中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的時(shí)空特征及影響因素

[摘要]校企協(xié)同創(chuàng)新是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的重要舉措?；?001—2021年中國(guó)高校-企業(yè)聯(lián)合申請(qǐng)專利數(shù)據(jù)，應(yīng)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法構(gòu)建中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)并分析其時(shí)空特征，并使用負(fù)二項(xiàng)回歸模型探索其影響因素。研究發(fā)現(xiàn)：中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)密度不斷加強(qiáng)，呈現(xiàn)“東密西疏，東強(qiáng)西弱”的空間格局，校企協(xié)同創(chuàng)新效率不斷提高，協(xié)同創(chuàng)新要素快速流動(dòng)；校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)主要通過(guò)直轄市和省會(huì)城市連接，且隨著時(shí)間推移逐漸深入。高校不斷涌入核心層及強(qiáng)半邊緣層發(fā)揮主導(dǎo)作用，企業(yè)多數(shù)處于弱半邊緣層且能源型企業(yè)作用更加突出。影響因素分析表明，“985/211”、綜合類及理工類高校更易進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新，此類高校在本地和異地的促進(jìn)作用均明顯。產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好且具有更完備政策的城市更傾向于就地進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]校企協(xié)同；創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)；時(shí)空特征；影響因素

一、 引言

科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。黨的二十大報(bào)告中指出：“必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)?！?《“十四五”規(guī)劃綱要》提出，到2035年中國(guó)要實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家前列2。推動(dòng)校企協(xié)同創(chuàng)新是深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。一方面，校企協(xié)同創(chuàng)新促使區(qū)域內(nèi)的企業(yè)等創(chuàng)新主體在產(chǎn)業(yè)鏈條上合理分工，通過(guò)聯(lián)合研究、產(chǎn)學(xué)研合作等方式不斷突破行業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)；另一方面，校企協(xié)同創(chuàng)新能夠推動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)到知識(shí)商業(yè)化各環(huán)節(jié)相互耦合，推動(dòng)創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，打通從科技強(qiáng)到企業(yè)強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的通道。然而，中國(guó)高校及企業(yè)空間布局不均衡，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡使得校企協(xié)同創(chuàng)新在空間上呈現(xiàn)復(fù)雜多樣的態(tài)勢(shì)，許多城市還沒(méi)有形成緊密的校企協(xié)同關(guān)系，極大制約了高校和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的潛力。因此，全面解構(gòu)中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)演化的特征、基本結(jié)構(gòu)和主客體結(jié)構(gòu)，揭示校企協(xié)同創(chuàng)新空間差異等問(wèn)題，對(duì)于建成科技強(qiáng)國(guó)進(jìn)而成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。

協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是一種基于網(wǎng)絡(luò)的合作創(chuàng)新，創(chuàng)新資源在組織、地域和產(chǎn)業(yè)間流動(dòng)從而形成以城市為節(jié)點(diǎn)的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新。已有關(guān)于校企協(xié)同創(chuàng)新的文獻(xiàn)主要集中于以下3點(diǎn)：一是研究主體方面，學(xué)者李媛媛[1]、蘇樹(shù)聯(lián)等[2]研究發(fā)現(xiàn)校企合作可以促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，金晟男等[3]認(rèn)為校企社會(huì)網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)高校專利技術(shù)成果轉(zhuǎn)移；也有部分學(xué)者探究了影響校企合作的主要原因，馬榮康等[4]認(rèn)為校企空間距離及企業(yè)規(guī)模等因素會(huì)影響校企合作；劉雯等[5]、李雨濃等[6]認(rèn)為綜合型高校和能源型企業(yè)在校企合作網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮重要作用。二是研究區(qū)域方面，國(guó)內(nèi)總體范圍上，李雨濃等[6]、郭建杰等[7]、王雯嵐等[8]、耿獻(xiàn)輝等[9]分別基于國(guó)內(nèi)“985”高校、“雙一流”建設(shè)高校、中國(guó)A股高技術(shù)產(chǎn)業(yè)上市公司、滬深A(yù)股上市公司進(jìn)行實(shí)證分析；國(guó)內(nèi)地方范圍上，吳瑞芳等[10]、馬永紅等[11]分別基于京津冀協(xié)同發(fā)展環(huán)境下校企合作、北京263家企業(yè)進(jìn)行實(shí)證分析。三是研究方法方面，葉雷等[12]、蘇屹等[13]主要通過(guò)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法對(duì)校企合作網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析；周銳波等[14]采用多維鄰近性框架對(duì)中國(guó)城市創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)演化進(jìn)行分析。

