新時(shí)代高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)實(shí)踐探索
——以海南大學(xué)化學(xué)工程教師黨支部為例

徐 靜

（海南大學(xué) 化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院，海口 570228）

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出：“堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向”“把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘”[1]的重要號召，為做好新時(shí)代背景下高校黨建和思想政治工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。高校教師黨支部作為高校黨建的基本組織單元，是高校教育、管理、監(jiān)督黨員教師和聯(lián)系服務(wù)廣大師生、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘，擔(dān)負(fù)著學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)地方等重要職責(zé)，是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。黨的十八大以來，特別是黨的十九大以后，黨中央通過出臺一系列政策加強(qiáng)對高校教師黨支部的建設(shè)指導(dǎo)[2]。2017年8 月，中共教育部黨組發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》[3]，首次提出通過實(shí)施“雙帶頭人”培育工程來提高高校教師黨支部的組織力。2018年5 月，中共教育部黨組又發(fā)布了《關(guān)于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見》[4]，進(jìn)一步明確了“雙帶頭人”的培育任務(wù)與工作要求。2018 年6月，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于開展首批高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)工作的通知》[5]，確定了以三年為一個(gè)周期遴選產(chǎn)生100 個(gè)首批全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室，明確了“雙帶頭人”工作室五項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。2020 年10 月，教育部辦公廳發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于開展第二批高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)工作的通知》[6]（以下簡稱《通知》），進(jìn)一步修訂了“雙帶頭人”工作室的五項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，是新時(shí)代黨加強(qiáng)與改進(jìn)高?；鶎狱h組織建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

截至2022 年底，絕大多數(shù)高校都已推行教師黨支部“雙帶頭人”政策，并遴選一批教師黨支部試點(diǎn)“雙帶頭人”工作室培育工程，以此來落實(shí)執(zhí)行中央與省級文件精神。海南大學(xué)（以下簡稱“我?！保﹫?jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于“要支持海南大學(xué)創(chuàng)建世界一流學(xué)科”的殷切囑托為戰(zhàn)略目標(biāo)，通過先后兩批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)項(xiàng)目，大力推進(jìn)教師黨支部書記“黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人”的“雙帶頭人”選拔方式全覆蓋，進(jìn)一步提高黨支部的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，真正實(shí)現(xiàn)黨對學(xué)校改革發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)和管理等工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。以海南大學(xué)化學(xué)工程“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室（以下簡稱“化工支部”）建設(shè)為例，支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于海南工作的重要講話和重要指示批示精神，圍繞《教育部辦公廳關(guān)于開展第二批高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)工作的通知》要求，以校級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育為契機(jī)，牢牢抓住全面從嚴(yán)治黨、落實(shí)黨支部書記抓黨建工作主體責(zé)任這條主線，以“雙帶頭人”激活黨建與業(yè)務(wù)雙引擎，充分發(fā)揮了黨支部書記工作室在基層黨建工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，大力提升了基層黨建工作質(zhì)量，使基層支部建設(shè)做到“七個(gè)有力”，為加快海南大學(xué)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。本文具體闡述創(chuàng)建工作取得了重要的階段性成果，以期為新時(shí)代高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)提供借鑒與參考。

一 思想鑄魂為統(tǒng)領(lǐng)，在強(qiáng)化教師黨支部政治功能上爭當(dāng)表率

習(xí)近平總書記號召新時(shí)代教師做“四有好老師”、做學(xué)生的“四個(gè)引路人”，高校教師肩負(fù)著“傳播知識、傳播思想、傳播真理”和“塑造靈魂、塑造生命、塑造人”的神圣使命，做好新時(shí)代教師黨員的思政工作，以黨建鑄魂強(qiáng)基，牢牢把握住“教育者先受教育”的原則，使高校教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，對于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作、打通貫徹落實(shí)黨中央決策部署的“最后一公里”具有重要意義。

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”“兩學(xué)一做”，強(qiáng)化“抓日常、促教育”

