短視頻視域下高校主流意識形態(tài)建設(shè)的三維審思

黨的二十大報告指出，“意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作”，并強(qiáng)調(diào)，要“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”?，F(xiàn)如今，我國短視頻用戶與日俱增，截至2023年12月，我國全網(wǎng)短視頻賬號總數(shù)已經(jīng)達(dá)到了驚人的15.5億個。短視頻的迅速傳播為高校主流意識形態(tài)建設(shè)提供了新的途徑，卻也帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，立足短視頻熱潮這一時代背景，揭示短視頻視域下高校主流意識形態(tài)建設(shè)的時代機(jī)遇和現(xiàn)實梗阻，并在此基礎(chǔ)上加以破局，不僅可以有效化解意識形態(tài)領(lǐng)域的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，筑牢廣大大學(xué)生的思想防線，還能為全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和推動中華民族偉大復(fù)興奠定扎實的思想基礎(chǔ)。

一、短視頻視域下高校主流意識形態(tài)建設(shè)的時代機(jī)遇

（一）短視頻轉(zhuǎn)換了高校主流意識形態(tài)建設(shè)的敘事風(fēng)格

“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它?！币陨顢⑹逻M(jìn)行意識形態(tài)的日常化滲透，是運用短視頻進(jìn)行意識形態(tài)傳播的重要抓手。

一方面，由于日常生活的題材更容易引起廣大大學(xué)生群體興趣，所以主流意識形態(tài)可以選擇拉近與廣大學(xué)生群體的距離，以他們感興趣的社會熱點事件為契機(jī)，借助感性化、生活化敘事的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論。如此，可以使得時政類短視頻有更多的細(xì)膩感和親切感，從而維護(hù)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。

另一方面，由于短視頻聚焦生活敘事，有利于實現(xiàn)意識形態(tài)的無意識滲透。在“體驗為王”的短視頻空間，意識形態(tài)以聲音、音樂、圖像等方式復(fù)合呈現(xiàn)，使得廣大學(xué)生網(wǎng)民能夠在海量信息中找尋文化認(rèn)同和情感體悟，從而使得主流意識形態(tài)與網(wǎng)民之間產(chǎn)生同頻共振，從而維護(hù)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。

（二）短視頻促進(jìn)了高校主流意識形態(tài)建設(shè)的內(nèi)容創(chuàng)新

為了增強(qiáng)大學(xué)生用戶的黏性，高校傳播主流意識形態(tài)時不再僅僅局限于文本和圖片，而更多地訴諸短視頻平臺。短視頻平臺則借助人工智能與各類算法推薦，實現(xiàn)短視頻的精準(zhǔn)推送。因此，要想在鋪天蓋地的海量短視頻中脫穎而出，就必須進(jìn)行內(nèi)容上的創(chuàng)新，使之更貼近于學(xué)生群體，產(chǎn)生共鳴。

此外，在意識形態(tài)內(nèi)容的表達(dá)方式上，短視頻也是積極尋求創(chuàng)新，以增強(qiáng)話語吸引力。傳統(tǒng)主流媒介，例如報紙、廣播、電視等在宣傳與灌輸意識形態(tài)時，通常只注重政治性表達(dá)，而忽略了學(xué)生群體的可接受程度。而短視頻的出現(xiàn)，避免了“說教式”的意識形態(tài)教育方式，轉(zhuǎn)而貼近大學(xué)生的日常生活，以小見大，反映人民的心聲，引發(fā)學(xué)生大眾的共鳴，讓大學(xué)生在輕松愉快的氛圍下，加強(qiáng)對馬克思主義、中國特色社會主義的認(rèn)同，從而鞏固高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。

（三）短視頻更新了高校主流意識形態(tài)建設(shè)的傳播模式

一方面，短視頻推動高校主流意識形態(tài)傳播智能化、立體化。短視頻通過大數(shù)據(jù)與算法技術(shù)，減弱了短視頻的工具性，凸顯短視頻的人本性，延展了人與技術(shù)的關(guān)系。算法推薦通過“去中心化”內(nèi)容生產(chǎn)，提升了信息傳播效率，凸顯其智能化。此外，在短視頻時代，信息傳播更具立體化特征，分發(fā)智能化實現(xiàn)了“千人千面”的個性化傳播模式，為維護(hù)和鞏固高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全創(chuàng)造了條件。

