數(shù)字化閱讀與閱讀素養(yǎng)提升研究

閆利利?楊項(xiàng)宇

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化閱讀憑借多樣化的閱讀資源與內(nèi)容、豐富的平臺(tái)互動(dòng)與參與功能、多媒體形式的閱讀材料，拓展了讀者的閱讀邊界和范圍，有助于增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)讀者的閱讀策略和信息處理能力。然而，數(shù)字化閱讀也存在信息過(guò)載和注意力分散等問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注數(shù)字化閱讀環(huán)境下的閱讀素養(yǎng)。在個(gè)人層面，注重閱讀策略和閱讀指導(dǎo)方法，提升信息搜索和評(píng)估能力；在教育與指導(dǎo)層面，加強(qiáng)學(xué)校與圖書館等機(jī)構(gòu)的支持；在規(guī)范層面，從數(shù)字出版行業(yè)的責(zé)任出發(fā)提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容，增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，積極推廣數(shù)字化閱讀。

【關(guān)? 鍵? 詞】數(shù)字化閱讀；閱讀素養(yǎng)；內(nèi)容優(yōu)化

【作者單位】閆利利，東北師范大學(xué)政法學(xué)院；楊項(xiàng)宇，長(zhǎng)春建筑學(xué)院馬克思主義學(xué)院。

【基金項(xiàng)目】教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才薦讀書目研究”（19JZDW006）的階段性研究成果。

【中圖分類號(hào)】G230.7【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2023.22.013

第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為80.1%，較2021年的79.6%增長(zhǎng)了0.5個(gè)百分點(diǎn)。隨著數(shù)字化閱讀成為日常閱讀的重要組成部分，數(shù)字化閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升也開始作為個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵能力之一被廣泛關(guān)注。一方面，數(shù)字化閱讀具有便捷、智能、多元化等優(yōu)勢(shì)，為讀者提供了更多可能性，可以使閱讀更加智能化和個(gè)性化；另一方面，信息過(guò)載、碎片化閱讀和注意力分散等問(wèn)題也會(huì)影響讀者的深度閱讀和理解能力。因此，研究數(shù)字化閱讀與閱讀素養(yǎng)的關(guān)系，探討數(shù)字化閱讀對(duì)讀者的影響，以為提升讀者閱讀素養(yǎng)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)具有重要意義。

一、數(shù)字化閱讀的內(nèi)涵及發(fā)展

數(shù)字化閱讀是一種利用電子設(shè)備和數(shù)字技術(shù)進(jìn)行閱讀的方式，借助電子書、電子雜志、在線文章、博客等形式來(lái)提供豐富的閱讀體驗(yàn)。相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，數(shù)字化閱讀在多個(gè)方面帶來(lái)了便利和創(chuàng)新。

首先，數(shù)字化閱讀具有跨平臺(tái)的特點(diǎn)，可以在各種設(shè)備上進(jìn)行，如智能手機(jī)、平板電腦和電子閱讀器等。這意味著讀者可以根據(jù)自己的喜好和場(chǎng)景選擇適合的設(shè)備進(jìn)行閱讀，隨時(shí)隨地享受閱讀的樂(lè)趣。

其次，數(shù)字化閱讀提供了豐富的閱讀內(nèi)容和資源。通過(guò)電子書店、在線新聞平臺(tái)和博客網(wǎng)站等，讀者可以輕松獲取任何領(lǐng)域的知識(shí)和信息，而且信息呈現(xiàn)方式不局限于文字，還包括圖片、音視頻等。

最后，數(shù)字化閱讀可以適應(yīng)個(gè)人閱讀習(xí)慣和視覺(jué)需求，給予讀者更多自由選擇的空間。如在電子書閱讀中，讀者不僅可以自定義字體、字號(hào)、背景顏色，根據(jù)個(gè)人興趣進(jìn)行定制和推薦，找到符合自身需求和興趣的閱讀材料，還可以通過(guò)書簽、標(biāo)注、批注和評(píng)論等功能，記錄重要內(nèi)容、分享想法，甚至與作者和其他讀者進(jìn)行交流和互動(dòng)，使閱讀變得更加豐富有趣［1］。

