三線精神融入高職院校的路徑探索

【摘要】黨的二十大將教育、科技、人才提到了前所未有的高度，深刻闡述了精神文明的內(nèi)涵和重要作用，對(duì)精神文明建設(shè)提出了新的更高要求，三線精神內(nèi)容可簡(jiǎn)要表述為“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新”，它是我們延續(xù)革命精神、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定文化自信、弘揚(yáng)民族精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)“三抓三促”、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的精神動(dòng)力，是全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的精神瑰寶，將三線精神融入高等院校是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，本文以甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例闡述了三線精神融入高職院校的路徑。

【關(guān)鍵詞】三線精神|高職院校|路徑

一、三線精神在高職院校傳承和弘揚(yáng)的必要性

三線精神是三線建設(shè)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的精神，20世紀(jì)60年代中期國(guó)際局勢(shì)波詭云譎，戰(zhàn)爭(zhēng)陰云籠罩神州大地，毛澤東主席高瞻遠(yuǎn)矚，基于對(duì)復(fù)雜的國(guó)際戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)和對(duì)國(guó)土安全的深層思考，以深邃的戰(zhàn)略眼光和高超的政治智慧，決定建設(shè)中國(guó)的戰(zhàn)略大后方，進(jìn)行了一場(chǎng)以備戰(zhàn)備荒為指導(dǎo)思想的國(guó)防、科技、工業(yè)、交通基本設(shè)施建設(shè)。三線精神被列為新時(shí)代大力弘揚(yáng)的民族精神、奮斗精神，其蘊(yùn)含“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新”，涉及工業(yè)、交通、國(guó)防、科技設(shè)施等多方面，是各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗的實(shí)踐精神，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的寶貴財(cái)富。作為青年大學(xué)生，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、傳承和弘揚(yáng)三線精神，接受三線精神的洗禮，提高自己思想境界，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

二、三線精神在高職院校傳承和弘揚(yáng)的有效路徑

（一）三線精神在高校思政課、課程思政、團(tuán)課、黨課中升華

高校思政課、課程思政、團(tuán)課、黨課旨在提高學(xué)生思想政治修養(yǎng)，我們圍繞新時(shí)代的偉大實(shí)踐，用好當(dāng)?shù)剜噷毶簩④娂o(jì)念館、姜維墓、諸葛軍壘等當(dāng)?shù)丶t色旅游文化，人文始祖伏羲文化、軒轅文化、大地灣文化等各種地方性標(biāo)志文化，天水市博物館、成紀(jì)博物館、工業(yè)博物館等地方博物館，學(xué)校工業(yè)博物館、校史館，將偉大建黨精神和大國(guó)工匠精神、“三線”精神等偉大精神引入課堂，融入高校思政課、課程思政、團(tuán)課、黨課，浸潤(rùn)學(xué)生心靈，推動(dòng)“三全育人”工作，做好“大思政”。根據(jù)教學(xué)需要，精心安排拓展教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際將課堂設(shè)在生產(chǎn)勞動(dòng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)、文明創(chuàng)城一線，全面提升育人效果，一是將黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要指示、教育部《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》落到實(shí)處；二是讓更多的青年尤其在校學(xué)生銘記三線建設(shè)這段難忘的歷史，關(guān)鍵的是從大中小學(xué)生抓起，培養(yǎng)他們艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知行合一、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越、精益求精的精神；三是延續(xù)無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越的革命精神，樹立堅(jiān)定意志，走好新時(shí)代的“長(zhǎng)征路”。

2022年我校申報(bào)的在線精品課和課程思政微課中有兩門被評(píng)為在線精品課，73門課程思政微課被評(píng)為甘肅省職業(yè)教育課程思政微課，這些是高水平專業(yè)群建設(shè)的重要支撐；對(duì)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、數(shù)字化信息素養(yǎng)的提升和雙高院校的建設(shè)意義重大。學(xué)校以此為契機(jī)，持續(xù)做好精品在線開放課程、課程思政微課建設(shè)工作，助力教師開展精品在線開放課程、課程思政微課建設(shè)應(yīng)用，激發(fā)全體專任教師對(duì)課程建設(shè)的思考，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平和人才隊(duì)伍建設(shè)，保障課程建設(shè)質(zhì)量，發(fā)揮課程育人作用。

