發(fā)揮“警校”品牌優(yōu)勢 助力學(xué)生成長成材

孫海 何必輝 趙文娟

國務(wù)院印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》指出，愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神。用人民軍隊的光榮傳統(tǒng)和嚴格的組織紀律影響學(xué)生，將愛國主義、集體主義、革命英雄主義融于國防知識學(xué)習(xí)與軍事訓(xùn)練體驗等活動中，是新時代加強愛國主義教育的有效途徑。杭州市余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)長命中心小學(xué)創(chuàng)辦于1928年，并于1993年創(chuàng)建“少年警?！??！熬！苯逃詭ьI(lǐng)學(xué)生了解國防知識、學(xué)習(xí)軍事技能，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感為根本宗旨。經(jīng)過長期的探索與實踐，學(xué)校形成了完善的“警?！惫ぷ鳈C制，探索出“警?！庇说挠行Ｊ?，推動了學(xué)校德育工作的有序開展，助力學(xué)生成長成材。

一、“一二三四”工作法，

建立“警?！边\行的有效機制

學(xué)校為更好地建設(shè)“少年警校”，探索并建立了促進“警?！惫ぷ鞲咝н\行的有效機制，創(chuàng)新總結(jié)“一二三四”工作法，即“一個加強”“兩個落實”“三個到位”“四個結(jié)合”，推動“警?！被顒禹樌_展。

（一）明確“一個加強”

“一個加強”即加強“警校”的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組工作內(nèi)容涉及教務(wù)、后勤、宣傳、學(xué)生工作等多個方面，并對應(yīng)成立多個工作部門，各部門分工明確、通力合作。此外，學(xué)校定期組織召開工作會議，明確本學(xué)年“警校”工作計劃與任務(wù)，推進、落實各項活動。

（二）抓好“兩個落實”

1.落實學(xué)段規(guī)劃

低年級學(xué)生是“少年警校”的預(yù)備學(xué)員，需定期參與相關(guān)日?；顒?，如參與一次莊重的升旗儀式、了解一場經(jīng)典戰(zhàn)役等。高年級學(xué)生為“少年警?！钡恼綄W(xué)員，是全體學(xué)員的表率，需全程參與各項訓(xùn)練與活動，遵守“警?！比粘Ｐ袨橐?guī)范。此外，學(xué)校每年都會組織為期一周的“少年警?！避娪?xùn)活動，以期進一步擴大“警校”活動的參與面，突顯辦學(xué)特色，發(fā)揮“警?！庇斯δ?。

2.落實活動內(nèi)容

學(xué)校不定期舉辦祭掃烈士墓、學(xué)唱革命歌曲、聆聽紅軍故事、參觀軍營等活動，帶領(lǐng)學(xué)生體驗軍隊生活。同時，學(xué)校利用大型活動日、重要紀念日等時間節(jié)點，集中開展各類實踐活動，如建黨100周年主題教育活動、迎亞運手抄報展覽、母親節(jié)感恩活動、國慶節(jié)向國旗敬隊禮活動等，全面培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

（三）做到“三個到位”

1.精神文化到位

學(xué)校秉持“讓每一個學(xué)生健康快樂成長”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會勞動”的學(xué)生為育人目標(biāo)?！吧倌昃！弊鳛閷W(xué)校的特色品牌，“警?！钡南嚓P(guān)元素也在?；赵O(shè)計上有所體現(xiàn)，充分彰顯了學(xué)校的歷史底蘊與教學(xué)特色。

2.制度措施到位

學(xué)校辦公室精心制訂“警?！钡母黜椧?guī)章制度，對組織人員、組織性質(zhì)、規(guī)定課程、實踐活動、考核形式等作了詳盡的規(guī)劃，并對重大活動進行及時的宣傳、報道，以精準到位的制度措施，推動“警校”活動有序、健康、長久開展。

3.評價方案到位

學(xué)校創(chuàng)設(shè)“長命中心小學(xué)‘暢翔少年學(xué)生成長綜合評價體系”，立足五育并舉理念，綜合“校內(nèi)課程+校外活動”的模式，采用游戲化、階梯式的評價方式，建立從家庭到學(xué)校、從課內(nèi)到課外的全方位評價機制，面向全體學(xué)生，全面關(guān)注學(xué)生成長，以評價促使學(xué)生進步，以成功激勵學(xué)生成才，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（四）堅持“四個結(jié)合”

1.堅持理論與實踐相結(jié)合

學(xué)校通過開展以愛國主義為核心的國防知識、軍事理論學(xué)習(xí)，全面激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚革命主義精神與集體主義精神。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生開展廣泛的社會實踐，如參觀軍營、體驗軍隊生活等，讓學(xué)生看到軍隊營房的整潔、體會戰(zhàn)士訓(xùn)練的艱苦、了解部隊鐵的紀律。

