“有”字句的判定及“有些+”“有意+”句式的討論

“有”字句的判定包括廣義、狹義兩種，且有時難以劃分。“有些水”與“有些冷”，“有意哈哈大笑”與“有意去學校上班”“有意要他知道”這些看似同句式的句子之間有什么不同？本文在分析語料的基礎上，結合句法結構、語義、語用對其進行了判定，有效地區(qū)分了“有”字句的廣狹義。并對“戶內一僧”“對林一小陀”“舟尾一小童”這種被看作“有”字句省略式的句子發(fā)表自己的看法。

現代漢語中的“有”字句是語言學研究的經典句型，筆者發(fā)現“有”字句的判定存在兩個問題：一是有些不含“有”或“沒有”的句子被看作“有”字句的省略式；二是難以區(qū)分“有”字句的廣狹義。一般來說，含有“有”或“沒有”的句子才叫“有”字句，但呂叔湘在《中國文法要略》（1982）中論述“有”字句時，把“戶內一僧”“對林一小陀”“舟尾一小童”也稱作“有”字句。筆者認為，這些句子除了可以理解為“戶內有一僧、對林有一小陀、舟尾有一小童”之外，還可以理解為偏正結構“戶內的一僧、對林的一小陀、舟尾的一小童”。

一、“有”字句的廣狹義

在我國語法學界，對“有”字句的定義有兩種，即狹義的“有”字句與廣義的“有”字句。狹義的“有”字句，指以動詞“有”或“沒有”作謂語或謂語中心語的“有”字句?！坝小弊值脑~性及語法功能清晰明確，是語法界普遍認可的。

（一）以“有”作謂語或謂語中心語的“有”字句

①照例每年夏天有一批中國留學生學成回國。（錢鐘書《圍城》）

②有緣千里來相會。（成語）

③百合花有三束。（日常生活）

（二）以“沒有”“沒”作謂語或謂語中心語的“有”字句

①自己沒有文憑，好像精神上赤條條的，沒有包裹。（錢鐘書《圍城》）

②已經是半夜了，沒有月亮，只有星星。（日常生活）

③諸位假如沒機會見到外國原本書。（錢鐘書《圍城》）

④沒有一樣東西可口。（日常生活）

廣義的“有”字句，既包含“有”或“沒有”作謂語或謂語中心語的“有”字句，也包含“有”或“沒有”不作謂語或謂語中心語的“有”字句。詹開第曾提出“含有動詞‘有及其否定形式‘沒（有）的句子都稱作‘有字句”的說法。例如：

①出洋時丈人給他做紀念的那張未婚妻大照相，也擱在箱子底，不知退了顏色沒有。（錢鐘書《圍城》）

②美麗的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像樹枝。（日常生活）

③有失矜持、有傷體面、有傷風雅。（CCL語料庫）

廣義“有”字句包括狹義“有”字句。廣義“有”字句十分具有語用價值，它們大多遵循語言的經濟原則，貼近日常生活，反映方言面貌。如“有”字句的特殊句式“有+動詞短語”（有失矜持、有傷體面、有傷風雅等），隨著語言自身的發(fā)展以及網絡語言的流行，新興的“有被X到”（有被內涵到、有被笑到、有被針對到等）也可以看作“有+動詞短語”的一種變體。同時，廣義“有”字句中的“有”字使用更加多樣化，能較全面地反應“有”字在句中的分布特點和配置關系。還有很多“有”字句是隨著成語一同保留下來的，比如有朝一日、有生以來等，具有語言縱向研究的價值。鑒于廣義“有”字句不可忽視的語用價值，我們對“有”字句廣狹義劃分的研究便更具有重要的意義?！坝小弊志涞亩x決定了“有”字句的范圍。目前，學界所指的“有”字句主要指狹義的“有”字句。隨著研究的深入，一部分廣義的“有”字句或許可以進入我們的研究視野，供人們毫無爭議地作為規(guī)范的普通話使用。