數(shù)字化閱讀的發(fā)展源于數(shù)字技術(shù)的迅速進(jìn)步與互聯(lián)網(wǎng)的普及。隨著電子設(shè)備的不斷更新和智能化，以及網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的提升，數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為一種便捷、靈活的閱讀方式，深刻改變了人們獲取信息和閱讀的方式和習(xí)慣。未來(lái)，虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)將進(jìn)一步豐富數(shù)字化閱讀的形式和體驗(yàn)，為讀者帶來(lái)更多創(chuàng)新的閱讀方式和內(nèi)容。

二、數(shù)字化閱讀對(duì)閱讀素養(yǎng)的影響

1．拓寬讀者的閱讀面

相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，數(shù)字化閱讀具有便攜性和即時(shí)性的優(yōu)勢(shì)，讀者不再受限于實(shí)體書的數(shù)量和種類，可以隨時(shí)隨地獲取各種主題和領(lǐng)域的閱讀材料。無(wú)論是科學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)還是健康、心理等領(lǐng)域，讀者都可以在電子書閱讀軟件、網(wǎng)絡(luò)博客、論壇等數(shù)字化平臺(tái)上找到感興趣的內(nèi)容，從而廣泛涉獵各種領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬閱讀面。數(shù)字化閱讀只需要幾步點(diǎn)擊就可以獲得所需的閱讀材料，如通過(guò)搜索引擎查找特定的文章或者通過(guò)訂閱平臺(tái)獲取最新的電子書，讀者可以更高效、快捷地獲取信息。這種便利性促進(jìn)了讀者對(duì)知識(shí)和信息的高效獲取，有利于知識(shí)的積累。

2．提供互動(dòng)參與的平臺(tái)

數(shù)字化閱讀平臺(tái)提供了豐富的互動(dòng)和參與功能，如評(píng)論、點(diǎn)贊、分享等。這些功能使讀者能夠與作者或其他讀者進(jìn)行交流互動(dòng)，增強(qiáng)閱讀的社交性和參與感。

首先，互動(dòng)功能如評(píng)論和回復(fù)，使得讀者能夠具體表達(dá)對(duì)閱讀材料的看法，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他讀者的互動(dòng)，讀者可以從不同的角度和思考方式中獲取更多的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，從而拓寬思維和認(rèn)知。同時(shí)，這種互動(dòng)也有助于加深讀者對(duì)閱讀材料的理解［2］。

其次，點(diǎn)贊和分享功能可以增強(qiáng)讀者的參與感和社交性。讀者可以通過(guò)點(diǎn)贊喜歡的閱讀材料或其他讀者的評(píng)論，表達(dá)自己的認(rèn)同和支持。分享功能使得讀者可以將自己認(rèn)為有價(jià)值的閱讀材料推薦給其他人，擴(kuò)大閱讀的影響力和傳播范圍，這種參與和分享可以促使讀者更深入地思考和理解閱讀材料。

最后，閱讀社區(qū)匯聚志同道合的讀者和作者。在這個(gè)社區(qū)中，讀者可以與其他人分享閱讀心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，甚至可以與作者直接溝通和互動(dòng)。這種社區(qū)的存在增強(qiáng)了讀者的歸屬感和參與感，激發(fā)了讀者的思考和表達(dá)能力，為讀者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。

3．豐富和增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)

數(shù)字化閱讀的一個(gè)顯著特點(diǎn)是多媒體形式的閱讀材料，相比傳統(tǒng)的純文字形式，多媒體的呈現(xiàn)方式更加直觀生動(dòng)，能夠更好地滿足讀者的感官需求，吸引讀者的注意力，提供更加豐富的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)一步提升閱讀的吸引力和趣味性。