“互聯(lián)網(wǎng)+”為黨員教育與管理搭建了新平臺，提供了新模式，提升黨建工作科學(xué)化水平，加強(qiáng)基層黨支部凝聚力，符合時(shí)代發(fā)展潮流。化工支部按照基層黨建思路，壓實(shí)政治責(zé)任機(jī)制，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于海南工作的重要講話和重要指示批示精神，深入學(xué)習(xí)黨章和黨內(nèi)有關(guān)重要法規(guī)，學(xué)習(xí)黨史、新中國史。創(chuàng)新支部黨建形式，推出“南疆明珠”支部黨建公眾號，打造“指尖上的黨建”，內(nèi)容涉及支部活動(dòng)開展、品牌建設(shè)、時(shí)事政治和黨內(nèi)政治生活等，通過公眾號平臺后臺數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和分析，可以看到這些信息是否被黨員閱讀及轉(zhuǎn)發(fā)情況，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮基層黨建輿論示范引領(lǐng)性，做到全體黨員全覆蓋、全參與、不落一人，自覺把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記重要指示批示精神落實(shí)到具體工作中去，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定廣大黨員理想信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)能力水平。

（二）“雙帶頭人”帶頭講黨課，主題教育“走心”更“入心”

專題黨課作為我們黨的一項(xiàng)光榮傳統(tǒng)，既是落實(shí)黨內(nèi)教育的重要形式，也是推動(dòng)主題教育工作的重要抓手?；ぶР吭谏钊雽W(xué)習(xí)理論和扎實(shí)開展調(diào)研基礎(chǔ)上，“雙帶頭人”徐靜多次帶頭參加海南大學(xué)組織的“不忘初心、牢記使命”微黨課大賽活動(dòng)，以“中國夢想成就于億萬人民共同奮斗”和“在疫情大考中彰顯中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢”為主題，分別、緊密圍繞習(xí)近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70 周年大會(huì)上的重要講話和關(guān)于疫情防控重要講話及指示批示精神，充分運(yùn)用創(chuàng)新理論、權(quán)威數(shù)據(jù)、鮮活事例和生動(dòng)話語，闡述中國共產(chǎn)黨人初心使命的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵；在中華人民共和國成立70 周年之際，以誦唱紅色經(jīng)典的方式開展主題教育音樂黨課，組織全體黨員合唱《我與我的祖國》，禮贊新中國，唱響新時(shí)代，唱出了堅(jiān)持為黨育人、為國育才，用“奮進(jìn)之筆”書寫海南大學(xué)改革發(fā)展的新篇章的初心使命。學(xué)院黨委書記、支部黨建標(biāo)兵馮光波書記親自講授《心懷責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)》，結(jié)合學(xué)校學(xué)院實(shí)際，全面分析基層黨建面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)提出明確的要求和指示；多次組織支部黨員參加黨的二十大精神宣講會(huì)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神作為履職盡責(zé)、完善自我的第一需要、第一需求、第一責(zé)任和第一任務(wù)來認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中掌握精神，把握實(shí)質(zhì)，確保黨的路線方針政策和決策部署在工作中得到有效落實(shí)。