（二）參觀工業(yè)博物館，身臨其境重溫歷史

為了把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育做細(xì)做實(shí)，豐富主題黨日活動(dòng)內(nèi)容，激勵(lì)黨員干部堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命，智能控制學(xué)院黨總支于2022年5月26日組織全體黨員、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、教師入黨積極分子等30余人赴天水弘文園開展5月份主題黨日活動(dòng)，在講解員的帶領(lǐng)下，依次參觀了岷山軍工博物館、天水錢幣博物館、中國(guó)人民解放軍第一步兵學(xué)校歷史陳列館、天水農(nóng)耕博物館。通過(guò)講解員的細(xì)致講解，大家了解了天水工業(yè)、貨幣、軍工、人文、農(nóng)業(yè)等演變歷史，加深了對(duì)天水社會(huì)歷史沿革發(fā)展的感受和了解，體會(huì)到了我市深厚的人文底蘊(yùn)和博大精深中華文化在天水的傳承，增強(qiáng)了大家對(duì)文化自信的認(rèn)同感。同時(shí)，在岷山軍工博物館內(nèi)又深深體會(huì)到了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)歷程的波瀾壯闊與曲折艱辛，深刻領(lǐng)會(huì)了三線建設(shè)時(shí)期天水工業(yè)人體現(xiàn)的三線精神，并以此緬懷革命先輩的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，全體師生不僅全面深入了解了天水社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展歷程，特別是在“三線”建設(shè)時(shí)期的輝煌成就，大家紛紛表示，要傳承和發(fā)揚(yáng)革命先輩無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、不畏艱險(xiǎn)的革命精神，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以高度飽滿的熱情投入到本職工作中，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（三）訪問(wèn)耄耋之年的老一輩企業(yè)三線建設(shè)者

老一輩企業(yè)三線建設(shè)者，是那個(gè)激情燃燒歲月的主力軍，他們親身體會(huì)參與了三線建設(shè)，有的離開父母妻兒子女來(lái)到了祖國(guó)最需要的地方，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。在天水就有這樣一批先輩，他們離開自己的家鄉(xiāng)，來(lái)到天水，在天水開啟了三線建設(shè)。

訪談人物一：陳萬(wàn)三。三線建設(shè)者——天水星火機(jī)床廠。

歲月滄桑，彈指一揮間。

20世紀(jì)60年代三線建設(shè)的戰(zhàn)略大布局，讓幾百萬(wàn)意氣風(fēng)發(fā)、懷揣革命理想的年輕人奔赴祖國(guó)西部的三線建設(shè)陣地。位于天水市東社棠鎮(zhèn)的星火機(jī)床廠，始建于1967年，是三線建設(shè)時(shí)期國(guó)家布局西北專業(yè)生產(chǎn)大型臥式回轉(zhuǎn)機(jī)床的企業(yè)，是由東北沈陽(yáng)第一機(jī)床廠搬遷而來(lái)，按照靠山上山、分散隱蔽、進(jìn)洞的原則，建于距天水火車站約10公里，東鄰北道區(qū)伯陽(yáng)鄉(xiāng)，南瀕渭河，西北與清水縣境接壤，廠南緊臨隴海鐵路干線，工廠有鐵路專用線由社棠車站接軌，直通工廠輔助區(qū)，我是當(dāng)?shù)厝?，見證了我們中有的工友他們舍妻離子別小家為大家，別離親人一心為了參加了祖國(guó)的“三線”建設(shè)，為了讓毛主席睡個(gè)好覺，他們?nèi)螒{風(fēng)吹雨打、日曬雨淋、戰(zhàn)天斗地！風(fēng)梳頭、汗洗臉，天當(dāng)鋪蓋地當(dāng)床！他們揮灑著青春和熱血，把青春、終身、子孫都獻(xiàn)給了祖國(guó)的三線建設(shè)、獻(xiàn)給了荒無(wú)人煙的大山深處，經(jīng)過(guò)50余年的創(chuàng)新發(fā)展，天水星火機(jī)床廠已發(fā)展成為中國(guó)大、重型臥式回轉(zhuǎn)數(shù)控車床、磨床首選品牌供應(yīng)商企業(yè)。星火機(jī)床堅(jiān)持秉承“做世界一流機(jī)床、創(chuàng)世界馳名品牌”的品牌理念，打造了中國(guó)馳名的“SPARK”品牌。

