面向省級(jí)一流本科專業(yè)的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)體系構(gòu)建
——以石家莊學(xué)院為例

孫中偉，李晨靜，商 哲，鄭紅娟，趙 晴，陸 璐，周孟洋，白 龍

（石家莊學(xué)院 地理科學(xué)與環(huán)境學(xué)院，石家莊 050035）

專業(yè)是連接學(xué)生、教師、學(xué)科與教學(xué)設(shè)施的橋梁和紐帶，也是高校履行人才培養(yǎng)職能的基本單元和基礎(chǔ)平臺(tái)。專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置與建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系到高校人才培養(yǎng)成效和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力。本科專業(yè)和教育是大學(xué)的根與本，在高等教育中具有戰(zhàn)略地位和綱舉目張作用[1]，也是高等教育改革中最關(guān)鍵、最迫切和最受關(guān)注的環(huán)節(jié)。2019 年4 月教育部發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的通知》，啟動(dòng)國(guó)家和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)。

由于“雙萬(wàn)計(jì)劃”啟動(dòng)時(shí)間較短，故一流本科專業(yè)建設(shè)研究成果也相對(duì)較少。截至2023 年9 月30 日，以“一流本科專業(yè)”為關(guān)鍵詞在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行“篇名”精確檢索，共顯示375 條結(jié)果。成果涉及國(guó)家和省級(jí)一流本科專業(yè)兩個(gè)等級(jí)，專業(yè)建設(shè)路徑、培養(yǎng)方案調(diào)整、課程教學(xué)改革、課程思政、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、校企合作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、基層教學(xué)組織建設(shè)和雙創(chuàng)教育等多方面。2019—2021 年，地理科學(xué)類專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的數(shù)量分別為33、45 和45 個(gè)，入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)數(shù)量則更多些。目前，關(guān)于地理科學(xué)類本科專業(yè)的國(guó)家或省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)研究尚屬空白，但出現(xiàn)了少量人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)研究成果。這些成果包括不同高校培養(yǎng)方案比較[2]、地方本科院校一流專業(yè)建設(shè)探索[3]、國(guó)土空間規(guī)劃背景下人才培養(yǎng)模式與專業(yè)建設(shè)改革[4-6]、課程體系改革與教學(xué)方法改革[7-8]、校企合作[9]、中外合作辦學(xué)[10]和學(xué)生制圖能力塑造等[11]。

河北省現(xiàn)有6 所高校招收人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生。其中，河北師范大學(xué)和石家莊學(xué)院的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)入選河北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。石家莊學(xué)院是一所地方性公辦普通本科高校。其人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)于2013 年開始招生，2016 年入選學(xué)校第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)，2019 年入選學(xué)校一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021 年入選河北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。該專業(yè)教師采取了一系列針對(duì)性舉措，嘗試構(gòu)建面向省級(jí)一流本科專業(yè)的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)體系，力圖提升專業(yè)建設(shè)水平和育人質(zhì)量，同時(shí)供其他高校專業(yè)建設(shè)參考。

一 社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景和教育政策導(dǎo)向

（一）專業(yè)發(fā)展演變

確定人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展方向和建設(shè)思路必須首先明確其發(fā)展演變，特別是設(shè)立初衷。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)起源于1987 年國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《普通高等學(xué)校理科本科基本專業(yè)目錄》中地理學(xué)類5 個(gè)本科專業(yè)之一的經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃。從最初起源來看，人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)立初衷就是要滿足社會(huì)需求、展現(xiàn)學(xué)科應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃的融合。1993 年國(guó)家教委頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》增設(shè)資源環(huán)境區(qū)劃與管理專業(yè)，嘗試從自然地理角度進(jìn)行資源環(huán)境區(qū)劃與管理。1998 年教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，將資源環(huán)境區(qū)劃與管理、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃合并為資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)。2012 年教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012 年）》，將資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理拆分為自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個(gè)專業(yè)。雖然自1987 年的經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃到2012 年的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃，人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)經(jīng)歷數(shù)次拆并和名稱變化，但其設(shè)立初衷始終未有大的改變。