（三）堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，提高黨支部政治凝聚力

實(shí)踐證明，主題黨日活動(dòng)接地氣、有實(shí)效，有助于提高黨組織生活的感染力、凝聚力，是提升黨支部組織力、突出黨支部政治功能的有效舉措?；ぶР可钊腴_展黨史學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員信念，錘煉黨員黨性，充分利用當(dāng)?shù)刎S富的紅色資源，“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”，厚植愛國情懷。如以中共海南省委“能力提升建設(shè)年”活動(dòng)、每年中國共產(chǎn)黨成立周年為契機(jī)，通過“黨史學(xué)習(xí)教育”主題黨日實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效，在“雙帶頭人”徐靜的帶領(lǐng)下，集體參觀了海南博物館、海南史志館、海南省民族博物館等，深切感受了中共瓊崖二十三年“紅旗不倒”和不同時(shí)期海南省“揚(yáng)帆奮進(jìn)”的發(fā)展歷程，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)走心；至瓊崖紅軍云龍改編舊址、定安縣母瑞山革命根據(jù)地紀(jì)念園等地開展“不忘初心、牢記使命”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，重溫革命歷史，緬懷革命先烈，使得黨員們對海南那段艱苦卓絕的革命史有了更深刻的認(rèn)識；前往臨高縣解放公園開展了以“守初心使命，建功自貿(mào)港”為主題的黨建教育實(shí)踐活動(dòng)，回顧了1950 年4 月17 日人民解放軍40 軍1.87 萬多名指戰(zhàn)員在軍長韓先楚、副軍長解方的指揮下，利用木帆船橫渡瓊州海峽，首先在臨高角搶灘登陸，解放整個(gè)海南島的光輝歷史；參觀了由中國科協(xié)和海南省科協(xié)舉辦的“眾心向黨、自立自強(qiáng)——黨領(lǐng)導(dǎo)下的科學(xué)家”主題展全國巡展（海南站），感受中國科學(xué)家們百年鑄就以愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人為核心的新時(shí)代科學(xué)家精神；到紅色教育基地瓊崖一大舊址、李碩勛烈士紀(jì)念亭、五指山瓊崖革命根據(jù)地紀(jì)念園開展主題黨日活動(dòng)，共同追尋瓊崖軍民英勇抗日的光輝歷史，緬懷革命先烈的豐功偉績；組織開展觀看瓊崖革命斗爭的電影故事、紅色影片《長津湖》、CCTV“榜樣的力量”主題活動(dòng)，共同見證中國部隊(duì)?wèi){借鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神成功扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)場的歷史，創(chuàng)造了世界戰(zhàn)爭史上的奇跡，感受到了中國人民志愿軍不懼強(qiáng)敵、敢于戰(zhàn)斗、敢于勝利的英雄氣概，英勇無畏、震撼天地的戰(zhàn)斗精神；開展“弘揚(yáng)良好家風(fēng)喜迎黨的二十大”主題黨日活動(dòng)，并印刷活動(dòng)紀(jì)念冊，引導(dǎo)廣大黨員傳承光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，為黨的二十大勝利召開獻(xiàn)禮，以優(yōu)良家風(fēng)激發(fā)愛崗敬業(yè)、履職奮進(jìn)的精神動(dòng)力。

二 對標(biāo)爭先筑基礎(chǔ)，在推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上爭做示范

開展黨支部規(guī)范化示范點(diǎn)建設(shè)工作，對于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求向黨支部延伸，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，筑牢黨的最基層組織，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，把黨支部建設(shè)成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘，具有重要意義。

（一）支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，提升基層組織力

加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有效舉措，也是提升基層黨組織組織力的主要抓手?；ぶР看罅ν苿?dòng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立黨員“4 名冊7 記錄8 檔案”的檔案臺賬，基本資料齊備、記錄詳實(shí)及資料管理規(guī)范。認(rèn)真宣傳執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心談話、民主評議黨員、支部主題黨日、黨員聯(lián)系服務(wù)群眾、黨員發(fā)展、黨員教育管理和黨費(fèi)交納等規(guī)章制度，督促教師黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際進(jìn)行黨性分析、黨員民主評議，增強(qiáng)明辨是非、把握大局、洞察問題的能力，確保政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。于2022 年創(chuàng)建“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室并成立“黨員之家”，打造了100 余平方米的黨建文化陣地，將黨建工作創(chuàng)建成效有機(jī)融入學(xué)院文化中，積極打造了黨建文化墻，宣傳黨建工作、展示黨員風(fēng)采，將黨建宣傳教育工作融入日常，為支部黨員與師生開會(huì)交流提供學(xué)習(xí)教育的好陣地，標(biāo)志著我們的基層陣地建設(shè)又向前邁進(jìn)了一步，為充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和教師黨員的先鋒模范作用提供了陣地與載體。

（二）發(fā)展黨員，加強(qiáng)對高層次人才的思想政治引領(lǐng)

