新媒體背景下高校黨團聯(lián)動機制建設的必要性與實施對策探析

摘要：當前，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和新媒體平臺的廣泛應用，高校黨團組織面臨著如何適應新媒體環(huán)境、提升工作實效性的挑戰(zhàn)。文章運用文獻研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法，通過分析新媒體背景下高校黨團聯(lián)動機制建設的必要性，探討實施對策，以期為高校黨團工作提供新的思路和方法。研究認為，高校黨團聯(lián)動機制建設是加強大學生思想政治教育、促進校園文化建設的重要途徑。在新媒體環(huán)境下，高校黨團組織應充分利用新媒體平臺創(chuàng)新工作方法和手段，提升工作的針對性和實效性。為此，文章提出高校黨團聯(lián)動機制建設的具體實施對策：通過搭建多元化的新媒體平臺、優(yōu)化平臺內(nèi)容建設等措施，構(gòu)建黨團聯(lián)動傳播矩陣，更好地傳播黨的聲音，服務青年學生成長成才。同時，高校黨團組織還應創(chuàng)新工作方法和手段，提升黨團工作實效性。通過運用新媒體技術(shù)打造線上線下相結(jié)合的工作模式。運用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段精準分析學生需求，開展線上線下相結(jié)合的互動活動，增強黨團聯(lián)動工作的互動性和學生參與度。此外，還應把握時間關(guān)鍵點，充分發(fā)揮黨的思想引領作用。通過發(fā)展黨員縱線連接、教育管理橫線展開等措施培養(yǎng)組織力，提升黨團聯(lián)動的工作實效性，從而為大學生思想政治教育和校園文化建設作出更大貢獻。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；黨團聯(lián)動；傳播矩陣；四位協(xié)同

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）04-0150-03

課題項目：本論文為2018年度重慶工商大學派斯學院一般課題“高校黨團聯(lián)動建設實現(xiàn)路徑探究”成果，項目編號：ky201810

新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，使得信息傳播方式發(fā)生了深刻變革，對高校黨團工作提出了新的挑戰(zhàn)。如何在新媒體背景下創(chuàng)新高校黨團工作，提升其實效性，成為當前亟待解決的問題。本文旨在探討新媒體背景下高校黨團聯(lián)動機制建設的必要性與實施對策，以期為高校黨團工作提供新的思路和方法，推動高校黨團工作在新媒體時代的創(chuàng)新發(fā)展。

一、新媒體背景下高校黨團聯(lián)動機制建設的必要性

新媒體為高校黨團工作提供了更加便捷的信息傳播手段和更加豐富的教育資源，有利于提升黨團工作的效率和質(zhì)量。與此同時，多元化和復雜化的新媒體環(huán)境也對高校黨團工作提出了更高的要求，需要更加靈活和高效的工作機制來應對。因此，加強黨團聯(lián)動機制建設，具有以下幾個方面的必要性。

第一，適應新媒體環(huán)境下信息傳播的新特點。新媒體環(huán)境下，信息傳播的速度快、范圍廣，且具有較強的互動性。這就要求高校黨團工作必須迅速反應、快速應對，才能及時掌握和引導輿論。通過黨團聯(lián)動機制建設，可以整合黨團資源，形成快速響應機制，有效應對新媒體環(huán)境下的信息傳播挑戰(zhàn)[1]。

第二，加強思想引領，促進青年成長。高校是青年人才培養(yǎng)的搖籃，青年是國家的未來和希望。在新媒體背景下，各種思潮相互激蕩，青年學生的思想更加活躍。通過黨團聯(lián)動機制建設，可以加強對青年學生的思想引領，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使他們?nèi)娉砷L[2]。

第三，提升高校黨建工作的實效性。黨建工作是高校發(fā)展的重要保障，而黨團聯(lián)動機制建設則是提升黨建工作實效性的重要途徑。通過加強黨團之間的合作與協(xié)調(diào)，可以形成工作合力，提高工作效率和質(zhì)量。同時，通過新媒體平臺開展線上黨建活動和服務，可以擴大黨建工作的覆蓋面和影響力，提升黨建工作的實效性。