一是圖片能夠通過(guò)視覺(jué)直觀地傳達(dá)信息和情感，為文字提供更加生動(dòng)具體的描繪，幫助讀者更好地理解和回憶閱讀內(nèi)容。隨著數(shù)字化閱讀的發(fā)展，讀者可以在電子書或網(wǎng)絡(luò)文章中直接瀏覽嵌入的圖片，這種視覺(jué)與文字的結(jié)合大大豐富了閱讀的體驗(yàn)［3］。

二是音頻使閱讀變得更加豐富。數(shù)字化閱讀平臺(tái)可以提供閱讀材料的音頻版本，讀者可以選擇朗讀功能，以聽(tīng)覺(jué)的方式來(lái)閱讀。一些語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的文章通過(guò)音頻的播放，可以讓讀者更好地理解作者的情感，提升對(duì)作品的理解。

三是視頻的運(yùn)用給閱讀帶來(lái)全新的體驗(yàn)維度。視頻形式的閱讀材料，讀者可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的結(jié)合，更加全面地感受作品的氛圍和情境，而且視頻可以呈現(xiàn)實(shí)景、人物、情節(jié)等，將閱讀材料更好地演繹出來(lái)，使讀者有一種親臨其境的體驗(yàn)。

4．培養(yǎng)閱讀策略和信息處理能力

一方面，數(shù)字化閱讀提供了海量的信息資源，但其中不可避免地存在魚龍混雜的信息。讀者需要具備辨別、篩選和評(píng)估信息的能力，判斷源頭的可信度、信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。這種能力可以幫助讀者遠(yuǎn)離虛假、誤導(dǎo)性的信息，獲取更加真實(shí)和可信的知識(shí)。

另一方面，數(shù)字化閱讀要求讀者具備快速解析文章結(jié)構(gòu)、尋找關(guān)鍵信息、快速瀏覽和詳細(xì)閱讀等技巧，這些策略能夠幫助讀者高效地獲取有效信息，提高閱讀的速度和效果。此外，信息處理能力還涉及將不同信息進(jìn)行整合、分析和作出判斷，以形成自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，使讀者更加理性地對(duì)待閱讀材料，幫助讀者過(guò)濾和獲取高質(zhì)量的信息，從中獲得真正有價(jià)值的知識(shí)和見(jiàn)解。

三、數(shù)字化閱讀背景下閱讀素養(yǎng)提高的方法

1．個(gè)體層面的培養(yǎng)

知識(shí)、能力、意識(shí)和道德是數(shù)字閱讀素養(yǎng)主要的四層要素。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以從這四個(gè)方面出發(fā)，全面提升自己在數(shù)字化閱讀時(shí)代的閱讀素養(yǎng)（見(jiàn)圖1）。

為了提升個(gè)人的數(shù)字閱讀知識(shí)儲(chǔ)備，個(gè)體可以通過(guò)掌握數(shù)字技術(shù)知識(shí)、數(shù)字閱讀內(nèi)容知識(shí)和數(shù)字閱讀策略知識(shí)來(lái)豐富自己的數(shù)字閱讀能力，以應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的數(shù)字閱讀環(huán)境。個(gè)體應(yīng)該熟悉常見(jiàn)的數(shù)字閱讀資源獲取途徑和方法，掌握如何有效獲取數(shù)字資源，同時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)用已有知識(shí)來(lái)支撐閱讀需求，通過(guò)梳理媒體結(jié)構(gòu)來(lái)建立知識(shí)關(guān)聯(lián)和運(yùn)用，提升數(shù)字閱讀活動(dòng)的效果。

