公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的路徑探索

一、引言

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根植于農(nóng)耕文化，廣大農(nóng)村是保護(hù)與傳承傳統(tǒng)文化的重要陣地。面對(duì)多元文化的沖擊，鄉(xiāng)村文化振興也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。公共圖書館作為公益性文化事業(yè)單位，主要職能是保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在助力鄉(xiāng)村文化振興方面發(fā)揮至關(guān)重要的作用。基于此，公共圖書館須適應(yīng)鄉(xiāng)村振興新的發(fā)展要求，改進(jìn)并完善自身的組織結(jié)構(gòu)、管理方式、創(chuàng)新服務(wù)方式，不斷提升自身服務(wù)能力，履行好公共圖書館的社會(huì)職能，保障和服務(wù)農(nóng)民的文化生活，最終有效助力鄉(xiāng)村文化振興。

二、公共圖書館在鄉(xiāng)村文化振興過程中的重要作用

首先，公共圖書館是鄉(xiāng)村文化傳承的重要場(chǎng)所，為農(nóng)民提供了獲取信息的渠道，可以使其學(xué)習(xí)和了解本地的歷史文化，增強(qiáng)文化自信。其次，公共圖書館是文化交流的平臺(tái)，可以組織各種文化活動(dòng)，如讀書會(huì)、講座、展覽等，促進(jìn)文化交流。再次，公共圖書館自身豐富的文獻(xiàn)資源可以為農(nóng)民提供智力支持，如通過舉辦各種文化培訓(xùn)活動(dòng)等，提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和技能水平。最后，公共圖書館收藏了大量的教育資源和研究資料，是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和研究資源中心，這也為鄉(xiāng)村文化研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究提供了信息資源支持。由此可見，公共圖書館在鄉(xiāng)村文化振興過程中扮演著至關(guān)重要的角色。

三、公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的路徑

（一）建立覆蓋鄉(xiāng)村的公共圖書館總分館制服務(wù)體系

公共圖書館總分館制是我國應(yīng)用較為廣泛的圖書館管理模式，在這一機(jī)制下，一個(gè)地區(qū)的圖書館服務(wù)體系由一個(gè)總館和若干個(gè)分館組成，分館通常是總館的分支或延伸。通常以縣級(jí)圖書館為中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)圖書館廣泛覆蓋，形成網(wǎng)絡(luò)輻射效應(yīng)，成為持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興的重要陣地。

在鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館建設(shè)過程中，要以當(dāng)?shù)貙?shí)際情況為依據(jù)，有針對(duì)性地構(gòu)建總分館制服務(wù)體系。第一，總館是發(fā)揮公共圖書館核心作用的關(guān)鍵所在，能夠?yàn)榉逐^建設(shè)提供指導(dǎo)，為此，應(yīng)當(dāng)將公共圖書館總館建設(shè)擺在首要位置。第二，在分館建設(shè)過程中要明確公共圖書館的整體規(guī)劃，做好實(shí)際調(diào)查工作，參考群眾意見，做好鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館規(guī)劃工作。第三，要遵循鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的可行性原則，以此為基礎(chǔ)開展公共圖書館建設(shè)工作。第四，在體系建設(shè)方面，要明確公共圖書館的組織結(jié)構(gòu)，注重管理、規(guī)范以及標(biāo)識(shí)的統(tǒng)一性，構(gòu)建起總、分館長與服務(wù)點(diǎn)管理員三級(jí)結(jié)構(gòu)框架，分館要以總館體系建設(shè)為依據(jù)，做好人員考核、資金使用、人員建設(shè)等方面的工作，以此確保總分館制服務(wù)體系建設(shè)穩(wěn)健運(yùn)行。