（二）社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景

確定人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展方向和建設(shè)思路必須明確當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景，即社會(huì)需求。從當(dāng)前及未來一段時(shí)間社會(huì)需求來看，人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)主要面向國(guó)土空間規(guī)劃需求，培養(yǎng)能夠勝任“五級(jí)三類”國(guó)土空間規(guī)劃編制工作的應(yīng)用型專門人才，同時(shí)也可以從事旅游規(guī)劃等相關(guān)工作。從國(guó)家層面來看，黨的二十大報(bào)告提出深入實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域重大戰(zhàn)略、主體功能區(qū)戰(zhàn)略、新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，優(yōu)化重大生產(chǎn)力布局，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局和國(guó)土空間體系[12]；國(guó)家層面發(fā)布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于建立國(guó)土空間規(guī)劃體系并監(jiān)督實(shí)施的若干意見》《自然資源部關(guān)于加強(qiáng)國(guó)土空間詳細(xì)規(guī)劃工作的通知》。從河北省層面來看，河北省教育廳于2021 年11 月29日發(fā)布了《河北省城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案》。其指出包括人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃在內(nèi)的城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)專業(yè)應(yīng)為河北省國(guó)土空間規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的人才保障[13]。

（三）教育政策導(dǎo)向

確定人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展方向和建設(shè)思路必須明確教育部政策導(dǎo)向，其決定著專業(yè)建設(shè)規(guī)范和教學(xué)改革方向。近年來，我國(guó)越來越關(guān)注高等教育特別是本科教育的規(guī)范化建設(shè)和質(zhì)量提升，制定并頒布了多項(xiàng)政策措施。其中，《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》確定了我國(guó)當(dāng)前及未來一段時(shí)期高水平本科教育發(fā)展的總基調(diào)，包括“立德樹人”“四個(gè)回歸”“三全育人”“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”“協(xié)同育人”等。《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案（2021—2025年）》《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法（暫行）》，以及推行多年的工程教育專業(yè)認(rèn)證等都在強(qiáng)調(diào)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念，要求扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)能力，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。河北省教育廳為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的通知》，發(fā)布了《河北省教育廳關(guān)于落實(shí)教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”開展一流本科專業(yè)建設(shè)的通知》，并印發(fā)《河北省普通高等學(xué)校一流本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》[14]，為一流本科專業(yè)建設(shè)提供了參照。

二 構(gòu)建面向省級(jí)一流本科專業(yè)的建設(shè)體系

（一）明確專業(yè)優(yōu)勢(shì)與發(fā)展定位

石家莊學(xué)院的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)與發(fā)展面臨的首要問題是明確專業(yè)優(yōu)勢(shì)與發(fā)展定位。在專業(yè)優(yōu)勢(shì)方面，人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)在地理科學(xué)與環(huán)境學(xué)院。該學(xué)院以中學(xué)地理師資培養(yǎng)起家，底色和優(yōu)勢(shì)皆集中于地理學(xué)?，F(xiàn)有河北省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科“人文地理學(xué)”，河北省精品課程《人文地理學(xué)》，河北省課程思政示范課程《地圖學(xué)》等省級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)。其地理學(xué)綜合實(shí)力在省內(nèi)僅比河北師范大學(xué)弱。在發(fā)展定位方面，人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)貫徹落實(shí)國(guó)土空間規(guī)劃和高質(zhì)量發(fā)展的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，面向河北省國(guó)土空間規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展的人才需求，并符合學(xué)?！暗胤叫?、應(yīng)用型、國(guó)際化”辦學(xué)定位。綜上，石家莊學(xué)院的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)目前及未來一段時(shí)期應(yīng)堅(jiān)持以地理學(xué)為基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，立足石家莊、面向河北省，主要培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)土空間規(guī)劃需求的應(yīng)用型專門人才。專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是建成河北省內(nèi)一流甚至領(lǐng)先，在國(guó)內(nèi)具有辦學(xué)特色及一定影響力的品牌專業(yè)。

（二）優(yōu)化培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱

石家莊學(xué)院的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)成效和育人質(zhì)量的基本保障是優(yōu)化培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。由于專業(yè)認(rèn)證的“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念，以及培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的制定思路已被廣泛認(rèn)可，因此人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)也據(jù)此展開。①按照專業(yè)認(rèn)證思路和專業(yè)發(fā)展定位，確定培養(yǎng)目標(biāo)為：本專業(yè)立足石家莊、面向河北省，服務(wù)于全省國(guó)土空間規(guī)劃、旅游規(guī)劃人才需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備人文地理學(xué)與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的基本理論、知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，接受嚴(yán)格科學(xué)思維訓(xùn)練和良好專業(yè)技能訓(xùn)練，能夠在企事業(yè)單位從事國(guó)土空間規(guī)劃、旅游規(guī)劃以及其他各類相關(guān)規(guī)劃的應(yīng)用復(fù)合型人才。同時(shí)，細(xì)化出了學(xué)生畢業(yè)五年左右能夠達(dá)到的5 個(gè)分目標(biāo)。②參照工程教育專業(yè)認(rèn)證的畢業(yè)要求，確定了綜合知識(shí)體系、問題分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)方案、研究、使用現(xiàn)代工具、項(xiàng)目與社會(huì)、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展、職業(yè)規(guī)范、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)、溝通、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與管理和終身學(xué)習(xí)等12 個(gè)畢業(yè)要求，并給出“畢業(yè)要求-培養(yǎng)目標(biāo)”對(duì)應(yīng)矩陣。③根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求確定了課程體系，并給出“課程體系-畢業(yè)要求”對(duì)應(yīng)矩陣。④根據(jù)培養(yǎng)方案特別是“課程體系-畢業(yè)要求”對(duì)應(yīng)矩陣，編制了包括課程基本信息、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容及與課程學(xué)習(xí)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系、課程考核及與課程學(xué)習(xí)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系、成績(jī)?cè)u(píng)定、推薦書目及課程資源、課程大綱制定依據(jù)7 部分的課程大綱，且每章學(xué)習(xí)目標(biāo)分為認(rèn)知，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀3 類目標(biāo)。⑤從2020 級(jí)學(xué)生開始堅(jiān)持計(jì)算課程達(dá)成度、畢業(yè)要求達(dá)成度和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度，為培養(yǎng)方案持續(xù)改進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

