不應(yīng)該忘記自己是鳥

鄰居養(yǎng)了一只小鳥，我不知其名，也不知其從何而來(lái)。

藍(lán)色的羽翼，淺紅色的絨毛，小而黑亮的眼睛，機(jī)靈的喙中流出的美妙音韻……在籠里，一切都在籠子里。

百無(wú)聊賴之際，我注意到了架子上放著的鳥籠，一只活潑可愛的藍(lán)色小鳥在籠里跳上跳下，隨后唱起了歌。

寵物與生活在大自然里的其他生物有何不同？

明知囚籠存在的那些“自由之物”，也會(huì)和這只藍(lán)色小鳥一樣歡樂歌唱嗎？若是我，大抵不會(huì)。就像有些困于籠中的鳥兒一樣，會(huì)選擇絕食，一言不發(fā)地望著昔日自由翱翔的藍(lán)天，然后干癟著肚子逝去，以此來(lái)驚悚世人。

這或許是不理智的產(chǎn)物。

籠子里優(yōu)渥的條件，于生存而言倒是十分有利：吃不完、不需要?jiǎng)趧?dòng)便可得到的食物，干凈的水，舒適的安睡之地……相比在外奔波勞累的日子，這種可以不受世俗指責(zé)的美好生活方式，實(shí)在誘人。

誰(shuí)的心里都有怠惰的種子，不過(guò)會(huì)為了適應(yīng)世界法則而抑制其生長(zhǎng)罷了，畢竟任其生長(zhǎng)只會(huì)百害而無(wú)一利。貪圖享樂總會(huì)帶來(lái)壞結(jié)果，想必是法則中的一條。而當(dāng)一個(gè)可以逃脫法則、怠惰可被允許的新世界敞開大門時(shí)，能有幾人不愿涉足？為了毫無(wú)信仰的自由而死毫無(wú)價(jià)值，還不如沒有負(fù)擔(dān)地活下去。

換個(gè)角度想想：若我出生即在囚籠之中呢？逃離的念頭或許根本不會(huì)存在。因?yàn)榍艋\即世界，世界即囚籠，于我而言，沒有鐵線分割的景色才奇怪呢。一些“龐大的生物”在我的世界來(lái)了去、去了來(lái)，會(huì)逗我，會(huì)給我食物與水。在我眼里，他們終究不是異類，不會(huì)給我造成傷害。甚至可以說(shuō)，他們像極了我的奴仆。

你看，假如我生在囚籠里，囚籠即我的全部，眼前的景色即真實(shí)。我生活在幸福之中。世界就這么點(diǎn)大，就這么點(diǎn)。

不論以哪種角度來(lái)思考，鳥兒似乎沒有理由不好好待在籠子里一般。至于意義，鳥兒有考慮過(guò)嗎？有一點(diǎn)很糟糕，它們或許連自我意識(shí)都沒有。真是恐怖！我寧愿相信文學(xué)賦予它們的不一定準(zhǔn)確的個(gè)性，也不希望它們沒有思想。

沒有思想，什么都沒有意思，什么都得推翻。多么恐怖！多么可悲！

雖說(shuō)選擇無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，寧做籠中之鳥者，自有其追求，也有其幸福，但我完全不會(huì)像多數(shù)囚鳥一樣，不會(huì)為了高尚與骨氣而死，亦不會(huì)為了利益與安定而生。倘若不幸生于囚籠或困于囚籠，我也不會(huì)墜于虛假之中，定會(huì)發(fā)現(xiàn)囚籠的存在，伺機(jī)逃出，只為找到真相，回歸真實(shí)。

就算囚籠從未打開過(guò)，我也不會(huì)忘記自己是一只鳥。

然而，現(xiàn)實(shí)中恐怕每個(gè)人都是籠中之鳥吧。我們要面對(duì)的不只是一個(gè)囚籠，它們拴著鎖著，將真理、真相、現(xiàn)實(shí)藏著掖著。這些囚籠或是自我編織，或是他人編織，又或是世界本就存在的。它們將我們與所不愿直面的東西隔開。有人伺機(jī)出逃，有人得過(guò)且過(guò)，而有人甚至連囚籠的存在都不知曉……

我想著，起身打開了窗戶。躊躇了一會(huì)兒，我又打開了鳥籠。

小鳥美妙的歌聲戛然而止。

“出來(lái)呀，小鳥。盡管會(huì)恐懼，甚至在真實(shí)中會(huì)難以生存，但是你要出來(lái)呀！不是說(shuō)有些鳥是籠子關(guān)不住的嗎？”我熱切又緊張地盯著那只藍(lán)色小鳥。

