發(fā)展英語核心素養(yǎng) 落實(shí)立德樹人任務(wù)

摘 要：本文以新課標(biāo)和高考評價(jià)體系為依托，基于主題語境，探究2020年至2022年高考英語全國卷閱讀部分（第一節(jié)）是如何發(fā)展學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。通過縱向?qū)Ρ冉旮呖加⒄Z全國卷可發(fā)現(xiàn)，其閱讀部分第一篇文章主題語境不斷豐富，并堅(jiān)持德育為先、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高考英語全國卷；主題語境；核心素養(yǎng)；立德樹人

作者簡介：王瑤，遵義航天高級中學(xué)。

高考作為指揮棒和風(fēng)向標(biāo)，對高中英語教學(xué)有著重要的指導(dǎo)作用。本文以新課標(biāo)和高考評價(jià)體系為指導(dǎo)，基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)，探究2020年至2022年高考英語全國卷共11套試卷的閱讀部分（第一節(jié)），具體探究“一核四層四翼”在高考試題中怎樣體現(xiàn)、高考英語試卷怎樣考查學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。根據(jù)探究結(jié)果，以考促教，認(rèn)真反思教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

一、探究新老高考卷面分值變化

2020年，教育部考試中心命制的高考英語全國卷有3套。2021年和2022年，教育部考試中心命制的高考英語全國卷有4套，兩套老高考試卷，兩套新高考試卷。三年共11套試卷。新高考英語試卷總分值不變，仍為150分，在老高考試卷的基礎(chǔ)上對各部分的分值進(jìn)行了調(diào)整。新高考英語試卷聽力部分的分值保持不變，其余部分都有些許調(diào)整。閱讀和寫作部分的分值提高，語言知識應(yīng)用部分的分值降低。調(diào)整后閱讀部分分值增加10分，漲幅最大，分值占比最重。因此本文將探究近三年高考英語全國卷閱讀部分，因考慮到考查形式一致，所以主要分析閱讀部分第一節(jié)的內(nèi)容，即前四篇閱讀文章，共44篇文章。

二、探究近三年高考英語全國卷閱讀部分的主題語境

所有語篇都要依托主題語境來表達(dá)內(nèi)容，高考英語全國卷閱讀部分的語篇內(nèi)容主要圍繞三大語境考查學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

（一）豐富主題語境，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)

縱向?qū)Ρ冉旮呖加⒄Z全國卷閱讀部分，閱讀部分第一篇文章（閱讀A篇）主題語境和話題變化最大。近三年高考英語全國卷閱讀部分第一篇短文均是應(yīng)用文，但是主題語境下的話題不斷豐富。

2020年3套全國卷第一篇閱讀文章的主題語境都是人與社會。并且話題都與旅游和旅游業(yè)相關(guān)。全國卷Ⅰ的第一篇閱讀文章講解澳大利亞運(yùn)輸公司TransLink提供的火車服務(wù)信息包括失物招領(lǐng)、公共節(jié)假日服務(wù)時(shí)間表、輪椅通道、火車時(shí)刻表。全國卷Ⅱ的第一篇閱讀文章介紹英格蘭湖區(qū)四大旅游景點(diǎn)，涉及游覽內(nèi)容、開放時(shí)間和地理位置。全國卷Ⅲ的第一篇閱讀文章講的是與學(xué)者一起的時(shí)光之旅，介紹四個(gè)國際旅游相關(guān)信息，拓寬學(xué)生視野。

