媒體融合視域下浙江科學(xué)傳播發(fā)展水平研究

周海鷹 陳心妍 呂悅

摘要：媒體融合背景下，科學(xué)傳播的發(fā)展范式、創(chuàng)新機(jī)制、生態(tài)環(huán)境受制于城市發(fā)展水平，在某種程度上會(huì)因其特異性形成地域分野。本文在對《中國科普統(tǒng)計(jì)（2022年版）》中有關(guān)省際科學(xué)傳播發(fā)展情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，以浙江省與北京、上海、江蘇、廣東四省市的數(shù)據(jù)比較為研究對象，將傳播資源、傳播渠道、科學(xué)傳播指數(shù)作為比較維度，窺見浙江省與四兄弟省市發(fā)展水平的差異性，并基于此為浙江省科學(xué)傳播發(fā)展提供決策參考。

關(guān)鍵詞：媒體融合 科學(xué)傳播 地域分野

媒體融合發(fā)展進(jìn)程中，科學(xué)傳播發(fā)展水平的參照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了“位移”，由縱向比較轉(zhuǎn)移到橫向比較，即不再滿足于本身在發(fā)展進(jìn)程中是否具有積極變化，而是將目光投向了跟自己處于不同時(shí)空的其他發(fā)達(dá)城市。顯然，科學(xué)傳播的發(fā)展不再適應(yīng)踽踽獨(dú)行的模式，而應(yīng)建立自身的坐標(biāo)系，通過對比與借鑒不同區(qū)域的科學(xué)傳播發(fā)展模式，在比較視野中鞏固優(yōu)勢基礎(chǔ)、彌補(bǔ)現(xiàn)有不足。

長期以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、發(fā)展格局和資源稟賦存在的差異為科學(xué)傳播水平的差距賦予了合理性。從《中國科普統(tǒng)計(jì)（2022年版）》來看，2021年東部地區(qū)科學(xué)傳播資源、渠道的投入力度更大。浙江作為東部沿海地區(qū)之一，科技發(fā)展也一直走在全國前列，故本研究選取北京、上海、江蘇、廣東四兄弟省市作為比較對象，選取2021年科學(xué)傳播資源、傳播媒介等數(shù)據(jù)作為比較維度，用以總結(jié)提煉浙江省的科學(xué)傳播發(fā)展水平。并從媒體融合的視角出發(fā)，對浙江省科學(xué)傳播的發(fā)展進(jìn)行展望。

一、浙江省與四省市的科學(xué)傳播資源比較

狹義上的科學(xué)傳播資源，是指科學(xué)傳播實(shí)踐中所涉及的科普內(nèi)容及相應(yīng)的載體，包括經(jīng)費(fèi)、人員、場地等要素。而在這關(guān)鍵三要素中，年度科普經(jīng)費(fèi)籌集額及使用額、科普人員總量及構(gòu)成、科技館數(shù)量及參觀人次、科技活動(dòng)周經(jīng)費(fèi)籌集額及舉辦次數(shù)是蘊(yùn)含其中更為重要的參考指標(biāo)。本研究所用的數(shù)據(jù)，來源于中國科學(xué)技術(shù)部于2023年開展的2022年度全國科普統(tǒng)計(jì)調(diào)查所形成的《中國科普統(tǒng)計(jì)（2022年版）》，本章將結(jié)合其中的重要數(shù)據(jù)，橫向比較浙江與北京、上海、江蘇、廣東在科學(xué)傳播資源上所形成的地域分野。

1.浙江省科學(xué)傳播資源投入力度可觀，且被予以合理配置。科普經(jīng)費(fèi)是科學(xué)傳播事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而科學(xué)傳播事業(yè)的發(fā)展也離不開有力的資金支持。從數(shù)據(jù)來看，2021年，北京年度科普經(jīng)費(fèi)籌集額達(dá)22.80億元，上海達(dá) 15.98億元，江蘇達(dá)9.80億元，廣東達(dá)13.46億元，浙江達(dá)10.34億元。其中，北京、上海、江蘇、廣東和浙江分別位列全國第一、第二、第六、第三和第五。

