Effects of cognitive-motor dual task training on cognitive state and walking ability in elderly patients with vascular mild cognitive impairment
Keywords cognitive-motor dual task training;vascular mild cognitive impairment;cognitive function;the aged;nursing
摘要 目的:探究認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練對(duì)老年血管性輕度認(rèn)知障礙(VaMCI)病人認(rèn)知狀態(tài)及步行能力的影響。方法:選取我院2021年4月—2022年4月收治80例老年VaMCI病人作為研究對(duì)象,依據(jù)訓(xùn)練方式不同分為常規(guī)訓(xùn)練組和雙重任務(wù)組,各40例。常規(guī)訓(xùn)練組給予常規(guī)認(rèn)知功能訓(xùn)練,雙重任務(wù)組給予認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練,干預(yù)3個(gè)月后比較兩組病人認(rèn)知狀態(tài)、步行能力、跌倒風(fēng)險(xiǎn)控制。結(jié)果:干預(yù)后,雙重任務(wù)組臨床癡呆量表(CDR)評(píng)分低于常規(guī)訓(xùn)練組,簡(jiǎn)易精神狀態(tài)量表(MMSE)評(píng)分高于常規(guī)訓(xùn)練組(Plt;0.05),改良Barthel指數(shù)(MBI)評(píng)分、步頻、步速水平高于常規(guī)訓(xùn)練組(Plt;0.05),修訂版跌倒功效量表(MFES)、Berg平衡量表(BBS)評(píng)分高于常規(guī)訓(xùn)練組(Plt;0.05)。結(jié)論:認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練可改善老年VaMCI病人的認(rèn)知狀態(tài),調(diào)控跌倒風(fēng)險(xiǎn)控制水平,調(diào)節(jié)步行能力。
關(guān)鍵詞 認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練;血管性輕度認(rèn)知障礙;認(rèn)知功能;老年人;護(hù)理
doi:10.12102/j.issn.2095-8668.2024.07.029
血管性認(rèn)知障礙(vascular cognitive impairment,VCI)是一種由腦部血管疾病引起的認(rèn)知功能損害,其特征為記憶力、注意力、語言能力等方面的缺陷。這些血管疾病包括腦梗死、腦出血、小血管疾病等,這些疾病導(dǎo)致了大腦供血不足或血管受損,從而引發(fā)認(rèn)知障礙[1-3]。臨床上現(xiàn)多應(yīng)用常規(guī)認(rèn)知功能訓(xùn)練以干預(yù)腦損傷病人,可改善其執(zhí)行功能,但中遠(yuǎn)期療效較不明確[4]。研究表明,認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)控制雙重任務(wù)訓(xùn)練可改善病人軀體功能,調(diào)節(jié)其認(rèn)知水平[5]。本研究旨在探索認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練對(duì)老年血管性輕度認(rèn)知障礙(vascular mild cognitive impairment,VaMCI)病人認(rèn)知功能及跌倒風(fēng)險(xiǎn)控制的影響,現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取我院2021年4月—2022年4月收治80例老年VaMCI病人作為研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn):1)符合VaMCI診斷標(biāo)準(zhǔn)[6];2)病人與家屬簽署相關(guān)知情書。排除標(biāo)準(zhǔn):1)近期接受過認(rèn)知或步態(tài)類康復(fù)訓(xùn)練;2)腦部感染者;3)言語障礙者。研究對(duì)象依據(jù)訓(xùn)練方式不同分為常規(guī)訓(xùn)練組和雙重任務(wù)組,各40例。常規(guī)訓(xùn)練組中,男23例,女17例;年齡為62~73(68.13±1.28)歲;體重為52~78(65.83±4.32)kg;文化程度為初中以下19例,初中及以上21例。雙重任務(wù)組中,男21例,女19例;年齡為64~70(67.41±1.35)歲;體重為50~81(66.17±4.27)kg;文化程度為初中以下22例,初中及以上18例。兩組老年VaMCI病人在年齡、文化程度等方面比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(Pgt;0.05),具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 常規(guī)訓(xùn)練組