另一方面，短視頻更強(qiáng)調(diào)“碎片化”傳播。與傳統(tǒng)的“長篇大論”式的傳播方式不同，短視頻強(qiáng)調(diào)“短、平、快”，這無疑更是與當(dāng)代大學(xué)生生活節(jié)奏加快的一點相契合。

通常情況下，短視頻時長一般為十幾秒到十幾分鐘，與長達(dá)一小時或幾小時的長視頻相比，用戶無須提前知曉視頻背景，可以直接接收視頻背后所傳達(dá)的信息，并不會出現(xiàn)理解困難的情況。換而言之，用戶群體在工作、學(xué)習(xí)之余，便可以隨時隨地利用閑暇、零散的時間瀏覽短視頻，來獲得自己想要的信息。因此，通過借助短視頻平臺和利用這些碎片化時間，可以增強(qiáng)意識形態(tài)工作的時效性，加快了意識形態(tài)滲透的速度，促進(jìn)了高校主流意識形態(tài)建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化。

二、短視頻視域下高校主流意識形態(tài)建設(shè)的現(xiàn)實梗阻

（一）去中心化沖擊了主流意識形態(tài)的主導(dǎo)性

“去中心化”也即“處處皆中心”。傳統(tǒng)意義上的高校主流意識形態(tài)傳播主要由官方權(quán)威部門進(jìn)行，并且經(jīng)歷多方論證，多輪審核，嚴(yán)格把關(guān)，方可進(jìn)入到大眾視野并讓大眾接受并認(rèn)同。而在短視頻時代，由于其準(zhǔn)入門檻低的特點，人人可以通過發(fā)布視頻，抑或是點贊，評論等方式成為屏幕上的主角，發(fā)出自己的聲音。多元化的傳播主體導(dǎo)致價值觀傳播也呈現(xiàn)出多元化的趨勢，而傳播主體素質(zhì)參差不齊，沖擊著主流意識形態(tài)的主導(dǎo)性。

此外，由于短視頻體量巨大，審核相對困難，因此其內(nèi)容良莠摻雜。例如，有些國外勢力甚至還會通過短視頻擾亂視聽，試圖將西方意識形態(tài)滲透進(jìn)來，扭曲事實和本質(zhì)，從而對高校主流意識形態(tài)安全發(fā)出挑戰(zhàn)。特別是對于大學(xué)生群體而言，其世界觀、價值觀尚在形成當(dāng)中，如若輕信西方一些蒙蔽事實真相的信息，勢必會干擾其判斷，錯誤地懷疑馬克思主義的真理性和逐漸喪失對中國式現(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖的信心。

（二）泛娛樂化弱化了主流意識形態(tài)的崇高性

短視頻以“短、平、快”著稱，尤其注重即時愉悅感的滿足。這就導(dǎo)致短視頻平臺日趨顯現(xiàn)追逐“注意力經(jīng)濟(jì)”和“流量為王”的發(fā)展態(tài)勢。為了攝取流量，追逐物質(zhì)利益，有些視頻創(chuàng)作者不顧對社會的影響，發(fā)布大量未經(jīng)核實的與主流意識形態(tài)相悖的各種信息，甚至肆意歪曲黨史國史，惡意調(diào)侃英雄人物，讓一些本該嚴(yán)肅對待的事物也披上“娛樂”的外衣。長此以往，在這種低俗內(nèi)容的侵蝕下，高校大學(xué)生的價值信仰勢必會被誤導(dǎo)，從而讓人陷入迷思。

此外，短視頻的這種泛娛樂化傾向，往往會將一些嚴(yán)肅、權(quán)威的事物或事件娛樂化，這就明顯與我國主流意識形態(tài)的傳播相悖。主流意識形態(tài)的思想內(nèi)容和短視頻的娛樂化內(nèi)容存在本質(zhì)區(qū)別，兩者傳播的側(cè)重點完全不同。主流意識形態(tài)注重思想的深度，傳播的是黨、國家和社會的先進(jìn)思想和先進(jìn)文化，而短視頻則更側(cè)重于通過輕松愉快的方式傳播能夠吸引大眾眼球的“獵奇信息”。這種對娛樂推崇備至的做法無疑會助長“不求意義，但求娛樂”的價值取向，使得青年大學(xué)生潛移默化地在日后的工作生活中只注重消遣娛樂，而遠(yuǎn)離艱苦奮斗和理性思辨。這無疑會導(dǎo)致主流意識形態(tài)越來越被邊緣化，從而弱化主流意識形態(tài)的權(quán)威性和崇高性。