而在年度科普經(jīng)費(fèi)使用額方面，北京達(dá)21.80億元，上海達(dá)15.38億元，江蘇達(dá)9.68億元，廣東達(dá)14.18億元，浙江達(dá)10.39億元。其中，北京、上海、江蘇、廣東、浙江分別位列全國第一、第二、第六、第三和第四。由此可見，2021年浙江省年度科普經(jīng)費(fèi)籌集額雖然距離北京、上海有一定差距，但在全國整體排名較高，科普經(jīng)費(fèi)投入力度較為可觀。此外，雖然浙江省科普經(jīng)費(fèi)籌集額排名全國第五，但使用額卻位居第四，某種程度上說明浙江省的科普籌集額使用程度較高，資源配置較為合理，并未造成資源冗余或浪費(fèi)。

2.浙江省科普人員規(guī)模領(lǐng)跑全國，且結(jié)構(gòu)趨于優(yōu)化。科普人員是科學(xué)傳播工作的先鋒力量，也是為公眾提供科普服務(wù)的重要橋梁。由數(shù)據(jù)可見，2021年，北京科普人員總量達(dá)5.34萬人，上海達(dá)5.37萬人，江蘇達(dá)9.94萬人，廣東達(dá)12.05萬人，浙江達(dá)12.22萬人。浙江省科普人員數(shù)量位居全國第一，并且是為數(shù)不多科普人員總數(shù)超過10萬人的省份。

而在科普人員構(gòu)成（指科普專職人員和科普兼職人員的總和）方面，北京中級職稱及以上或大學(xué)本科及以上學(xué)歷人員達(dá)3.83萬人，上海達(dá)3.44萬人，江蘇達(dá)6.77萬人，廣東達(dá)7.27萬人，浙江達(dá)7.31萬人。其中，浙江省中級職稱及以上或大學(xué)本科及以上學(xué)歷人員位居全國第一。此外，浙江女性科普人員規(guī)模達(dá)到5.20萬人，同樣居全國之首。由此可見，2021年浙江省科普人員規(guī)模超過了北京、上海、江蘇、廣東四兄弟省市，在全國具有領(lǐng)先位置，科普人員整體文化素質(zhì)程度較高，且女性在科普工作中的參與率逐漸提升，科普人員結(jié)構(gòu)趨于優(yōu)化，具有一定的科學(xué)性與合理性。

3.浙江省科技館建設(shè)氛圍濃郁，且公眾參與熱情高漲?？萍拣^是一種極為重要的科學(xué)傳播基礎(chǔ)設(shè)施，通常以常設(shè)或短期展覽開展科普，最終達(dá)到激發(fā)群眾參與熱情、啟迪科學(xué)觀念的目的。由數(shù)據(jù)可見，2021年，北京科技館總數(shù)為22個(gè)，上海26個(gè)，江蘇25個(gè)，廣東40個(gè)，浙江32個(gè)。其中，廣東、浙江分別位列全國第三、第五，而北京、上海、江蘇兩市一省的排名較落后，無明顯比較優(yōu)勢。

而在科技館參觀人次方面，北京當(dāng)年參觀人次達(dá)371.62萬人次，上海達(dá)301.77萬人次，江蘇達(dá)299.01萬人次，廣東達(dá)428.05萬人次，浙江達(dá)424.48萬人次。其中，北京、上海、廣東和浙江分別位列全國第四、第七、第二、第三，而江蘇的排名較落后，無明顯比較優(yōu)勢。由此可見，2021年浙江與全國平均數(shù)（21.32個(gè)）以及四個(gè)兄弟省市相比，科技館數(shù)量規(guī)模具有一定的優(yōu)勢，但距離全國領(lǐng)先位置還有一段距離。此外，浙江省科技館參觀人次相較于四兄弟省市較多，說明浙江省政府對科技館建設(shè)重視程度較高，科技館建設(shè)氛圍良好，能吸引較多受眾駐足游館。

4.浙江省科技活動(dòng)投入尚弱，且數(shù)量較少?？萍蓟顒?dòng)周是我國政府于2001年批準(zhǔn)設(shè)立的大規(guī)模群眾性科學(xué)技術(shù)活動(dòng)，是推動(dòng)科學(xué)傳播工作的標(biāo)志性活動(dòng)和重要載體。從數(shù)據(jù)可以看出，2021年，北京科技活動(dòng)周經(jīng)費(fèi)支出額達(dá)3497萬元，上海達(dá)1314萬元，江蘇達(dá)1272萬元，廣東達(dá)2902萬元，浙江達(dá)1216萬元。其中，北京、上海、江蘇、廣東分別位列全國第二、第七、第九、第三，浙江排名較為落后。