已有研究為校企協(xié)同創(chuàng)新從網(wǎng)絡(luò)視角和研究方法上奠定了基礎(chǔ)，但仍然存在以下不足：大多數(shù)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究?jī)H以部分層次的高?；蛱囟ǖ牡貐^(qū)作為研究對(duì)象，缺乏針對(duì)國(guó)內(nèi)總體層面及各個(gè)層次高校的深入探討。由此，本文基于2001—2021年中國(guó)校企聯(lián)合申請(qǐng)專利數(shù)據(jù)，分析中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的時(shí)空特征及影響因素，旨在深化創(chuàng)新主體對(duì)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)特征與時(shí)空演化的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)高校與企業(yè)創(chuàng)新成果的產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。本文潛在創(chuàng)新如下：一是采用Python爬蟲(chóng)技術(shù)收集校企聯(lián)合申請(qǐng)專利數(shù)據(jù)，并利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法梳理校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)空間演化的結(jié)構(gòu)特征、時(shí)空特征與主客體結(jié)構(gòu)；二是采用負(fù)二項(xiàng)回歸模型，從高校特征和城市特征兩方面探究校企協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)鍵影響因素。

二、 數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

1. 數(shù)據(jù)來(lái)源

專利作為Ramp;D產(chǎn)品的主要表現(xiàn)形式，是評(píng)價(jià)企業(yè)創(chuàng)新能力最主要的指標(biāo)。聯(lián)合申請(qǐng)是高校和企業(yè)之間知識(shí)共享和交流合作的公共成果，體現(xiàn)了聯(lián)合申請(qǐng)人之間的協(xié)同創(chuàng)新關(guān)系，是構(gòu)建創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的重要手段。因此，本文采用校企聯(lián)合申請(qǐng)專利數(shù)據(jù)衡量校企間技術(shù)合作水平，并通過(guò)Python爬蟲(chóng)技術(shù)收集統(tǒng)計(jì)INCOPAT專利數(shù)據(jù)庫(kù)中的校企聯(lián)合專利數(shù)量（剔除不在研究范圍內(nèi)的港澳臺(tái)地區(qū)）并建立矩陣，通過(guò)高校官網(wǎng)和天眼查確定高校的層次和類型、企業(yè)所屬行業(yè)、高校和企業(yè)所在的城市，構(gòu)建校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。城市工業(yè)總產(chǎn)值、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、科教支出占財(cái)政支出比重、萬(wàn)人大學(xué)生數(shù)量來(lái)自對(duì)應(yīng)年份的《中國(guó)城市統(tǒng)計(jì)年鑒》。數(shù)據(jù)從2001年開(kāi)始選取，每5年一個(gè)節(jié)點(diǎn)，為提高時(shí)效性設(shè)定2021年為最近年份（國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)到公布一般需要18個(gè)月）。

2. 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法

網(wǎng)絡(luò)密度，校企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)系強(qiáng)度以協(xié)同創(chuàng)新空間網(wǎng)絡(luò)的密度來(lái)衡量。網(wǎng)絡(luò)密度值越高，說(shuō)明節(jié)點(diǎn)之間聯(lián)系越緊密，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)對(duì)校企協(xié)同創(chuàng)新的影響也越大，通常用實(shí)際存在的協(xié)同專利數(shù)與理論上可能存在的協(xié)同專利數(shù)之比測(cè)度。式（1）中，D為網(wǎng)絡(luò)密度，n為網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)，m為實(shí)際存在的校企聯(lián)合申請(qǐng)專利關(guān)系數(shù)。

[D=mn（n-1）] （1）

聚類系數(shù)為校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中一個(gè)節(jié)點(diǎn)與其相連接節(jié)點(diǎn)中實(shí)際連接數(shù)與最大可能連接數(shù)的比值，用來(lái)衡量校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)的集聚程度。式（2）中，C為平均聚類系數(shù)即聚類系數(shù)的平均值，ki為節(jié)點(diǎn)i連接的節(jié)點(diǎn)數(shù)，ei為節(jié)點(diǎn)i的連接節(jié)點(diǎn)間實(shí)際存在的校企聯(lián)合申請(qǐng)專利關(guān)聯(lián)數(shù)。

C=[1n][i=1neiki（ki-1）] （2）

平均路徑長(zhǎng)度用來(lái)衡量網(wǎng)絡(luò)的可達(dá)性，指通過(guò)節(jié)點(diǎn)的平均距離。式（3）中L表示平均路徑長(zhǎng)度，n為網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)，dij為節(jié)點(diǎn)i與j在網(wǎng)絡(luò)中的最短距離的邊數(shù)。

L=[2n（n-1）][dij] （3）

平均度值較大的節(jié)點(diǎn)表明其與更多節(jié)點(diǎn)進(jìn)行了校企協(xié)同創(chuàng)新，處于網(wǎng)絡(luò)中的主導(dǎo)地位。式（4）中，Ci表示節(jié)點(diǎn)的平均度，Tij表示節(jié)點(diǎn)i與節(jié)點(diǎn)j是否存在校企聯(lián)合申請(qǐng)專利關(guān)系，有聯(lián)合申請(qǐng)專利關(guān)系則賦值1，反之則賦值0。

