對比語言學(xué)視角下《額爾古納河右岸》 徐穆實(shí)英譯本研究

摘 要：筆者認(rèn)為，英漢翻譯實(shí)際是對中英兩種語言對比研究、靈活轉(zhuǎn)變的實(shí)踐。本文從詞匯、修辭、句法三個(gè)層面對英漢兩種語言進(jìn)行對比分析，研究《額爾古納河右岸》徐穆實(shí)英譯本的特點(diǎn)，總結(jié)譯者在翻譯少數(shù)民族文學(xué)作品針對此三層面可參考的思考方向。

關(guān)鍵詞：《額爾古納河右岸》；對比語言學(xué)；漢譯英

作者簡介：周治宇（2002.12-），女，山東煙臺(tái)人，四川外國語大學(xué)，研究方向：英語語言學(xué)。

一、引言

隨著“走出去”戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)，少數(shù)民族文化國際傳播愈加受到關(guān)注，翻譯少數(shù)民族文學(xué)作品成了文化“走出去”的重要途徑。少數(shù)民族題材文學(xué)作品《額爾古納河右岸》曾獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，記錄了東北邊境鄂溫克族的日常生活。該小說英譯本由徐穆實(shí)完成，廣受好評，在2015年Timeout Beijing評選的百年中譯英最佳小說中排名第六。

已有學(xué)者從多個(gè)層面展開對《額爾古納河右岸》翻譯的研究，但大多數(shù)局限在翻譯學(xué)領(lǐng)域，如陳美齡的“歸化異化視角下《額爾古納河右岸》徐穆實(shí)英譯本研究”，張靜靜的“翻譯模因論視角下《額爾古納河右岸》宗教模因英譯研究”。本文將語言學(xué)與翻譯有機(jī)結(jié)合，總結(jié)英漢詞匯、修辭、句法方面異同，結(jié)合《額爾古納河右岸》徐穆實(shí)英譯本展開分析。

二、對比語言學(xué)概述

（一）對比語言學(xué)的內(nèi)涵

對比語言學(xué)是語言學(xué)的一個(gè)分支，其任務(wù)是對兩種或兩種以上語言進(jìn)行共時(shí)的對比研究，描述他們的異同，特別是不同之處。對比的對象是語言間共有的某個(gè)具體屬性或范疇?！懂?dāng)代對比語言學(xué)探索研究》一書從語音、詞匯、語法、語篇、語用、修辭與語言文化六個(gè)范疇探析了語言對比的重要內(nèi)容。

（二）對比語言學(xué)與翻譯少數(shù)民族文學(xué)作品

翻譯實(shí)踐實(shí)質(zhì)是對中英兩種語言對比研究、靈活轉(zhuǎn)變的過程。譯者在對比分析時(shí)，既要準(zhǔn)確把握英漢語言異同，也要注意到少數(shù)民族語言特色可能有異于漢語大眾表達(dá)，把握“少數(shù)民族文學(xué)對外翻譯的核心是通過譯文話語有效影響英語受眾，以其熟悉的方式，傳播中國少數(shù)民族文化之精髓”，以目的語語言特點(diǎn)和文化背景為導(dǎo)向。

三、《額爾古納河右岸》原文及英譯本分析

（一）詞匯層面

1.四字成語的翻譯。成語屬于漢英語言共有的語言現(xiàn)象之一。其中漢語成語“以單音節(jié)構(gòu)成成分為主，基本上為四音節(jié)”。雖然英語語言中也有成語的相似概念，但難以四字箴言形式呈現(xiàn)，極少數(shù)表達(dá)如 “to plough the sand（班門弄斧）”“Great minds think alike（英雄所見略同）”，雖然由四個(gè)單詞組成，但其結(jié)構(gòu)不僅沒有“對稱”的特點(diǎn)，而且已超越了詞匯層面，本質(zhì)上是一個(gè)短語或短句，所以英語“成語”更接近于中文中的俗語和諺語。

翻譯四字成語時(shí)，若英語中有直接對應(yīng)的表達(dá)，如愛屋及烏（Love me，love my dog），譯者可以選擇直接采用。若沒有對應(yīng)的表達(dá)，則需要譯者創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)成語向短語或句子的轉(zhuǎn)換。

《額爾古納河右岸》中大量使用四字成語，徐穆實(shí)在時(shí)，大多運(yùn)用歸化的翻譯策略，準(zhǔn)確譯出成語的語境內(nèi)涵，使譯文與原文融于一體。

例1：如果跑得慢，被它逮著，定是九死一生了。

譯文：And if we ran slowly and it caught up to us， we'd be lucky to escape with our lives.