（二）依托農(nóng)家書屋構(gòu)建多元化鄉(xiāng)村圖書服務(wù)體系

新時(shí)代公共圖書館應(yīng)結(jié)合數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，以農(nóng)村群眾向往美麗、文明、宜居新農(nóng)村的文化需求為導(dǎo)向，助力鄉(xiāng)村文化振興。基于此，公共圖書館要依托多年來“農(nóng)家書屋”的基礎(chǔ)建設(shè)和發(fā)展成果，打造屬于每個(gè)村自己的文化書屋，使公共圖書館建設(shè)成果真正做到深入鄉(xiāng)村、惠及鄉(xiāng)村，并在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建起類型多元、服務(wù)多元的圖書服務(wù)形式，包括將農(nóng)家書屋打造為全天候鄉(xiāng)村自助圖書館、實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書一卡通等，為基層讀者提供便利的閱讀服務(wù)，打破基層讀者在閱讀、借閱等方面的限制，以此帶動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興的發(fā)展。例如，南寧市賓陽縣黎塘鎮(zhèn)歐陽村農(nóng)家書屋，打造了鄉(xiāng)村少兒喜愛的歐陽村繪本館。書屋還在端午節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，結(jié)合村民節(jié)慶風(fēng)俗，開展主題繪本故事和手工活動(dòng)，豐富了村內(nèi)少兒的文化體驗(yàn)。

（三）積極保護(hù)和挖掘鄉(xiāng)村文化資源

公共圖書館的主要職能是收藏、保護(hù)所在區(qū)域的歷史文化文獻(xiàn)資料，傳承與弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播先進(jìn)文化，從事科學(xué)知識(shí)普及，為服務(wù)區(qū)域內(nèi)群眾提供文獻(xiàn)借閱、參考咨詢服務(wù)。因此，鄉(xiāng)村地區(qū)的公共圖書館應(yīng)當(dāng)根據(jù)鄉(xiāng)村文化振興的具體工作需要，積極拓展服務(wù)視野，深入鄉(xiāng)村之中，發(fā)現(xiàn)、保存、挖掘鄉(xiāng)村文化資源，并結(jié)合時(shí)代要求、依據(jù)新時(shí)代農(nóng)民群體閱讀偏好，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，在保護(hù)與傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化鄉(xiāng)村文化資源，創(chuàng)新性開展鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)工作，營造合乎新時(shí)代的文明鄉(xiāng)風(fēng)，打造書香農(nóng)村新氣象，進(jìn)一步豐富和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

1.古村落、古民居保護(hù)

古村落和古民居不僅是歷史的見證，也是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分，承載著豐富的鄉(xiāng)村歷史信息，具有重大的文化價(jià)值，是不可再生的寶貴資源。因此，保護(hù)古村落、古民居，是鄉(xiāng)村文化振興中的重要工作。一方面，公共圖書館要發(fā)揮自身的職能優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，收集有關(guān)古村落和古民居的歷史文獻(xiàn)、圖片等資料，建立專門數(shù)據(jù)庫，供研究人員參考；另一方面，要在此基礎(chǔ)上舉辦展覽、講座等文化活動(dòng)，向當(dāng)?shù)厝罕娂坝慰驼故竟糯迓浜凸琶窬拥奈幕厣?，從而讓更多的人了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)村落和民居的獨(dú)特魅力。公共圖書館要通過多種途徑發(fā)揮古村落和古民居在歷史傳承、文化弘揚(yáng)方面的重要作用，最終為推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興助力。

2.家譜傳承

家譜作為一種特殊的歷史文獻(xiàn)，記錄了家族的起源、發(fā)展、成員等信息，是研究鄉(xiāng)村文化和歷史的重要資料，有助于保存鄉(xiāng)村家族歷史，進(jìn)而保護(hù)鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)，是傳承鄉(xiāng)村文化的重要載體。因此，公共圖書館應(yīng)當(dāng)依據(jù)所在地的實(shí)際情況，深入鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研，收集、整理、復(fù)制和修復(fù)珍藏的鄉(xiāng)村家譜，并指導(dǎo)農(nóng)民通過多種措施有效保護(hù)家譜，同時(shí)也可以通過購買、捐贈(zèng)、交換等方式獲取家譜。還可以通過舉辦家譜展覽、講座等活動(dòng)，提高家譜的知名度和利用率，促進(jìn)鄉(xiāng)村家譜文化的研究和傳承。例如，南寧市少年兒童圖書館對(duì)所在鄉(xiāng)村世居村民展開了調(diào)查，并整理提煉了“奮發(fā)圖強(qiáng) 自力更生”的主題性家風(fēng)家訓(xùn)宣傳內(nèi)容，打造了家風(fēng)家訓(xùn)宣教陣地，在全村范圍內(nèi)倡導(dǎo)和宣傳優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，引導(dǎo)村民樹立正確的家風(fēng)家訓(xùn)，改善了鄉(xiāng)村的文化風(fēng)貌，有效推進(jìn)了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村文化振興。