[Ci=j=1nTij] （4）

三、 中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的演化及結(jié)構(gòu)特征

1. 中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的演化特征

（1）總體網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系趨于緊密

2001—2021年，中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系城市內(nèi)和城市之間的強(qiáng)度都不斷增加（表1），總體上呈現(xiàn)“東密西疏，東強(qiáng)西弱”的空間格局，校企協(xié)同創(chuàng)新效率越來(lái)越高，協(xié)同創(chuàng)新要素快速流動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)密度由0.037增長(zhǎng)至0.05，節(jié)點(diǎn)由96個(gè)增加至327個(gè)，基本覆蓋所有地級(jí)以上城市，網(wǎng)絡(luò)連接數(shù)由704個(gè)增加至41693個(gè)。隨著科技的快速發(fā)展，校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化等合作模式使校企協(xié)同創(chuàng)新迎來(lái)井噴式增長(zhǎng)，其中2014年教育部實(shí)施啟動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，每年項(xiàng)目參與企業(yè)及高校數(shù)量、征集項(xiàng)目數(shù)量、資助經(jīng)費(fèi)均實(shí)現(xiàn)大規(guī)模增長(zhǎng)。截至2021年，累計(jì)支持1100多所本科院校與1100多家企業(yè)合作立項(xiàng)7.6萬(wàn)項(xiàng)，企業(yè)提供直接經(jīng)費(fèi)支持超過(guò)27億元1，為校企協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支撐。此外，城市在發(fā)展的過(guò)程中往往更趨向于和相似屬性的城市進(jìn)行連接，距離、技術(shù)、政策鄰近更容易形成聚類，中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的平均聚類系數(shù)由0.227增至0.636，說(shuō)明越來(lái)越多的城市通過(guò)緊密協(xié)作形成聚集，網(wǎng)絡(luò)中的區(qū)域集聚現(xiàn)象越來(lái)越明顯，平均路徑長(zhǎng)度從3.071降至2.308，同樣也說(shuō)明越來(lái)越多的節(jié)點(diǎn)和鄰近的城市進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，要素流動(dòng)加快。

小世界特征一般用來(lái)描述網(wǎng)絡(luò)流動(dòng)的通暢性，當(dāng)平均聚類系數(shù)大于0.1且平均路徑長(zhǎng)度小于10時(shí)存在小世界特征。中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新的平均聚類系數(shù)在0.027—0.636浮動(dòng)，平均路徑長(zhǎng)度在3.071—2.308浮動(dòng)，符合小世界特征。由圖1可以看出，中國(guó)東南部和中部發(fā)展較快，憑借自身較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、資源、技術(shù)、位置、政策等優(yōu)勢(shì)，北京、上海、廣州等多個(gè)節(jié)點(diǎn)為核心向其他省會(huì)城市及周邊城市輻射，網(wǎng)絡(luò)密度快速增加。西北地區(qū)聯(lián)系相較于其他地區(qū)較弱，只有烏魯木齊等個(gè)別城市與上海等一線城市有關(guān)聯(lián)，但隨著西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系強(qiáng)度也在逐漸加強(qiáng)。

（2）城市群多中心帶動(dòng)作用顯著

2001—2006年，校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)較為稀疏，共有96個(gè)城市進(jìn)行了校企協(xié)同創(chuàng)新（圖1）。這一階段城市內(nèi)聯(lián)系強(qiáng)度較高的城市包括北京、上海、杭州、廣州、昆明、重慶，城市間聯(lián)系強(qiáng)度較高的城市包括北京—上海、北京—天津、北京—成都等。其中北京為網(wǎng)絡(luò)中的主要核心，北京內(nèi)部校企協(xié)同創(chuàng)新245次，北京與上海、天津、其他城市分別進(jìn)行37次、37次、56次校企協(xié)同創(chuàng)新。上海市作為校企協(xié)同創(chuàng)新的主要城市進(jìn)行內(nèi)部校企協(xié)同創(chuàng)新121次，與其他城市協(xié)同創(chuàng)新93次。其他城市內(nèi)部和城市之間校企協(xié)同創(chuàng)新245次，這一階段的校企協(xié)同創(chuàng)新主要發(fā)生在省會(huì)城市和直轄市之間。

2007—2011年，網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)迅速增加至202個(gè)。這一階段城市內(nèi)聯(lián)系強(qiáng)度較高的城市包括北京、上海、廣州、杭州、南京、天津等，城市間聯(lián)系強(qiáng)度較高的城市包括北京—上海、北京—蘇州、北京—天津、北京—成都、北京—青島、北京—西安等。北京內(nèi)部校企協(xié)同創(chuàng)新1607次，北京和其他城市校企協(xié)同創(chuàng)新1587次，其他城市內(nèi)部和之間進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新3320次，較上一時(shí)段有大幅度增加。其中上海、杭州、蘇州、南京、廣州校企協(xié)同創(chuàng)新分別達(dá)到859、400、371、339、335次，京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等城市群的作用開(kāi)始凸顯。

2012—2016年，網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)增加至278個(gè)。城市內(nèi)聯(lián)系強(qiáng)度較高的城市包括北京、南京、上海、廣州、武漢、重慶、杭州等。城市間聯(lián)系強(qiáng)度較高的城市包括北京—南京、北京—上海、廣州—深圳、北京—武漢、北京—西安、北京—成都、北京—天津等。以北京為核心出現(xiàn)了更多的輻射中心，許多省會(huì)城市如南京、廣州、西安、武漢等城市校企協(xié)同創(chuàng)新強(qiáng)度有大幅度的提升，分別進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新1926、1485、1182、1158次。京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角、長(zhǎng)江中游、成渝的城市群校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成熟并帶動(dòng)周邊城市快速發(fā)展。

