2018年,受《貴州大學學報》(藝術(shù)版)執(zhí)行主編劉劍之托,我負責主持“戲曲專題”欄目。學報擇我于其時,托我以重任,一來是因為我是戲劇戲曲學專業(yè)畢業(yè)的博士,多年從事該領(lǐng)域的科研與教學,二來是因為我一族三代居黔,九人曾執(zhí)教于貴州大學。于我而言,辦好“戲曲專題”,不僅是一份責任,更有著“游子天涯系桑梓”的情懷,雖自知實力與能力不足以擔此重擔,但仍有為刊物勞作耕耘的心愿,期許能有點滴之貢獻。
貴州地處西南腹地,山脈縱橫,重巒疊嶂,多民族和睦共居,戲劇呈現(xiàn)出多樣態(tài)的特點:既有極具地域性、宗教性的儺儀儺戲,也有侗戲、布依戲、苗戲等少數(shù)民族戲劇,還有產(chǎn)生于本土的花燈小戲,甚至外來的京劇、川劇等劇種也扎根貴州,不斷“在地化”發(fā)展。而以王穎泰、鄧光華為代表的學者,多年潛心本土戲劇的探索,形成地方戲劇研究的群體,產(chǎn)生一批具有范型意義之學術(shù)成果,長期發(fā)表于學報,早已形成學報的一大重要論域。前輩用心處,猶為世所珍,“戲曲專題”的設(shè)立,既要面向全國的戲曲學術(shù)界,緊跟前沿動態(tài),又極有必要凸顯貴州戲劇的地域特色。因此,我們同時開設(shè)“儺戲研究專題”專欄,搭建起地域戲劇研究的平臺,并邀請時任中國儺戲?qū)W研究會會長、梅蘭芳紀念館館長劉禎研究員擔任欄目主持。2018年《貴州大學學報》(藝術(shù)版)第2期,首推“儺戲研究專題”,發(fā)表劉禎《“破盆”目連:祭祀與戲劇——貴州道真縣目連戲的發(fā)現(xiàn)及意義》、周華斌《祭祀、儀禮、戲劇的學理思考》、吳電雷《論貴州多民族儺信仰的社會性》、李祥林《儺戲?qū)W視野中的羌區(qū)“斗旱魃”》,四位學者均是儺戲研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,文章文獻分析與實地調(diào)研并重,呈現(xiàn)了宗教信仰與儀式戲劇互生互動的面貌,也代表了儺戲研究的最新進展,獲得學界的廣泛關(guān)注,備受好評。
2018年《貴州大學學報》(藝術(shù)版)第3期,“戲曲專題”正式“上線”,當期即得到華東師范大學趙山林教授、浙江傳媒學院戲劇影視研究院伏滌修教授、浙江藝術(shù)職業(yè)學院學報編輯部周立波主任的支持,他們均是學界大家,不僅將最新研究成果傾囊相賜,還轉(zhuǎn)發(fā)推文到各大學術(shù)微信群,為刊物宣傳造勢。趙山林老師的《再論春臺班藝術(shù)師承及對昆曲傳承的貢獻——以堂子為線索的考察》,一經(jīng)刊發(fā)便被人大復(fù)印資料《舞臺藝術(shù)(戲曲、戲?。?018年第6期全文轉(zhuǎn)載。首期“戲曲專題”一炮打響,劉劍教授與我商量,是否以專題約稿,以彰顯刊物特色,而我認為欄目剛剛起步,蹣跚向前,如果現(xiàn)在就以“命題作文”設(shè)限,會更加艱難。劉劍教授雖為執(zhí)行主編,完全擁有決定大權(quán),卻充分尊重我的想法,給予我極大的辦刊自由度。而后,我便向?qū)W界名家以及青年新銳撒網(wǎng)約稿,也得到了積極回應(yīng)。我的恩師溫州大學資深教授俞為民先生,武漢大學鄭傳寅教授、江蘇師范大學趙興勤教授等學者,對后輩照拂頗多,愛護有加,一收到我約稿的信息,便欣然答應(yīng),垂賜大作。尤其鄭傳寅先生的《“梅蘭芳表演藝術(shù)體系”說的是與非》,洋洋灑灑3萬言,自2020年3月賜下第一稿后,幾經(jīng)修改,足足六稿,最終定稿。當時正值武漢疫情,鄭老師既要面對病疫的恐懼,隔離生活的困難,又要潛心于學術(shù)研究。即便身處當下,透過這篇文章的文字,我們即能觸摸到當時生命經(jīng)歷的真實感受,深知其中的甘苦與不易。而該篇文章一經(jīng)發(fā)出,即被《中國戲劇》轉(zhuǎn)載,主要觀點被《新華文摘》2020年第21期摘編發(fā)表。也正是在學界前輩的支持下,“戲曲專題”越辦越順利,自由來稿越來越多,研究題域已遠遠超出了戲曲門類,延伸到“戲劇學”領(lǐng)域。為了擴大研究的廣度,容納更多青年學人的文章,我們也將“戲曲專題”慎重地更改為“戲劇學欄目”。
2022年,為了緊跟學界研究前沿,“戲曲專欄”關(guān)注國家社科基金藝術(shù)學立項的重大項目,開設(shè)“國家社科基金藝術(shù)學重大項目”專欄。該欄目一經(jīng)發(fā)起,立刻得到各重大項目主持人的支持,先后有蘇州大學王寧教授主持的“新中國成立70周年中國戲曲史(江蘇卷)”、上海戲劇學院李偉教授主持的“戲曲現(xiàn)代戲創(chuàng)作研究”、浙江傳媒學院伏滌修教授主持的 “中國戲曲歷史題材創(chuàng)作研究”,為重大課題的研究提供了一個相對集中的場地,展示了學界前沿研究的最新成果,備受學界關(guān)注,也形成了欄目的特色。