高校教師是黨員隊(duì)伍的重要來源，做好在高層次人才、優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國教師中發(fā)展黨員工作，對加強(qiáng)黨的建設(shè)、優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，保證黨的生機(jī)活力，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用具有重要作用?；ぶР砍踅〞r(shí)共有教職工黨員10 人（退休1 人，離職1人，5 位黨員依托團(tuán)隊(duì)成立“生物質(zhì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)黨支部”新黨支部），近年來化工支部積極發(fā)展黨員、吸納新生力量，2019 年來發(fā)展預(yù)備黨員4 人，預(yù)期轉(zhuǎn)正黨員4 人，現(xiàn)有教職工黨員24 人，均為博士研究生學(xué)歷，其中教授6人、副教授7 人、博導(dǎo)9 人、碩導(dǎo)12 人，有海外留學(xué)經(jīng)歷5 人，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院化學(xué)工程研究方向教師黨員100%入黨的可喜成果。新加入的黨員同志業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有良好的服務(wù)意識和群眾基礎(chǔ)，為黨支部增添了生機(jī)和活力，也為進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、開展學(xué)校學(xué)院的教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等中心工作和黨員教育管理服務(wù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）制訂考核激勵(lì)政策，發(fā)揮榜樣示范作用

建立健全“雙帶頭人”支部考核評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，對提高高校支部黨建工作水平，促進(jìn)支部黨建工作更好圍繞中心、服務(wù)大局，推動(dòng)支部黨建工作科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新具有重要意義?；ぶР堪凑铡凹?lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)”的工作思路，通過制訂支部書記“雙述雙評”制度，完善支部書記的工作業(yè)績考核；通過制訂嚴(yán)格執(zhí)行民主評議，明確黨員優(yōu)秀、合格、基本合格與不合格的標(biāo)準(zhǔn)；通過評選“支部標(biāo)兵”選樹先進(jìn)典型，推進(jìn)黨員承諾踐諾活動(dòng)。連續(xù)兩年開展評選黨建標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、科研標(biāo)兵和社會(huì)服務(wù)標(biāo)兵，在多個(gè)領(lǐng)域選樹標(biāo)桿，強(qiáng)化黨員先鋒引領(lǐng)作用，從“雙帶頭人”教師黨支部工作室運(yùn)營經(jīng)費(fèi)中劃撥經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)和頒發(fā)證書，通過學(xué)院黨建平臺陣地大力宣傳先進(jìn)事跡，以鼓勵(lì)先進(jìn)、樹立榜樣，增強(qiáng)人才的榮譽(yù)感和使命感。

三 課程思政育新人，在加強(qiáng)師生思想政治工作上主動(dòng)作為

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”[7]，在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”[8]?！罢n程思政”的實(shí)施是高校全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要舉措[9]。

（一）課程思政，構(gòu)建“大思政”格局

高校基層黨組織建設(shè)在課程思政建設(shè)中具有政治優(yōu)勢、思想優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，化工支部持續(xù)推進(jìn)課程思政建設(shè)的精品化，同我校一流學(xué)科、一流課程建設(shè)結(jié)合起來，是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全員、全課程、全方位育人目標(biāo)、培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。做好“領(lǐng)頭雁”，守好“責(zé)任田”，“雙帶頭人”徐靜組織任課教師經(jīng)過多次研討，群策群力，以天然產(chǎn)物化學(xué)課程為依托，將黨建思政內(nèi)容融入到課堂教學(xué)中去，對專業(yè)課程能夠承擔(dān)的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行梳理，進(jìn)而形成課程思政的整體安排，最終在提高學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，增強(qiáng)愛國主義情懷，該課程申獲海南大學(xué)基層黨建課程思政專項(xiàng)課題2 項(xiàng)，“雙帶頭人”徐靜被評為海南大學(xué)“十佳好老師”。副院長、支部教學(xué)標(biāo)兵劉鐘馨負(fù)責(zé)精細(xì)化學(xué)品與工藝學(xué)課程獲得第五批海南省高校在線網(wǎng)絡(luò)課程的認(rèn)定并獲得智慧樹課程思政本科組二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了思想政治工作從以思想政治理論課為主渠道向以所有課堂為主渠道的轉(zhuǎn)變。

