鑄牢中華民族共同體意識背景下民族傳統(tǒng)體育高質(zhì)量發(fā)展研究

摘 "要：中華民族共同體意識是社會歸屬感和國家認(rèn)同感的最高體現(xiàn)，是中華優(yōu)秀文化與民族智慧的凝結(jié)，是各民族的情感維系紐帶，是國家發(fā)展、民族傳承的動力源泉。民族傳統(tǒng)體育是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系的重要分支，能夠賦予中華民族共同體更豐富、更深厚的底蘊和內(nèi)涵，是推動中華民族共同體得到實踐發(fā)展和完善提升的重要途徑。本研究通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法等從頂層設(shè)計、學(xué)校的推廣與普及、高水平賽事等多個層面探討民族傳統(tǒng)體育高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑，，明確了在傳承民族傳統(tǒng)體育過程中對其進(jìn)行保護(hù)發(fā)展與創(chuàng)新實踐的未來方向，為牢鑄中華民族共同體意識奠定了戰(zhàn)略基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：鑄牢；中華民族共同體意識；民族傳統(tǒng)體育；高質(zhì)量發(fā)展

Research on the High Quality Development of Traditional Ethnic Sports under the """"Background of Strengthening the Awareness of the Chinese National Community

（Luyao Zhang1 "E Tang2 "Jiajun Li3）

（1. Physical Education Department of Huaiyin Institute of Technology 2. United Front Work Department of Huaiyin Institute of Technology 3. Business School of Huaiyin Institute of Technology， Huai'an， Jiangsu 223000.Physical Education Department of Huaiyin Institute of Technology， No.1 Meicheng East Road， Huai'an City， Jiangsu Province）

Abstract："The sense of community of the Chinese nation is the highest manifestation of social belonging and national identity，"the condensation of excellent Chinese culture and national wisdom，"the emotional bond between various ethnic groups，"and the driving force for national development and inheritance. Ethnic traditional sports are an important branch of China's excellent traditional cultural system，"which can endow the Chinese national community with richer and deeper connotations，"and is an important way to promote the practical development and improvement of the Chinese national community. This study explores the practical path of high-quality development of traditional ethnic sports from multiple levels such as top-level design，"school promotion and popularization，"and high-level competitions through literature review，"interview，"and logical analysis. It clarifies the future direction of protecting，"developing，"and innovating traditional ethnic sports in the process of inheriting them，"laying a strategic foundation for strengthening the sense of community of the Chinese nation.

Keywords："casting firmly；"Chinese national community consciousness；"Traditional ethnic sports；"High quality development

2014年5月，習(xí)近平總書記在第二次中央新疆工作座談會上明確提出“中華民族共同體意識”。2022年6月24日十三屆全國人大常委會第三十五次會議修訂通過的《中華人民共和國體育法》第八條明確規(guī)定“國家鼓勵、支持優(yōu)秀民族、民間、民俗傳統(tǒng)體育項目的發(fā)掘、整理、保護(hù)、推廣和創(chuàng)新，定期舉辦少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會”。在2022年的二十大工作報告中習(xí)總書記再次明確強(qiáng)調(diào)“我們要堅持以中國特色來解決民族問題，牢筑中華民族共同體意識，并以此為方向堅定不移的走下去，對黨的民族工作不斷進(jìn)行改進(jìn)和強(qiáng)化，對民族區(qū)域自治進(jìn)行大力完善和長期堅持，推動民族團(tuán)結(jié)事業(yè)得到全面進(jìn)步。”中華民族共同體凝結(jié)著歷史發(fā)展進(jìn)步的大智慧，是融合民族命運、國家政治、社會格局及文化建設(shè)的人類共同體，體現(xiàn)著歷史發(fā)展的必然，是社會民眾歸屬感的最高體現(xiàn)，是優(yōu)秀民族文化的根本價值追求，是國家發(fā)展、民族傳承的動力源泉，是推動民族交融和文化認(rèn)同的最佳途徑。^[1]民族傳統(tǒng)體育是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，能夠賦予中華民族共同體更豐富、更深厚的底蘊和內(nèi)涵，是推動中華民族共同體得到實踐發(fā)展和完善提升的重要途徑。^[2]民族傳統(tǒng)體育經(jīng)過漫長的發(fā)展與優(yōu)化，已經(jīng)具備了豐富的的內(nèi)涵和深厚的底蘊，對推動民族共同體的建設(shè)和發(fā)展起到了重要的作用。