2021年4套全國卷第一篇閱讀文章的主題語境除了人與社會之外，增加了人與自然。新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷和全國乙卷第一篇閱讀文章的主題語境為人與社會，全國甲卷第一篇閱讀文章的主題語境是人與自然。除了旅游話題之外，增加了自然風(fēng)景拍攝和體育方面的話題。新高考Ⅰ卷的第一篇閱讀文章介紹了羅馬市中心性價(jià)比高的4家旅社。新高考Ⅱ卷的第一篇閱讀文章介紹了英格蘭約克郡夏天的特色節(jié)日與活動推薦。全國甲卷第一篇閱讀文章話題為英國自然風(fēng)景拍攝，文章提及每年都有高質(zhì)量的英國風(fēng)景照片在“Take a View”這個(gè)平臺展示，并列出2011年和2014年兩位獲獎?wù)呒捌渥髌返男畔ⅲv述攝像師被自然風(fēng)景所吸引并記錄下美景的過程。全國乙卷的文章介紹了世界上最大的體育場，從古羅馬斗獸場到現(xiàn)在仍在使用并舉辦最大型活動的體育場。2021年新高考Ⅰ卷和Ⅱ卷第一篇閱讀文章的話題和上一年基本一致，呈現(xiàn)與旅游相關(guān)信息。全國甲卷第一篇閱讀文章的話題為自然風(fēng)景拍攝，全國乙卷第一篇閱讀文章的話題為體育場，主題語境比上一年更加豐富，傳遞熱愛自然的價(jià)值觀，引導(dǎo)考生思考人和自然的關(guān)系，親近大自然并發(fā)現(xiàn)生活中的美，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育，注重健康生活。

2022年4套全國卷第一篇閱讀文章的主題語境除了人與社會之外，增加了人與自我。新高考Ⅰ卷第一篇閱讀文章的主題語境是人與自我，新高考Ⅱ卷和全國甲、乙卷的主題語境為人與社會。4篇文章中2篇文章的話題與作品展覽相關(guān)，另外2篇涉及課程學(xué)分和劇院信息。新高考Ⅰ卷第一篇閱讀文章介紹了文學(xué)介紹課程的學(xué)分評分細(xì)則，具體包括成績等級、各個(gè)任務(wù)占分比重、晚交作業(yè)的處罰。新高考Ⅱ卷第一篇閱讀文章介紹了博物館參觀和兒童團(tuán)體票細(xì)則，包括票價(jià)、獎學(xué)金、團(tuán)隊(duì)人數(shù)、時(shí)間、登記規(guī)定、行為準(zhǔn)則等信息。全國甲卷第一篇閱讀文章介紹了位于Cardiff的4座劇院和游樂中心。全國乙卷第一篇閱讀文章講的是蘇格蘭最受喜愛畫家Henry Reaburn的作品展、系列講座、展覽時(shí)間、入場費(fèi)和學(xué)生優(yōu)惠票。新高考Ⅰ卷第一篇閱讀文章的主題語境是人與自我，通過介紹課程學(xué)分的評分細(xì)則，讓學(xué)生了解大學(xué)課程相關(guān)信息。四篇文章的話題都與豐富自我相關(guān)，有傳統(tǒng)的校內(nèi)課程學(xué)習(xí)，還有參觀博物館、劇院及畫展和講座，這些活動都涉及自我學(xué)習(xí)和自我豐富。

（二）堅(jiān)持德育為先，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

綜合分析近三年高考英語全國卷閱讀部分（第一節(jié)）可發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持德育為先、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的文章有11篇，占比25%。高考選拔的是社會主義建設(shè)者和接班人，近三年高考英語全國卷注重終身學(xué)習(xí)，尊重個(gè)人愛好，將學(xué)校教育、家庭教育與社會教育相結(jié)合，倡導(dǎo)德智體美勞全面發(fā)展，落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)。

2020年全國卷Ⅰ第二篇閱讀文章探討書籍反復(fù)閱讀。作者認(rèn)為，反復(fù)閱讀書籍的樂趣在于不同時(shí)間閱讀同一本書能幫助讀者了解自己當(dāng)下的心理狀態(tài)，反復(fù)閱讀能夠提升自我。教師可以引導(dǎo)學(xué)生分享自己反復(fù)閱讀的書，讓學(xué)生樂于閱讀，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2020年全國卷Ⅱ第二篇閱讀文章關(guān)注兒童成長與技能發(fā)展。研究者發(fā)現(xiàn)，拼圖游戲能夠提升兒童與數(shù)學(xué)相關(guān)的閱讀技能。兒童在2至4歲玩拼圖游戲，5歲時(shí)會擁有更好的空間技能。由這篇文章可知，兒童教育時(shí)機(jī)以及家庭教育對兒童成長至關(guān)重要。教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身童年玩拼圖游戲、堆積木的經(jīng)歷，談?wù)劯改竻⑴c家庭教育對兒童的影響，關(guān)注兒童教育時(shí)機(jī)。

