基于ESI和InCites數(shù)據(jù)庫的蘇州大學(xué)學(xué)科建設(shè)分析

陸 帥,何慧茹

(1.蘇州大學(xué) 學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處,江蘇 蘇州 215006;2.蘇州香山古建園林工程有限公司,江蘇 蘇州 215128)

0 引言

高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志[1]。自20世紀(jì)90年代中期以來,我國先后實施了“211”工程、“985”工程等重點建設(shè)項目,推動一批重點建設(shè)高校的綜合實力和國際影響力顯著提高,帶動提升了我國高等教育的整體水平,有力支撐了經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展[2]。2015年11月國務(wù)院對外發(fā)布《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,方案對世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實行建設(shè)與改革并重[3],這是中國高等教育繼“211”工程、“985”工程之后的又一國家重大戰(zhàn)略決策。

扎根中國大地建設(shè)世界一流大學(xué)體現(xiàn)我國大學(xué)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)[1]。蘇州大學(xué)是國家“211”工程首批入列高校、“雙一流”建設(shè)高校,現(xiàn)有1個“雙一流”建設(shè)學(xué)科、4個國家重點學(xué)科、20個江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科、6個“十四五”江蘇省重點學(xué)科。目前,學(xué)校正在推進新一輪“雙一流”建設(shè),追蹤其學(xué)術(shù)成果和學(xué)科發(fā)展趨勢對“雙一流”建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。因此,本文基于基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)(Essential Science Indicators,ESI)、InCites 數(shù)據(jù)庫對蘇州大學(xué)近10年(2013—2023年)的科研成果和學(xué)科發(fā)展趨勢進行分析,為學(xué)?！半p一流”建設(shè)行動方案的制定和實施提供數(shù)據(jù)支持。

1 數(shù)據(jù)來源及分析方法

本文選取的數(shù)據(jù)來自ESI 2023年9月15日更新的數(shù)據(jù),涵蓋了2013年1月1日至2023年6月30日的數(shù)據(jù),檢索時間為2023年9月27日。

InCites數(shù)據(jù)庫更新時間是2023年9月29日,學(xué)科分類體系選擇Essential Science Indicators,文章類型選擇Article和Review,檢索2013—2023年的Web of Science(WoS)論文總量、被引頻次、高被引論文數(shù)、期刊規(guī)范化的引文影響力(JNCI)、學(xué)科規(guī)范化引文影響力(CNCI),涵蓋了WoS 2013年1月1日至2023年8月31日的數(shù)據(jù),檢索時間為2023年10月6日。

2 整體概況

2.1 論文產(chǎn)出情況分析

InCites數(shù)據(jù)庫檢索結(jié)果顯示,蘇州大學(xué)2013—2023年WoS論文總量50 406篇,論文總被引1 100 395次,高被引論文938篇,CNCI值為1.28>1,說明蘇州大學(xué)論文總體質(zhì)量高于全球平均水平[4]。論文數(shù)量和被引頻次年代分布情況,如圖1所示?？梢钥闯?蘇州大學(xué)近10年論文產(chǎn)出數(shù)量逐年上升(2023年發(fā)文量數(shù)據(jù)不完整),但2020—2023年論文的被引頻次較低,這可能是由論文的被引頻次具有滯后性所導(dǎo)致的[5]。

圖1 蘇州大學(xué)2013—2023年WoS論文數(shù)量及被引頻次

2.2 論文來源期刊分析

在蘇州大學(xué)2013—2023年發(fā)表的50 406篇論文中,期刊影響因子(Journal Impact Factors,JIF)分區(qū)一區(qū)論文最多,占33.11%;其次為二區(qū)論文,占27.41%(見圖2)?？d蘇州大學(xué)論文的期刊共有4 853種,有來自1 868種期刊的26 262篇論文的JNCI值>1,說明蘇州大學(xué)有52.10%的論文發(fā)表在比文章自身影響力小的期刊上[5]。

圖2 蘇州大學(xué)論文分區(qū)情況

蘇州大學(xué)2013—2023年發(fā)文量排名前10的期刊如表1所示,ACSAPPLIEDMATERIALS&INTERFACES排名第一,屬ESI中的材料科學(xué)學(xué)科,被引頻次較高,JNCI、CNCI表現(xiàn)居中。ADVANCEDMATERIALS期刊發(fā)文量并列第5位,也屬于ESI中的材料科學(xué)學(xué)科,但該期刊被引頻次和CNCI值要遠(yuǎn)高于其他期刊,說明在該期刊發(fā)表的論文價值和影響力較高。10種期刊中有6種期刊的JNCI值>1,說明發(fā)表在這6種期刊上的論文可以發(fā)表在影響力更高的期刊上。