我國在新時代面臨全新發(fā)展訴求，而加快民族傳統(tǒng)體育的傳承發(fā)展并在此基礎(chǔ)上提升其質(zhì)量效率則對牢筑中華民族共同體意識有著至關(guān)重要的理論意義和現(xiàn)實價值，民族傳統(tǒng)體育能夠?qū)χ腥A民族共同體產(chǎn)生力量支撐和文化補(bǔ)充的重大功效，是鑄牢中華民族共同體意識，推動中華民族共同體向前發(fā)展的重要途徑。^[3]本研究擬從頂層設(shè)計、學(xué)校的推廣與高水平賽事等多個層面探討民族傳統(tǒng)體育高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑，明確了在傳承民族傳統(tǒng)體育過程中對其進(jìn)行保護(hù)發(fā)展與創(chuàng)新實踐的努力方向，為牢鑄中華民族共同體意識積極助力。

1 鑄牢中華民族共同體意識背景下民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的現(xiàn)狀

1.1國家對發(fā)展民族傳統(tǒng)體育給與大力支持

在體育強(qiáng)國建設(shè)的全新時代，我國的民族傳統(tǒng)體育，兼容并包了各族類群體的傳統(tǒng)體育文化資源，蘊含著豐富多彩的體育素材和多種多樣的運動內(nèi)容，為各民族在發(fā)展中的互動交流提供了彼此溝通的體育文化基礎(chǔ)和相互理解的運動情感基礎(chǔ)。我國體育事業(yè)在致力于體育強(qiáng)國戰(zhàn)略的實施中，更看重民族傳統(tǒng)體育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。^[4]近年來，國家制定了體育強(qiáng)國政策和舉措，對民族傳統(tǒng)體育的傳承保護(hù)與優(yōu)化發(fā)展給予更大的空間，同時通過各級政府制定政策加以引導(dǎo)，定期組織民間活動和專業(yè)賽事，為各地傳統(tǒng)體育項目的發(fā)展奠定制度基礎(chǔ)。“全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會”，簡稱“民運會”就是政府在推動民族傳統(tǒng)體育發(fā)展過程中最典型的代表，“民運會”的舉辦旨在通過民族傳統(tǒng)體育的途徑，展示中華民族傳統(tǒng)文化的民族風(fēng)格和民族氣派，使民族交往變得更順暢、民族交流變得更深入。

幾十年來，國家制定了系列全民健身的計劃和舉措，1995年《全民健身計劃綱要》（國家[1995]14號）頒布，是國家發(fā)展社會體育事業(yè)的一項重大決策，是一項跨世紀(jì)的具有宏觀戰(zhàn)略的群眾體育發(fā)展計劃，是關(guān)系到我國體育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和全民素質(zhì)提高的重要舉措，民族傳統(tǒng)體育在發(fā)展中能夠與全民健身運動有機(jī)結(jié)合且相互促長。全民健身運動可以推動民族傳統(tǒng)體育的延伸發(fā)展，同時，民族傳統(tǒng)體育也能為全民健身的可持續(xù)發(fā)展提供豐富的資源與土壤。