2.堅持集中與分散相結(jié)合

學(xué)校每年組織三、四年級學(xué)生參與參觀軍營、祭掃先烈活動，組織五年級學(xué)生參與集體訓(xùn)練活動，組織全校師生參與“國防教育周”活動，將“警?！苯逃稚⒌匠块g談話、班隊課、“雛鷹爭章”活動、“星級班級”競賽等常規(guī)教學(xué)活動中，使“警校”工作做到點面結(jié)合、常抓不懈。

3.堅持普及與提高相結(jié)合

學(xué)校將“少年警?！奔{入校本課程體系，研發(fā)《長命小學(xué)校本課程〈國防小勇士〉課程綱要》《長命小學(xué)軍之韻系列拓展課程〈國防小勇士〉》等教學(xué)材料，針對不同年段提出了不同的育人目標(biāo)、設(shè)計不同的活動方案。

4.堅持學(xué)校和社會相結(jié)合

學(xué)校立足自身特色與優(yōu)勢，在校內(nèi)建設(shè)“少年警?！敝黝}園，包含“治安110”“交通122”“消防119”三部分，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。此外，學(xué)校積極挖掘校外活動場地，長樂青少年素質(zhì)教育基地是開展“警?！被顒拥闹饕嚨?，云會西南山新四軍烈士墓、浙江省余杭強制隔離戒毒所也已成為“警?！苯逃某ＴO(shè)基地。

二、“一二三四”齊步走，

創(chuàng)新“警?！庇说膶嵺`形式

為進一步發(fā)揮“警?！庇藘?yōu)勢，學(xué)校創(chuàng)新探索“一二三四”齊步走的實踐形式，即“培養(yǎng)一顆愛心”“鍛煉兩種能力”“獲得三種體驗”“學(xué)習(xí)四項傳統(tǒng)”，使學(xué)生在自覺自愿、潛移默化中受到德育熏陶，實現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。

（一）培養(yǎng)一顆愛心

培養(yǎng)學(xué)生的“愛國心”，是“警?！苯逃暮诵?。學(xué)校圍繞“少年警?！苯M織系列活動，如“國防知識‘五個一活動”，即了解一件軍事武器、觀看一部軍事電影、了解一場經(jīng)典戰(zhàn)役、會講一個英雄故事、會唱一首軍歌。

以會講一個英雄故事為例，學(xué)生通過講述邱少云的故事，進一步了解了抗美援朝戰(zhàn)爭，深刻感悟革命烈士邱少云用驚人的毅力忍受烈火焚身的劇痛，為戰(zhàn)友、為勝利壯烈犧牲的感人事跡。活動期間，學(xué)生自覺將愛國情感融于心間，樹立起“強我國防、興我中華”的責(zé)任意識。

（二）鍛煉兩種能力

學(xué)校重視提升學(xué)生的個人能力，結(jié)合“警校”特色，著重培養(yǎng)學(xué)生的自理能力與團隊合作能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一是自理能力?！熬！被顒邮侨忾]、有計劃、系統(tǒng)性的集中訓(xùn)練，活動期間，學(xué)生一切都要靠自己完成，如自己盛飯、自己刷碗、自己洗衣服等。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成了獨立生活的好習(xí)慣。

二是合作能力。當(dāng)今社會尤為強調(diào)合作意識與團隊精神。軍訓(xùn)期間，學(xué)校開展唱軍歌比賽、文明寢室評比等活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識與集體意識，增強學(xué)生的團隊合作能力。

（三）獲得三種體驗

學(xué)校力求使學(xué)生在“警校”活動中獲得有益體驗，體驗集體生活、體驗成功的喜悅、體驗成長的憂與樂。

一是體驗集體生活。集體生活注重團結(jié)合作，在“警校”中，軍紀就是生活和學(xué)習(xí)的規(guī)矩，學(xué)生們吃在一起、住在一起、訓(xùn)練在一起，個人的行為與集體的利益息息相關(guān)。通過參加隊列規(guī)范比賽、文明寢室評比等活動，學(xué)生明白了凡事應(yīng)從集體出發(fā)、為大局著想的道理。

二是體驗成功的喜悅。在“少年警校”中，每個學(xué)生都有自己的目標(biāo)和努力的方向，每個學(xué)生都有獲得成功的機會。學(xué)生們爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員，努力獲取“榮耀六星”，在定向越野中奮勇拼搏，在匯報表演中一展英姿，收獲了美好的經(jīng)歷，體驗著成功的喜悅。

三是體驗成長的憂與樂。在每個人的成長過程中，都有喜、怒、哀、思，都會經(jīng)歷成功與失敗。以“警?！钡囊巴饫毣顒訛槔?，有些學(xué)生表現(xiàn)得很輕松，也有學(xué)生因身體協(xié)調(diào)能力差、體質(zhì)不如人等問題難以獲得佳績。在教官和老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸明白，“優(yōu)等生”也存在著缺點和不足，“差生”也有閃閃發(fā)光的時候，每個人都應(yīng)學(xué)會正視自己的優(yōu)缺點。“警?！被顒邮箤W(xué)生們在酸甜苦辣中逐漸成長。