2017—2021年，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)增至327個(gè)。城市內(nèi)聯(lián)系強(qiáng)度較高的城市包括北京、南京、上海、廣州、重慶、濟(jì)南、杭州、武漢、成都、西安等，城市間聯(lián)系強(qiáng)度較高的城市包括北京—南京、北京—武漢、北京—西安、北京—上海、北京—杭州、深圳—廣州等。北京的校企協(xié)同創(chuàng)新依然以16400次遙遙領(lǐng)先。城市群不斷發(fā)展，輻射作用相較前幾個(gè)階段更加顯著，其中成都和西安的聯(lián)系明顯加強(qiáng)，東北地區(qū)的沈陽(yáng)和哈爾濱校企協(xié)同創(chuàng)新強(qiáng)度有顯著的提升。

2. 中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特征

（1）校企創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

采用優(yōu)勢(shì)流分析，刻畫2011年和2021年兩個(gè)時(shí)間截面的中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)。根據(jù)節(jié)點(diǎn)的加權(quán)度繪制層級(jí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖2），節(jié)點(diǎn)的大小與加權(quán)度的大小成正比，線條的粗細(xì)與聯(lián)系強(qiáng)度成正比，使用自然斷裂法劃分為主導(dǎo)、次級(jí)主導(dǎo)、從屬、次級(jí)從屬4個(gè)層級(jí)。2011—2021年網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)模不斷擴(kuò)大，創(chuàng)新聯(lián)系不斷增強(qiáng)，北京2011年和2021年都保持網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)的位置，其不僅自身有著強(qiáng)大創(chuàng)新能力，也有得天獨(dú)厚的資源政策優(yōu)勢(shì)，廣泛聯(lián)系其他城市進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮了重要的協(xié)同創(chuàng)新擴(kuò)散作用。

次級(jí)主導(dǎo)層的城市由2011年的12個(gè)增加至2021年的18個(gè)。2011年上海、杭州、南京、成都、廣州、西安等處于次級(jí)主導(dǎo)層，2021年長(zhǎng)沙、徐州、哈爾濱、重慶、沈陽(yáng)、合肥、石家莊、武漢也加入次級(jí)主導(dǎo)層。次級(jí)主導(dǎo)城市作為中國(guó)發(fā)展的重要組成部分，大多數(shù)為直轄市、省會(huì)和副省會(huì)城市，是高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)更為集中的城市，資源豐富且有著較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，更容易克服困難進(jìn)行校企協(xié)作創(chuàng)新，起到緊密連接從屬城市和主導(dǎo)城市的中介作用和輻射帶動(dòng)作用。例如，長(zhǎng)三角地區(qū)以電子、汽車、現(xiàn)代金融為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，圍繞上海、南京、蘇州三大核心城市，緊密聯(lián)系蘇州、無(wú)錫、合肥等城市進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，形成獨(dú)具特色的城市群協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)；西安作為高校非常集中的城市，成為帶動(dòng)校企協(xié)同創(chuàng)新的核心城市。從屬層的城市由2001年的108個(gè)增加至2021年的179個(gè)，且與次級(jí)從屬城市的聯(lián)系不斷趨于緊密。

（2）中國(guó)校企創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)層級(jí)結(jié)構(gòu)

為了進(jìn)一步探究校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)空間結(jié)構(gòu)，本文根據(jù)節(jié)點(diǎn)的加權(quán)度繪制層級(jí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖3）。節(jié)點(diǎn)的大小與加權(quán)度的大小成正比，線條的粗細(xì)與聯(lián)系強(qiáng)度成正比，使用自然斷裂法劃分為4個(gè)層級(jí)，第一層級(jí)為強(qiáng)核心層級(jí)，第二層級(jí)為核心層，第三層級(jí)為強(qiáng)半邊緣層，第四層級(jí)為弱半邊緣層，其中由于2001年參與校企協(xié)同創(chuàng)新的城市較少，沒(méi)有形成成熟的網(wǎng)絡(luò)空間結(jié)構(gòu)，只分為3個(gè)層級(jí)。2001—2021年網(wǎng)絡(luò)整體聯(lián)系不斷緊密，北京一直穩(wěn)定處于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)核心的位置。核心層的城市不斷增加，2001年、2011年和2021年分別為7個(gè)、14個(gè)和19個(gè)。2001年上海、武漢、深圳、沈陽(yáng)、長(zhǎng)沙、鄭州、岳陽(yáng)位于核心層，2011年西安、南京、杭州、濟(jì)南、廣州、青島、天津、成都、大連加入核心層的同時(shí)沈陽(yáng)和岳陽(yáng)退出核心層，2021年蘇州、徐州、哈爾濱、沈陽(yáng)、合肥、重慶加入核心層。核心層多數(shù)為省會(huì)城市或直轄市，這些城市不但自身有一定的創(chuàng)新能力，而且有環(huán)境和政策優(yōu)勢(shì)進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新，一方面可以接受北京的輻射進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，另一方面可以與第三、第四層級(jí)進(jìn)行輻射帶動(dòng)，起到重要的中介作用。第三層級(jí)的城市為部分省會(huì)城市和與省會(huì)城市緊密連接的城市，數(shù)量也明顯增加，這些城市受到第二層級(jí)城市的輻射并連接第四層級(jí)城市，依托地理距離或是產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的優(yōu)勢(shì)與相應(yīng)的城市進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新。第四層級(jí)作為邊緣層，位于網(wǎng)絡(luò)的最外層，創(chuàng)新能力較弱，校企協(xié)同創(chuàng)新能力較低，受資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和地理位置的限制，一般由其他層級(jí)的城市帶動(dòng)進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新。