伴隨著新時代社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步，我國在打造體育強(qiáng)國、開展全民健身運動進(jìn)程中，民族傳統(tǒng)體育深受社會各界的關(guān)注與重視，在實現(xiàn)對傳統(tǒng)體育文化的積極傳承、發(fā)揚光大和適應(yīng)時代需要的創(chuàng)新發(fā)展中，內(nèi)容及形式上更加新穎時尚和豐富多元，實現(xiàn)了體育競技和健身鍛煉的完美融合。^[5]同時，民族傳統(tǒng)體育面臨著更高更新的要求、發(fā)揮著更加重要的作用，對提升社會民眾身體素質(zhì)、共建精神文化共同體等意義重大。

1.2 學(xué)校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)不足

民族傳統(tǒng)體育項目具有一定的特殊性，這類項目在學(xué)習(xí)時需要特定的器材和場地，然而有些高校并不具備這樣的資源。這就致使傳統(tǒng)民族項目在學(xué)校教育中遇到一定的阻礙。并且，民族傳統(tǒng)體育項目需要專業(yè)教師開展教學(xué)，但是在多數(shù)高校中，很少有具備民族傳統(tǒng)體育技能的教師，這也限制了高校傳統(tǒng)民族體育項目的教學(xué)。另外，大多數(shù)高校沒有充足的民族傳統(tǒng)體育項目的教材和教輔資料，在開展民族傳統(tǒng)體育教學(xué)時無法滿足學(xué)生的需求。由于這些方面的匱乏，高校開展民族傳統(tǒng)體育教育存在較大困難。

1.3民族傳統(tǒng)體育賽事活動較少

民族傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育在賽事舉辦上存在天壤之別的差距，相對于現(xiàn)代體育賽事的頻繁舉行，民族傳統(tǒng)體育賽事活動匱乏。一般來說，全國大型的民族傳統(tǒng)體育賽事以“民運會”為主，全國各地缺少形式豐富的大型民族傳統(tǒng)體育比賽。在傳統(tǒng)民族體育項目的競賽規(guī)則的量化和標(biāo)準(zhǔn)化制定上也存在較大差異，因此在比賽時沒有一個統(tǒng)一的參考標(biāo)準(zhǔn)。

2 鑄牢中華民族共同體意識背景下民族傳統(tǒng)體育高質(zhì)量發(fā)展的對策

2.1 加大政府保護(hù)與支持力度

2.1.1強(qiáng)化政府職能，促進(jìn)各民族傳統(tǒng)體育的交往和交流

在新媒體和數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展的時代，政府借助社會組織搭建傳播平臺，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)體育”發(fā)展模式，利用新媒體技術(shù)建立民族體育交流平臺，擴(kuò)大社會影響力，以世界的和各民族的傳統(tǒng)體育交流為媒介，不斷增進(jìn)各民族與世界的互動往來，弘揚中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族認(rèn)同感和凝聚力。^[6]例如，2024年的全民健身線上運動會由國家體育總局群體司、中華全國體育總會群體部等部門聯(lián)合發(fā)起，旨在通過線上積分賽的形式展開，并設(shè)立了多個互聯(lián)網(wǎng)平臺分賽區(qū)，包括咪咕、快手、抖音等。這項活動通過“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的方式，跨越時空和距離，旨在為各類群體打造運動健身新形態(tài)，這其中包含各類民族傳統(tǒng)體育，對于推動民族傳統(tǒng)體育的興盛發(fā)展、推動各民族共同構(gòu)建起民主平等、團(tuán)結(jié)一致的社會發(fā)展局面，對優(yōu)秀民族文化體系進(jìn)行全面展示和優(yōu)化完善，為民族建設(shè)事業(yè)積極助力。