3.民俗文化、歷史文化宣傳

一是民間習(xí)俗方面。公共圖書館工作人員可通過調(diào)研挖掘鄉(xiāng)村民間習(xí)俗中蘊(yùn)含的優(yōu)秀思想觀念、人文精神，充分發(fā)揮其在傳播文化、凝聚人心中的重要作用。二是鄉(xiāng)村歷史方面。公共圖書館可以將歷史文化宣傳與人居環(huán)境相結(jié)合，以經(jīng)典人物、民間故事等為內(nèi)容，創(chuàng)作墻繪、海報(bào)等，從而展示鄉(xiāng)村濃厚的歷史文化底蘊(yùn)，并由此營造良好的鄉(xiāng)村人文環(huán)境。

（四）提供個(gè)性化圖書服務(wù)

公共圖書館要主動(dòng)拓展思路，結(jié)合鄉(xiāng)村文化振興工作開展的要求，滿足廣大農(nóng)民的文化需求。

首先，公共圖書館應(yīng)開展廣泛的需求調(diào)研，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的閱讀興趣、閱讀需求，以便提供更加貼心的個(gè)性化服務(wù)。同時(shí)，在文獻(xiàn)資源的提供和利用方面，公共圖書館要按照鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的整體導(dǎo)向布局謀篇，同時(shí)考慮到片區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展與資源特征等，使個(gè)性化閱讀服務(wù)更具針對(duì)性。其次，公共圖書館在服務(wù)開展過程中，要根據(jù)所在地方群眾的生活節(jié)奏和業(yè)余時(shí)間，來設(shè)定服務(wù)時(shí)間、規(guī)劃服務(wù)形式，確保農(nóng)民能夠利用閑暇時(shí)光高效、便捷地獲取閱讀資料。公共圖書館要在保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，加快個(gè)性化服務(wù)創(chuàng)新開展的步伐，為鄉(xiāng)村文化發(fā)展開辟新的土壤，最終達(dá)到推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興的目的。

（五）推出線上閱讀服務(wù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，鄉(xiāng)村地區(qū)的公共圖書館要緊跟時(shí)代潮流，推出在線閱讀服務(wù)，更高效、便捷地滿足農(nóng)民群體的閱讀需求。

首先，以縣級(jí)圖書館為中心，建立數(shù)字圖書館平臺(tái)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的互聯(lián)互通，為農(nóng)民提供電子書、有聲書、視頻講座等數(shù)字資源。并與第三方數(shù)字資源服務(wù)供應(yīng)商合作，引入更多高質(zhì)量的數(shù)字資源。其次，縣級(jí)圖書館要發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，開發(fā)移動(dòng)端服務(wù)，方便農(nóng)民用戶隨時(shí)隨地進(jìn)行圖書查詢、借閱，并定期更新和維護(hù)數(shù)字資源，確保服務(wù)的穩(wěn)定和可持續(xù)性。最后，加強(qiáng)線上閱讀服務(wù)的宣傳推廣，提高農(nóng)民對(duì)公共圖書館的認(rèn)知度和利用率。鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館要充分利用新媒體平臺(tái)，發(fā)布有意義、有內(nèi)涵的文化知識(shí)，傳播正能量、群眾喜聞樂見的內(nèi)容。通過豐富的線上渠道，以更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足廣大農(nóng)民的文化需求，從而推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興。

（六）開展豐富的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)

公共圖書館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，開展豐富多彩的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)也是其助力鄉(xiāng)村振興的重要路徑之一。