（四）三線建設(shè)研究專家的講座以及網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)

甘肅省檔案館成立了專門收集三線史料和反映三線精神的專班，目前正在全省如火如荼地展開。2023年7月3日，省檔案館三線史料收集專班從甘肅省天水市二一三廠、星火機(jī)床廠、天水鍛壓廠等滿載而歸，采訪了當(dāng)年的三線建設(shè)者，詢問(wèn)了有關(guān)三線建設(shè)的情況，并收集了當(dāng)年這些三線廠在三線建設(shè)時(shí)期珍貴的老照片和史料數(shù)據(jù)。2023年10月10日，智能控制學(xué)院教師即課題負(fù)責(zé)人頡瓊老師組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)了上海大學(xué)歷史學(xué)系徐有威教授的關(guān)于三線精神的線上講座。

（五）校園文化建設(shè)方面

在校園文化建設(shè)方面我們可以將三線精神與我校張?zhí)旎ⅰ⒅旖ㄖ?、安?guó)昊等國(guó)家級(jí)技能大師名師工作室相融合；將三線精神與校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”相融合；將三線精神與我們的“工業(yè)強(qiáng)國(guó)、科技引領(lǐng)、教育為本”的辦學(xué)目標(biāo)相融合；將三線精神與“知能合一、敢為人先”辦學(xué)理念相融合；三線精神與校風(fēng)“以人為本、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、崇尚技能”相融合；三線精神與學(xué)風(fēng)“學(xué)求嚴(yán)謹(jǐn)、技能精湛、志存高遠(yuǎn)”相融合；三線精神與教風(fēng)“教書盡力、工作盡責(zé)、育人盡心”相融合；三線精神與學(xué)生實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)相融合等，在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、社團(tuán)活動(dòng)、文明創(chuàng)城活動(dòng)、益工維修下鄉(xiāng)活動(dòng)、各種技能大賽活動(dòng)、校園走廊、櫥窗、校史工業(yè)博物館等各個(gè)地方、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)過(guò)程中渲染三線精神。

三、結(jié)語(yǔ)

三線建設(shè)以無(wú)數(shù)先輩無(wú)私奉獻(xiàn)和勇于犧牲的精神，創(chuàng)造了舉世矚目的偉大成就，譜寫了中國(guó)歷史上不朽的詩(shī)篇，人民不會(huì)忘記！共和國(guó)不會(huì)忘記！三線精神、三線品德永放光彩，在當(dāng)今社會(huì)仍然具有深遠(yuǎn)而偉大的意義，在國(guó)家及教育部有關(guān)政策的引領(lǐng)下我國(guó)的教育事業(yè)進(jìn)入蓬勃?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展的時(shí)代，我們始終堅(jiān)持以文化人，以立德樹人為根本任務(wù)，肩負(fù)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的偉大使命，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程、全方位、全程育人，促進(jìn)教育教學(xué)穩(wěn)步向前發(fā)展。中國(guó)軍轉(zhuǎn)民

【基金項(xiàng)目：本文系2023年度甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)教改項(xiàng)目“‘三線精神’在高職院校傳承和弘揚(yáng)的路徑探索”的研究成果（課題批號(hào)：GSJDJG2315）】

（作者簡(jiǎn)介：頡瓊，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能控制學(xué)院講師，碩士研究生）