個(gè)體需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高數(shù)字閱讀能力，培養(yǎng)信息獲取與整合能力、閱讀認(rèn)知與理解能力以及信息評(píng)價(jià)與使用能力。在信息獲取與整合方面，要了解和掌握有效的信息搜索方法，如利用搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)字圖書館等資源，熟悉關(guān)鍵詞的選擇和檢索策略，學(xué)會(huì)根據(jù)研究主題或問(wèn)題，使用具體、精確的關(guān)鍵詞來(lái)獲得相關(guān)的結(jié)果，或利用同義詞、相關(guān)詞和關(guān)聯(lián)詞擴(kuò)展關(guān)鍵詞的范圍來(lái)獲取更多相關(guān)的信息［4］。在閱讀認(rèn)知與理解方面，要結(jié)合自身從書籍、報(bào)紙、雜志等媒介材料中獲取的已有知識(shí)，對(duì)閱讀材料進(jìn)行深入理解和思考，積極參與討論和交流。在信息評(píng)價(jià)與使用方面，要學(xué)會(huì)評(píng)估信息的可靠性、準(zhǔn)確性和權(quán)威性，避免受到誤導(dǎo)性信息的影響。如要關(guān)注信息來(lái)源，通過(guò)查看文章、網(wǎng)頁(yè)的發(fā)布者，分析作者、機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站的信譽(yù)度和專業(yè)性；要檢查支持證據(jù)，查看文章是否引用了真實(shí)、可靠的來(lái)源或研究結(jié)果，是否有相關(guān)研究或?qū)＜覍?duì)觀點(diǎn)進(jìn)行支持；要考慮立場(chǎng)和偏見(jiàn)，了解作者或機(jī)構(gòu)的立場(chǎng)、利益相關(guān)性和潛在偏見(jiàn)。個(gè)體要通過(guò)對(duì)比多個(gè)來(lái)源和觀點(diǎn)，了解事物的多維度，避免單一立場(chǎng)的片面觀點(diǎn)；要識(shí)別虛假和誤導(dǎo)性信息，注意常見(jiàn)的虛假信息模式，如夸大、斷章取義、無(wú)根據(jù)的陳述等，避免過(guò)度引導(dǎo)或情緒化的內(nèi)容。

擁有良好的數(shù)字閱讀意識(shí)有助于個(gè)體更好地適應(yīng)和利用數(shù)字閱讀資源，提升個(gè)人素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撃?。因此，個(gè)體應(yīng)明確自己進(jìn)行數(shù)字閱讀的目的和需求，通過(guò)關(guān)注感興趣的話題、訂閱相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)網(wǎng)站或推送服務(wù)，以及積極參與社交媒體和在線社群，獲取更多與自己需求相關(guān)的數(shù)字閱讀資源；積極主動(dòng)借助數(shù)字技術(shù)解決問(wèn)題，提高使用各類數(shù)字工具和平臺(tái)進(jìn)行閱讀的能力；主動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字閱讀對(duì)個(gè)人自我發(fā)展的重要性，積極尋求適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參與線上線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)，持續(xù)提升自己的知識(shí)和技能。

個(gè)體還要注意提升自己的數(shù)字閱讀道德，在保護(hù)自己的隱私與安全的同時(shí)不侵犯他人的權(quán)益，更好地參與數(shù)字化閱讀活動(dòng)并承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。一方面，個(gè)體需要意識(shí)到自身的隱私與安全在數(shù)字閱讀中的重要性，了解個(gè)人安全規(guī)范和隱私保護(hù)的基本原則，如保護(hù)個(gè)人信息不被泄露、不隨意分享敏感信息等。在此基礎(chǔ)上，個(gè)體還要掌握正確使用數(shù)字技術(shù)的方法，包括設(shè)置強(qiáng)密碼、避免點(diǎn)擊可疑鏈接、注意網(wǎng)絡(luò)釣魚等，確保設(shè)備的安全和信息的安全。另一方面，個(gè)體在數(shù)字閱讀過(guò)程中要遵守相關(guān)的規(guī)則和道德準(zhǔn)則，如尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不盜版和傳播侵權(quán)內(nèi)容；遵守網(wǎng)上聊天室、論壇和社交媒體的規(guī)定，不發(fā)表惡意、誹謗或侮辱性言論等。

