人的“接力棒”，將自身的發(fā)展與國家的發(fā)展相結(jié)合，統(tǒng)一個人價值與社會價值，最終實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。

4?弘揚(yáng)和培育新時代“三個精神”的實踐路徑

當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，完成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)任務(wù)仍舊困難重重。結(jié)合馬克思主義勞動觀和習(xí)近平總書記對新時代“三個精神”的重要論述，可以從以下幾個方面弘揚(yáng)和培育“三個精神”。

4.1?加強(qiáng)思想文化宣傳，轉(zhuǎn)變社會價值觀念

加強(qiáng)培養(yǎng)選拔，挖掘出更多勞動模范和大國工匠。嚴(yán)格執(zhí)行評選表彰等制度，遵循公平、公開和公正原則，堅持突出政治性和先進(jìn)性，堅持具有廣泛的代表性和群眾性，選拔出真正有威望且能立得住腳的勞動模范。

加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)工作，營造濃厚的輿論氛圍。大力宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于“三個精神”的重要指示，大力宣傳勞動模范、大國工匠的先進(jìn)事跡。靈活運(yùn)用各種宣傳途徑，持續(xù)改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)宣傳工作的針對性和實效性。

4.2?堅持與時俱進(jìn)，以改革創(chuàng)新打破成長瓶頸

根據(jù)邊際報酬遞減規(guī)律，要素投入達(dá)到臨界點后繼續(xù)投入帶來的邊際報酬將逐漸降低。因此，即使是高技能人才也需要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地“充電”打破成長瓶頸。

深刻理解“三個精神”的實質(zhì)，積極開展技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新和管理模式創(chuàng)新，實現(xiàn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的智能化、數(shù)據(jù)化和個性化。同時，要尊重產(chǎn)業(yè)工人的首創(chuàng)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)技能人才的創(chuàng)新熱情，將“三個精神”與新理念、新技術(shù)、新產(chǎn)品相融合，不斷積累創(chuàng)新動力，形成推動產(chǎn)業(yè)升級換代的磅礴力量。

4.3?創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立高素質(zhì)工人隊伍

在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)需要共同發(fā)力，形成協(xié)同效應(yīng)。

職業(yè)教育機(jī)構(gòu)在技能人才培養(yǎng)中起到基礎(chǔ)性作用，要秉持因材施教、以人為本的原則，注重職業(yè)教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。此外，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該將勞動精神教育納入課程體系，通過課堂教學(xué)、社會實踐、勞動體驗等多種形式，讓產(chǎn)業(yè)工人了解勞動的意義和價值，培養(yǎng)勞動精神和勞動技能。

企業(yè)在技能人才培養(yǎng)方面起到主力軍的作用。要深入實施“企業(yè)師帶徒”機(jī)制，做好技能人才梯隊接續(xù)設(shè)計；企業(yè)可以根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的重點、難點設(shè)立技能競賽、勞動大賽等平臺，讓優(yōu)秀的技能人才脫穎而出，對競賽表現(xiàn)突出的人才提供物質(zhì)和精神獎勵；鼓勵產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新，針對高技能人才、技師工作室等設(shè)立專項科研資金，根據(jù)創(chuàng)新成果的重要程度給予獎勵，或以技術(shù)分紅、股權(quán)激勵、技能補(bǔ)貼等形式與高技能人才形成利益共同體；盤點企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源，主動與社會資源進(jìn)行整合，依托高等院校、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)資源，建立“產(chǎn)、教、學(xué)、研”一體化技能人才培養(yǎng)機(jī)制。

政府機(jī)構(gòu)在技能人才培養(yǎng)中起到引導(dǎo)作用。要對各種培訓(xùn)資源進(jìn)行優(yōu)化整合，深化校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，使職業(yè)教育和企業(yè)需求無縫銜接；要進(jìn)一步降低企業(yè)培訓(xùn)成本，以減稅、補(bǔ)貼等方式激發(fā)企業(yè)開展技能培訓(xùn)工作的積極性；持續(xù)貫通技術(shù)技能人才評價機(jī)制。推進(jìn)職業(yè)技能等級認(rèn)定與職稱評審相貫通，符合技術(shù)技能人才貫通條件的可申報相應(yīng)層級職稱；打破身份壁壘，打通高技能人才向?qū)I(yè)技術(shù)崗位流動的渠道。

4.4?完善體制機(jī)制，提高技能人才的政治、經(jīng)濟(jì)與社會地位

要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，穩(wěn)步提高以產(chǎn)業(yè)工人為代表的一線勞動者的政治、經(jīng)濟(jì)與社會地位。政治上，要進(jìn)一步暢通技能人才的晉升通道，為技能人才開辟更加寬廣的成長平臺；經(jīng)濟(jì)上，要貫徹落實“按勞分配”制度，推動實現(xiàn)“多勞者多得、技高者多得”，對作出突出貢獻(xiàn)的高技能人才提供更好的薪資和福利待遇；社會上，要積極宣揚(yáng)技能人才為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和社會穩(wěn)定作出的重大貢獻(xiàn)。在全社會營造認(rèn)可技能人才、尊重技能人才、爭當(dāng)技能人才的風(fēng)氣，使技能人才獲得應(yīng)有的社會地位。

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