3. 中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)時(shí)空特征與主客體結(jié)構(gòu)

（1）中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新的時(shí)空特征

圖4展示了2001、2011和2021年校企協(xié)同創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)圖，將網(wǎng)絡(luò)基于“核心—邊緣”進(jìn)行結(jié)構(gòu)劃分，分別是強(qiáng)核心層，核心層，強(qiáng)半邊緣層、弱半邊緣層和邊緣層5個(gè)層級(jí)，與其他節(jié)點(diǎn)協(xié)同創(chuàng)新越多的節(jié)點(diǎn)越處于網(wǎng)絡(luò)的中心位置，與其他節(jié)點(diǎn)協(xié)同創(chuàng)新較少的節(jié)點(diǎn)處于網(wǎng)絡(luò)邊緣的位置。

2001年網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)僅有35個(gè)，校企協(xié)同創(chuàng)新的節(jié)點(diǎn)數(shù)量少且松散，中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新還沒(méi)有形成成熟的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，多數(shù)為一對(duì)一連接，少數(shù)為一對(duì)多連接。石油大學(xué)（北京）為網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)核心，武漢大學(xué)為核心，強(qiáng)半邊緣層為南開(kāi)大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校，弱半邊緣層多為企業(yè)，這一階段的企業(yè)主要為石油、化工、制藥等相關(guān)行業(yè)企業(yè)。

2011年節(jié)點(diǎn)增加到696個(gè)，清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)分別與31、29、25個(gè)企業(yè)進(jìn)行了校企協(xié)同創(chuàng)新。高校作為強(qiáng)核心的重要地位開(kāi)始凸顯，許多高校和企業(yè)開(kāi)始呈現(xiàn)一對(duì)多的合作形態(tài)。中國(guó)海洋石油總公司與21個(gè)高校進(jìn)行了協(xié)同創(chuàng)新，是校企協(xié)同創(chuàng)新的強(qiáng)核心企業(yè)。核心層、強(qiáng)半邊緣層、弱半邊緣層多數(shù)為高校，邊緣圈層多數(shù)為企業(yè)，越來(lái)越多的高校在向核心層和強(qiáng)半邊緣層的中間圈層聚攏，形成了成熟的校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這一階段的企業(yè)主要為石油、電力等相關(guān)行業(yè)企業(yè)。

2021年網(wǎng)絡(luò)規(guī)?？焖贁U(kuò)大，節(jié)點(diǎn)增加至3498個(gè)，校企之間的合作不斷增多、加強(qiáng)。清華大學(xué)和浙江大學(xué)分別與91個(gè)和89個(gè)企業(yè)進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，依然處于校企協(xié)同創(chuàng)新的強(qiáng)核心地位。同時(shí)快速發(fā)展起來(lái)的還有與88個(gè)企業(yè)進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新的西安交通大學(xué)等高校，國(guó)家電網(wǎng)有限公司和79個(gè)高校進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，成為校企協(xié)同創(chuàng)新的強(qiáng)核心關(guān)鍵企業(yè)節(jié)點(diǎn)。核心層為北京郵電大學(xué)、山東大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校和華能集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新有限公司，這一階段的企業(yè)主要為電力、創(chuàng)新、建筑等相關(guān)行業(yè)企業(yè)。

綜合來(lái)看，2001—2021年網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)逐漸緊密，校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，更多的高校和企業(yè)加入校企協(xié)同創(chuàng)新。隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的高校涌入了核心層和強(qiáng)半邊緣層，多數(shù)企業(yè)在弱半邊緣層，說(shuō)明中國(guó)高校占校企協(xié)同創(chuàng)新的主導(dǎo)地位，在網(wǎng)絡(luò)中的作用更為突出，石油、化工、電網(wǎng)、中鐵等國(guó)有企業(yè)擁有技術(shù)資源和政策的優(yōu)勢(shì)使之處于校企協(xié)同創(chuàng)新的重要地位。

lt;c：＼users＼administrator＼appdata＼roaming＼founder＼fx80＼temp＼wordimage＼修改稿-中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的時(shí)空特征及影響因素-499D＼image14.pnggt;lt;c：＼users＼administrator＼appdata＼roaming＼founder＼fx80＼temp＼wordimage＼修改稿-中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的時(shí)空特征及影響因素-499D＼image15.pnggt;lt;c：＼users＼administrator＼appdata＼roaming＼founder＼fx80＼temp＼wordimage＼修改稿-中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的時(shí)空特征及影響因素-499D＼image16.pnggt;