第四，推動校園文化建設與發(fā)展。高校校園文化是學校的精神風貌和辦學特色的體現(xiàn)，而黨團組織是校園文化建設的重要力量[3]。通過黨團聯(lián)動機制建設，可以發(fā)揮黨團組織的優(yōu)勢和作用，推動校園文化的繁榮和發(fā)展。同時，通過新媒體平臺開展線上文化活動和服務，可以豐富校園文化的內(nèi)容和形式，提升校園文化的品質(zhì)和內(nèi)涵。

二、新媒體背景下高校黨團聯(lián)動機制建設的實施對策

（一）加強新媒體平臺建設，構(gòu)建黨團聯(lián)動傳播矩陣

在新媒體時代背景下，高校黨團工作要充分利用新媒體技術(shù)，加強新媒體平臺建設，構(gòu)建黨團聯(lián)動傳播矩陣，以更好地傳播黨的聲音，服務青年學生成長成才。一是搭建多元化的新媒體矩陣。高校黨團組織應結(jié)合實際，搭建微博、微信公眾號、抖音等多元化新媒體矩陣，形成全方位、立體化的信息傳播網(wǎng)絡[4]。例如，在微博上開設官方賬號，發(fā)布重要消息、政策解讀、理論學習等內(nèi)容。通過微信公眾號推送校園文化、學生活動等信息，實現(xiàn)信息的多渠道傳播。二是優(yōu)化平臺內(nèi)容建設。在新媒體平臺上，內(nèi)容質(zhì)量是吸引受眾的關(guān)鍵。高校黨團組織應注重平臺內(nèi)容建設，發(fā)布高質(zhì)量、有深度的內(nèi)容，提升平臺的影響力和吸引力。注意要結(jié)合青年學生的特點和需求，制作符合他們閱讀習慣和興趣愛好的內(nèi)容[5]。例如，在微信公眾號上推出一系列“青春榜樣”故事，通過講述優(yōu)秀學子的成長經(jīng)歷和奮斗故事，激勵廣大青年學生積極向上、奮發(fā)有為。三是加強平臺運營推廣。為了提升新媒體平臺的影響力和傳播效果，應加強平臺的運營和推廣工作。通過定期更新內(nèi)容、增加互動環(huán)節(jié)、開展線上線下活動等方式，提高平臺活躍度和用戶黏性[6]。

（二）創(chuàng)新工作方法和手段，提升黨團工作實效性

高校黨團組織應積極探索適應新媒體時代的工作方法和手段，讓黨團工作更加貼近學生生活，提升工作的實效性。

一是以“微”為媒，搭建互動橋梁。微博、微信等新媒體平臺已經(jīng)成為大學生日常生活中不可或缺的一部分。高校黨團組織應充分利用這些平臺，與學生建立起緊密的聯(lián)系[7]。例如，在微信平臺上推出“微黨課”欄目，通過短視頻、圖文等形式，將黨的理論知識以更加生動有趣的方式呈現(xiàn)給學生，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，提升政治素養(yǎng)。

二是大數(shù)據(jù)助力，精準把握學生需求。高校黨團組織運用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對學生的思想動態(tài)、行為習慣等進行深入分析，從而更加精準地把握學生的需求[8]。例如，某高校團委通過對學生在社交媒體上的言論進行分析，發(fā)現(xiàn)學生對校園文化活動的需求較高。于是，其有針對性地策劃了一系列校園文化活動，如校園歌手大賽、舞蹈大賽等，極大地豐富了學生的課余生活，也提高了學生對黨團組織的認同感和歸屬感。

三是線上線下融合，打造立體化的工作模式。高校黨團組織通過將線上線下工作相結(jié)合，打造出立體化的工作模式[9]。例如，某高校團委在線上發(fā)起了“我為黨旗添光彩”主題活動，鼓勵學生在微博、抖音等平臺上分享自己的黨團活動瞬間和感悟。同時，線下組織開展“紅色故事會”“黨員先鋒崗”等活動，讓學生在實踐中感受黨的溫暖和力量。

四是跨界合作，拓展工作領域?？缃绾献鞑粌H能夠拓展黨團工作的領域，也為學生提供了更加豐富多彩的文化體驗。黨團組織要積極與其他學生組織、社會機構(gòu)等進行跨界合作，共同推動校園文化建設和學生全面發(fā)展[10]。