（二）師生共建結(jié)對，增強(qiáng)思想政治工作親和力和針對性

為更好落實(shí)“雙院”協(xié)同育人工作要求，化學(xué)支部與南海書院化工本科生第二黨支部師生共建，實(shí)施依托于黨員教師的科研課題和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等項(xiàng)目的“黨建+學(xué)業(yè)”雙導(dǎo)師制的具體舉措，形成導(dǎo)師-研究生-本科生的垂直式管理體系，打破黨支部活動(dòng)的單向建設(shè)模式，打通凝聚師生的組織“壁壘”，更加注重互動(dòng)性和實(shí)踐性，引導(dǎo)教師黨員發(fā)揮學(xué)術(shù)特長、弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)，圍繞學(xué)科專業(yè)輔導(dǎo)、科研能力訓(xùn)練、思想政治素質(zhì)提升等方面，有利于加強(qiáng)師生黨員思想政治教育從“外化于行”到“內(nèi)化于心”的轉(zhuǎn)變，在學(xué)校三大改革工作推進(jìn)中雙向促進(jìn)協(xié)同發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)黨建工作成為保障學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要牽引。

四 黨建業(yè)務(wù)雙融合，在推動(dòng)學(xué)校中心工作上走在前列

“頭雁”領(lǐng)航促融合，化工支部圍繞學(xué)?！皩W(xué)院-書院-協(xié)同創(chuàng)新中心”的重點(diǎn)工作和中心任務(wù)，提升科技創(chuàng)新能力本領(lǐng)，強(qiáng)化立德樹人責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將能力作風(fēng)建設(shè)持續(xù)推向深入，在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)育人、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和服務(wù)師生等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中取得了優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)了高校基層黨建工作與教學(xué)科研工作雙促進(jìn)雙提高。

（一）“黨建+”學(xué)科建設(shè)，提升“雙一流”綜合實(shí)力

“雙一流”建設(shè)背景下，學(xué)科建設(shè)已成為高校發(fā)展的核心要?jiǎng)?wù)，拓展學(xué)科建設(shè)的新格局是當(dāng)前高校的重點(diǎn)工作。協(xié)調(diào)好黨建工作與學(xué)科建設(shè)之間的關(guān)系，推動(dòng)二者之間的交互融合、互促共建，既是“雙一流”建設(shè)的題中應(yīng)有之義，也有助于開創(chuàng)高校學(xué)科建設(shè)的新局面，提升高校的核心競爭力。2020 年，受教育部高等教育教學(xué)評估中心和中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)委托，教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證專家組一行五人對海南大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場考查論證?！半p帶頭人”徐靜帶領(lǐng)支部全體黨員積極參與，圍繞“學(xué)生為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，積極配合專業(yè)認(rèn)證對公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)大綱、試卷、課程目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)材料、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)報(bào)告及學(xué)院教學(xué)管理文檔等進(jìn)行了調(diào)閱和審查，召開了本科生、用人單位代表、校友代表等座談會(huì)，與學(xué)校和學(xué)院管理人員、教師代表等進(jìn)行了深度訪談，旨在為提高我校化學(xué)工程專業(yè)教育質(zhì)量、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階，真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，爭創(chuàng)一流專業(yè)和一流本科。