（a）2001年" " " " " " " " " "（b）2011年" " " " " " " " （c）2021年

圖4" 校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)等級(jí)結(jié)構(gòu)演化（2001年、2011年、2021年）

（2）中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新主體結(jié)構(gòu)特征

根據(jù)高校層次來(lái)看（表2），所有類型的高校節(jié)點(diǎn)數(shù)都在增加，加權(quán)出度占比卻有增有減。2001—2006年“985”高校以53.05%的加權(quán)出度占據(jù)校企協(xié)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的核心位置，“211”和其他高校分別占據(jù)21.80%和24.79%。2017—2021年“985”高校的加權(quán)出度占比降至39.70%，說(shuō)明隨著其他高校的快速加入，“985”高校的占比不斷降低，“211”高校的加權(quán)出度占比隨著時(shí)間的推移有小幅度浮動(dòng)，2001—2021年“985”“211”和其他高校共同形成多核心的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，?？聘咝＜訖?quán)出度緩慢上升且占比不到5%。從變化可以看出，“985”高校早期為校企協(xié)同創(chuàng)新的主要高校，隨著時(shí)間推移，越來(lái)越多的高校參與了協(xié)同創(chuàng)新，可見(jiàn)中國(guó)高校在校企協(xié)同創(chuàng)新中的飛速發(fā)展。

從高校類型來(lái)看，綜合類和理工類在校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中有著核心地位，兩類高校節(jié)點(diǎn)數(shù)相差不超過(guò)30。2001—2021年，綜合類高校加權(quán)度占比從66.44%降低到51.07%，而理工類高校從28.69%增加至41.17%，綜合類高校占據(jù)著校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的半壁江山，理工類高校發(fā)展較快，具有一定的潛力；師范類高校節(jié)點(diǎn)有所增加，加權(quán)出度有小幅度波動(dòng)但總體呈緩慢增加態(tài)勢(shì)；其他類節(jié)點(diǎn)緩慢增加，加權(quán)出度占比不超過(guò)2%。

從企業(yè)所屬行業(yè)來(lái)看（表3），參與進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新的核心行業(yè)為新裝備制造業(yè)，該行業(yè)作為高度依賴技術(shù)創(chuàng)新的行業(yè)，需要不斷引進(jìn)新技術(shù)并研發(fā)新產(chǎn)品，協(xié)同創(chuàng)新是新裝備制造業(yè)的重要?jiǎng)恿ΑＦ涔?jié)點(diǎn)數(shù)不斷增加，加權(quán)出度分別為44.95%、52.61%、58.82%和60.50%，呈明顯上升態(tài)勢(shì)。其次是新材料制造業(yè)、信息通信技術(shù)制造業(yè)和研發(fā)、設(shè)計(jì)和技術(shù)服務(wù)業(yè)，節(jié)點(diǎn)都增加的同時(shí)，新材料制造業(yè)的加權(quán)出度由12.50%小幅度降至10.07%，信息通信技術(shù)制造業(yè)加權(quán)出度由9.16%緩慢增加至13.96%，研發(fā)、設(shè)計(jì)和技術(shù)服務(wù)業(yè)從21.88%降至8.77%。信息通信技術(shù)服務(wù)業(yè)、醫(yī)療醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)加權(quán)出度均有小幅度下降，醫(yī)療醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)占比均不超過(guò)5%，信息通信技術(shù)占比在5%左右浮動(dòng)，處于校企協(xié)同創(chuàng)新的邊緣位置。

（3）中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新客體結(jié)構(gòu)特征

校企協(xié)同申請(qǐng)專利情況是反映校企協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。通過(guò)研究校企聯(lián)合申請(qǐng)專利的部類結(jié)構(gòu)變化發(fā)現(xiàn)，總體上專利數(shù)量由1408件快速增加至83386件（表4）。發(fā)明公開(kāi)專利一直是校企協(xié)同創(chuàng)新的主力，數(shù)量由935件增加至52664件，4個(gè)時(shí)間段占比分別為66.41%、73.07%、69.69%和63.16%，但是由于發(fā)明授權(quán)專利的快速增加占比有所降低。發(fā)明授權(quán)專利占比分別為0%、0.04%、3.35%和12.73%，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的飛速增長(zhǎng)，數(shù)量也由0件增加至14530件，顯示出巨大的發(fā)展?jié)摿?，說(shuō)明發(fā)明專利中成功授權(quán)的專利越來(lái)越多。隨著學(xué)校和企業(yè)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新的重視，校企協(xié)同發(fā)明專利的公開(kāi)量和授權(quán)量不斷增加，校企協(xié)同創(chuàng)新的成效顯著加強(qiáng)。實(shí)用新型專利數(shù)量由461個(gè)增加至15801個(gè)，但是占比從24.51%降至15.87%，增長(zhǎng)率相較于其他專利呈不斷下降態(tài)勢(shì)。國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局推行了一系列有關(guān)規(guī)范專利申請(qǐng)的政策規(guī)定，鼓勵(lì)專利高質(zhì)量發(fā)展，規(guī)范了實(shí)用新型專利的審查過(guò)程，形成了更好的專利保護(hù)環(huán)境及鼓勵(lì)專利高質(zhì)量發(fā)展的社會(huì)氛圍。外觀設(shè)計(jì)專利數(shù)量由12件增加至391件，占比分別為0.85%、1.30%、0.44%、0.47%，外觀設(shè)計(jì)專利占比不超過(guò)2%，占比較低是由于其特殊的形式內(nèi)容。