“九死一生”在這里形容命懸一線?！熬拧焙汀耙弧辈⒉槐硎緡?yán)格的數(shù)量概念，只用來表示危險(xiǎn)的程度。

此處徐穆實(shí)運(yùn)用了歸化的翻譯策略法，翻譯成“be lucky to escape with our lives”，避免了直譯成“Nine deaths， one life”，易于英語讀者理解。但原文情形的兇險(xiǎn)和“我們”的危機(jī)感被大打折扣，藝術(shù)效果稍遜。

2.詞性的轉(zhuǎn)換——漢語“動(dòng)態(tài)”，英語“靜態(tài)”。英語在表達(dá)意義時(shí)，喜歡用靜態(tài)詞來表示動(dòng)作意義，而漢語多使用動(dòng)態(tài)動(dòng)詞。漢譯英時(shí)常把原句中動(dòng)態(tài)敘述轉(zhuǎn)換成表示動(dòng)作意義的靜態(tài)描述。

例2：母親把希楞柱的獸皮圍子弄得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕再有一縷的寒風(fēng)伸出吃人的舌頭。

譯文：She wrapped the animal hides good and tight around the shirangju， fearful that another gust of frigid wind would stick out its man-eating tongue.

原文主句有兩個(gè)動(dòng)詞，即“弄”和“生怕”，“生怕”這一動(dòng)作，是“弄獸皮圍子”的原因。因此，徐穆實(shí)將“弄得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”翻譯成“wrapped”并作為核心動(dòng)詞，把“生怕”轉(zhuǎn)換成形容詞“fearful”引導(dǎo)原因狀語。這一轉(zhuǎn)化既符合原文的邏輯關(guān)系，又符合目的語表達(dá)習(xí)慣。

詞匯的翻譯直接影響句子內(nèi)涵和句式的選擇。譯者要充分了解英漢兩種語言在詞匯層面的異同，對原文詞語進(jìn)行靈活轉(zhuǎn)變，以符合譯入語用語特點(diǎn)。

（二）修辭層面

中英文文學(xué)作品中都經(jīng)常運(yùn)用修辭手法，以增強(qiáng)作品的文學(xué)性，提高閱讀體驗(yàn)。其中比喻是最常用的修辭手法之一?！额~爾古納河右岸》中比喻句高達(dá)387句，大致可以分成明喻、隱喻和借喻三種類型。

針對這三種類型，一方面，中英對不同比喻類型的表達(dá)有著形式上的相同之處，即本體和喻體的出現(xiàn)與否以及比喻標(biāo)記詞的選擇方面的一致。明喻和隱喻都規(guī)定本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，兩者區(qū)別在于比喻標(biāo)記詞的選擇。明喻采用“像”之類意義的明喻詞，比如“Time flies like an arrow（光陰似箭）”，而隱喻運(yùn)用“是”或?qū)嵙x動(dòng)詞作為暗喻詞，例如“Argument is war（辯論是場戰(zhàn)爭）”。借喻只出現(xiàn)喻體，對于借喻的理解需要緊密聯(lián)系上下文。因此，筆者只針對明喻和隱喻進(jìn)行了探析。

另一方面，由于漢語和英語兩種語言背后的文化背景存在差異，所以對于同一本體，其喻體的選擇上可能出現(xiàn)不同。譯者需注意原文喻體與其對應(yīng)英文表達(dá)內(nèi)涵不一致的情況，避免產(chǎn)生歧義。

1.明喻。

例3：我從小看到的房屋就是像傘一樣的希楞柱。

譯文：The only dwellings I ever saw as a child were our shirangju， which are shaped like umbrellas.

“希楞柱”是如移動(dòng)帳篷般的房屋。徐穆實(shí)運(yùn)用了直譯的翻譯方法，保留了原文的喻體“傘”和明喻的表現(xiàn)形式，譯為 “which are shaped like umbrellas”。傘為世界通用物品，保留傘這個(gè)喻體不僅不會(huì)對英語讀者造成理解困難，反而使希楞柱的形象躍然紙上，使讀者在腦海中形成一幅生動(dòng)形象的畫面，進(jìn)而加深他們的理解，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。

2.隱喻。

例4：還有就是我嫁了一個(gè)男人，我的媒人是饑餓。

譯文：And I married a man，with hunger playing my matchmaker.

原文“我的媒人是饑餓”運(yùn)用了隱喻，將“饑餓”比喻為“媒人”，意為“饑餓”促使“我”通過嫁人改善生活條件。

徐穆實(shí)運(yùn)用了異化的翻譯策略，保留了原文的喻體“媒人”和隱喻表現(xiàn)形式，翻譯為 “with hunger playing my matchmaker”。將“饑餓”比喻成“媒人”這一表達(dá)在漢語中也較陌生，隱喻修辭更加深了此陌生感。然而譯者并未對原文做任何“歸化”翻譯處理。一方面，“讀者新鮮感受的‘陌生化’表達(dá)是文學(xué)作品區(qū)別于非文學(xué)作品的根本特征”，這樣處理保留了原文的文學(xué)表現(xiàn)力，為英語讀者同樣帶去“陌生感”。另一方面，“媒人”與“饑餓”的內(nèi)涵聯(lián)系并沒有達(dá)到晦澀難懂的程度，“媒人”即“促成婚姻者”，“媒人是饑餓”即“饑餓”促使“我”結(jié)婚解決溫飽問題。讀者稍加思考便可理解，同時(shí)提高了讀者的閱讀參與感。因此這樣的處理仍是以目的語語言和文化為導(dǎo)向。