（二）“黨建+”教學(xué)育人，提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量

隨著信息技術(shù)日益快速的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)已成為現(xiàn)代信息技術(shù)教育的主流。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境為學(xué)生提供了寬廣、具有彈性且極具創(chuàng)意的學(xué)習(xí)空間，使得學(xué)生自主學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)，因此構(gòu)建互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式具有重要意義?；ぶР奎h員教師堅(jiān)定地站在疫情防控第一線，以立德樹人為根本目標(biāo)，踐行黨員教師的初心和使命，充分利用“超星”“雨課堂”“騰訊課堂”等互聯(lián)網(wǎng)平臺開展線上教學(xué)；身體力行、把實(shí)驗(yàn)拍成視頻，學(xué)生通過視頻預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作流程，努力實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。同時(shí)注重加強(qiáng)對中青年一線黨員教師課程的聽課與教研，共同推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2019 年來，“雙帶頭人”徐靜主持校級教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（學(xué)位與研究生教育專項(xiàng)）1 項(xiàng)，出版普通高等學(xué)?！笆濉币?guī)劃教材《天然產(chǎn)物化學(xué)》《天然產(chǎn)物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，發(fā)表教改論文“《天然產(chǎn)物研究及利用》研究生課程線上教學(xué)的探索實(shí)踐”1 篇；支部黨員申報(bào)省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1 項(xiàng)、主持校級一流課程建設(shè)項(xiàng)目1 項(xiàng)，榮獲海南大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1 項(xiàng)、海南大學(xué)教學(xué)能手競賽三等獎(jiǎng)1 項(xiàng)、第十二屆海南省普通高等學(xué)校青年教師教學(xué)大賽選拔賽（理科組）三等獎(jiǎng)1 項(xiàng)，參編普通高等教育規(guī)劃教材1 冊。支部教師利用業(yè)余時(shí)間，組建了一支由黨員教師組成的指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，著力將基層黨支部的組織優(yōu)勢、政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為促學(xué)生成長為新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的優(yōu)勢，使得學(xué)生黨員在專業(yè)競賽和科研項(xiàng)目研究方面發(fā)揮模范帶頭作用，指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、挑戰(zhàn)杯等各類比賽，獲得全國化工設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、挑戰(zhàn)杯省金獎(jiǎng)2 項(xiàng)和全國節(jié)能減排大賽三等獎(jiǎng)等6 項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（三）“黨建+”科學(xué)研究，“雙融雙促”實(shí)現(xiàn)“雙提升”

發(fā)揮化工支部依托多個(gè)科研團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，以科研項(xiàng)目帶動(dòng)支部黨建工作質(zhì)量提升，面向世界科技前沿、面向海南自貿(mào)港經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康開展科學(xué)研究，“老黨員”指導(dǎo)青年教師撰寫國家自然科學(xué)基金、高級別科研論文，推動(dòng)學(xué)校“雙一流”建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。2019 年來，支部黨員先后獲批國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（20 項(xiàng)）、海南省重點(diǎn)研發(fā)科技項(xiàng)目（5 項(xiàng)），總科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)1 100 余萬元，累計(jì)申請發(fā)明專利31 項(xiàng)，獲得省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1 項(xiàng)，發(fā)表140 余篇文章（其中SCI 影響因子19 的高水平論文5 篇），相關(guān)成果獲中國科學(xué)報(bào)（中央級媒體）報(bào)道1 篇，支部24 名黨員教師除了3 位新入職的教師，全部承擔(dān)了省級以上科研項(xiàng)目。比如，“雙帶頭人”徐靜團(tuán)隊(duì)以國家海洋戰(zhàn)略及海南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為向?qū)?，圍繞以藥學(xué)為導(dǎo)向的先進(jìn)海洋資源可持續(xù)開發(fā)利用的重大科研和關(guān)鍵技術(shù)難題，立足海南區(qū)位資源稟賦，在紅樹林來源微生物的物種多樣性、活性代謝產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)、生物活性篩選及機(jī)制研究等方面，取得了系列創(chuàng)新性成果，2019 年來發(fā)現(xiàn)了一系列具有顯著生理活性的化合物，包括高活性免疫抑制劑7 個(gè)、抗腫瘤先導(dǎo)成分3 個(gè)，申請專利6 項(xiàng)、授權(quán)3 項(xiàng)，發(fā)表論文38 篇，SCI和EI 收錄論文26 篇，總影響因子83，產(chǎn)生了顯著的黨建和科研同頻共振、雙融雙促雙提升的領(lǐng)航示范效應(yīng)。