表1 蘇州大學(xué)2013—2023年發(fā)文量排名前10的期刊

3 境內(nèi)外合作分析

3.1 合作論文分析

由表2可知,2013—2023年蘇州大學(xué)50 406篇論文中有25 123篇境內(nèi)合作論文和12 397篇境外(含港澳臺)合作論文,分別占論文總數(shù)的49.84%、24.59%。境內(nèi)外合作論文的篇均被引和CNCI值均高于全球平均水平;境內(nèi)合作論文的篇均被引和CICN值均低于蘇州大學(xué)平均水平;境外(含港澳臺)合作論文的篇均被引值最高,為33.12,CNCI值也最高,為1.83,均明顯高于蘇州大學(xué)平均水平。說明與境外(含港澳臺)高水平機構(gòu)合作有利于提升蘇州大學(xué)的學(xué)術(shù)水平[4-5]。

表2 蘇州大學(xué)及境內(nèi)外合作論文情況

3.2 合作國家或地區(qū)分析

與蘇州大學(xué)合作的國家或地區(qū)共計143個,合作發(fā)文量排名前10的境外(含港澳臺)國家或地區(qū),如表3所示。其中,與美國的合作論文數(shù)最多,為5 671篇,占境外(含港澳臺)合作論文數(shù)的45.74%;其次為德國和澳大利亞,分別占11.89%、9.66%。與新加坡的合作論文篇均被引和CNCI值最高,說明與新加坡合作論文的影響力較大,后期可以提高與新加坡的合作論文數(shù)。

表3 蘇州大學(xué)境外(含港澳臺)合作論文數(shù)排名前10的國家或地區(qū)

3.3 合作機構(gòu)分析

與蘇州大學(xué)合作發(fā)文的機構(gòu)共計4 465個,其中,境內(nèi)機構(gòu)1 004個、境外(含港澳臺)機構(gòu)3 461個,與蘇州大學(xué)合作發(fā)文量排名前10的境內(nèi)和境外(含港澳臺)機構(gòu),如表4所示。境內(nèi)與中國科學(xué)院合作論文數(shù)最多,為5 151篇,占境內(nèi)合作論文數(shù)的20.50%,遠(yuǎn)高于其他合作機構(gòu);境外(含港澳臺)與德國亥姆霍茲協(xié)會合作論文數(shù)最多,為628篇,占境外(含港澳臺)合作論文數(shù)的5.07%。在境內(nèi)合作機構(gòu)中,與北京大學(xué)合作論文的CNCI值最高,為2.17;在境外(含港澳臺)合作機構(gòu)中,與美國加州大學(xué)系統(tǒng)合作論文的CNCI值最高,為3.22。說明在這些機構(gòu)中,蘇州大學(xué)在境內(nèi)與北京大學(xué)合作、在境外(含港澳臺)與美國加州大學(xué)系統(tǒng)合作最有利于提升蘇州大學(xué)的學(xué)術(shù)影響力。

表4 蘇州大學(xué)境內(nèi)外合作發(fā)文量排名前10的機構(gòu)

4 ESI學(xué)科發(fā)展分析

4.1 ESI學(xué)科概況

2023年9月15日ESI更新的數(shù)據(jù)顯示,全球共有8 786所機構(gòu)進入ESI前1%,蘇州大學(xué)綜合排名236位,WoS論文總量49 581篇,被引頻次1 025 835次,高水平論文941篇。在22個ESI學(xué)科中,蘇州大學(xué)共有18個學(xué)科進入全球前1%,其中有4個學(xué)科進入前千分之一(見表5)。

表5 蘇州大學(xué)進入ESI全球前1%的18個學(xué)科的排名情況

4.2 ESI學(xué)科潛力值預(yù)測

潛力值為某學(xué)科在InCites數(shù)據(jù)庫中的被引頻次與該學(xué)科ESI閾值的比值,閾值是通過InCites 數(shù)據(jù)庫查找的進入排名機構(gòu)的最低被引頻次。學(xué)科潛力值越大,表示該學(xué)科越有希望進入目標(biāo)層級。

蘇州大學(xué)22個ESI學(xué)科潛力值,如表6所示,其中材料科學(xué)進入ESI前萬分之一的潛力值最大(潛力值=90.58%),其次為化學(xué)(潛力值=67.78%);工程學(xué)進入ESI前千分之一的潛力值最大(潛力值=104.29%),其次為生物學(xué)與生物化學(xué)(潛力值=55.19%);植物學(xué)與動物學(xué)進入ESI前1%的潛力值最大(潛力值=104.04%),其次為經(jīng)濟與商業(yè)(潛力值=52.22%)。

表6 蘇州大學(xué)ESI學(xué)科潛力值分析

4.3 ESI學(xué)科SWOT分析

學(xué)科的論文數(shù)量和質(zhì)量可以作為評判學(xué)科的兩個維度,以橫坐標(biāo)軸為論文數(shù)量,縱坐標(biāo)軸為CNCI,氣泡大小為學(xué)科的潛力值,對蘇州大學(xué)22個ESI學(xué)科進行SWOT 分析。根據(jù)學(xué)科不同的發(fā)展特點,將各學(xué)科劃分為以下幾方面。

(1)優(yōu)勢學(xué)科:位于第一象限,這類學(xué)科具有一定的論文數(shù)量,又有一定的論文質(zhì)量,針對這類學(xué)科,學(xué)校應(yīng)該遵循“持續(xù)重點投入,論文數(shù)量和質(zhì)量兩手都要抓”的學(xué)科發(fā)展策略。