2021年新高考Ⅰ卷第二篇閱讀文章涉及以業(yè)余生活豐富自我，說的是Robert Titterton在業(yè)余時(shí)間作為一名鋼琴琴譜翻頁人學(xué)習(xí)的技能和遇到的問題。教師應(yīng)該培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，尊重學(xué)生的愛好，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，鼓勵學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。2021年新高考Ⅱ卷第三篇閱讀文章聚焦學(xué)校藝術(shù)教育。一位倫敦中學(xué)教師被授予“全世界最佳教師”榮譽(yù)后獲得100萬獎金，這筆獎金將會用于提升學(xué)校藝術(shù)教育水平——將各個(gè)領(lǐng)域的藝術(shù)家邀請進(jìn)課堂。學(xué)校教育以德育為先，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)應(yīng)該注重美育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。

2022年4套全國卷第一篇閱讀文章的話題都與教育有關(guān)，4篇文章都體現(xiàn)了立德樹人的理念。教育包括學(xué)校和社會層面，并貫穿于生活中。新高考Ⅰ卷的文章談的是傳統(tǒng)意義上的校內(nèi)教育，其余3篇文章則是廣義的教育，學(xué)生可以走進(jìn)公共文化場所學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化知識。2022年新高考Ⅱ卷第二篇閱讀文章聚焦新媒體。作者作為新聞工作者，學(xué)習(xí)用新媒體講述故事，順應(yīng)時(shí)代潮流。教師可以引導(dǎo)學(xué)生換位思考：自己作為一名老人，怎樣順應(yīng)時(shí)代潮流，學(xué)習(xí)應(yīng)用新媒體，以此培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。2022年全國乙卷第二篇閱讀文章講述志愿者服務(wù)。1916年，兩名富裕家庭的女孩到落基山脈偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，其中一名女孩的孫女記錄下了這段故事。教師可以引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)主人公的行為，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，成為合格的社會主義接班人。

（三）探索人與自然，樹立新時(shí)代生態(tài)觀

人類是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，保護(hù)自然是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。近三年高考英語全國卷閱讀部分44篇文章，涉及生態(tài)話題的文章共9篇。近三年高考英語全國卷閱讀部分（第一節(jié)）探索人與自然和諧相處的文章占比20%。

2020年全國卷Ⅱ第三篇閱讀文章關(guān)注外來物種入侵問題。環(huán)保主義者和時(shí)裝狂熱者正試圖號召人們購買海貍鼠毛皮衣服。海貍鼠作為外來物種，是由毛皮農(nóng)場主從阿根廷引進(jìn)美國的，造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)被破壞，然而海貍鼠毛皮交易使得該物種處于被保護(hù)行列。學(xué)生閱讀該文章，了解美國處理外來物種入侵的辦法，能夠?yàn)槲覀兲幚硐嗨茊栴}、保持生態(tài)平衡提供思路。2020年全國卷Ⅲ第二篇閱讀文章關(guān)注對動物演員的保護(hù)。電影《猩球崛起》拍攝團(tuán)隊(duì)沒有用動物演員，而是用人類演員和動作捕捉技術(shù)創(chuàng)造數(shù)字化猿候，這一行為受到了動物保護(hù)者的高度贊揚(yáng)。同時(shí)動物保護(hù)者表示，近來好萊塢電影行業(yè)一直熱衷于使用動物演員，動物演員的生活環(huán)境都令人擔(dān)憂。這篇文章聚焦影視行業(yè)和動物之間的關(guān)系，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考影視行業(yè)中人與動物之間的關(guān)系，倡導(dǎo)保護(hù)動物。