（四）學(xué)習(xí)四項傳統(tǒng)

“一切行動聽指揮、艱苦樸素、吃苦耐勞、為人民服務(wù)”是人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校圍繞這四大方面，培育學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，力求提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一是要求學(xué)生一切行動聽指揮。在“少年警?！钡能娛禄?xùn)練中，隊列隊形訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練、寢室內(nèi)務(wù)整理等都有統(tǒng)一要求，學(xué)生的一切行動都需要聽從指揮。

二是幫助學(xué)生感悟艱苦樸素的深刻內(nèi)涵。學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生觀看紅色電影，為學(xué)生講述革命故事，讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，提倡吃飯不浪費，鼓勵穿衣不攀比，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的美德。

三是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。學(xué)校借助革命故事、軍事化訓(xùn)練為學(xué)生帶去積極影響，學(xué)生逐漸學(xué)會自己疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生等，做到不怕吃苦、敢于吃苦、樂于吃苦，養(yǎng)成了吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

四是引導(dǎo)學(xué)生樹立為人民服務(wù)的意識。學(xué)校要求學(xué)生從為同學(xué)服務(wù)開始，幫助值日的同學(xué)盛飯，主動打掃寢室衛(wèi)生，向有困難的同學(xué)伸出援手，以實際行動詮釋為人民服務(wù)的真諦。

三、“一二三四”齊發(fā)展，

總覽“少年警校”的育人成效

自創(chuàng)辦“少年警?！币詠恚瑢W(xué)校德育工作蒸蒸日上，學(xué)校辦學(xué)結(jié)出累累碩果，最終形成了“一二三四”齊發(fā)展的育人成效。

（一）打造一個育人生態(tài)

“少年警?！钡膭?chuàng)建有效落實了素質(zhì)教育理念。經(jīng)“警?！迸囵B(yǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)熱情高漲，積極參加各級、各類比賽并獲得獎項。學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提高，學(xué)校教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升，逐漸形成了一個優(yōu)良、高質(zhì)的育人生態(tài)。

（二）培養(yǎng)兩支優(yōu)秀隊伍

一是向上的學(xué)生團隊。學(xué)生在豐富多彩的“警?！被顒又校鲩L了本領(lǐng)，鍛煉了體質(zhì)，在心中種下了遵紀守法的種子，樹立了從小學(xué)好本領(lǐng)、長大報效祖國的堅定信念。二是敬業(yè)的教師團隊。學(xué)校要求全體教師參與“警?！被顒?，教師在活動中深受啟發(fā)，提高了自身的政治站位，工作紀律性更強，鉆研教學(xué)的勁頭更足，逐漸形成了“敬業(yè)奉獻，敬業(yè)創(chuàng)新”的教風(fēng)。

（三）創(chuàng)設(shè)三項有效機制

學(xué)校在創(chuàng)建“少年警?！钡倪^程中，總結(jié)出三項有效機制：“警?！惫ぷ鬟\行機制保證“少年警校”高效穩(wěn)定運行；“警校”育人機制幫助學(xué)生充分理解愛國主義內(nèi)涵、感悟愛國主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感；“警校”評價機制即“長命中心小學(xué)‘暢翔少年學(xué)生成長綜合評價體系”，充分激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志成才的決心，“暢翔少年”已成為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的標(biāo)志性符號。

（四）形成四種良好效應(yīng)

“少年警校”開辦至今已有三十余年，在此期間，學(xué)校獲評全國少年軍（警）校示范校、杭州市中小學(xué)德育工作先進集體等，使得學(xué)校知名度大大提高。同時，學(xué)校的先進經(jīng)驗也在區(qū)域范圍內(nèi)得到廣泛推廣，不斷向周邊學(xué)校輻射，與各校間的交流、互動日益頻繁。此外，“少年警?！钡挠诵问椒闲抡n程標(biāo)準要求，推動了 “雙減”理念落實，實現(xiàn)了高標(biāo)準的素質(zhì)教育。綜合以上各方面有益因素，學(xué)校近年來招生與升學(xué)喜報頻傳，學(xué)生就學(xué)意愿提高，家長對學(xué)校的滿意度提高，使學(xué)校真正成為“百姓家門口的好學(xué)?！?。

“少年警?！笔情_展愛國主義教育的有效形式，在學(xué)校教育中具有良好的德育功能。未來，學(xué)校將圍繞“少年警?！逼放疲e極開展德育工作，完善德育評價體系，進一步落實素質(zhì)教育，為實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展而不斷努力。

【孫海，浙江省杭州市余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)長命中心小學(xué)黨支部書記、校長，一級教師；何必輝，浙江省杭州市余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)長命中心小學(xué)副校長，一級教師；趙文娟，浙江省杭州市余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)長命中心小學(xué)辦公室主任，高級教師】

責(zé)任編輯︱趙文苑