而在科技活動(dòng)周舉辦次數(shù)方面，北京達(dá)2438次，上海達(dá)5685次，江蘇達(dá)7045次，浙江達(dá)3909次，廣東達(dá)4777次。其中，江蘇以絕對領(lǐng)先的優(yōu)勢位居全國第一，浙江排名未進(jìn)入前十，無明顯優(yōu)勢。由此可見，2021年浙江科技活動(dòng)周經(jīng)費(fèi)投入程度較為一般，且受疫情等因素影響，活動(dòng)舉辦次數(shù)相對較少。

二、浙江省與四省市的科學(xué)傳播渠道比較

科學(xué)傳播媒介的發(fā)展?fàn)顩r決定了科學(xué)傳播的速度、范圍和效率。傳統(tǒng)單項(xiàng)渠道是實(shí)現(xiàn)媒體融合演變的雛形狀態(tài)，也是構(gòu)成科學(xué)傳播的重要組成部分。對各單向渠道的研究有利于更好地整合媒介資源，進(jìn)一步打破渠道間的壁壘，從而形成串聯(lián)效應(yīng)。《中國科普統(tǒng)計(jì)（2022年版）》將科普圖書、期刊、電視臺(tái)及電臺(tái)、科普音像制品及網(wǎng)站作為調(diào)查維度，本章將選取其中的重要元素作為衡量浙江省與四兄弟省市科學(xué)傳播渠道發(fā)展差異的指標(biāo)。

1.科普圖書：科學(xué)傳播水平提升的制勝“武器”。科普圖書是科學(xué)傳播的傳統(tǒng)渠道之一，對國民科學(xué)素養(yǎng)的提高具有不可替代的作用。從數(shù)據(jù)可以看到，2021年，北京出版科普圖書達(dá)3382種、2647.25萬冊，上海達(dá)1022種、1525.08萬冊，江蘇達(dá)319種、368.77萬冊，廣東達(dá)352種、175.03萬冊，浙江達(dá)244種、144.31萬冊。其中，北京出版種數(shù)及冊數(shù)均居全國首位，上海出版種數(shù)及冊數(shù)均居全國第二。

由此可見，與四兄弟省市相比，浙江省科普圖書的出版種類較少，出版總數(shù)量也不具備相應(yīng)的優(yōu)勢。

2.科普期刊：科學(xué)傳播水平提升的關(guān)鍵“一招”?？破掌诳侵冈谛侣劤霭鏅C(jī)構(gòu)登記、有正式刊號或有內(nèi)部準(zhǔn)印證并面向社會(huì)發(fā)行的具有科普性質(zhì)的刊物。2021年，北京出版科普期刊達(dá)89種、1315.72萬冊，上海達(dá)62種、970.33萬冊，江蘇達(dá)42種、75.05萬冊、廣東達(dá)26種、3277.32萬冊，浙江達(dá)38種、154.18萬冊。其中，北京、上海在出版種數(shù)上分別位列全國第二、第五和第七，廣東、北京、上海在出版總冊數(shù)上分別位列全國第一、第三和第二。

由此可見，浙江省科普期刊的出版種數(shù)及總冊數(shù)在全國范圍內(nèi)均不具備領(lǐng)先優(yōu)勢，與四兄弟省市相比也存在一定差距，重視程度還需要進(jìn)一步提升。

3.電視臺(tái)、電臺(tái)科普節(jié)目：為科學(xué)傳播提供“聲像化”想象。電視臺(tái)、電臺(tái)通常會(huì)開設(shè)面向社會(huì)大眾的以普及科學(xué)知識(shí)為目的的科普節(jié)目。從數(shù)據(jù)可知，2021年，北京電視臺(tái)、電臺(tái)播出科普節(jié)目時(shí)長分別達(dá)到10070小時(shí)、7199小時(shí)，上海達(dá)到10007小時(shí)、2196小時(shí)，江蘇達(dá)到1231小時(shí)、1462小時(shí)，浙江達(dá)到5295小時(shí)、5210小時(shí)，廣東達(dá)到15704小時(shí)、10777小時(shí)。其中，廣東電視臺(tái)、電臺(tái)播出科普節(jié)目時(shí)長均位列全國第三，北京電視臺(tái)、電臺(tái)播出科普節(jié)目時(shí)長分別位列全國第五、第七，其他各兄弟省市優(yōu)勢不明顯。