2021年新高考Ⅰ卷第三篇閱讀文章關(guān)注野生動物保護(hù)。北美洲數(shù)百萬的野生動物——水禽大量被獵殺，其棲息地也因?yàn)槿丝谠鲩L而遭到破壞。1934年美國《候鳥捕獵和保護(hù)郵票法案》開始執(zhí)行，要求每位年滿16歲的水禽捕獵者必須每年購買和攜帶一張聯(lián)邦鴨子郵票。購買郵票所得費(fèi)用的98%納入候鳥保護(hù)基金，截至目前購買了500多英畝棲息地保障水禽的生存環(huán)境不被破壞。此舉既保護(hù)了野生動物，也增加了用于保護(hù)野生動物棲息地的財(cái)政收入。教師引導(dǎo)學(xué)生查閱了解更多相關(guān)做法，并結(jié)合我國國情，學(xué)會正確處理生態(tài)與發(fā)展的關(guān)系。新高考Ⅱ卷和全國甲卷第二篇閱讀文章的話題均為保護(hù)稀有動物。兩個(gè)地區(qū)面臨同樣的困境：稀有動物幼崽繁育工作開展不利。稀有動物數(shù)量減少意味著生態(tài)遭破壞。2021年全國乙卷第三篇閱讀文章聚焦環(huán)境保護(hù)。每年都有大量的塑料垃圾破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)。藝術(shù)家Benjamin Von Wong用塑料垃圾制作模型，希望引發(fā)參觀者重新審視一次性塑料制品，也希望大公司能夠減少使用塑料制品。該文章涉及人與生態(tài)、人與海洋的關(guān)系。人類是大自然的一員，過去人類對待大自然的態(tài)度是一味索取，但是自然資源不是取之不盡用之不竭的。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，更是保護(hù)下一代，教師應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生積極踐行可持續(xù)發(fā)展觀。

2022年新高考Ⅰ卷第二篇閱讀文章關(guān)注糧食浪費(fèi)。浪費(fèi)糧食使得人有負(fù)罪感，浪費(fèi)糧食的背后是浪費(fèi)水、燃?xì)獾荣Y源。每個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約糧食的意識，并且從小事做起，減少糧食浪費(fèi)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和生態(tài)觀，每個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約糧食的意識，并且從小事做起減少糧食浪費(fèi)。2022年新高考Ⅰ卷第三篇文章閱讀講述動物給老人帶來的好處。倫敦養(yǎng)老院讓老人們養(yǎng)雞來排解孤獨(dú)感、提升幸福指數(shù)。人口老齡化是目前各國面臨的問題，老年人群體越來越龐大，富裕的物質(zhì)生活并不能驅(qū)散其孤獨(dú)感。該文章聚焦動物與老年人，通過倫敦養(yǎng)老院養(yǎng)雞活動以及帶來的好處，證明人與動物能夠和諧相處，動物能給人帶來歡樂。2022年全國甲卷第二篇閱讀文章聚焦動物研究。實(shí)驗(yàn)表明，澳大利亞小鸚鵡擁有與兩歲孩子相似的識別形狀能力。研究動物可以幫助科學(xué)家研究人類行為，教師可以通過這篇文章讓學(xué)生思考人類從動物那里獲得靈感的創(chuàng)造發(fā)明，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人與動物和諧相處的重要性，身體力行維護(hù)生態(tài)平衡，樹立新時(shí)代生態(tài)觀。

（四）以考促教，反思教學(xué)

新時(shí)代，新高考，新課標(biāo)，作為一線教師應(yīng)該更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新知識，研究新高考，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。高考評價(jià)體系中的“一核”揭示了高考的根本目的：立德樹人，服務(wù)選才，引導(dǎo)教學(xué)。從事一線教學(xué)以來，筆者一直在思考怎樣將教、考、學(xué)有機(jī)結(jié)合。通過對近三年高考英語全國卷的研究，筆者對新課標(biāo)和高考評價(jià)體系有了更深刻的理解。高考英語試題以語篇為依托，以試題為形式，考查學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。近三年高考英語全國卷考查題型和難度總體變化不大，一直秉承著服務(wù)選才的宗旨，通過試題測試，檢測學(xué)生的語言能力與學(xué)習(xí)技巧，了解學(xué)生對文化知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略的掌握和應(yīng)用情況。教師在平時(shí)的教學(xué)活動中，無論應(yīng)用怎樣的教學(xué)方法與策略，都應(yīng)該以新課標(biāo)和高考評價(jià)體系為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

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