（三）大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生是人才培養(yǎng)的中心，而教師則是專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的根本。石家莊學(xué)院的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)主要從4 個(gè)方面進(jìn)行了師資隊(duì)伍建設(shè)。①通過外部引進(jìn)優(yōu)秀的博士和碩士，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。近年團(tuán)隊(duì)引進(jìn)河北師范大學(xué)人文地理學(xué)博士1名，英國(guó)利物浦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、東北師范大學(xué)碩士4 名，整體實(shí)力明顯增強(qiáng)。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選石家莊市高校優(yōu)秀教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、石家莊學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。②全面貫徹黨的教育方針，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格落實(shí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神，爭(zhēng)做“四有”好教師。1名教師入選河北省教學(xué)名師，1 人入選河北省師德標(biāo)兵，11 人次入選石家莊市優(yōu)秀教師、石家莊學(xué)院教學(xué)名師、石家莊學(xué)院優(yōu)秀教師、石家莊學(xué)院最受學(xué)生歡迎的教師。③通過老教師傳幫帶、互聽互評(píng)課、安排青年教師參加培訓(xùn)和到企業(yè)掛職鍛煉等方式，提升青年教師的教學(xué)水平和授課質(zhì)量。④注重培養(yǎng)滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求的教師。9 人次入選石家莊市高等學(xué)?！半p師型”骨干教師、石家莊學(xué)院“雙師雙能型”教師，6 人次入選河北省科技特派員、石家莊市科技特派員。

（四）全方面開展教育教學(xué)改革

專業(yè)不斷深化教育教學(xué)改革，著力提升教學(xué)水平和育人質(zhì)量。①思政課程和課程思政教育貫穿教學(xué)全過程，落實(shí)“三全育人”和立德樹人根本任務(wù)。②教師負(fù)責(zé)的橫向課題積極吸引學(xué)生參與，著力推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)。學(xué)生參加了深州市大堤鎮(zhèn)等7 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的國(guó)土空間規(guī)劃，新樂市南賈莊村等21 個(gè)村的村莊規(guī)劃，河北省旅游廁所調(diào)研、青塔湖景區(qū)旅游開發(fā)總體規(guī)劃等7 個(gè)旅游調(diào)研項(xiàng)目或規(guī)劃項(xiàng)目。③充分利用教師做過或積累的規(guī)劃項(xiàng)目案例，大力開展案例教學(xué)。其已有效融入70%以上專業(yè)課程中，建成了“鄉(xiāng)村規(guī)劃課程案例庫(kù)”等3 個(gè)案例庫(kù)。④從課程體系優(yōu)化、應(yīng)用型課程開發(fā)和課程教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化、課程內(nèi)容重構(gòu)、課程達(dá)成度評(píng)價(jià)、課程教學(xué)方法等多方面，推進(jìn)課程建設(shè)與改革。趙晴等主持石家莊市高等教育科學(xué)研究項(xiàng)目3 項(xiàng)，校級(jí)教改課題7項(xiàng)。⑤從專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、校企合作三方面進(jìn)行教育教學(xué)改革。孫中偉等主持河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目2 項(xiàng)，河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1 項(xiàng)。