（三）碎片化消解了主流意識形態(tài)的系統(tǒng)性

相較于其他傳播媒介，短視頻最突出的特點便是“短”。它可以在幾分鐘甚至是幾秒鐘內(nèi)給用戶傳遞感興趣的信息，從而最大限度地獲取用戶的注意力。這種碎片化的方式雖然有其優(yōu)勢性，但弊端同樣明顯。

一方面，我國的主流意識形態(tài)是以馬克思主義為指導(dǎo)的社會主義意識形態(tài)。作為一種科學(xué)的理論，馬克思主義有嚴(yán)密的邏輯性和系統(tǒng)性。而短視頻卻注重的是“短小精悍”，并且由于其準(zhǔn)入門檻較低和具有較高的自由度，它的創(chuàng)作也往往與縝密、富有邏輯的宏偉敘事相背離，更多地呈現(xiàn)出隨意化和零散化。這就使得意識形態(tài)的傳播展現(xiàn)出一種“殘缺不堪”的狀態(tài)。并且，受限于時長，主流意識形態(tài)在短視頻中的片段式傳播也可能會導(dǎo)致詞不達(dá)意和信息失真的現(xiàn)象，從而使大學(xué)生群體對我國主流意識形態(tài)的認(rèn)識僅僅流于表面。

另一方面，這種碎片式的傳播方式往往也會助長大學(xué)生群體碎片化的認(rèn)知方式，從而消解主流意識形態(tài)的系統(tǒng)性。除去宿舍、食堂和課堂這三點一線，大學(xué)生絕大部分的碎片化時間往往被短視頻所占領(lǐng)。他們在一個又一個的短視頻之間游走，并沉迷于這種短小精悍而無需思考的內(nèi)容之中。于是，越來越多大學(xué)生開始拒絕嚴(yán)密的邏輯思考。而這種“快餐式閱讀”“快餐式觀看”，也使得學(xué)生群體的邏輯思維、認(rèn)知思維和理性思維被進(jìn)一步弱化。長此以往，高校學(xué)生勢必?zé)o法科學(xué)地把握主流意識形態(tài)的系統(tǒng)性，陷入對主流意識形態(tài)的片面化、表面化認(rèn)同。

三、短視頻視域下高校主流意識形態(tài)建設(shè)的實踐進(jìn)路

（一）把好主方向：堅持正確導(dǎo)向，提升主體引領(lǐng)力

“技術(shù)改變社會，而引領(lǐng)技術(shù)的永遠(yuǎn)是思想和旗幟?！币钟桃曨l帶來的種種風(fēng)險，其中最重要的便是找準(zhǔn)方向，提升主流意識形態(tài)在短視頻中的引領(lǐng)力。

一方面，要堅持馬克思主義在意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。馬克思主義是我國的根本指導(dǎo)思想，而隨著時代的發(fā)展，短視頻空間呈現(xiàn)錯綜復(fù)雜的狀況，“流量為王”“娛樂至上”等理念也是不絕于耳，在一定程度上，開始與馬克思主義的觀點發(fā)生偏離。必須重申，即便短視頻再怎么向前發(fā)展，也不能脫離馬克思主義這個根本。我們必須始終堅持和鞏固馬克思主義在短視頻領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，運用馬克思主義的觀點、立場和方法分析問題、解決問題。

另一方面，要堅持黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。短視頻作為新興媒體的重要一環(huán)，具有傳播速度快，受眾廣等特點，深受青年大學(xué)生的喜愛。而高校又是培養(yǎng)黨的青年人才的重要基地，因此，必須利用好短視頻這個平臺，高質(zhì)量地傳播黨的先進(jìn)思想和創(chuàng)新理論。也只有始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能防范那些潛伏在短視頻中，企圖進(jìn)行西方意識形態(tài)滲透的行為，從而堅定大學(xué)生對全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的信心。

（二）唱響主旋律：供給優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，提升內(nèi)容詮釋力

立足短視頻這一新興平臺，必須以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給為要旨，提升內(nèi)容詮釋力，說服力。

