回聲

一眨眼，2024年就只剩最后一個(gè)月了。進(jìn)入年終總結(jié)，小雪想問(wèn)問(wèn)大家，今年的《科幻世界》，你最喜歡的作品是哪一篇呢？歡迎在回聲郵箱告訴我們呀！回首這一年，有格拉斯哥世界科幻大會(huì)，有銀河獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，有高考作文撞題《科幻世界》，有“蒙面寫手”……你是否度過(guò)了精彩而充實(shí)的一年呢？不論如何，現(xiàn)在是展望2025年的時(shí)刻啦！在接下來(lái)的一年里，希望《科幻世界》能繼續(xù)和大家一起漫游銀河系和探索宇宙的終極答案～

幻迷留言板

@科幻萌新寫手MIKE淼：

科幻是種奇妙的緣分，我通過(guò)文學(xué)和影視作品走進(jìn)科幻的廣場(chǎng)，對(duì)未知世界的好奇心、對(duì)大自然的敬畏感，和不斷探索宇宙世界的欲望，演變成激情和癡迷。最早看歐美的超級(jí)英雄電影，奠定了基礎(chǔ)，初中開(kāi)始讀《三體》《流浪地球》震撼了原本弱小的世界觀，從此越讀越多，越愛(ài)越深沉，開(kāi)始自己研究，買來(lái)《科幻世界》閱讀，心想這些絕妙的點(diǎn)子人們是怎么想出來(lái)的，自己也會(huì)想、會(huì)模仿，把科幻當(dāng)成一種超凡的夢(mèng)想。

@流""明：

我在小升初的時(shí)候就聽(tīng)興趣班的一位同學(xué)提起過(guò)《科幻世界》，但那時(shí)并未深入了解過(guò)。在初中初步接觸科幻后（特指《三體》），對(duì)《科幻世界》了解更深了，但因?yàn)椤犊苹檬澜纭吩谖覀儺?dāng)?shù)氐匿N售途徑有限，沒(méi)能買到。上高中以后對(duì)科幻的興趣逐漸淡漠了，直到高三上學(xué)期，長(zhǎng)期的高壓學(xué)習(xí)讓我深深陷入泥潭之中。在一次與同學(xué)的閑聊中又提到了《科幻世界》，便從他那里借來(lái)閱讀?，F(xiàn)在仍然記得高三上學(xué)期的無(wú)數(shù)個(gè)晚上，偷偷打開(kāi)燈讀《科幻世界》，以及在班級(jí)內(nèi)部無(wú)數(shù)次將書(shū)藏在衣服里進(jìn)行傳閱的時(shí)光?？赡芤?yàn)椤犊苹檬澜纭肥俏腋呷鄲炆畹囊荒辽瑥拇藢?duì)科幻和《科幻世界》的熱愛(ài)無(wú)法自拔……

@維""諾：

小時(shí)候讓媽媽給我買大劉的《三體》，媽媽不知道《三體》是哪本書(shū)，在網(wǎng)上搜了后給我買來(lái)霍金的“三體”，就是《果殼中的宇宙》那三本。媽！我當(dāng)時(shí)才五年級(jí)啊！怎么可能看得懂這么深?yuàn)W的書(shū)啊！于是被強(qiáng)迫看完了。剛好因?yàn)檫@個(gè)烏龍，我愛(ài)上了有關(guān)星空的東西，于是我想成為一位天文學(xué)研究者。長(zhǎng)大之后，我又知道了科幻，現(xiàn)在想成為一名科幻作家。這篇評(píng)論就見(jiàn)證我以后能不能成為一位科幻作家吧！如果我發(fā)表了，“維諾”就是我的筆名，我的第一次投稿會(huì)留給SFW的（害羞）。

小雪（編輯部）：回聲欄目幻迷留言板大征稿啦！征集大家和《科幻世界》的初遇經(jīng)歷、與《科幻世界》相關(guān)的美好回憶和閱讀科幻的感悟～如果有任何想分享的內(nèi)容，都請(qǐng)不要猶豫，大膽砸向回聲郵箱echo@sfw.com.cn吧！

科幻試題

本期的科幻試題又雙叒叕是劉慈欣專場(chǎng)！想投稿的同學(xué)依然可以來(lái)稿，不管是大家在學(xué)習(xí)和考試中看到的科幻相關(guān)試題，還是自己出的原創(chuàng)題，都是可以的。但是需要注意，不是單純寫科幻知識(shí)，而是要與科幻相關(guān)的學(xué)科試題哦！有興趣的同學(xué)可以帶上#科幻試題#的Tag，寫明試題和出處，發(fā)送郵件至echo@sfw.com.cn，說(shuō)不定就會(huì)被小雪選中刊登！

供稿人：無(wú)關(guān)風(fēng)月

出處：2024年海南聯(lián)考

學(xué)科：地理

在劉慈欣的科幻小說(shuō)《地球大炮》中，中國(guó)的“南極庭院計(jì)劃”真空隧道，由中國(guó)的漠河穿過(guò)地心到達(dá)南極大陸的南極半島。地球隧道運(yùn)輸沒(méi)有摩擦力，地心列車通過(guò)自由落體運(yùn)動(dòng)穿行于隧道，全程耗時(shí)約40分鐘。據(jù)此完成1～2題。