（三）加強隊伍建設，發(fā)揮黨團干部帶頭引領作用

在高校黨團聯(lián)動機制建設過程中，要重視黨員團員干部隊伍建設，充分發(fā)揮黨團干部的帶頭引領作用。

一是高校黨團工作應把握時間關(guān)鍵點，充分發(fā)揮黨的思想引領作用。針對大學生愛國熱情高漲的特點，黨團組織應在每個關(guān)鍵時間節(jié)點開展思想教育，發(fā)揮黨員的引領作用[11]。例如，每年春季前往烈士陵園開展愛國主義教育、七一重溫入黨誓詞等活動，都能使學生在潛移默化中受到影響。同時，還要找準黨團結(jié)合關(guān)鍵點。例如，黨支部全體黨員應擔任團干部或?qū)W生組織骨干，在舉辦“主題黨日活動”時，根據(jù)活動內(nèi)容適時與“團日活動”結(jié)合。通過黨員的政治教育引領作用，推動團員的思想政治進步。

二是樹立黨員先鋒點，做好黨的價值引領。黨支部應注重培育先進、挖掘典型，建立黨員值班和服務隊。黨員帶頭做志愿者，傳遞先鋒力量[12]。

三是縱橫連線，提高黨團組織力。通過發(fā)展黨員縱線連接和教育管理橫線展開的方式，保證黨員發(fā)展質(zhì)量，加強黨員之間的聯(lián)系和溝通。在發(fā)展黨員時，應采取梯隊培養(yǎng)模式，成熟一個發(fā)展一個；在教育管理時，應尊重、參考團支部和群眾的考察意見，同時也主動了解同學們的訴求。

四是多面融合，增強凝聚力[13]。例如，從“開學第一課”開始，設計好教育內(nèi)容，加強理論學習，堅定理想信念；組織廣大團員結(jié)合專業(yè)知識積極開展社會實踐調(diào)研活動和志愿服務活動；利用好“學習強國”學習平臺，提高黨員學習的積極性。這些措施都有助于培養(yǎng)青年學生的擔當精神和社會責任感，增強黨團組織的凝聚力和向心力。

（四）打造黨、團、系、班四位協(xié)同模式

為充分調(diào)動各方力量參與學生黨員教育管理，實現(xiàn)黨、團、系、班四位協(xié)同。同時，高校在推動黨團聯(lián)動機制建設過程中，還應加強以下四個方面的工作。

一是強化黨務工作力量。通過制定《系（部）議事規(guī)則》、舉行黨支部書記例會等，強化教師黨支部書記參與，做到學生黨員發(fā)展同系（部）黨建工作一同布置、同步推進[14]。同時，由教師擔任學生總支書記、副書記，學生黨員擔任支部書記、委員，充分發(fā)揮學生黨員參與的主動性、積極性。

二是增強黨團組織銜接。團組織推優(yōu)是黨員發(fā)展的首要環(huán)節(jié)。評價體系不僅要盯住推優(yōu)環(huán)節(jié)，通過重心前移、條件前置，從源頭上對黨員發(fā)展的標準、導向形成引導，而且應通過做好推優(yōu)、發(fā)展、轉(zhuǎn)正三個關(guān)鍵點，建立一以貫之、一脈相承的考核體系，形成覆蓋黨員發(fā)展全過程的完整成長記錄[15]。

三是充分發(fā)揮班級作用。通過選派黨員班主任或輔導員兼任班級組織員，引導輔導員、班主任、學生三方力量在班級聚焦，將班級建設成為加強黨員教育管理的重要陣地。

四是有效調(diào)動系（部）參與。通過將班主任、班級組織員選拔交由系部黨支部承擔，以專業(yè)為基礎建立學生黨支部，以及加強建立系（部）黨支部與專業(yè)學生黨支部對口交流機制等方式，有力推動系（部）黨建與人才培養(yǎng)齊頭并進。

三、結(jié)語

新媒體背景下的高校黨團聯(lián)動機制建設是非常必要的，也是當前高校黨團發(fā)展的一項重要任務。它不僅能夠適應新媒體環(huán)境下信息傳播的特點和挑戰(zhàn)，還能夠加強思想引領、促進青年成長、提升高校黨建工作的實效性以及推動校園文化建設與發(fā)展。因此，應該高度重視并積極推進高校黨團聯(lián)動機制的建設工作，不斷完善工作機制和內(nèi)容形式，以更好地服務青年成長成才，推動高校黨建工作不斷發(fā)展進步。

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作者簡介 余金鑫，講師，研究方向：思想政治教育。