給予常規(guī)認(rèn)知功能訓(xùn)練。1)執(zhí)行力:以由少到多的方式行物品排序練習(xí),以由簡(jiǎn)到難的方式行數(shù)字排序練習(xí)。2)定向力:行回顧病房、家庭居家位置等練習(xí)。3)注意力:按照循序漸進(jìn)的原則,引導(dǎo)病人復(fù)述1~20、1~50、1~100個(gè)數(shù)字內(nèi)的奇偶數(shù),將“2”刪除后對(duì)剩余數(shù)字進(jìn)行復(fù)述。4)計(jì)算能力:根據(jù)一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)由簡(jiǎn)至難的方式訓(xùn)練病人加減乘除的計(jì)算能力。5)記憶力:醫(yī)務(wù)人員向病人展示照片,并向其介紹每張照片的時(shí)間以及背景事件,然后引導(dǎo)病人回憶且口頭敘述。6)視空間能力:進(jìn)行劃消數(shù)字與字母練習(xí)以訓(xùn)練視空間查看能力。7)語言表達(dá)能力:引導(dǎo)病人主動(dòng)表達(dá)。
1.2.2 雙重任務(wù)組
給予認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練。行簡(jiǎn)化版Otago運(yùn)動(dòng)時(shí),引導(dǎo)病人目視其前方的紙張,針對(duì)家屬或醫(yī)務(wù)人員所指定的顏色,以讀或唱的形式回應(yīng)其對(duì)應(yīng)歌詞;若無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成動(dòng)作次數(shù)、出現(xiàn)歌詞唱或讀錯(cuò),甚至忘記動(dòng)作等,將其歸為任務(wù)失敗,需重新開始。每周2次,每次1 h。病人住院期間由醫(yī)務(wù)人員引導(dǎo)其訓(xùn)練,出院后由家屬引導(dǎo)。
1.2.2.1 Otago運(yùn)動(dòng)
1)熱身運(yùn)動(dòng):頭、頸、踝、軀干及背部伸展運(yùn)動(dòng);2)肌力訓(xùn)練:外展髖關(guān)節(jié)、屈伸膝關(guān)節(jié)、抬腳尖及腳跟;3)平衡訓(xùn)練:腳尖對(duì)腳跟倒退行走,屈膝,單腿站立,倒退、轉(zhuǎn)身及側(cè)面行走,腳跟、腳尖及腳尖對(duì)腳跟行走,坐位及站位訓(xùn)練。
1.2.2.2 音樂認(rèn)知任務(wù)
依據(jù)病人興趣,選取8首其喜愛的曲目,紙上打印歌詞,以紅、藍(lán)顏色隔行標(biāo)記所選曲目的歌詞。在病人唱或讀歌詞過程中,醫(yī)務(wù)人員或家屬隨機(jī)發(fā)出紅色或藍(lán)色指令。病人依據(jù)顏色指令唱或讀出對(duì)應(yīng)顏色行的歌詞。
1.2.3 干預(yù)時(shí)間
兩組病人均持續(xù)干預(yù)3個(gè)月。
1.3 觀察指標(biāo)
1.3.1 認(rèn)知狀態(tài)
1)采用臨床癡呆評(píng)定量表(Clinical Dementia Rating,CDR)[7]評(píng)估認(rèn)知功能,評(píng)分為0~3分,評(píng)分越低,表明認(rèn)知能力改善效果越佳;2)采用簡(jiǎn)易精神狀態(tài)量表(Mini-Mental State Examination,MMSE)[8]評(píng)估認(rèn)知功能,評(píng)分為0~30分,評(píng)分越高,表明認(rèn)知功能越好。
1.3.2 步行能力
1)采用改良Barthel指數(shù)(Modified Barthel Index,MBI)[9]評(píng)估步行能力,評(píng)分為0~100分,評(píng)分越低,表明步行能力越低下;2)應(yīng)用GaitviewAFA-50型步態(tài)分析儀測(cè)定步頻、步速。
1.3.3 跌倒風(fēng)險(xiǎn)控制
1)應(yīng)用修訂版跌倒功效量表(Modified Falls Efficacy Scale,MFES)[10]評(píng)估跌倒風(fēng)險(xiǎn),包括14個(gè)條目,每個(gè)條目計(jì)0~10分,最終分?jǐn)?shù)為各項(xiàng)分?jǐn)?shù)累積所得的平均分,分?jǐn)?shù)越高,表明跌倒風(fēng)險(xiǎn)越低;2)采用Berg平衡量表(Berg Balance Scale,BBS)[11]評(píng)估跌倒風(fēng)險(xiǎn),共14個(gè)條目,每個(gè)條目計(jì)0~4分,分?jǐn)?shù)越低,表明跌倒風(fēng)險(xiǎn)越大。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS 19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,符合正態(tài)分布的定量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示,行t檢驗(yàn);定性資料采用例數(shù)、百分比(%)表示,行χ2檢驗(yàn)。以Plt;0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 認(rèn)知狀態(tài)(見表1)
2.2 步行能力(見表2)
2.3 跌倒風(fēng)險(xiǎn)控制(見表3)
3 討論
VaMCI與吸煙、腦卒中、糖尿病、高齡等常見血管危險(xiǎn)因素有關(guān),多見于老年人群[12]。目前,臨床對(duì)于輕度血管性癡呆病人常采用常規(guī)認(rèn)知功能訓(xùn)練干預(yù),可改善其認(rèn)知水平,但遠(yuǎn)期康復(fù)效果較不明顯[13]。研究指出,認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)控制雙重任務(wù)訓(xùn)練可改善老年腦卒中認(rèn)知障礙病人的日常生活活動(dòng)能力,調(diào)節(jié)認(rèn)知功能[14]。