二、省略式“有”字句

一般來說，含有“有”或“沒有”的句子才叫“有”字句，但有些句子不含“有”或“沒有”，被看作是“有”字句的省略式，我們該如何分析這些不含“有”的“有”字句呢？

呂叔湘在《中國文法要略》中論述“有”字句時，把以下幾個句子也稱作“有”字句。

戶內一僧? ? ?對林一小陀? ? ?舟尾一小童

很明顯這幾個句子都不帶“有”字，但呂叔湘認為是句子中省略了“有”字，即“有了方所性準起詞以后，間或把‘有字省去”，把它們看作“有”字句的省略式。補充完整即為：

戶內有一僧? ?對林有一小陀? ?舟尾有一小童

有不少學者認同呂叔湘的觀點，明確提出“有”字句中并不一定出現“有”，特別是當“有”后接帶量詞的賓語時。但另外一些學者指出這些句子是不同于“有”字句的另外一種句式。

筆者認為，在研究句子的時候除了考慮其語法結構外還應兼顧語義、語用層面。以上所舉的“有”字句在結合語義語境的情況下，一般多表示存在之意，可視為存現句。除此之外，除了將其理解為省略式的“有”字句，還可以加入“的”字，形成偏正結構，表示修飾限定關系。

戶內的一僧? ?對林的一小陀? ?舟尾的一小童

所以，這幾個例子可以說它們是表存現義的省略式“有”字句，但不能說它們只能是“有”字句，因為在一定語境下還可以被理解為偏正結構。

三、關于“有些+”“有意+”句式的討論

（一）“有些+”句式

張豫峰在《“有”字句研究綜述》（1998）中指出：“確定‘有字句的范圍是一個至關重要的問題，因為要深入探討‘有字句必須明確研究對象和范圍?！倍坝小弊志涞姆秶伞坝小弊志涞膹V狹義所決定，所以對其廣狹義的區(qū)分是一個關鍵。我們引用張豫峰在《“有”字句研究綜述》中提到的兩個例句：

1杯子里有些水。

2今天有些冷。

兩個句子都是“有些+”句式，但1是“有些+名詞”，2是“有些+形容詞”。“杯子里有些水”可以看成是“動詞（有）+量詞+名詞”的結構，“些”為集合量詞，“些水”即“一些水”作“有”的賓語，這里的“有”是謂語動詞，那么這句話就可以歸為狹義的“有”字句?！敖裉煊行├洹笨梢钥闯墒恰俺潭雀痹~（有些）+形容詞”的結構，“有些”作為副詞，修飾“冷”的程度。雖然“有些冷”在句中作“今天”的謂語，但是謂語中心語是形容詞“冷”在擔任；另一方面，“有些”在句中的語義關系十分緊密，缺一不可，并不是以“有”或“沒有”單獨出現在句中作謂語或謂語中心語。所以，應把它歸為廣義的“有”字句。張豫峰在《“有”字句研究綜述》中提到：“張志公認為‘杯子里有些水中‘有是表存在的動詞，‘些水就是‘一些水作為‘有的賓語。在‘今天有些冷中‘有和‘些密切地聯系在一起，成了一個詞，表示程度，跟副詞‘很的用法一樣，作為動詞的修飾語?！庇帽砀窨杀硎緸椋?/p>

另有類似例子如：

1.孩子的母親有些覺得抱歉。（日常生活）

2.有些自悵自悔。（錢鐘書《圍城》）

這兩句都算作廣義的“有”字句，“有些”修飾后面形容詞或動詞的程度。“有點”句式同理，比如“有點奇怪”和“有點水”，“有點奇怪”中“有點”作程度副詞修飾形容詞“奇怪”，“有點水”中“有”單獨作謂語中心，表存在義，即“有一點水”。