漢英兩種語言中同一類型的比喻表現(xiàn)形式基本一致，這為譯者在形式選擇上提供了極大的靈活性。但是句中本體和喻體之間的意義關(guān)系，因漢英語文化背景不同可能會(huì)出現(xiàn)差異。這就需要譯者在充分理解原文語境的基礎(chǔ)上，抓住本體和喻體間的本質(zhì)聯(lián)系，同時(shí)掌握原文喻體在譯入語文化中的意義，以英語文化背景為導(dǎo)向決定對原喻體進(jìn)行保留還是更改。

（三）句法層面

1.漢語多人稱，英語多物稱。由于中英思維的差異，英語有物稱傾向，尤其主語常用不能發(fā)出動(dòng)作或無生命事物的詞語，而漢語的主語常常優(yōu)先選擇能發(fā)出動(dòng)作或有生命的物體。

例5：他萌生了娶我的念頭，就是在那個(gè)時(shí)刻。

譯文：It was then and there that the idea of marrying me ge-rminated in his heart.

原文主語是“他”，為產(chǎn)生念頭的主體。而徐穆實(shí)擇定“念頭”這一無生命抽象概念作為主語，原文“他”由“in his heart”介詞短語體現(xiàn)出來，置于句尾。

2.英語多被動(dòng)，漢語多主動(dòng)。英語多物稱這一特征很大程度上為英語被動(dòng)句提供前提，漢語多人稱促使了漢語多主動(dòng)句的自然傾向。但這種現(xiàn)象并不絕對，正如例6的譯文并不是“...is germinated”。

例6：母親盼夏天來，并不是盼臨終的花朵早點(diǎn)開放，而是為了穿裙子。

譯文：Mother's yearning for summer wasn't born of a desire to see the forest flowers blossom-she just wanted an excuse to slip on one of her dresses.

原文以“母親”為主語，自然而然地采用主動(dòng)句來表達(dá)“盼”。而徐穆實(shí)在翻譯時(shí)考慮英語物稱作主語的特點(diǎn)，將“盼”名詞化為“盼望”作主語，使用被動(dòng)語態(tài)，翻譯成“wasn't born”。

3.漢語化整為零，英語化零為整。“英國人寫文章往往化零為整，中國人寫文章往往化整為零”。漢譯英時(shí)常常需要譯者把漢語的幾個(gè)短句經(jīng)過串聯(lián)、內(nèi)嵌，最終整合成并列句或復(fù)雜句。英譯漢則需先劃分長句不同意義部分，根據(jù)時(shí)間先后、邏輯順序等拆分成若干流水短句。

例7：大人們邊吃魚邊喝酒，我和娜拉在河岸上賽跑。我們像兩只兔子，給雪地留下一串串密集的腳印。

譯文：The adults ate fish and drank while Nora and I raced each other along the shore， leaving queues of dense paw prints like a pair of hares.

原文一共四個(gè)短句，前兩句為并列邏輯，于是徐穆實(shí)用“while”連接。原文后兩句是對第二句的情形描述，譯者轉(zhuǎn)換成伴隨狀語，表示留腳印的動(dòng)作是伴隨著賽跑這一動(dòng)作發(fā)生。譯文句子長而不雜亂，不僅與原文內(nèi)容一致，而且準(zhǔn)確表達(dá)出原文的邏輯關(guān)系。

漢英句法的對比研究在翻譯中十分關(guān)鍵，影響著譯文是否通暢地道。研究結(jié)果的有效表達(dá)是避免譯文生硬、晦澀、冗長的關(guān)鍵。譯者要充分了解英漢句法的異同點(diǎn)，將原文結(jié)構(gòu)靈活轉(zhuǎn)換為英語常用表達(dá)結(jié)構(gòu)，增加譯本的可讀性。

四、結(jié)語

翻譯是一種典型的對比分析訓(xùn)練。譯者在英譯過程中，需在理解原文內(nèi)涵前提下，對比分析、靈活轉(zhuǎn)變漢語語言形式。少數(shù)民族文學(xué)作品英譯本呈現(xiàn)出以目的語讀者和文化為導(dǎo)向的趨向。一個(gè)民族的語言承載著該民族的文化，這決定文化對比往往不孤立進(jìn)行，譯者進(jìn)行語言其他方面對比時(shí)不可避免地需要考慮文化異同，最終目的是使譯文整體效果貼合目的語特色。

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