本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,雙重任務(wù)組CDR評(píng)分低于常規(guī)訓(xùn)練組;MMSE評(píng)分高于常規(guī)訓(xùn)練組,表明認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練可改善老年VaMCI病人的認(rèn)知功能。常規(guī)認(rèn)知功能訓(xùn)練通過執(zhí)行力、注意力等訓(xùn)練促使內(nèi)源性神經(jīng)修復(fù)機(jī)制得以觸發(fā),推動(dòng)軸突以及樹突的生長(zhǎng)進(jìn)程,促進(jìn)神經(jīng)功能的恢復(fù),使得執(zhí)行功能得到提升,促使認(rèn)知功能損害有所減輕[15]。而認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練通過反復(fù)提醒和記憶,加之訓(xùn)練次數(shù)以及強(qiáng)度的增加,促使病人有效地將注意力集中,使其自身的任務(wù)處理速度和轉(zhuǎn)換能力得以提升,促使執(zhí)行功能得以提高,從而使得注意力與執(zhí)行功能的資源分配更加合理,利于認(rèn)知功能的調(diào)節(jié);且雙重任務(wù)訓(xùn)練可使病人對(duì)多種任務(wù)的整合效率提升,對(duì)思維活動(dòng)的激發(fā)具有促進(jìn)效果,調(diào)節(jié)腦部血液供應(yīng),使得殘存神經(jīng)細(xì)胞興奮性得到提升,利于受損區(qū)域功能的重組,便于新的神經(jīng)環(huán)路的形成,進(jìn)而改善認(rèn)知狀態(tài)[16]。
常規(guī)認(rèn)知功能訓(xùn)練通過規(guī)律化、多樣性訓(xùn)練,便于新的認(rèn)知神經(jīng)環(huán)路的建立,利于整合在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的感覺信息,改善機(jī)體的平衡控制水平,對(duì)步行能力有一定調(diào)節(jié)作用[17]。認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練可促使病人對(duì)其自身機(jī)體活動(dòng)能力進(jìn)行了解,并使其在行走期間對(duì)其注意力予以管理,使其處于較為復(fù)雜的日常生活環(huán)境中時(shí)可更為自如地應(yīng)對(duì);且可對(duì)生物力學(xué)進(jìn)行調(diào)整,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行強(qiáng)化,從而更有利于控制運(yùn)動(dòng),確保運(yùn)動(dòng)的順利且持續(xù)地進(jìn)行,便于對(duì)訓(xùn)練效果的改善,并能促使干預(yù)效果的長(zhǎng)時(shí)間維持,從而使得病人在應(yīng)對(duì)新的雙重任務(wù)行走情境時(shí),及時(shí)汲取以往經(jīng)驗(yàn),確保運(yùn)動(dòng)計(jì)劃合理有效地進(jìn)行,進(jìn)而改善步行能力[18]。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,雙重任務(wù)組MBI評(píng)分、步頻、步速水平均高于常規(guī)訓(xùn)練組,表明認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練可調(diào)節(jié)老年VaMCI病人的步行能力。
本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,雙重任務(wù)組MFES、BBS評(píng)分水平高于常規(guī)訓(xùn)練組,表明認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練可改善老年VaMCI病人的跌倒風(fēng)險(xiǎn)控制水平。常規(guī)認(rèn)知功能訓(xùn)練通過記憶力、執(zhí)行力等刺激以及強(qiáng)化病人的視聽觸等感覺,重新搭建新的認(rèn)知神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),利于肢體平衡功能的調(diào)節(jié),但由于多重任務(wù)下有限資源之間相互干擾,致使病人的整合任務(wù)效率不高,導(dǎo)致跌倒風(fēng)險(xiǎn)控制效果不理想[19]。認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練借助Otago運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)本體感受器的敏感度,提高肌肉運(yùn)動(dòng)的分析能力,增加判斷運(yùn)動(dòng)時(shí)間的精確度,利于軀體功能的調(diào)節(jié),提升日常生活活動(dòng)能力,利于其自身平衡的維持,降低跌倒風(fēng)險(xiǎn);通過肌力、平衡等訓(xùn)練使病人的髖、膝、踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍增加,使得其下肢肌肉力量得以改善,利于機(jī)體穩(wěn)定性的維持,減少跌倒的發(fā)生[20-21]。
4 小結(jié)
綜上所述,認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)雙重任務(wù)訓(xùn)練可改善老年VaMCI病人的認(rèn)知狀態(tài),調(diào)控跌倒風(fēng)險(xiǎn)控制,調(diào)節(jié)步行能力,療效優(yōu)于常規(guī)認(rèn)知功能訓(xùn)練干預(yù),對(duì)老年VaMCI病人的臨床干預(yù)有重要指導(dǎo)意義。
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