2.1.2開展全民健身運動，促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育的普及與推廣

民族傳統(tǒng)體育形式多樣、技巧豐富，將旺盛的歷史生命力和深厚的文化底蘊呈現(xiàn)在世人面前，民族傳統(tǒng)體育以其娛樂保健功能和非競技性特征成為了優(yōu)質(zhì)的全民健身資源，民族傳統(tǒng)體育動作技術(shù)相對簡單，對場地、器材要求不高，便于組織開展。^[7]加大民族傳統(tǒng)體育的傳承與推廣，積極開展全民健身運動，大力推進(jìn)武術(shù)、舞龍舞獅、投壺、毽球等傳統(tǒng)體育項目在社會中的普及與推廣對于增強(qiáng)民族認(rèn)識和民族認(rèn)同感方面發(fā)揮著極其重要的意義和作用，民族傳統(tǒng)體育在全民建設(shè)運動發(fā)展和普及中不斷的完善，進(jìn)一步凸顯自身的文化交流價值和文化使者地位。

在全社會加強(qiáng)全民健身公共文化服務(wù)體系建設(shè)中，挖掘社區(qū)民族傳統(tǒng)體育資源，開發(fā)社區(qū)休閑治理，強(qiáng)化健身指導(dǎo)，充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)體育在老齡化背景下廣受社區(qū)居民歡迎的健身價值，支持與引導(dǎo)社會相關(guān)機(jī)構(gòu)培育民族傳統(tǒng)體育協(xié)會和社團(tuán)組織以及社區(qū)體育組織等，加強(qiáng)組織之間交流合作，同時打造一批具有時代價值、保留民族體育基因、適合大眾傳播的特色民族傳統(tǒng)項目，共享資源，促進(jìn)繁榮發(fā)展。

2.2.重視學(xué)校民族傳統(tǒng)體育教育

2.2.1加強(qiáng)高等院校體育教育專業(yè)和體育師資培養(yǎng)工作

民族傳統(tǒng)體育是民族傳統(tǒng)體育學(xué)科發(fā)展的基石，只有重視民族傳統(tǒng)體育的保護(hù)與傳承才能夯實民族傳統(tǒng)體育學(xué)科的基礎(chǔ)，使民族傳統(tǒng)體育學(xué)科內(nèi)涵和外延不斷延伸，更好對民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行傳承與發(fā)展，全方位實現(xiàn)其價值功能，因此我們要加強(qiáng)和重視高校體育教育專業(yè)培育，明確專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系與教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，完善評價體系與激勵機(jī)制等，在專業(yè)建設(shè)中強(qiáng)調(diào)民族傳統(tǒng)體育的地位和要求，為培養(yǎng)高質(zhì)量的民族傳統(tǒng)體育師資服務(wù)。

發(fā)展民族傳統(tǒng)體育學(xué)科，促使其教學(xué)水平及育人質(zhì)量得到有效提高，培養(yǎng)出高質(zhì)量、高水平的適合中小學(xué)民族傳統(tǒng)體育課教學(xué)能力的教師。^[8]同時，要優(yōu)化民族傳統(tǒng)體育師資的培訓(xùn)體系，定期組織在職教師積極參加多種形式的專業(yè)培訓(xùn)活動，提升民族傳統(tǒng)體育教師業(yè)務(wù)能力，高校要積極采用科學(xué)先進(jìn)的定期考核辦法來增強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育教師的育人能力和專業(yè)水平，根據(jù)最終考核結(jié)果進(jìn)行職稱評定和績效獎懲。通過專業(yè)培養(yǎng)、定期培訓(xùn)等方式來提升民族傳統(tǒng)體育教師隊伍的整體水準(zhǔn)，推動民族傳統(tǒng)體育教學(xué)質(zhì)量的逐步提升，為這項重要工作的傳承發(fā)揚奠定專業(yè)和師資基礎(chǔ)。