（五）積極開展校企合作協(xié)同育人

校企合作協(xié)同育人是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必由之路。石家莊學(xué)院的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)高度重視產(chǎn)教融合，積極開展校企合作協(xié)同育人。①加入專業(yè)相關(guān)的學(xué)會(huì)與協(xié)會(huì)是推動(dòng)校企合作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本專業(yè)加入了河北省地理學(xué)會(huì)、河北省區(qū)域發(fā)展研究會(huì)、河北省土地學(xué)會(huì)、河北省旅游協(xié)會(huì)和河北省國(guó)土空間規(guī)劃協(xié)會(huì)，且都是常務(wù)理事或理事單位。②構(gòu)建了河北省國(guó)土空間規(guī)劃、旅游規(guī)劃企事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫(kù)。③與20 多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，開展實(shí)習(xí)實(shí)踐、就業(yè)等深層次合作。④設(shè)計(jì)了《地環(huán)學(xué)院校企合作企業(yè)簡(jiǎn)況表》《地環(huán)學(xué)院學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)表》《國(guó)土空間規(guī)劃、旅游規(guī)劃類企業(yè)調(diào)查問卷》，建立了校企合作企業(yè)調(diào)查、跟蹤回訪、優(yōu)化調(diào)整機(jī)制。⑤積極邀請(qǐng)企事業(yè)單位專家加入專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、參與培養(yǎng)方案制定、指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、作學(xué)術(shù)報(bào)告。

（六）著力提升學(xué)生專業(yè)素能

學(xué)生專業(yè)素能提升是展現(xiàn)育人質(zhì)量和增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的堅(jiān)強(qiáng)保障。石家莊學(xué)院的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)主要從5 方面著力提升學(xué)生專業(yè)素能。①編寫并印發(fā)人手一本《人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》，內(nèi)容包括學(xué)院概況、專業(yè)簡(jiǎn)介、培養(yǎng)方案、學(xué)生畢業(yè)去向、大學(xué)一年級(jí)至四年級(jí)學(xué)習(xí)指南、大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活重要提示及推薦閱讀書目及重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)資源。指導(dǎo)手冊(cè)與不同階段開展的專業(yè)思想教育相結(jié)合，為學(xué)生學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃提供明確指導(dǎo)。②增加實(shí)踐環(huán)節(jié)課程比重、類型和時(shí)長(zhǎng)，努力提升學(xué)生實(shí)踐能力。現(xiàn)在的專業(yè)實(shí)習(xí)涵蓋認(rèn)知實(shí)習(xí)、調(diào)研實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等類型，特別是安排了18 周的頂崗實(shí)習(xí)。③強(qiáng)化過程性考核環(huán)節(jié)，并采取多種考核形式，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。目前，理論課程的考核正常不少于4 次，期末考核占比不高于50%。④成立人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)社團(tuán)“未來規(guī)劃師小組”，在專業(yè)教師指導(dǎo)下醞釀專業(yè)活動(dòng)并組織學(xué)生參加。⑤積極承辦和組織學(xué)生參加專業(yè)技能大賽，以賽促教、以賽促學(xué)。近年組織學(xué)生參加河北省大學(xué)生旅游創(chuàng)意策劃大賽、河北省第十二屆大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽、石家莊學(xué)院地圖制圖與應(yīng)用技能競(jìng)賽，承辦石家莊學(xué)院空間規(guī)劃與設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（七）不斷完善質(zhì)量保障機(jī)制

學(xué)校特別是學(xué)院不斷完善的質(zhì)量保障機(jī)制是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的重要保障。①石家莊學(xué)院和地理科學(xué)與環(huán)境學(xué)院制定了比較完善的教學(xué)管理制度，可以有效保證教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量。②制定了聚焦“評(píng)學(xué)”的閉環(huán)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，包括本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則、畢業(yè)要求達(dá)成評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則等。③制定了代表多元評(píng)價(jià)機(jī)制的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案。④建有在校學(xué)生成長(zhǎng)跟蹤機(jī)制，包括學(xué)生綜合成長(zhǎng)檔案、學(xué)生發(fā)展訴求調(diào)查問卷等。⑤建有畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制，即畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作實(shí)施辦法。

三 結(jié)束語(yǔ)

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃作為地理科學(xué)類4 個(gè)本科專業(yè)之一，不僅充分展現(xiàn)了人文地理學(xué)在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和國(guó)土空間規(guī)劃方面的應(yīng)用價(jià)值，而且也是人文地理學(xué)與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的交叉專業(yè)，兼具人文地理學(xué)的綜合思維和城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的規(guī)劃技能優(yōu)勢(shì)。石家莊學(xué)院的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)作為河北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，在解析專業(yè)發(fā)展演變、社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景和教育政策導(dǎo)向基礎(chǔ)上，借鑒工程教育專業(yè)認(rèn)證和師范類專業(yè)認(rèn)證理念與專業(yè)建設(shè)思路，并參照《河北省普通高等學(xué)校一流本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建出了一套面向省級(jí)一流本科專業(yè)的建設(shè)體系。