首先，公共圖書館要立足自身的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合鄉(xiāng)村地域文化特色，針對(duì)如書法、繪畫、剪紙、面塑等鄉(xiāng)村傳統(tǒng)技藝開展主題圖書下鄉(xiāng)以及相關(guān)藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，讓農(nóng)民在活動(dòng)參與中感受鄉(xiāng)村文化的魅力。其次，公共圖書館可以定期舉辦讀書會(huì)、講座和詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)農(nóng)民閱讀，提高其文化素養(yǎng)，同時(shí)通過這些活動(dòng)增進(jìn)公共圖書館與農(nóng)民之間的交流與互動(dòng)。再次，積極配合省、市一級(jí)科技特派員的工作，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家入村開展農(nóng)業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，推薦緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形勢(shì)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用書籍書單，幫助廣大鄉(xiāng)村的農(nóng)業(yè)工作者和農(nóng)戶解決技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)儲(chǔ)備不足的問題。最后，把農(nóng)民的信息技能相關(guān)培訓(xùn)納入鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)幫扶內(nèi)容中，幫助他們了解和掌握自主獲取圖書館文化服務(wù)的渠道。公共圖書館要以多種形式組織和開展鄉(xiāng)村文化活動(dòng)，切實(shí)提升農(nóng)民群體的文化素質(zhì)，豐富其精神文化生活，使鄉(xiāng)村文化振興工作落到實(shí)處，為民所想，為民所用。

（七）探索標(biāo)準(zhǔn)化管理和服務(wù)流程

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，要保障公共圖書館提供的文化服務(wù)最大限度地惠及鄉(xiāng)村基層，必須建立健全標(biāo)準(zhǔn)化管理和服務(wù)流程。

首先，要將鄉(xiāng)村文化服務(wù)納入公共圖書館日常管理工作中，結(jié)合所在地區(qū)農(nóng)民群體的文化需求，科學(xué)合理地安排文化服務(wù)項(xiàng)目。其次，公共圖書館應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)和幫助區(qū)域內(nèi)農(nóng)家書屋的建設(shè)和運(yùn)營。運(yùn)用自身閱讀服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其日常管理工作進(jìn)行指導(dǎo)、傳授經(jīng)驗(yàn)；利用自身圖書館藏資源，為其提供資源更新、技術(shù)升級(jí)服務(wù)。再次，應(yīng)當(dāng)對(duì)鄉(xiāng)村文化服務(wù)項(xiàng)目、活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，對(duì)文化服務(wù)工作進(jìn)行事中監(jiān)管和事后追蹤，結(jié)合群眾反饋和實(shí)際情況及時(shí)改善、調(diào)整文化服務(wù)工作，以確保公共圖書館能夠真正助力鄉(xiāng)村文化振興工作。最后，重視書香農(nóng)村建設(shè)，滿足農(nóng)村群眾的日常閱讀需求。全民閱讀不能落下基層農(nóng)村群眾，公共圖書館在助力鄉(xiāng)村文化振興的路徑探索過程中，不但要注重農(nóng)村特色文化的挖掘，更要扎實(shí)推進(jìn)全民閱讀，惠及廣大農(nóng)村群眾。

四、結(jié)語

綜上所述，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展要以文化為基礎(chǔ)，而做好公共圖書館建設(shè)工作不僅是加快推動(dòng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的重要支撐，同時(shí)也是持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的文化基礎(chǔ)。新時(shí)代公共圖書館建設(shè)應(yīng)從建立覆蓋鄉(xiāng)村的公共圖書館總分館制服務(wù)體系，依托農(nóng)家書屋構(gòu)建多元化鄉(xiāng)村圖書服務(wù)，積極保護(hù)和挖掘鄉(xiāng)村文化資源，提供個(gè)性化圖書服務(wù)，推出線上閱讀服務(wù)，開展鄉(xiāng)村文化活動(dòng)，探索標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)制和服務(wù)流程七個(gè)方面，履行好公共圖書館職能，以助力鄉(xiāng)村文化振興。

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（作者簡介：韋春玲，女，廣西壯族自治區(qū)南寧市少年兒童圖書館，館員，研究方向：讀者服務(wù)及閱讀推廣）

（責(zé)任編輯 張?jiān)埔荩?/p>