（四）“黨建+”社會(huì)服務(wù)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

化工支部與海南省科協(xié)組織人事部黨支部共建，在保亭中學(xué)舉辦黨建公益科普講座活動(dòng)，為學(xué)校師生作《生活中的精細(xì)化學(xué)品》《屠呦呦與青蒿素的“前世今生”》的科普報(bào)告，400 余名師生到場聆聽了講座，發(fā)揮黨組織和黨員在科普工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，進(jìn)一步提升了科協(xié)與高校黨支部共建的社會(huì)服務(wù)功能；與海南省博士協(xié)會(huì)簽訂共建，共同組織攜手“雙百”助力“雙減”科普活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)，“雙帶頭人”徐靜組織并參與?？谑杏⒉判W(xué)濱江分校開展“黨建+科普”講座，海南省電視臺在科普海南活動(dòng)大力報(bào)道、擔(dān)任第十五屆海南省青少年科普小先生演講比賽評委、首屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽評委、第一屆海南省科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)杯辯論賽評委；支部社會(huì)服務(wù)標(biāo)兵高助威協(xié)助支部組織與與中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥用植物研究所海南分所開展支部共建，助力海南自由貿(mào)易港健康產(chǎn)業(yè)和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（五）“黨建+”服務(wù)師生，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

為了進(jìn)一步發(fā)揮“雙帶頭人”教師黨支部的示范引領(lǐng)作用，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作重要指示批示精神，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，充分發(fā)揮基層黨組織在疫情防控中的戰(zhàn)斗堡壘作用，支部預(yù)備黨員唐智老師積極響應(yīng)號召，成為海南大學(xué)派出的第六批志愿者之一，義無反顧地投身到三亞抗疫一線的戰(zhàn)斗二十多天，讓我們充分見證了什么叫做“逆行堅(jiān)守，師者擔(dān)當(dāng)”。結(jié)合校園疫情防控工作需要，“雙帶頭人”徐靜帶頭，支部5 位黨員教師極響應(yīng)校學(xué)校黨委和團(tuán)委的號召，主動(dòng)請纓加入學(xué)?！扒嗄杲處熛蠕h隊(duì)”，連夜集結(jié)、即時(shí)上崗、沖鋒在前、勇?lián)厝?，全身心地投入到新老生返校的志愿服?wù)工作當(dāng)中，穿上防護(hù)服，戴上醫(yī)護(hù)面罩化身“小藍(lán)”，活躍在機(jī)場接站、網(wǎng)格化管理疫情防控第一線，涌現(xiàn)出一批“站出來、頂上去、沖在前”的先進(jìn)典型與優(yōu)秀模范。工作室建設(shè)期間，學(xué)院大三學(xué)生劉某不幸腦腫瘤破裂住院搶救，巨額的醫(yī)藥費(fèi)讓這個(gè)普通的家庭帶來更沉重的負(fù)擔(dān)，為了幫助劉同學(xué)渡過難關(guān)，早日康復(fù)，化工支部發(fā)動(dòng)全體黨員教師先后三次捐款，支部黨員積極踴躍參與捐款、慷慨解囊，共募集善款6 000 元，讓這個(gè)不幸家庭在最困難的時(shí)候，感受到人間的真情。

五 選優(yōu)配強(qiáng)塑梯隊(duì)，在加強(qiáng)黨支部班子隊(duì)伍建設(shè)上主動(dòng)謀劃

堅(jiān)實(shí)有力的基層組織在黨的建設(shè)中起著舉足輕重的作用，加強(qiáng)高校“雙帶頭人”后備人才的培養(yǎng)力度，著力推進(jìn)“雙培養(yǎng)”，把政治素質(zhì)過硬的骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)科研骨干，建立健全后備人才長效培養(yǎng)機(jī)制，是規(guī)范黨組織設(shè)置、壓實(shí)工作體制機(jī)制、建立主責(zé)明晰的基層黨建工作體系的前提，對于促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

