調(diào)查

“雙減”調(diào)查：61.0%受訪家長(zhǎng)希望學(xué)習(xí)困難的學(xué)生能得到有效補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)

日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1334名義務(wù)教育階段的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，86.7%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為持續(xù)深化教學(xué)改革是保證課堂實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的關(guān)鍵。對(duì)此，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)同度最高，為92.9%。對(duì)于學(xué)校的課后服務(wù)，62.1%的受訪家長(zhǎng)希望提供多樣的興趣拓展活動(dòng)，61.0%的受訪家長(zhǎng)希望學(xué)習(xí)困難的學(xué)生能得到有效補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。53.0%的受訪家長(zhǎng)建議為不同年級(jí)學(xué)生定制差異化服務(wù)，48.1%的受訪家長(zhǎng)希望孩子能在校高質(zhì)量完成作業(yè)，27.4%的受訪家長(zhǎng)期待偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生也能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。專家指出，學(xué)校課后服務(wù)是促進(jìn)教育公平普惠的重要抓手，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要環(huán)節(jié)，是建設(shè)家校社協(xié)同育人共同體的重要橋梁，當(dāng)“以生為本”滿足學(xué)生的多樣化需求。