(2)機會學(xué)科:位于第二象限,這類學(xué)科論文數(shù)量較低,但論文質(zhì)量較高,針對這類學(xué)科,學(xué)校應(yīng)該采取“穩(wěn)質(zhì)量、擴規(guī)?！钡膶W(xué)科發(fā)展策略。

(3)弱勢學(xué)科:位于第三象限,這類學(xué)科的論文數(shù)量和質(zhì)量均較低。

(4)挑戰(zhàn)學(xué)科:位于第四象限,這類學(xué)科有一定的論文數(shù)量,但論文質(zhì)量較低,針對這類學(xué)科,學(xué)校應(yīng)該采取“穩(wěn)規(guī)模、提質(zhì)量”的學(xué)科發(fā)展策略[5]。

4.3.1 進入前萬分之一潛力學(xué)科的SWOT分析

從圖3可以看出:材料科學(xué)和化學(xué)屬于進入前萬分之一潛力學(xué)科中的優(yōu)勢學(xué)科;臨床醫(yī)學(xué)屬于潛力學(xué)科中的挑戰(zhàn)學(xué)科;藥理學(xué)與毒理學(xué)屬于潛力學(xué)科中的弱勢學(xué)科。

圖3 蘇州大學(xué)進入ESI前萬分之一潛力學(xué)科的SWOT分析

4.3.2 進入前千分之一潛力學(xué)科的SWOT分析

從圖4可以看出:工程學(xué)、物理學(xué)屬于進入前千分之一潛力學(xué)科中的優(yōu)勢學(xué)科;生物學(xué)與生物化學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)與行為學(xué)屬于挑戰(zhàn)學(xué)科;交叉學(xué)科、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、數(shù)學(xué)屬于機會學(xué)科;計算機科學(xué)、免疫學(xué)、精神病學(xué)與心理學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會科學(xué)、微生物學(xué)屬于弱勢學(xué)科。

圖4 蘇州大學(xué)進入ESI前千分之一潛力學(xué)科的SWOT分析

4.3.3 進入前1%潛力學(xué)科的SWOT分析

從圖5可以看出:植物學(xué)與動物學(xué)、經(jīng)濟與商業(yè)屬于進入前1%潛力學(xué)科中的優(yōu)勢學(xué)科;地球科學(xué)屬于機會學(xué)科;空間科學(xué)為弱勢學(xué)科。

圖5 蘇州大學(xué)進入ESI前1%潛力學(xué)科的SWOT分析

5 結(jié)語

通過對WoS和InCites數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)分析,蘇州大學(xué)2013—2022年的發(fā)文量逐年提升,一區(qū)論文占比最大,但有多半的論文發(fā)表在比論文自身影響力較低的期刊上;蘇州大學(xué)合作發(fā)文機構(gòu)主要集中在境內(nèi),但境內(nèi)合作論文的影響力要遠(yuǎn)低于境外(含港澳臺)合作論文;在22個ESI學(xué)科中,蘇州大學(xué)的材料科學(xué)有望進入全球前萬分之一、工程學(xué)有望進入前千分之一,植物學(xué)與動物學(xué)有望進入前1%;材料科學(xué)等6個學(xué)科屬于潛力學(xué)科中的優(yōu)勢學(xué)科,交叉學(xué)科等4個學(xué)科屬于機會學(xué)科,臨床醫(yī)學(xué)等4個學(xué)科屬于潛力學(xué)科中的挑戰(zhàn)學(xué)科,藥理學(xué)與毒理學(xué)等8個學(xué)科屬于潛力學(xué)科中的弱勢學(xué)科?；谝陨戏治鼋Y(jié)果,筆者提出以下發(fā)展建議:

(1)深入實施人才強校戰(zhàn)略。通過引進國際知名學(xué)者和領(lǐng)軍人才、加強海外青年學(xué)者的培養(yǎng)力度等舉措,培育和打造一批學(xué)科基礎(chǔ)深厚、持續(xù)產(chǎn)出重大成果、培育國家級人才的高水平創(chuàng)新團隊,提高原創(chuàng)科研水平和人才隊伍影響力。

(2)完善科研成果激勵機制。優(yōu)化調(diào)整科研成果激勵機制,增加對高被引論文、ESI論文、境外(含港澳臺)合作論文的獎勵,鼓勵師生在高質(zhì)量期刊上發(fā)表高影響力論文。

(3)構(gòu)建全球合作網(wǎng)絡(luò)。依托現(xiàn)有國際合作機構(gòu)和在蘇海外教育機構(gòu),“一帶一路”倡議,蘇英、蘇加、蘇港澳高校合作聯(lián)盟建設(shè)等,進一步加強與境外(含港澳臺)高水平大學(xué)或科研機構(gòu)的合作交流,提升科研論文影響力。

(4)優(yōu)化學(xué)科發(fā)展策略。以“中國特色、世界一流”為建設(shè)目標(biāo),采用“一學(xué)科一策略”的方式,凝練學(xué)科優(yōu)勢和特色,加快實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。