2．教育與指導(dǎo)層面的支持

作為人才培養(yǎng)的重要基地，學(xué)校要發(fā)揮資源整合及傳播優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)的責(zé)任。如學(xué)?？山?shù)字化閱讀資源庫(kù)，收集和整合優(yōu)質(zhì)的電子書、在線文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)期刊等資源，為學(xué)生提供便捷的訪問(wèn)途徑和搜索工具，幫助他們更好地利用這些資源；組織針對(duì)數(shù)字化閱讀的個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)，為學(xué)生提供其興趣和學(xué)習(xí)需求的推薦書目和閱讀列表，幫助他們發(fā)掘閱讀領(lǐng)域的廣度和深度；將數(shù)字化閱讀與信息素養(yǎng)教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索、篩選、評(píng)估和合理使用能力；提供數(shù)字化閱讀工具的技術(shù)支持和培訓(xùn)，教授學(xué)生如何正確使用電子書閱讀器、閱讀應(yīng)用和在線閱讀平臺(tái)，幫助他們解決在數(shù)字化閱讀過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題；鼓勵(lì)學(xué)生參與合作閱讀和書評(píng)交流，通過(guò)小組討論、讀書俱樂(lè)部等形式，讓學(xué)生相互啟發(fā)、交流讀書體會(huì)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字化閱讀內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

圖書館要做好數(shù)字化資源采購(gòu)，如積極與出版商和數(shù)字圖書館合作，購(gòu)買數(shù)字化圖書、期刊、報(bào)紙等資源，滿足讀者的多樣化需求；與其他圖書館、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和數(shù)字化平臺(tái)合作交流，共享資源和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大數(shù)字化閱讀資源的覆蓋率。圖書館還要充分利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)讀者的閱讀興趣和行為進(jìn)行分析，提供個(gè)性化的閱讀推薦服務(wù)，幫助讀者發(fā)現(xiàn)更多符合其興趣的數(shù)字化閱讀資源［5］；建設(shè)網(wǎng)站和移動(dòng)應(yīng)用程序，提供在線閱讀平臺(tái)、電子書借閱和下載服務(wù)，使讀者能夠隨時(shí)隨地獲取數(shù)字化閱讀資源；定期舉辦數(shù)字化閱讀相關(guān)的活動(dòng)，如電子書展覽、講座和培訓(xùn)課程，幫助讀者了解和熟練使用數(shù)字化閱讀平臺(tái)和技術(shù)，增加讀者對(duì)數(shù)字化閱讀的認(rèn)識(shí)。

3．?dāng)?shù)字出版行業(yè)的責(zé)任

數(shù)字出版商應(yīng)致力于提供真實(shí)、有價(jià)值的數(shù)字內(nèi)容，推出高質(zhì)量的電子書和在線期刊，以滿足讀者的需求。在這個(gè)過(guò)程中，數(shù)字出版商需要做到以下幾點(diǎn)：一是注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性，通過(guò)與權(quán)威機(jī)構(gòu)、專家和學(xué)者合作，確保所提供的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究和驗(yàn)證的，避免錯(cuò)誤和虛假信息的傳播；二是注重內(nèi)容的質(zhì)量和深度，致力于推出具有獨(dú)特視角和深入剖析的電子書和在線期刊，如深入報(bào)道、專題研究、學(xué)術(shù)著作和文化藝術(shù)評(píng)論等，提供有價(jià)值的知識(shí)；三是注重用戶體驗(yàn)和界面設(shè)計(jì)，開發(fā)易于使用和導(dǎo)航的數(shù)字閱讀平臺(tái)，提供舒適的閱讀環(huán)境和友好的界面，使讀者能夠方便地獲取所需內(nèi)容；四是借助技術(shù)手段增強(qiáng)數(shù)字內(nèi)容的交互性和多樣性，如利用多媒體元素、交互式圖表和動(dòng)畫等豐富電子書和在線期刊的內(nèi)容，提供更多的學(xué)習(xí)和閱讀方式，滿足不同讀者的閱讀需求［6］。

