淺談良好的家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康的積極影響

張少六

摘要：通過樹立科學(xué)的育兒觀念、建設(shè)民主、平等的家庭作風(fēng)、營(yíng)造溫馨的家庭氛圍、形成良好的親子關(guān)系來創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，能對(duì)學(xué)生心理的成長(zhǎng)發(fā)展產(chǎn)生重要的、積極的影響。

關(guān)鍵詞：良好家庭環(huán)境? 學(xué)生心理健康? 積極影響

一、樹立科學(xué)的育兒觀念

為了促進(jìn)兒童的身體和心理健康發(fā)展，家長(zhǎng)要建立科學(xué)正確的育兒觀。隨著時(shí)代的進(jìn)步，家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和教育觀念也在不斷進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、社會(huì)行為和生理健康知識(shí)有自己的獨(dú)到的見解。家長(zhǎng)會(huì)采用科學(xué)的、合理的教育方法來指導(dǎo)學(xué)生早期形成正確的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的人生態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的身體和心理的健康發(fā)展，有利于兒童健康人格的形成與發(fā)展。[1]

二、建設(shè)民主、平等的家庭作風(fēng)

民主、平等的家庭作風(fēng)對(duì)學(xué)生心理的健康發(fā)展起著積極的影響。家庭人際關(guān)系和家庭生活習(xí)慣都對(duì)學(xué)生的行為有著潛移默化的影響，家庭人際關(guān)系的和諧發(fā)展，有利于發(fā)展學(xué)生社會(huì)性的交往。擁有良好的家庭生活習(xí)慣，學(xué)生的情感表達(dá)能力更強(qiáng)，就算是進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)生也能很快融入集體生活中，適應(yīng)新環(huán)境。[2]

曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，家里有3個(gè)孩子，他排行最小，大哥和他年齡差距超過10歲。每當(dāng)家里有什么事情要決定，學(xué)生的母親就會(huì)召集3個(gè)孩子到一起，讓大家發(fā)表意見，最后再作出決定。母親堅(jiān)持一個(gè)原則，孩子們不論大小、經(jīng)濟(jì)狀況、婚姻狀態(tài)以及社會(huì)地位如何，在家里一律平等，在家庭營(yíng)造了平等和諧的家庭關(guān)系。這種家庭關(guān)系為學(xué)生的心理健康發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

三、營(yíng)造溫馨的家庭氛圍

溫馨的家庭氣氛是兒童身體和心理健康發(fā)展的重要條件。溫馨的家庭氛圍讓學(xué)生的個(gè)性和情感得到健康發(fā)展，和諧的家庭氛圍能讓學(xué)生在家庭中感受到家庭的溫暖與關(guān)愛，有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展，讓學(xué)生體會(huì)到愛與被愛，體會(huì)到親情給予他們的溫暖，幫助學(xué)生形成良好的人格和性格，樹立積極向上的生活態(tài)度。[3]

某學(xué)生家里有良好的家風(fēng)，爺爺從小告訴孫輩們，一家人要相親相愛，兄弟姐妹要互相幫助，家里有什么事要齊心協(xié)力去做。爺爺去世之后，學(xué)生的媽媽告訴自己的孩子，爺爺以前的“規(guī)矩”要傳承下來，還告訴孩子，在可能的情況下要盡力幫助別人，一家人相親相愛，鄰里和睦，從小就生活在“我愛人人，人人愛我”的和諧氣氛中。在這樣家庭氣氛影響下，這個(gè)學(xué)生形成了良好的人格，從小就學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，關(guān)愛別人，用善意去對(duì)待這個(gè)世界。

四、形成良好的親子關(guān)系

積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通交流，良好有效的親子溝通是維持家庭和諧關(guān)系的重要途徑。不少家長(zhǎng)除了給孩子提供必須的物質(zhì)條件外，還能設(shè)身處地地為孩子著想，站在孩子的角度去思考孩子究竟需要的是什么東西。學(xué)生時(shí)期，孩子非常希望得到父母及親人的陪伴與關(guān)愛，生活中父母應(yīng)積極地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，及時(shí)給予孩子以積極的心理援助。建立良好的親子關(guān)系需要父母與孩子之間有效的傾聽和溝通，給學(xué)生個(gè)性的良好發(fā)展和身心的健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。

有一學(xué)生平時(shí)有什么學(xué)習(xí)和生活中的困惑，學(xué)生的父母都會(huì)和孩子溝通交流，了解孩子的情況，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和需求，同時(shí)也會(huì)給予孩子的表揚(yáng)和贊美；當(dāng)孩子有煩惱和遇到挫折時(shí)，父母會(huì)給予孩子安慰和鼓勵(lì)，幫助孩子解決問題、克服困難，這種良好的親子關(guān)系，使學(xué)生成長(zhǎng)成一個(gè)心理健康，積極向上的學(xué)生，目前這位學(xué)生研究生在讀。

五、結(jié)論

學(xué)生是家庭的希望、國家的未來。家長(zhǎng)要盡力營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，樹立科學(xué)的育兒觀念、建設(shè)民主、平等的家庭作風(fēng)、營(yíng)造溫馨的家庭氛圍、形成良好的親子關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為培養(yǎng)積極向上、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐世華.家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康的影響[J].學(xué)校黨建與思想教育（下半月），2004（5）.

[2]陳陳.家庭教養(yǎng)方式研究進(jìn)程透視[J].南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（6）.

[3]王梅娟.嚴(yán)慈相濟(jì)：顏之推的現(xiàn)代教育價(jià)值[J].哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（11）.