對于例句“有些水”與“有些冷”，可根據以上分析劃分廣狹義。

另有一種結構都為“有+集合量詞（些）+名詞”，但在語義、語用上有所區(qū)別的例子，比如“有些水”與“有些人”，筆者將對這兩個例句的思考列于下表：

“有些人”與“有些水”不僅句式相同，結構也相同，且都是狹義的“有”字句，但從語義的角度來說，“有些水”單純地陳述事實，而“有些人”在使用的時候既可以用于陳述一般事實，也可帶貶義。

比如：

1.有些人，暗中勾結，出賣了老板。（貶義。“有些人”單用時有時有一種暗指的含義，說話的人明明知道是哪些人，卻故意說“有些人”，達到一種暗諷和貶義的效果。）（日常生活）

2.有些人活著，他已經死了；有些人死了，他還活著。（不定指）（網絡：東江百科）

3.有些人走著走著就散了。（不定指）（蕭全《走著走著就散了》歌詞）

“有些水”是定指的，指某個容器中定量的水。而“有些人”往往是不定指的，在語義上與“有的人”“某些人”差不多，在使用上類似于不定代詞。

（二）“有意+”句式

筆者從張豫峰在《“有”字句研究綜述》中所舉的“有些+”句式的分析中獲得啟發(fā)，搜集到了另外一種句式——“有意+”。

1.方鴻漸為掩飾斗口的痕跡，有意哈哈大笑。（錢鐘書《圍城》）

2.有意去學校上班。（日常生活）

3.有意要他知道。（日常生活）

同是“有意”，在1句中“有”與“意”聯系十分緊密，形成與“故意”相近的詞，并沒有體現存現、領有等“有”字句的基本語義，也沒有在句中作謂語中心。1句的謂語中心在“哈哈大笑”上， 2句可理解為“有意向去學校上班”。3句中“有意”既可理解為與“故意”相近之義，“故意讓他知道”，也可以理解為“有意向讓他知道”。所以，同是“有意+”句式，1句為廣義的“有”字句，2句為狹義的“有”字句，3句需要視語境而定。

可見，即使是初步看上去句式相同的“有”字句，在語法、語義、語用等多方面的分析下，最終會呈現出不同的特點，達到區(qū)分廣義與狹義的效果。

四、結語

通過以上對“有”字句判定的討論以及對“有些+”“有意+”句式的分析，我們可以發(fā)現，一方面，一些被看作“有”字句省略式的句子其實也可以看作其他結構。另一方面，在“有些+”句式中，“（杯子里）有些水”與“（今天）有些冷”的結構是不同的，“（杯子里）有些水”中的“有”作謂語中心語，此句為狹義的“有”字句；“（今天）有些冷”中的“有”與“些”緊密結合，“有些”作副詞修飾形容詞“冷”，此句為廣義的“有”字句。同樣的，“有意+”句式中，“有意哈哈大笑”“有意去學校上班”“有意要他知道”三者也因內部結構的細微差別以及語義的不同分別為廣義“有”字句、狹義“有”字句以及廣狹義兩者皆可的“有”字句。

參考文獻：

[1]朱德熙.語法講義[M].北京：商務印書館，1982.

[2]呂叔湘.中國文法要略[M].北京：商務印書館，1982.

[3]易正中.“有”字句研究[J].天津師大學報（社會科學版），1994（3）：74-77.

[4]詹開第.有字句[J].中國語文，1981（1）.

[5]張豫峰.現代漢語句子研究[M].上海：學林出版社，2006.

[6]張豫峰.“有”字句研究綜述[J].漢語學習，1998（3）：28-31.

[7]張豫峰.“有”字句的語用研究[J].河南大學學報（社會科學版），1999（3）：19-23.

[8]施其生.論“有”字句[J].語言研究，1996（1）：26-31.

[9]王勇，周迎芳.“有”字句的歷時考察和橫向比較[J].華中師范大學學報（人文社會科學版），2012，51（5）：91-99.

（作者簡介：鄧芳菲，女，碩士研究生在讀，江蘇海洋大學，研究方向：漢語言文字學）

（責任編輯 肖亮宇）