由此可見，無論是在全國范圍內(nèi)還是與四兄弟省市相比較，浙江省的電視臺(tái)、電臺(tái)科普節(jié)目時(shí)長均無明顯的競爭優(yōu)勢，亟待提高建設(shè)力度。

4.科普網(wǎng)站：為科學(xué)傳播打造“學(xué)習(xí)型”平臺(tái)?？破站W(wǎng)站是指提供科學(xué)、權(quán)威、準(zhǔn)確的科普信息和相關(guān)資訊為主要內(nèi)容的專業(yè)性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是科學(xué)傳播進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的衍生品。從數(shù)據(jù)來看， 2021年北京擁有183個(gè)，上海127個(gè)，江蘇102個(gè)，浙江58個(gè)，廣東156個(gè)。其中，北京、上海、江蘇、廣東分別位列全國第一、第三、第四和第二，浙江排名相對靠后。

就全國范圍而言，浙江與四兄弟省市的科普網(wǎng)站建設(shè)數(shù)量相比，并不具備明顯優(yōu)勢，四省市均以絕對優(yōu)勢領(lǐng)跑全國，但浙江省尚未邁過“100”的三位數(shù)門檻，科學(xué)傳播渠道建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

三、浙江省與四省市的科學(xué)傳播指數(shù)比較

科學(xué)傳播發(fā)展指數(shù)（Science Communication Development Index）是國內(nèi)首個(gè)衡量區(qū)域科普事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的指數(shù)工具，于2018年首次發(fā)布。2023年11月，上海科普教育促進(jìn)中心最新發(fā)布第六期《全國各?。ㄊ校┛茖W(xué)傳播發(fā)展指數(shù)報(bào)告》（以下簡稱《指數(shù)報(bào)告》）。該報(bào)告以中國科學(xué)技術(shù)信息研究所的全國科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用數(shù)學(xué)建模的方法進(jìn)行量化計(jì)算分析，從科普場地、科普人員、科普活動(dòng)、科普經(jīng)費(fèi)和科普傳媒等多維度綜合評估地區(qū)科學(xué)傳播發(fā)展水平。第六期科學(xué)傳播發(fā)展指數(shù)涉及全國31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)。

2021年，北京、上海分別以指數(shù)值560.52和494.71位居全國一、二名，已連續(xù)六年占據(jù)榜單前二，科普事業(yè)發(fā)展居全國前列。排名前五的?。ㄊ校┓謩e是北京、上海、浙江、天津與河北。相較于2020年，浙江從第九名躍居至第三名，科學(xué)傳播發(fā)展水平進(jìn)步飛速。

從科學(xué)傳播指數(shù)來看，浙江持續(xù)不斷探索科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展路徑，已取得了階段性的科學(xué)傳播建設(shè)成效，但與北京、上海相比，還需要不斷地從“跟跑”向“領(lǐng)跑”發(fā)力。

四、浙江提升科學(xué)傳播發(fā)展水平的對策建議

通過橫向比較浙江與北京、上海、江蘇、廣東在傳播資源、傳播渠道、科學(xué)傳播指數(shù)上的差異，可以較清晰看出浙江當(dāng)前的科學(xué)傳播發(fā)展水平。如何在媒體融合背景下進(jìn)一步擴(kuò)大浙江的科學(xué)傳播影響力、提升科學(xué)傳播發(fā)展水平，需要從資源現(xiàn)狀、媒介發(fā)展情況等方面進(jìn)行綜合考慮。筆者立足前文對比分析結(jié)果，從浙江實(shí)際出發(fā)，提出浙江提升科學(xué)傳播發(fā)展水平的對策建議，助力科學(xué)傳播更好地服務(wù)于浙江高水平創(chuàng)新型省份建設(shè)。

