向日葵不負(fù)花期

王一涵

高三那年，金色的向日葵豐盈著我的夢，那么溫暖，向陽而生。距離高考還有100天的時(shí)候，我在筆記本上寫下了她的花語：對(duì)生活熱愛，光輝、高傲、真誠，堅(jiān)定而執(zhí)著，永不改變。

這一年，轟轟烈烈，保持熱愛，不負(fù)山海。

一、成長只是一瞬間的事

朋友說，她最愛的花是蒲公英，風(fēng)吹哪去哪，隨遇而安。對(duì)于高三，她沒有絕望，也沒有期待。隨遇而安是難得的心境，但是我骨子里偏偏有一種不安于現(xiàn)狀的執(zhí)拗。

高一高二兩年，簡直是放飛自我的時(shí)光。小說、零食塞滿了課桌，書包里隱匿著小紙條，偶爾晚自習(xí)老師還給放部電影，下課后幾個(gè)女生嘰嘰喳喳，聊著隔壁班又來了一個(gè)好看的小哥哥的八卦……兩年的青春就這么在咋咋呼呼中度過，然后高三以迅雷不及掩耳之勢到來。

高二結(jié)束前的一個(gè)晚上，年輕的語文老師給我們講了她的高三經(jīng)歷。那時(shí)的她們也不知怎么就收心了，女生剪短了頭發(fā)，收起了小說，書本資料摞得比人都高。轉(zhuǎn)眼間，她度過那段時(shí)光已近十年，如今又走進(jìn)了別人的高三。

聽也就聽了，我當(dāng)時(shí)覺得沒什么，直到周末路過一片向日葵田地。那金燦燦的景象填滿了視野，穿透了我的神經(jīng)。我于是又想起語文老師那番話，安靜了一個(gè)下午。

晚上，我痛哭了一場。眼淚大顆大顆掉落，仿佛在一點(diǎn)一點(diǎn)沖刷我的過去。我看著角落里的書，它們?nèi)绱酥覍?shí)，沒有因?yàn)槲业氖韬龆x開我。這是我第一次哭給自己看，沒有任何人在身旁安慰，只有漫天的星光默默陪伴。

我對(duì)語文老師那句“不知怎么就收心了”有了深刻體會(huì)，或許是為了夢想，又或許只是想跟過去的生活、過去的自己告別。

你看，成長真是一瞬間的事情，自己也琢磨不透。

二、黑暗中唯一的光亮

高三，一開始就有一種極度壓抑的氛圍。記憶里彩色的生活逐漸被書山題海填滿；黑板上的勵(lì)志標(biāo)語一天天更換，敲擊著每個(gè)人的心靈。黑暗中唯一的光亮，就是一群人都在為不同的目標(biāo)一起奮斗。

我無數(shù)次規(guī)劃著自己的未來。我愛語文這個(gè)浪漫的學(xué)科，將來想當(dāng)文學(xué)編輯，參與更多人的夢；或者當(dāng)作家，做一個(gè)心靈的行者，執(zhí)筆寫青春，用文字彌補(bǔ)過去的遺憾；再平凡一些，成為語文老師也行，與學(xué)生在詩詞歌賦中暢談人生。

我得使勁往上爬。我的夢想就是我的光。

上了高三才知道，學(xué)習(xí)全文科簡直就是“酷刑”。班里流行一句話：“文科的強(qiáng)大在于你抄都抄不完?！?政史地三科，抄過的答案都可以出書了。需要記憶的東西很多，一些細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)很容易遺忘，于是我掌握了“艾賓浩斯遺忘曲線”的規(guī)律，隨身帶好小本本，在遺忘前夕背誦、抄寫，內(nèi)化成自己的東西。

高三是個(gè)漫長的復(fù)習(xí)過程，筆記本成了課桌上的主角，上面全是密密麻麻的紅色標(biāo)記。每天背誦、記憶后抓緊落實(shí)到練習(xí)中，再從答案里提取“精華”，積累答題經(jīng)驗(yàn)。這種復(fù)習(xí)方法極其適合政史地。我對(duì)數(shù)學(xué)不太“來電”，就學(xué)好最基礎(chǔ)的，做了幾遍課本上的題，做試卷也是反復(fù)練習(xí)不能丟分的題。語文和英語還沒讓我感到很頭痛，如此看來，高一高二的基礎(chǔ)真的很重要。所謂基礎(chǔ)，就是平時(shí)的積累。

無論哪一科，都要用好糾錯(cuò)本，分類整理，自己不懂的地方做好標(biāo)記。糾錯(cuò)本在后期發(fā)揮的作用很大?？记岸嗫纯醇m錯(cuò)本，看會(huì)一道題就畫掉一道題，由面到點(diǎn)，把教材“變薄”，爭取不帶難題而是帶著自信進(jìn)考場。

三、沒有辜負(fù)最美的花期

尼采說過：“每個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！?/p>

高三后期，是緊張的沖刺。大多數(shù)人心里都藏著焦慮、緊張、期待，我卻很坦然，知道保持良好的心態(tài)也是成功的一半。高考前一個(gè)月，我看完了《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》，里面有句話我記憶深刻：“也許你現(xiàn)在仍然是一個(gè)人下班，一個(gè)人乘地鐵，一個(gè)人上樓，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺，一個(gè)人發(fā)呆。然而你卻能一個(gè)人下班，一個(gè)人乘地鐵，一個(gè)人上樓，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺，一個(gè)人發(fā)呆。很多人離開另外一個(gè)人，就沒有自己。而你卻一個(gè)人，度過了所有。你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。”

是的，這一年我“告別”了所有人，像一個(gè)行者背著行囊走著屬于自己的路。高三這場戰(zhàn)役，注定是一個(gè)人的戰(zhàn)役。兵荒馬亂的青春，唯有自己是永恒的同伴。

高考結(jié)束后，一切歸于平靜，平靜得讓人不相信高中三年就這么結(jié)束了，全然沒有電影中的轟轟烈烈。當(dāng)初揚(yáng)言“高考完就撕書”的那群人，在考完后竟怎么都舍不得撕了——讓我們一個(gè)腦袋兩個(gè)大的教輔資料，裝了多少煎熬卻又充實(shí)的日子啊。

回家后我在網(wǎng)上搜集了一些向日葵的圖片，打印出來后夾在了筆記本里，與它的花語放在一起。我感覺高三的自己也像一株獨(dú)立生長的向日葵，雖然綻放的不是最美麗的花兒，但是足夠勇敢、足夠堅(jiān)強(qiáng)，向陽而生，沒有辜負(fù)最美的花期。