（一）著力健全和配強(qiáng)支部班子，完善后備人才長效培養(yǎng)機(jī)制

化工支部于2019 年4 月25 日召開第一次黨員大會(huì)，選舉產(chǎn)生了支部委員會(huì)，設(shè)置支部書記、組織委員、宣傳委員各1 名；2021 年入選校級“雙帶頭人”工作室，2023 年入選省級“雙帶頭人”工作室，在推進(jìn)落實(shí)“雙帶頭人”作為抓黨建工作的第一責(zé)任人，推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”工作“支部書記抓”的責(zé)任和要求的基礎(chǔ)上，拓寬選拔渠道，通過上級選派、綜合培養(yǎng)、群眾推薦等方式，不拘一格，選拔黨性原則強(qiáng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、引領(lǐng)發(fā)展強(qiáng)及服務(wù)意識強(qiáng)的黨員作為支委班子成員，于同年召開支部換屆選舉大會(huì)，改選宣傳委員，補(bǔ)選紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員。新一屆支部委員平均年齡小于38 歲，為近年來的最低水平，支部委員年輕化配備既增強(qiáng)了黨員的積極性和創(chuàng)造力，也達(dá)到了進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)的目的，為更好地發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）提升“雙帶頭人”的勝任力，強(qiáng)化班子政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

“雙帶頭人”作為教師黨支部建設(shè)的“領(lǐng)頭雁”，作為高?；鶎狱h組織的組織者和推動(dòng)者，其黨性的強(qiáng)弱、黨建業(yè)務(wù)能力的高低等直接影響到黨支部政治功能的發(fā)揮?；鶎狱h支部書記作為抓黨建工作的第一責(zé)任人，首先要提高政治站位，進(jìn)一步提升支部書記的履職能力。支部書記徐靜以身作則當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”，指導(dǎo)支委提升履職盡責(zé)能力，增強(qiáng)班子凝聚力，提升支部戰(zhàn)斗力，作為海南省唯一黨支部書記代表，參加全國高校教師黨支部書記“雙帶頭人”高級研修班，并參加國家高等智慧教育平臺、國家教育行政學(xué)院、海南省干部在線培訓(xùn)，共完成382 學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，并取得資格證書。支委秦梓喻、魯飛、劉亞楠，均完成了國家高等智慧教育平臺的暑期教師研修專題培訓(xùn)、國家教育行政學(xué)院的“堅(jiān)定理想信念潛心立德樹人——教師思想政治和師德師鳳常態(tài)化建設(shè)”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（共50 學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)，并取得資格證書。支部已入選海南大學(xué)第二批培育創(chuàng)建樣板支部、化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院先進(jìn)黨支部、省/校第二批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，成為海南大學(xué)3 個(gè)省級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)名單之一。

（三）構(gòu)筑人才高地，培樹領(lǐng)軍人物

化工支部牢固樹立科學(xué)人才觀，遵循人才成長規(guī)律和黨建工作規(guī)律，圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)校事業(yè)發(fā)展需求，積極探索黨建工作與人才工作的結(jié)合點(diǎn)，不斷創(chuàng)新高層次人才黨建工作路徑，努力建設(shè)一支又紅又專的人才隊(duì)伍，為學(xué)校加快建設(shè)“雙一流”大學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的思想和組織保障。2019 年來，支部黨員申獲國務(wù)院特殊津貼專家（1 人）、中國科協(xié)十大代表（1 人）、省優(yōu)秀科技工作者（1 人）、海南省最美科技人（1 人）、南海名家（3 人）、南海青年名家（2 人）、領(lǐng)軍人才（2 人）和拔尖人才（2人）等高層次人才14 人，著力打造愛國奉獻(xiàn)的高層次人才隊(duì)伍，為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代匯聚強(qiáng)大力量。

支部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵看“領(lǐng)頭雁”。海南大學(xué)化學(xué)工程教師黨支部以省級、校級“雙帶頭人”工作室建設(shè)為載體創(chuàng)新支部工作，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)、充實(shí)和完善“雙帶頭人”工作室的建設(shè)方案，深入推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，不斷增強(qiáng)黨建工作的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，經(jīng)過兩年建設(shè)，基本完成了申報(bào)時(shí)提出的有關(guān)創(chuàng)新性思路和建設(shè)措施，開啟了新時(shí)代全面推進(jìn)高校的基層黨建工作和業(yè)務(wù)工作雙融雙促的新征程。