關(guān)久了，它也許連怎么飛翔都忘了。它抖擻了一下美麗的羽毛，扭頭看了看鳥籠，繼而用它黑黑的眼睛盯著我，一動(dòng)不動(dòng)。有些鳥是籠子關(guān)不住的？我的眼中有光黯淡下去。也許只是有些鳥罷了 。

我剛準(zhǔn)備關(guān)上鳥籠，冷不丁地，那只小鳥“撲棱”一下振翅起飛，飛出窗戶，再也沒有回頭，只留下一抹藍(lán)色的倩影在午后的碧空中。我想我眼中的光一定重新亮起來(lái)了。此刻，我便是那遠(yuǎn)去的藍(lán)色倩影，再無(wú)歸期，卻滿心歡喜。

（作者系湖南瀏陽(yáng)市唯美高級(jí)中學(xué)學(xué)生）

童年和少年是哲學(xué)的黃金時(shí)期。輕羽的這篇文章，體現(xiàn)出哲學(xué)思考的深度、敢于踏上“精神漫游”的勇氣，以簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)且充滿銳氣的文筆展示了一幅心靈地圖、一次精神的穿越之旅。

“藍(lán)色的羽翼，淺紅色的絨毛，小而黑亮的眼睛……”這樣的一只藍(lán)鳥，既是一個(gè)靈巧的生物，更是一個(gè)觸發(fā)少年哲思的“機(jī)關(guān)”。藍(lán)鳥困于鳥籠，引發(fā)少年關(guān)于人生與囚籠的聯(lián)想。從此物到彼物的聯(lián)想、對(duì)比、批判，這是一種寶貴的哲學(xué)思辨能力。少年站在窗邊觀鳥沉思，看似一動(dòng)不動(dòng)，然而他的內(nèi)心早已跋涉過(guò)千山萬(wàn)水，展現(xiàn)出一種“靈魂的積極性”。心理學(xué)家弗洛姆在《愛的藝術(shù)》中提到了這種“靈魂的積極性”，那些內(nèi)心自由和獨(dú)立的人時(shí)常靜坐沉思，在外人看來(lái)是消極可恥的，然而這種精神高度集中的思考是最高的“積極的活動(dòng)”，也即“靈魂的積極性”。

全文關(guān)于人生與囚籠的探討，充滿了否定與肯定的較量、自我認(rèn)可的力度、辯證思維的豐富性。這樣的思考讓人聯(lián)想到電影《楚門的世界》，主人公楚門在“囚籠”般的小鎮(zhèn)生活了三十年，渴望逃離卻又心生畏懼且遇到重重阻礙，最終鼓足勇氣走出小鎮(zhèn)，踏上新的旅程。世界是否如“囚籠”、人作何選擇，一直以來(lái)都是困擾人們的哲學(xué)問題。面對(duì)幾乎無(wú)解的深邃問題，少年用青澀但堅(jiān)毅的智識(shí)做斧頭，向問題用力開鑿。即使只是劈下問題的零星碎片，少年的內(nèi)心卻因此變得更加勇敢、澄澈。這種“開鑿”充分表明哲學(xué)思辨的重要性和意義。青少年自我意識(shí)初步覺醒，開始對(duì)世界投以或好奇或懷疑的目光。對(duì)他們而言，哲學(xué)更重要的是一種精神氣質(zhì)和思維方式的訓(xùn)練，幫助其更清澈地辨析復(fù)雜的問題，保持開放的心態(tài)，而不是淹沒在生活的、大眾的洪流當(dāng)中。

“那只小鳥‘撲棱一下振翅起飛，飛出窗戶，再也沒有回頭，只留下一抹藍(lán)色的倩影在午后的碧空中……”如果說(shuō)“囚籠”之思或多或少會(huì)讓人有幾分迷茫感，那么少年開籠放鳥、鳥兒高飛就給人一種選擇的堅(jiān)定感。因?yàn)槟贻p，因?yàn)槌纬海驗(yàn)闊o(wú)畏，少年的智識(shí)也和藍(lán)鳥一般振翅高飛，多么令人欣喜的結(jié)局。

人如藍(lán)鳥，藍(lán)鳥飛出籠后，會(huì)遇到怎樣的世界與生活呢？或許，哲學(xué)不會(huì)給人確切的答案，但會(huì)教人找尋答案的方法。如藍(lán)鳥離籠高飛一般，哲學(xué)是一種生活方式，一個(gè)“動(dòng)詞”，是一種精神訓(xùn)練、靈魂漫游，是一段不斷展開的追尋智慧和生活的旅程。借力哲學(xué)，愿靈魂的藍(lán)鳥振翅于廣闊的天地之間。