四、 中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新的影響因素分析

1. 中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新的影響因素理論分析

高校層面，協(xié)同創(chuàng)新理論強(qiáng)調(diào)將大學(xué)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的互補(bǔ)性資源進(jìn)行整合形成新知識(shí)，使各主體進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將理論與實(shí)踐結(jié)合加速成果轉(zhuǎn)化[15]。從高校層次看，“985/211”作為國(guó)家重點(diǎn)工程，是中國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大舉措。該類高校具備較強(qiáng)的科研水平和創(chuàng)新能力，還擁有較高的社會(huì)認(rèn)可度，通過(guò)教學(xué)科研、校企合作等多樣化形式顯著提高企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)效率[16]，加快本地或異地的校企協(xié)同創(chuàng)新。從高校類型看，綜合類或理工類高校擁有交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)或一流的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，能憑借專業(yè)能力攻克技術(shù)難題并進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新，有利于高校和企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)并使資源更加有效的配置。師范類、財(cái)經(jīng)類等高校在科研方向、應(yīng)用轉(zhuǎn)化等方面相較于綜合類、理工類高校有天然劣勢(shì)，往往缺乏直接的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)或技術(shù)突破點(diǎn)。并且對(duì)于創(chuàng)新性的理論或模型往往面臨諸多條件限制，成果轉(zhuǎn)化和實(shí)際應(yīng)用存在較大的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。

城市層面，工業(yè)總產(chǎn)值體現(xiàn)城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否合理，衡量地區(qū)工業(yè)水平，是校企協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有較強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)作用[17]，為校企協(xié)同創(chuàng)新提供強(qiáng)大動(dòng)力；科教支出占財(cái)政支出比重能夠?yàn)閯?chuàng)新提供保障，體現(xiàn)政府對(duì)教育的重視和支持程度；萬(wàn)人大學(xué)生數(shù)量體現(xiàn)地區(qū)政府對(duì)高等教育的重視和投入程度，更多高素質(zhì)人才的地區(qū)或國(guó)家，通常具備更強(qiáng)的協(xié)同創(chuàng)新能力和潛力，能夠在激烈的創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。

2. 負(fù)二項(xiàng)回歸模型構(gòu)建

校企協(xié)同創(chuàng)新能夠?qū)W(xué)校與企業(yè)各自的優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。本文參照已有研究[18]，從高校和城市的視角分析校企協(xié)同創(chuàng)新的影響因素并構(gòu)建負(fù)二項(xiàng)回歸模型探究影響校企協(xié)同創(chuàng)新效率的關(guān)鍵變量。面板負(fù)二項(xiàng)模型作為一種特定的計(jì)數(shù)模型，在處理不滿足正態(tài)分布假設(shè)的計(jì)數(shù)變量時(shí)扮演著重要角色。聯(lián)合申請(qǐng)專利的數(shù)據(jù)通常以計(jì)數(shù)的形式進(jìn)行度量，不符合正態(tài)分布特性，負(fù)二項(xiàng)模型在此類情況尤為適用。具體模型構(gòu)建如下：

[patit=β0+β1levelit+β2typeit+β3indusit+β4gdpit+β5govit+β6eduit+εit] （5）

式（5）中：patit是被解釋變量，包括pairit、inwardit、outwardit，分別為高校i在t時(shí)期與所有企業(yè)的聯(lián)合申請(qǐng)專利數(shù)、與本地城市企業(yè)的聯(lián)合申請(qǐng)專利數(shù)、與異地城市企業(yè)的聯(lián)合申請(qǐng)專利數(shù)。level為高校等級(jí)，type為高校類型，indus為城市工業(yè)總產(chǎn)值、gdp為經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、gov為科教支出占財(cái)政支出比重，edu為萬(wàn)人大學(xué)生數(shù)量。β0為常數(shù)項(xiàng)，ε為隨機(jī)誤差項(xiàng)。變量的具體定義與說(shuō)明如表5所示。

3. 中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新的影響因素實(shí)證分析

中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新的影響因素回歸結(jié)果見(jiàn)表6。高校層次（level）在模型（2）至模型（4）中顯著為正，且系數(shù)呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)，說(shuō)明隨著樣本數(shù)的增加“985/211”高校在校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的作用不斷提升；高校類型（type）在模型（1）至模型（4）中均顯著為正，系數(shù)在范圍內(nèi)有所波動(dòng)，說(shuō)明理工類和綜合類高校在校企協(xié)同創(chuàng)新中持續(xù)產(chǎn)生正向影響。高校和企業(yè)在技術(shù)成果估價(jià)和技術(shù)含量方面存在信息不對(duì)稱問(wèn)題和道德風(fēng)險(xiǎn)，而校企合作有助于緩解上述問(wèn)題[19]，尤其是不同高校層次和高校類型為企業(yè)帶來(lái)新技術(shù)和新知識(shí)，是促成校企協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)鍵。