數(shù)字出版商應(yīng)積極采取措施保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，防止盜版和侵權(quán)行為，確保作者和出版商的合法權(quán)益。一是通過(guò)加密和數(shù)字版權(quán)管理技術(shù)保護(hù)數(shù)字內(nèi)容，這些技術(shù)可以限制對(duì)內(nèi)容的非授權(quán)復(fù)制和分發(fā)，確保內(nèi)容只能在授權(quán)的設(shè)備和平臺(tái)上使用；二是建立合理的授權(quán)和許可機(jī)制，通過(guò)與權(quán)威機(jī)構(gòu)和專業(yè)平臺(tái)合作，確保內(nèi)容只在合法渠道上行銷售和傳播，通過(guò)建立明確的許可協(xié)議和合同，維護(hù)作者和出版商的權(quán)益，并追究違約和侵權(quán)行為的責(zé)任；三是加強(qiáng)版權(quán)宣傳和教育，通過(guò)宣傳活動(dòng)、媒體渠道和社交媒體等，提高公眾對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)和重視程度，通過(guò)向讀者、作者和其他利益相關(guān)方提供相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育和培訓(xùn)，提供公眾合法購(gòu)買和使用數(shù)字內(nèi)容的意識(shí)；四是積極與相關(guān)機(jī)構(gòu)和行業(yè)組織合作，共同打擊盜版和侵權(quán)行為，如提供實(shí)際的案例和證據(jù)，促使政府和執(zhí)法機(jī)構(gòu)采取更加嚴(yán)厲的措施打擊盜版和侵權(quán)行為，建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)環(huán)境。

數(shù)字出版商可以組織各種形式的閱讀活動(dòng)，如讀書俱樂(lè)部、閱讀講座、作家見(jiàn)面會(huì)等，為讀者提供與作家互動(dòng)的機(jī)會(huì)，加深讀者對(duì)作品背后故事的理解，激發(fā)讀者的閱讀興趣和參與度；配套出版指南類圖書，如閱讀指南、寫作指南、學(xué)科教材等，幫助讀者提升閱讀和寫作技巧，增加閱讀的樂(lè)趣和效果；與學(xué)校、圖書館和其他教育機(jī)構(gòu)合作開展閱讀推廣和培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)舉辦培訓(xùn)課程和講座，提供閱讀技巧和數(shù)字化閱讀平臺(tái)的導(dǎo)航指導(dǎo)，幫助讀者充分利用數(shù)字化閱讀資源和技術(shù)，覆蓋更廣泛的讀者群體；開發(fā)閱讀APP或平臺(tái)，創(chuàng)造更具吸引力和便利性的閱讀環(huán)境，通過(guò)在平臺(tái)上提供個(gè)性化推薦、交互式閱讀和社交分享等功能，滿足讀者多樣化的需求和閱讀習(xí)慣。

總而言之，數(shù)字化閱讀通過(guò)電子設(shè)備和數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，為讀者提供了便捷、豐富和互動(dòng)的閱讀體驗(yàn)。無(wú)論是內(nèi)容上的多樣性，還是平臺(tái)和技術(shù)上的創(chuàng)新，數(shù)字化閱讀都展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景。未來(lái)，隨著數(shù)字化閱讀平臺(tái)的開發(fā)和智能算法的應(yīng)用，數(shù)字化閱讀的影響力還將進(jìn)一步提升，以滿足讀者個(gè)性化、多樣化的閱讀需求，全方位提升讀者的閱讀素養(yǎng)。

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