1.地心列車出發(fā)最初穿過(guò)的地殼層（"""""""）。

A.由堅(jiān)硬的巖石組成

B.海洋部分較厚

C.平均厚度為39～41km

D.含有軟流層

2.地心列車播報(bào)“您現(xiàn)在已到4100km深度，速度為7.5km/s，繼續(xù)加速時(shí)（"""""""）”。

A.已過(guò)莫霍界面，未到達(dá)古登堡界面

B.位于液態(tài)地核中部，奔向固態(tài)地核

C.已通過(guò)地心，位于液態(tài)地核中部

D.接近地心，檢測(cè)到地震波橫波和縱波

供稿人：明

出處：連江黃如論中學(xué)2025屆物理校本作業(yè)

學(xué)科：物理

《流浪地球》是我國(guó)一部科幻大片，影片中有一段情節(jié)描述了將來(lái)某一天，由于太陽(yáng)輻射的減少，在地球表面，北京氣溫達(dá)-84"℃，這里的人呼吸時(shí)呼出的“白氣”已經(jīng)不是水滴了，而是一些小冰晶，這些冰晶的形成_______現(xiàn)象，在這個(gè)過(guò)程中"_______。

供稿人：絙人

出處：2024年Z20名校聯(lián)盟（浙江省名校新高考研究聯(lián)盟）高三開(kāi)學(xué)考

學(xué)科：物理

如圖（略）為科幻電影中的太空電梯示意圖。超級(jí)纜繩將地球赤道上的固定基地、同步空間站和配重空間站連接在一起，它們隨地球同步旋轉(zhuǎn)，P為太空電梯。地球同步衛(wèi)星的軌道在同步空間站和配重空間站之間。下列說(shuō)法正確的是（"""""""）。

A.若太空電梯沿纜繩勻速運(yùn)動(dòng)，則其內(nèi)的物體受力平衡

B.宇航員可以自由飄浮在配重空間站內(nèi)

C.從太空電梯向外自由釋放一物塊，物塊將相對(duì)電梯做加速直線運(yùn)動(dòng)

D.若兩空間站之間纜繩斷裂，配重空間站將做離心運(yùn)動(dòng)

一句話科幻

本期主題：遷""徙

你知道嗎？每年的12月18日是國(guó)際移徙者日，在全球人口流動(dòng)的背景下，流散的移民也慢慢引起人們的注意。在科幻的構(gòu)想中，遷徙不只會(huì)在空間中進(jìn)行，還可能是時(shí)間軸上的跳躍，甚至可能是……下面就一起來(lái)看看本期“一句話科幻”針對(duì)“遷徙”有怎樣的創(chuàng)想吧！

@廢物土豆：《大遷徙》

一定要離開(kāi)這里。不管一路上會(huì)遭遇什么都必須離開(kāi)這里了。如果不主動(dòng)遷徙，必然會(huì)被強(qiáng)制分離到外部無(wú)法生存的虛空之中……

“胃、胃癌……轉(zhuǎn)、移、了？肺？那我之前被切掉的那半個(gè)胃怎么辦?。　?/p>

@甲稽綠：《時(shí)空遷徙》

這場(chǎng)從地球出發(fā)的遷徙終于即將到達(dá)終點(diǎn)。

“您確定由當(dāng)前時(shí)間的自由空間永久地遷往未來(lái)時(shí)間的受限空間嗎？”

“該選擇做出后無(wú)法撤銷，您確定嗎？”

遷徙者沒(méi)有說(shuō)話，堅(jiān)定地踏入這場(chǎng)遷徙的最后一扇門：銀心黑洞的事件視界。

@零點(diǎn)六：《他鄉(xiāng)》

每年初，服務(wù)器釋放大量資源的時(shí)候，老人都會(huì)站在這片荒原，守候原始噪點(diǎn)的遷徙，望著它們化成模糊的形象。

遷移委員第七次來(lái)到這里，勸說(shuō)老人移住更多彩、渲染更真實(shí)的虛擬域——然后同之前六次一樣啞了口，隨著倔強(qiáng)老頭一起悼念。

兩人無(wú)聲佇立的地方，環(huán)繞著一幅水墨圖像，上面是傳輸時(shí)代以前，被生成模型忘卻的真實(shí)故鄉(xiāng)。

@"Chronos：《最后的模因遷徙》

“逆天”知道自己的生命要到頭了。

隨著“人類集群意識(shí)”的建立，個(gè)體間的交流概念化，“逆天”這個(gè)詞語(yǔ)所代表的含義即將結(jié)束它千百年來(lái)在雷人、震驚、駭然等老前輩詞匯模因中的遷徙，以“逆天”為終點(diǎn)結(jié)束于不久前實(shí)現(xiàn)的純意識(shí)交流中。

“逆天”躺在數(shù)據(jù)庫(kù)里，等待著一個(gè)新的求知者來(lái)體會(huì)古人發(fā)明它時(shí)體驗(yàn)到的獨(dú)立于詞義本身的奇妙感受，完成其與含義本身不同的抽象意義的最后遷徙。

@自然國(guó)心：《永恒的陪伴》

雨夜，老人躺在病床上，微弱地對(duì)懷中熟睡的嬰兒說(shuō)：“明天，我就要去很遠(yuǎn)的地方，但我會(huì)一直陪著你，直到你長(zhǎng)大。”隨著最后一縷氣息消散，老人的意識(shí)已躍遷入嬰兒腦中，準(zhǔn)備迎接新生的“遷徙”。