首先，應(yīng)當(dāng)注重短視頻敘事內(nèi)容的完整性和深刻性。主流意識形態(tài)邏輯嚴(yán)密、博大精深，必須以系統(tǒng)完整的敘事加以展現(xiàn)。此外，在短視頻內(nèi)容的生產(chǎn)過程中，還應(yīng)當(dāng)避免一些過度娛樂化和庸俗化的內(nèi)容，轉(zhuǎn)而供給一些弘揚主旋律，提升正能量的優(yōu)質(zhì)視頻。如此，不僅有利于高校主流意識形態(tài)傳播的整體性，還能在一定程度上防范青年學(xué)生對主流意識形態(tài)的淺層化認(rèn)知和表面化認(rèn)同，從而真正強(qiáng)化大學(xué)生對馬克思主義，中國特色社會主義等理論的系統(tǒng)認(rèn)知和堅定信念。

其次，還要注重內(nèi)容的現(xiàn)實性和表達(dá)的生動性。主流意識形態(tài)是一種概念化、系統(tǒng)化的理論體系，要更好更容易地被高校學(xué)生所接受和堅持，就必須貼近生活并生動表達(dá)出來。因此，短視頻平臺應(yīng)當(dāng)立足學(xué)生實際，多多挖掘?qū)W生、學(xué)校身邊的事情，充分挖掘?qū)W生真正感興趣，能夠引發(fā)共鳴的輿論話題或是時事熱點，并以藝術(shù)的方式呈現(xiàn)出來，以“小故事”展現(xiàn)“大道理”，以“日常生活”窺見“宏大敘事”，不斷豐富優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的供給，提升內(nèi)容的詮釋力，增強(qiáng)主流意識形態(tài)的吸引力和感染力。

（三）筑牢主陣地：建立多方規(guī)訓(xùn)，提升治理協(xié)同力

伴隨時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，短視頻已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，但面對短視頻發(fā)展中的種種問題以及對主流意識形態(tài)的挑戰(zhàn)，必須多方發(fā)力，攜手并進(jìn)，如此才能筑牢高校主流意識形態(tài)建設(shè)的主陣地。

首先，作為短視頻的主要用戶群體之一，高校學(xué)生應(yīng)當(dāng)致力提升自身的媒介素養(yǎng)。一是提升自身的信息鑒別能力。短視頻內(nèi)容良莠不齊，既包含積極傳播正能量，能夠弘揚社會主義核心價值觀的優(yōu)質(zhì)視頻，同樣也摻雜著一些偏離主流價值，甚至背離社會主義發(fā)展方向的劣質(zhì)內(nèi)容。這時候，就需要高校學(xué)生擁有較高的信息鑒別能力，從而降低這些劣質(zhì)內(nèi)容給高校主流意識形態(tài)建設(shè)的不良影響。二是提升自身的參與素養(yǎng)。在短視頻平臺，人人都可以是主角，任何人發(fā)出的評論、視頻都能被所有人看見。因而，高校學(xué)生要積極創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)視頻，發(fā)表優(yōu)質(zhì)評論，從自身做起，維護(hù)高校主流意識形態(tài)安全。

其次，對于短視頻平臺而言，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化、完善自身的算法推薦機(jī)制和人工審核機(jī)制。短視頻之所以能夠受到社會大部分群體的青睞，一個重要原因就是其優(yōu)越的算法推薦機(jī)制。因此，面對短視頻對主流意識形態(tài)發(fā)起的諸多挑戰(zhàn)，短視頻平臺應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“主人翁”意識，完善自身的算法推薦機(jī)制，積極傳播優(yōu)秀的符合主流意識形態(tài)的創(chuàng)作內(nèi)容，謹(jǐn)防錯誤社會思潮的滲透。并且，還應(yīng)當(dāng)采取算法推薦、人工審核并舉的機(jī)制，對短視頻內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，設(shè)置短視頻內(nèi)容紅線，以更好地促進(jìn)高校主流意識形態(tài)建設(shè)。

最后，國家應(yīng)當(dāng)完善短視頻領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)，從而給予高校主流意識形態(tài)建設(shè)以制度保障。只有健全好相應(yīng)的法律制度，才能以一種強(qiáng)有力的方式，匡正短視頻的發(fā)展軌道，從而最大限度地讓短視頻能夠與高校主流意識形態(tài)建設(shè)產(chǎn)生良性互動，最終為全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

（作者單位：湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本文系湖南省教育廳科學(xué)研究項目“短視頻視域下高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全研究”成果，項目編號：22C1079；湖南省“楚怡”思政教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊階段性成果）