網(wǎng)絡(luò)流行語的發(fā)展歷程與生成邏輯
——評(píng)《網(wǎng)絡(luò)流行語嬗變與審視》

文/李云科

書名：網(wǎng)絡(luò)流行語嬗變與審視作者：于鵬亮出版社：上海交通大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020年2月定價(jià)：59.00元

網(wǎng)絡(luò)流行語自誕生至今，已走過了二十余年的風(fēng)雨歷程。其發(fā)展過程中的跌宕起伏，既折射了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體變革的軌跡，也從側(cè)面反映出中國(guó)傳媒業(yè)格局的變化以及中國(guó)社會(huì)生活的變遷?；谶@一背景，由于鵬亮所著的《網(wǎng)絡(luò)流行語嬗變與審視》一書，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的發(fā)展歷程做出總結(jié)，并將其置于整個(gè)傳媒環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中予以觀照，具有一定的探索意義。

系統(tǒng)梳理，填補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)流行語的研究空白。雖然網(wǎng)絡(luò)流行語的發(fā)展已有二十余年的時(shí)間跨度，但縱觀學(xué)界現(xiàn)有研究，仍然缺乏從歷史縱向角度對(duì)其進(jìn)行整體性回顧與總結(jié)。為填補(bǔ)這一空白，本書全面回顧了網(wǎng)絡(luò)流行語從誕生到現(xiàn)在的歷史進(jìn)程，結(jié)合從BBS、博客到微博的發(fā)展，歸納概括為萌芽期（1994—2002年）、發(fā)展期（2003—2007年）和高漲期（2008—2013年）這三大階段，為讀者提供了一個(gè)具有歷史縱貫性的視角。同時(shí)，本書詳細(xì)闡述了每個(gè)階段之內(nèi)所體現(xiàn)的變化，將萌芽期進(jìn)一步劃分為啟蒙階段、普及階段和娛樂化階段；用現(xiàn)實(shí)、娛樂、現(xiàn)實(shí)和娛樂融合來概括發(fā)展期的特征；把高漲期的網(wǎng)絡(luò)流行語分為轉(zhuǎn)折期、高潮期和平穩(wěn)發(fā)展期三個(gè)時(shí)期來分別闡述，由此豐富了網(wǎng)絡(luò)流行語發(fā)展的知識(shí)圖譜。

點(diǎn)面結(jié)合，歸納網(wǎng)絡(luò)流行語的階段特征。基于對(duì)海量網(wǎng)絡(luò)流行語所進(jìn)行的文本分析，本書對(duì)不同階段網(wǎng)絡(luò)流行語所呈現(xiàn)出的不同特征進(jìn)行了總結(jié)與歸納。采用點(diǎn)面結(jié)合的方式，把具有代表意義的語料作為“點(diǎn)”，通過對(duì)“點(diǎn)”的分析，進(jìn)而全方位總結(jié)歸納“面”上的特征。萌芽期的網(wǎng)絡(luò)流行語多用于展現(xiàn)個(gè)性或網(wǎng)絡(luò)交際，以借用和惡搞的方式來進(jìn)行自我表達(dá)和自娛自樂。平穩(wěn)發(fā)展階段，隨著大眾公民意識(shí)的覺醒，人們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件和自身的生存狀況產(chǎn)生了關(guān)注，進(jìn)而對(duì)話語權(quán)力有了更加強(qiáng)烈的要求，網(wǎng)絡(luò)流行語的輿論監(jiān)督功能也開始顯現(xiàn)。而在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不斷革新的過程中，網(wǎng)絡(luò)流行語也逐步進(jìn)入了全面發(fā)展和多元共生的時(shí)期，其社會(huì)功能、娛樂功能與生活化特征進(jìn)一步凸顯。

多元視角，研究網(wǎng)絡(luò)流行語背后的傳播動(dòng)力。本書的研究對(duì)象是網(wǎng)絡(luò)流行語，但在研究中并不僅局限于流行語的文本內(nèi)容，而是廣泛借鑒語言學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科框架與研究成果，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行交叉學(xué)科的學(xué)理研究。本書認(rèn)為，在語言學(xué)層面，語言的趨同原則是驅(qū)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)流行語不斷變化發(fā)展的內(nèi)在原因，其構(gòu)成方式體現(xiàn)了語言經(jīng)濟(jì)學(xué)里的“省力原則”。在傳播學(xué)層面，本書應(yīng)用了拉斯韋爾的5W框架，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播者（who）、受眾（to whom）、內(nèi)容（says what）、媒介（in which channel）和傳播效果（with what effect）進(jìn)行分析，為理解網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播邏輯提供系統(tǒng)性視角。在社會(huì)學(xué)層面，求簡(jiǎn)心理、求新和求異心理、模仿與從眾心理，折射了網(wǎng)絡(luò)流行語傳受雙方的社會(huì)心態(tài)。

深入探索，分析網(wǎng)絡(luò)流行語的文化土壤。一方面，網(wǎng)絡(luò)流行語作為一種網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象，與大眾文化有著天然的聯(lián)系。本書從抵制性、標(biāo)準(zhǔn)化與偽個(gè)性化、作為社會(huì)粘合劑等三個(gè)方面分析網(wǎng)絡(luò)流行語的大眾文化特征。另一方面，網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)山寨文化、草根文化、惡搞文化等次生文化的吸收和接納，亦展現(xiàn)出典型的亞文化特征。與此同時(shí)，書中指出以人民日?qǐng)?bào)、新華社等主流媒體體系對(duì)亞文化中網(wǎng)絡(luò)流行語的接納，也將成為發(fā)展的一大趨勢(shì)。比如刊登在《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條的“給力”等詞，既使得民眾的話語權(quán)得到滿足與尊重，又使得主流輿論的文化主導(dǎo)權(quán)得以鞏固，取得了雙贏的效果。

前沿視角，探索網(wǎng)絡(luò)流行語所處的媒介環(huán)境。本書的研究對(duì)象是2013年之前的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)流行語，但其結(jié)論的提出并未囿于這一時(shí)間跨度的限制。書中分析了媒體融合互動(dòng)效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語傳播的影響，體現(xiàn)了作者前瞻性的思考和分析能力。一方面，互聯(lián)網(wǎng)的交互特點(diǎn)賦權(quán)受眾，改變其被動(dòng)角色，形成“傳受者合一”的局面；另一方面，傳統(tǒng)媒介和互聯(lián)網(wǎng)的相互彌補(bǔ)與合作共進(jìn)，成為網(wǎng)絡(luò)流行語傳播和擴(kuò)散的助推力量。當(dāng)下，媒體融合已經(jīng)進(jìn)入縱深發(fā)展階段，而本書對(duì)2013年之前媒介環(huán)境的論述，比如對(duì)傳受雙方共創(chuàng)的思考、對(duì)傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的攜手共進(jìn)的展望等依然具有價(jià)值?？v然媒介環(huán)境日新月異，但本書研討的結(jié)論仍然可以為研究“變化背后的不變”提供參考。