2.2.2加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)與教學(xué)優(yōu)化工作

“中華民族共同體意識”不可能一下子就能牢筑成功，教育能夠潤物無聲的起到長期有效滲透的重大影響作用，以“講故事”或其他方式將傳統(tǒng)體育文化精神融入大中小學(xué)及幼兒園課堂。各級各類學(xué)校在實際教學(xué)過程中要因地制宜，因需制宜，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)和教材建設(shè)。在民族高校和民族中小學(xué)校全面融入民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容要素，守正傳統(tǒng)體育根基與源頭。發(fā)揮民族地區(qū)學(xué)校教學(xué)、研究及人才資源優(yōu)勢，將民族特色元素與現(xiàn)代運動元素相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。^[9]各級各類學(xué)?？梢赃\用線上線下傳播、普及與推廣，構(gòu)建“民族傳統(tǒng)體育項目（如太極拳或武術(shù)或舞龍舞獅或民族舞等）+現(xiàn)代體育項目（如籃球或排球或足球等）”的“1+1”組合教學(xué)模式，將其納入體育成績考核體系并優(yōu)化教學(xué)評價體系，例如可以將試點高校體育課程評價指標(biāo)及權(quán)重為：民族項目20%、現(xiàn)代項目40%、體質(zhì)健康20%、鍛煉態(tài)度和課外活動及體育競賽20%；強(qiáng)化“第一課堂、第二課堂、第三課堂”的融入路徑。中小學(xué)以課堂、大課間和課外活動融入為主，高校以課堂、社團(tuán)和競賽融入為主；著力打造1～2個民族特色體育項目，建立完善的學(xué)校競賽制度和高水平運動隊訓(xùn)練制度，形成學(xué)校品牌項目，促進(jìn)使民族文化與學(xué)生需求融合，提升學(xué)生對本民族的文化自信，讓學(xué)校成為傳承與發(fā)展及后備人才培養(yǎng)的重要基地。

2.3提升民族傳統(tǒng)體育賽事水平

2.3.1構(gòu)建與規(guī)范民族傳統(tǒng)體育高水平賽事管理體系

在制定規(guī)則和政策的過程中，要優(yōu)先保持民族傳統(tǒng)體育的獨特魅力及鮮明特質(zhì)，并結(jié)合現(xiàn)代競技體育進(jìn)行完善發(fā)展，提高競技性和規(guī)范性，讓更多的項目有條件進(jìn)入“民運會”。堅持守正與創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育項目的對抗性、競技性和觀賞性，讓更多的年輕人喜愛和參與到賽事中來。

2.3.2增強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育競技水平

我國正處在經(jīng)濟(jì)騰飛和體育文化快速發(fā)展的時期，因此必須堅持廣泛普及與重點提高相結(jié)合的原則才能推進(jìn)我國體育事業(yè)的長足發(fā)展。我們要全面推動民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行外向化發(fā)展，增強(qiáng)其競技化特質(zhì)及實力，為增強(qiáng)我國體育的國際影響力積極助力。當(dāng)下，我國正處在世界百年未有之大變局和民族復(fù)興的重要時期，國內(nèi)外發(fā)展形勢變得更加復(fù)雜艱難，民族傳統(tǒng)體育更應(yīng)當(dāng)勇?lián)鷷r代責(zé)任，為牢鑄中華民族共同體意識保駕護(hù)航。^[10]我們要積極應(yīng)對時代發(fā)展要求、全面提升傳統(tǒng)體育項目的競技水平，從國家層面成立高水平訓(xùn)練隊伍，構(gòu)建科學(xué)訓(xùn)練體系，提升國際競技影響力，不斷增強(qiáng)國家意義的民族凝聚力和體育整合力，提升國家軟實力，有效促成民族文化與體育文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到國家意義的文化輻射力和體育影響力，對國家地位的提升具有積極的貢獻(xiàn)。

3結(jié)語

民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與中華民族共同體意識的增強(qiáng)相互促進(jìn)，民族傳統(tǒng)體育的高質(zhì)量發(fā)展是我國進(jìn)入新階段的時代訴求，是踐行鑄牢中華民族共同體意識的具體體現(xiàn)。民族傳統(tǒng)體育對鑄牢中華民族共同體意識有著重要的意義和特殊價值，通過保護(hù)和傳承民族傳統(tǒng)體育可以彰顯中華民族的文化自信，提升國家文化軟實力，其本質(zhì)上就是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承。

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