本地/異地校企協(xié)同創(chuàng)新的影響因素回歸結(jié)果見(jiàn)表7。高校層次（level）在模型（1）至模型（8）中顯著為正，對(duì)本地和異地的校企協(xié)同創(chuàng)新都有正向影響。高校類型（type）在模型（1）至模型（8）中顯著為正，系數(shù)呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)，對(duì)本地和異地的校企協(xié)同創(chuàng)新都有正向影響。

城市工業(yè)總產(chǎn)值（indus）在模型（2）（3）中顯著為正且呈上升態(tài)勢(shì)，說(shuō)明工業(yè)企業(yè)發(fā)展效益會(huì)對(duì)本地校企協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)生正向影響，對(duì)異地校企協(xié)同創(chuàng)新影響不顯著。城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平（gdp）在模型（2）中顯著為正，說(shuō)明城市人均GDP越高，高校和企業(yè)對(duì)本地而非異地校企協(xié)同創(chuàng)新的正向影響越大?？平讨С稣钾?cái)政支出比重（gov）在模型（4）中顯著為正，說(shuō)明地區(qū)政府在科學(xué)教育上的投入對(duì)本地校企協(xié)同創(chuàng)新有正向影響，對(duì)異地校企協(xié)同創(chuàng)新影響不顯著。萬(wàn)人大學(xué)生數(shù)量（edu）在模型中均不顯著，說(shuō)明城市高等教育發(fā)展水平對(duì)本地和異地校企協(xié)同創(chuàng)新的作用均不明顯。高校對(duì)企業(yè)專利許可的排他性隨著地理距離的增加而增加，導(dǎo)致企業(yè)獲取外部創(chuàng)新資源的機(jī)會(huì)減少[20]，地理距離對(duì)校企間專利引用存在顯著負(fù)影響[21]。

基于上述分析，“985/211”高校以及理工或綜合類高校無(wú)論在本地還是異地其促進(jìn)作用都比較明顯，該類高校更容易進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新。由于本地的企業(yè)和高校具有相似的政策、環(huán)境、位置等優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致工業(yè)總產(chǎn)值、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、科教支出占財(cái)政支出比重較高的城市會(huì)更傾向于就地進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新。

五、 結(jié)論

本文基于2001—2021年中國(guó)校企聯(lián)合申請(qǐng)專利數(shù)據(jù)，分析了中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的時(shí)空特征及影響因素。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系城市內(nèi)和城市之間的強(qiáng)度都不斷增加，總體上呈現(xiàn)“東密西疏，東強(qiáng)西弱”的空間格局，校企協(xié)同創(chuàng)新效率越來(lái)越高，協(xié)同創(chuàng)新要素快速流動(dòng)；校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)主要靠省會(huì)、直轄市等城市連接，且隨著時(shí)間的推移逐漸深入。隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的高校涌入了核心層和強(qiáng)半邊緣層，多數(shù)企業(yè)在弱半邊緣層，說(shuō)明中國(guó)高校占校企協(xié)同創(chuàng)新的主導(dǎo)地位，在網(wǎng)絡(luò)中的作用更為突出，石油、化工、電網(wǎng)、中鐵等國(guó)有企業(yè)擁有技術(shù)資源和政策的優(yōu)勢(shì)使之處于校企協(xié)同創(chuàng)新的重要地位。影響因素分析表明：高校層次和類型無(wú)論在本地還是異地的促進(jìn)作用都比較明顯，實(shí)力更強(qiáng)的“985/211”高校以及技術(shù)能力更有優(yōu)勢(shì)的綜合類或理工類高校更容易進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新。工業(yè)總產(chǎn)值、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、政府創(chuàng)新和教育投入較高的城市傾向于就地進(jìn)行校企協(xié)同創(chuàng)新，同一城市的企業(yè)和高校具有相同的政策、環(huán)境、位置等優(yōu)勢(shì)，有利于校企協(xié)同創(chuàng)新成果的產(chǎn)出。

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基金項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能的統(tǒng)計(jì)測(cè)度與提升路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：23BTJ003）；2022年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“‘四鏈協(xié)同’視域下新疆高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)質(zhì)量提升研究”（項(xiàng)目編號(hào)：22DF0419）。

作者簡(jiǎn)介：馬衛(wèi)剛，男，博士，石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授，研究方向?yàn)榻鹑诶碚撆c政策、科技發(fā)展與政策；原夢(mèng)，女，石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)榻鹑诶碚撆c政策、科技發(fā)展與政策；張宏澤，男，石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)榻鹑诶碚撆c政策、科技發(fā)展與政策。

（收稿日期：2024-03-04" 責(zé)任編輯：殷 ?。?/p>