1.加強(qiáng)統(tǒng)籌保障，提升對科學(xué)傳播工作的重視度。2021年，浙江省的科普經(jīng)費(fèi)和北京、上海相比存在較大差距，科技活動(dòng)周經(jīng)費(fèi)籌集額位于全國第五，科技活動(dòng)周舉辦次數(shù)僅居全國第十一，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不相符，呈現(xiàn)出較為落后的局面。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌保障，提升對科學(xué)傳播工作的重視度。一是提高思想認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“要把抓科普工作和科技創(chuàng)新放在同等重要的位置”重要論述精神，切實(shí)將科學(xué)傳播工作作為提升群眾素質(zhì)、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、提高社會(huì)文明程度的重要抓手。二是提高科學(xué)傳播工作公共服務(wù)能力。發(fā)揮好政府組織者的作用，從科學(xué)傳播的服務(wù)對象和群眾的需求出發(fā)，主動(dòng)策劃大型科技活動(dòng)，進(jìn)一步營造科技創(chuàng)新的良好氛圍，提升科學(xué)傳播工作在全省的影響力、輻射力。

2.立足渠道特點(diǎn)，打造內(nèi)容生產(chǎn)核心競爭力。浙江科學(xué)傳播單項(xiàng)渠道建設(shè)力度不足的問題較為突出。2021年，在科普圖書、科普電臺(tái)及電視臺(tái)及網(wǎng)站建設(shè)成效方面均不具備優(yōu)勢。因此，亟需加強(qiáng)單渠道建設(shè)，以內(nèi)容優(yōu)勢贏得發(fā)展優(yōu)勢。一是傳統(tǒng)媒體力抓權(quán)威性、專業(yè)性、深度性。立足較強(qiáng)的采編力量、權(quán)威的信息渠道、規(guī)范的采編流程，為生產(chǎn)專業(yè)、權(quán)威、優(yōu)質(zhì)的科普信息提供強(qiáng)大的支撐和保障。要立足核心優(yōu)勢，構(gòu)筑內(nèi)容特色，提升內(nèi)容品質(zhì)，推出原創(chuàng)作品，為用戶提供獨(dú)家深度的觀點(diǎn)、解讀和調(diào)查。二是新興媒體力求時(shí)效性、創(chuàng)新性、服務(wù)性。新媒體要從用戶需求出發(fā)，對傳播內(nèi)容進(jìn)行判斷、篩選以及加工、整合，通過精心采編、精準(zhǔn)推送實(shí)現(xiàn)傳播內(nèi)容精準(zhǔn)、鮮活地呈現(xiàn)，努力開發(fā)適應(yīng)用戶需求的個(gè)性化新聞產(chǎn)品。

3.精準(zhǔn)對接需求，構(gòu)建立體式傳播矩陣。從科學(xué)傳播指數(shù)來看，浙江省與四兄弟省市相比已積攢了一定的基礎(chǔ)優(yōu)勢，但如何更好地提升科學(xué)傳播發(fā)展水平，還需從整體著手。一是線上線下合力，疊加傳播效果。在盡快打造一批形態(tài)多樣、手段先進(jìn)、具有競爭力的新型主流媒體的同時(shí)，也不能忽視線下傳播渠道的建設(shè)。要繼續(xù)強(qiáng)化科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在公共場所潛移默化“植入”科普宣傳，使“線上+線下”雙劍合璧，打破渠道壁壘，實(shí)現(xiàn)傳播效果的疊加。二是樹立用戶思維，實(shí)現(xiàn)傳受互動(dòng)。在媒體融合背景下，科學(xué)傳播不再是科學(xué)家以及科技媒體從業(yè)者自上而下地向公眾進(jìn)行科技知識(shí)灌輸?shù)倪^程，公眾也會(huì)通過對文章的點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等一系列互動(dòng)方式進(jìn)行知識(shí)的二次傳播。因此，科學(xué)傳播也要從過去的單項(xiàng)傳播思維向“受眾中心”的互動(dòng)雙向傳播轉(zhuǎn)變。通過樹立用戶思維，有意識(shí)地把科學(xué)知識(shí)包裝成為符合受眾需求、適應(yīng)市場需要的產(chǎn)品，創(chuàng)造和滿足受眾互動(dòng)交流的需求，形成傳受互動(dòng)的科學(xué)傳播模式，擴(kuò)大傳播覆蓋面，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)傳播。

作者單位 浙江省科技宣傳教育中心

本文系2023年度浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃應(yīng)用對策類部門合作專項(xiàng)課題“浙江省構(gòu)建‘大科普生態(tài)體系路徑及對策研究”（項(xiàng)目編號：23BMHZ059YB）的階段性研究成果。

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【編輯：陳強(qiáng)】